【精品】小學二年級作文六篇
在平平淡淡的日常中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編幫大家整理的小學二年級作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學二年級作文 篇1
小學參加漂亮的古城之后總有很多感想,把他寫下來吧,記錄下此刻的心情。
不知不覺中,今天已經(jīng)是我們在古城的最后一天了。在走向?qū)W校的路上,我們碰到了班中的`小班長,在高興地聊著天中我們走到了學校。上午的體育課,數(shù)學課上的越來越有聲有色。然而,今天下午就是我們的最后一堂課了。
站在講臺上,望著那些純凈的眼睛,講不出結(jié)束的話。還是比我堅強些的同伴走上講臺,告訴孩子們我們要走了。孩子們起先并沒有想到什么,她們安靜的看我們發(fā)禮物,發(fā)我們給他們寫的信,大聲的唱我們教過的歌。突然,一個孩子哭了起來,其他的孩子好像突然明白了發(fā)生了什么,也哭了起來。我知道,這一別,或許真的很長時間見不了面了,這段很短很短的時間里,我們深深關(guān)心著彼此。已經(jīng)熟悉了在早晨走向小學校門,熟悉了備課,熟悉了上課的“緊張不安”。
支教,或許孩子們真的教給我們了許多。
小學二年級作文 篇2
今天上午,我和爸爸打撲克,是由我洗牌的'。洗好了牌,然后分成了兩垛,我和爸爸每人一垛。
我一張一張地清理好牌,哇!我的牌這么好:一個“王炸彈”,兩套“五十k”,還是“同花”的呢!加上兩個“2王”,一定會把爸爸打得落花流水!我先出一對3,爸爸一對5壓下來,我又出一對6……最后,爸爸使出了他的殺手锏——“7炸彈”。我飛快地使出我的“王炸彈”。爸爸沒轍了,只好認輸。
哈哈,我贏了爸爸!
二年級:楊光卓
小學二年級作文 篇3
我有兩個小鈴鐺,它是媽媽給我買《丁丁當當》系列書贈送的,我很喜歡它。
小鈴鐺是由一根紅色的.繩子和兩個金屬的圓球做成的。圓球外邊有個小口,里邊裝著黑豆大的小圓球,兩個圓球在燈光下金光閃閃。把兩個圓球穿到紅繩子上,系好就可以。
小鈴鐺可以戴在手腕和腳腕上,走路的時候,小鈴鐺搖搖晃晃,發(fā)出丁丁當當?shù)捻懧,很清脆,悅耳動聽?/p>
有小鈴鐺的陪伴,讓我更加快樂。
小學二年級作文 篇4
我家有兩只可愛的小白兔,我給它們?nèi)∶恢唤忻卓,一只叫米晰。它們最愛吃卷心菜,還愛吃飯。它們有一件“白毛大衣”天天穿著,還配著兩顆紅寶石似的眼睛。
米卡米晰很貪玩每次我去看它們,它們都舔著我的`手,好像在說:“小主人,你就帶我們出去玩一會兒嘛!”我對他們說:“星期六好嗎?”
每次我拿東西給它吃的時候,它們看到了,樂得手舞足蹈。我把東西給它,他好像說了聲:“謝謝你,小主人!”然后就貪婪地吃了起來。
米卡米晰真可愛呀!
小學二年級作文 篇5
我家里有一只母老虎,有的時候很兇,有的時候很溫柔。你們猜她是誰?哈哈是媽媽。
我先給你們說一下兇猛的一面吧。有一次我和爸爸媽媽去八佰伴玩,我想買吃的,媽媽不給我買。我很生氣,就翹起了嘴,到家后媽媽就皺起了眉頭,說;“你剛在家吃飽飯出來的,再說了家里吃的.零食有很多,你都沒有吃光,浪費錢,如果你下次再這樣我就不帶你出來玩了。”
當然媽媽也有溫柔的時候。有一次我看見媽媽帶弟弟很累,我就幫媽媽把碗洗了,媽媽看見了,就把我一把抱在懷里說;“我女兒長大了,懂事了,會幫我了,真是我的乖女兒!
媽媽不僅僅是母老虎,還是一位廚師哦!媽媽燒的紅燒豬蹄是最好吃,每次要燒這道菜,我們?nèi)衣劦较阄抖家艨谒恕?/p>
我愛我家的母老虎——我的媽媽。
小學二年級作文 篇6
二十一世紀科技很發(fā)達,二十二世紀科技更發(fā)達。不信,你來看看二十二世紀的教室吧!
咦?剛過來課桌上怎么有一臺電腦?那是需要你拿回家的。當你生病時,你就可以打開它來聽課。如果你的作業(yè)沒拿回來也沒有關(guān)系,只要點一下“作業(yè)”兩個字,老師布置的作業(yè)都會自動顯示在上面,你就可以做了(如果下一個學期換教室的話,電腦還要還到桌子上,以便下一波同學使用)。
課桌上的'電腦神奇,課桌和椅子更神奇。課桌上有一個小屏幕,旁邊有芯片。書沒帶?你可以將與沒帶的書相關(guān)的芯片插進去,這樣沒有課本的時候也可以瀏覽課本上的內(nèi)容。課桌的抽屜還有隱藏書的功能,如果東西太多,它還可以隱藏一部分。用這些隱藏的書的時候只用叫一下它的名字就可以用了。椅子在你寫字和坐姿姿勢不正確的
時候會很燙,直到你坐姿正確為止。
講臺也很神奇,老師在講臺上不用大聲地扯著嗓子喊了,隱形擴音器可以將聲音擴大,促使學生集中注意力。黑板上的心靈感應器通過老師心里想著要寫的自動顯示出來,要刪除的自動刪除。還有學生心靈感應器,能夠看出是誰看不清黑板,并自動復制內(nèi)容,顯示到那個同學課桌上安裝的顯示屏。
同學們,聽完我的介紹后,你們想不想來二十二世紀的教室來上課呢?
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