小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間：2026-01-21 11:18:56 小學(xué)二年級(jí)作文

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文匯編八篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)小學(xué)二年級(jí)作文匯編八篇

小學(xué)二年級(jí)作文篇1

　　今天是周五，我早早就起床了，因?yàn)榻裉煲デ镉�，真讓人興奮！可是當(dāng)我看到天空老爺爺黑黑的臉時(shí)，我就知道秋游只能改在學(xué)校里了，真不知道老師今天會(huì)有什么樣的安排。

　　我按著原來(lái)的時(shí)間來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們?cè)诮淌依飮\嘰喳喳了一會(huì)兒，老師徑直走了進(jìn)來(lái)，二話沒(méi)說(shuō)在黑板上寫(xiě)了四個(gè)大字擊鼓傳花。難道今天玩的游戲是擊鼓傳花？老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我們開(kāi)心極了！

　　游戲開(kāi)始了，我們都緊張地坐好，老師的鈴鼓一響，我們就開(kāi)始傳紅領(lǐng)巾，拿到紅領(lǐng)巾的同學(xué)像拿到火炭一樣，快速地扔給后面的`同學(xué)，生怕鼓聲在自己這的時(shí)候停了。有很多同學(xué)上去表演，我也輪到了兩次，給大家猜謎語(yǔ)。我覺(jué)得最有趣的是傳到一個(gè)男同學(xué)那里，他不敢上臺(tái)表演節(jié)目，我們樂(lè)得哈哈大笑，今天的秋游真是有趣極了！

小學(xué)二年級(jí)作文篇2

　　在一個(gè)寒冷的冬天，小貓?jiān)谛『舆€沒(méi)凍住的時(shí)候釣了好多條又大又肥的魚(yú)，這時(shí)，來(lái)了一只狐貍，他目不轉(zhuǎn)睛的盯著小貓手里的魚(yú)。狐貍絞盡腦汁想辦法騙小貓，小貓靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“你可以把尾巴放在河面上，這樣就可以釣到好多又大又肥的魚(yú)啦!”狐貍聽(tīng)得直流口水，于是就把尾巴放在河面上，小貓就心滿意足的走了。狐貍看見(jiàn)小貓這樣高興，才知道自己上了小貓的當(dāng)。于是，狡猾的狐貍準(zhǔn)備去捉小貓，可是，它知道的已經(jīng)太晚了。狐貍的.尾巴已經(jīng)別冰面凍住了，最終，狡猾的狐貍被活活的餓死了。

小學(xué)二年級(jí)作文篇3

　　今天，我要好好理理我的頭發(fā)，于是我和媽媽直奔理發(fā)店。

　　進(jìn)入理發(fā)店,只見(jiàn)一個(gè)人正在剪發(fā)，我們只能坐在位子上等待。等待的日子真難受，時(shí)間過(guò)得好像蝸牛爬一樣，什么時(shí)候才輪到我呀？等了老半天，等了我花都謝了才輪到我。

　　理發(fā)店的阿姨先給我洗頭，只聽(tīng)“呲呲”的`水流不斷澆在我的頭上，水滴們都“滴滴滴”地叫著（老師點(diǎn)評(píng)：句子在唱歌）！洗個(gè)頭，真舒服。頭洗好了，就該剪發(fā)了。

　　阿姨拿起剪刀“咔呲咔呲——”地開(kāi)始剪了。透過(guò)鏡子，我看見(jiàn)阿姨拿著剪刀的手在我的頭上飛舞，就像在跳芭蕾舞一樣（老師點(diǎn)評(píng)：動(dòng)作真嫻熟）�？粗患袅说念^發(fā)，我是又興奮又擔(dān)心。興奮是因?yàn)槭犷^發(fā)不麻煩了，這可省事多了；擔(dān)心是因?yàn)榕骂^發(fā)剪太短了，不好扎，呵呵，我還是比較喜歡扎辮子的。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，就剩最后一個(gè)環(huán)節(jié)了，那就是——把頭發(fā)吹干。阿姨拿起吹風(fēng)機(jī)“呼呼”地吹著，我的頭發(fā)又在風(fēng)中飛舞，飄逸極了（老師點(diǎn)評(píng)：瀟灑）！

　　搞定！頭發(fā)已經(jīng)剪完啦！

小學(xué)二年級(jí)作文篇4

　　夏天的夜晚特別美。我打開(kāi)窗戶，抬眼望著窗外，燈火閃爍，星光燦爛。鄰家小妹妹的琴聲，勾起了我對(duì)昔日學(xué)琴生活的回憶。

　　那是一個(gè)下著雪的早上。媽媽早早的叫我起床，告訴我，她給我報(bào)了一個(gè)電子琴培訓(xùn)班，我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)的。于是，所有有一點(diǎn)說(shuō)服力的話，我都說(shuō)出來(lái)了。可媽媽“下令”叫我去，怎么說(shuō)都沒(méi)用，只好去了。

　　我不情愿的出了門(mén)。因?yàn)樘淞�，地上都是雪，根本不知道那里是路。過(guò)了好一會(huì)兒，我終于累的氣喘吁吁，可一看表，只有五分鐘了，我調(diào)整了呼吸，就使勁跑。

　　有時(shí)手酸了，就甩幾下；腿累了，就扭幾下。過(guò)了三分鐘，學(xué)習(xí)的`地方快到了，可是就在我要沖刺時(shí)，腿軟了，一只大手扶起我，二話不說(shuō)，把我送到了學(xué)琴的地方。

　　我一看，原來(lái)是爸爸，我覺(jué)得好幸福。

　　琴聲停了，爸爸的愛(ài)我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，這段經(jīng)歷也已成為了我心中最美好的回憶！

小學(xué)二年級(jí)作文篇5

　　在我的書(shū)桌上，有一盞小臺(tái)燈，它是一只白藍(lán)相間的小貓，開(kāi)關(guān)就在它藍(lán)色的腳丫上，白色的燈光是從它的肚皮里發(fā)出來(lái)的。它每個(gè)晚上都在陪著我。當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，它在一旁靜靜的看著我為我照亮，讓我不要寫(xiě)錯(cuò)字；當(dāng)我睡覺(jué)的時(shí)候，它用溫暖的'燈光照著我，讓我不覺(jué)得害怕。我很感激我的小臺(tái)燈，因?yàn)樗挂篂槲艺樟�，它是我的好朋友�?/p>

小學(xué)二年級(jí)作文篇6

　　假如風(fēng)有顏色,它和大自然的景象搭配起來(lái),一定是一副美麗的圖畫(huà).

　　春天的風(fēng)是綠色的,它吹綠了樹(shù)木,使樹(shù)木又變得生機(jī)盎然;它吹綠了小草,使它的生命又有了新的開(kāi)始;它吹綠了花朵,使花朵又綻放出了笑臉......

　　夏天的風(fēng)是蘭色的,看起來(lái)舒服多了,仿佛人們已經(jīng)忘記頭上驕陽(yáng)如火的太陽(yáng),炎熱的夏天變得如此涼爽......

　　秋天的風(fēng)是金色的,它吹黃了田野,使人們得到一個(gè)如此美好的大豐收;它吹黃了樹(shù)木,使樹(shù)葉變成了一片片金黃的`蝴蝶在空中翩翩起舞.....

　　冬天的風(fēng)是銀白色的,它吹白了大地,給大地鋪上了一層銀白色的地毯;它吹白了樹(shù)木,好象給樹(shù)木鋪上了銀白色的輕紗......

　　假如風(fēng)有顏色,那一定是千變?nèi)f化、五彩繽紛,將把世界點(diǎn)綴得如此美麗、如此生動(dòng)!

小學(xué)二年級(jí)作文篇7

　　在我還沒(méi)有加入合唱團(tuán)的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)有位音樂(lè)老師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都非常關(guān)心，她叫張老師，我特別想見(jiàn)見(jiàn)她。

　　而機(jī)緣巧合，當(dāng)我加入合唱團(tuán)時(shí)發(fā)現(xiàn)教我的老師正是她—— 張老師。我非常高興，和她接觸一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，張老師確實(shí)像別人所說(shuō)的一樣。為什么這樣說(shuō)呢，讓我從幾件小事說(shuō)起吧。

　　第一件事情是：在我剛進(jìn)合唱團(tuán)的時(shí)候，我還不知道怎么唱有什么技巧，不敢唱怕走調(diào)，。張老師發(fā)現(xiàn)后問(wèn)清原由后，就單獨(dú)教我合唱技法。，練發(fā)聲，一遍又一遍直到我弄懂為止，而且不發(fā)脾氣。練習(xí)完之后還叮囑我們?cè)诼飞喜灰澩�，免得讓家長(zhǎng)擔(dān)心，耽誤學(xué)習(xí)。

　　第二件事情是：有一次在合唱的'時(shí)候，我感覺(jué)有點(diǎn)頭暈，張老師立即看出來(lái)了，關(guān)心地問(wèn)：“你是不是不舒服呀？要不要通知家里人啊？”我說(shuō)：“不要緊沒(méi)事休息一會(huì)就好了�！睆埨蠋熡檬置嗣业念^，說(shuō)：“那你休息一下，我去倒一杯水給你�！蔽覄傁胝f(shuō)不用，張老師已經(jīng)去倒水了。

　　在我身上發(fā)生的雖然都是些小事，但讓我非常感動(dòng)，就是從這些小事上體現(xiàn)了這位老師對(duì)學(xué)生處處關(guān)心，一心為學(xué)生著想的好老師！