實用的小學三年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的小學三年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學三年級的作文 篇1
不知道怎么回事的，今天老師竟然遲到了，這下，全班學都“瘋”了起來。
快瞧瞧，那些個男生個個都成了孫猴子，把自己的文具變成了“樂器”�！芭榕榕椋 薄芭九九�！”鉛筆盒第一個遭了殃，被當成了包公審案的驚堂木；桌子成了“安塞腰鼓”�！鞍浲臃�，阿彌陀佛—’”哪兒來的`和尚？哦！原來是王天宇再敲著鉛筆盒念念有詞那！
再看看那邊，程天明正在發(fā)出令人無法忍受的，歇斯底里的噪音。扯著這大嗓門，“��！��！�。 币宦暠纫宦暩�，我可憐的耳朵馬上就要受不了了，他卻興奮的滿臉發(fā)光。
還有那！你看，王杜非的：“汪，汪，汪�！币鹆艘蝗褐艺\的“狗”的模仿。教室里此起彼伏的狗叫聲，讓我快被震聾的時候，老師來了。這可怕的“音樂會”終于結束了。
��！老師不在的時候......
小學三年級的作文 篇2
是誰？把可愛怕的黑色天空染白了？是誰？把呼嘯的北風趕走了？哦！原來是春天小子，用他的棒子趕走了北風這個黑色小老頭！
都說春天像畫一般美好，我就要去看看美麗的`自然風光。路邊，盛開著粉紅色的桃花、白色的杏花……別看它小，開的可多了，在綠色枝條的襯托下顯得格外漂亮。天上飄著朵朵白云，多像一副無邊無際的畫啊！柳葉長得有一寸多長，綠油油的，長長的垂下來，都要把自己的身子遮住了，在春風中輕輕擺動。
田野里有許多小鳥，“嘰嘰喳喳”地叫著，真是好聽極了！小小的燕子從媽媽懷里飛出來，跟小鳥們一起做游戲、唱歌。
小朋友們把厚厚的棉衣?lián)Q成了美麗的春裝，在春天里，小朋友們玩的游戲好多好多呢！例如：放風箏、捉迷藏……放風箏可好玩了！還可以鍛煉身體呢！
在春天里，萬物復蘇，春暖花開，小動物們蘇醒了，為春光增添了許多生機。
在春天里還有許許多多有趣的事情等著你做哦！可別辜負了這美好春光哦！讓我們一起去享受吧！在這美麗的春天里快樂的成長。
小學三年級的作文 篇3
一對圓溜溜的大眼睛，一個胖乎乎的圓身子，加上一條長長的扇子形的大尾巴，組成了一條活潑可愛的小金魚。
不用說我多么喜歡金魚了，就是你看到了也會被它那美麗動人的身子和迷人的游動姿勢而陶醉。平時，我只要一有空，就喜歡去逗它玩，不信的話你就來聽我說一說吧！
有一天，媽媽給我買了四條小金魚。我一看到媽媽手里的`小金魚，立刻接過來放在桌子上觀看�？戳艘粫䞍�，媽媽提醒我快把它們放到魚缸里。我就去拿來魚缸，先用酒精消毒。再用水進行清洗，再在缸底放上一些石子之類的東西做水中的假山，再在里面放上一些水草。一切準備工作做好了，我就往缸里放上從小河里取來的干凈的水。最后，我把那四條小金魚放到了魚缸里面。我就坐在旁邊繼續(xù)觀看。
過了一會兒，我看到小金魚在看我。我想它們可能是在跟我說肚子餓了，要給它們吃一些食物了。于是，我就把魚食拿出來給它們看。我還用魚食逗它們玩。我拿著魚食左搖搖，右擺擺。哪里知道那些小金魚既然也跟著我手里的魚食搖擺起來。它們搖擺了一會兒就不動了，好像在向我提出抗議，怎么還不給它們吃。我就把魚食放進魚缸里。它們就高興地張開大口吞吃起魚食來了。它們吃得很快，不一會兒，就把我放到魚缸里的魚食全部吃光了。我沒有再放魚食，怕把它們撐死。它們吃飽以后又在水缸里面快樂地游玩起來。
這就是我喜歡的動物——小金魚。寫可愛的金魚的作文300字關于寫小金魚的作文300字：魚趣寫小金魚的作文300字
小學三年級的作文 篇4
今天，媽媽帶我和妹妹做義工——打包愛心衣物。
清晨，一個開面包車的葉叔叔來了，我們大家一起把放在我家車棚的愛心衣服，裝上車，汽車開到飛機場附近的一個愛心倉庫，那里衣服堆積如山，有一個殘疾老爺爺也來幫忙，他把零碎的衣服搬出來，放到太陽底下，我們仔細挑選干凈的衣服，裝到紙箱里。過了一會兒，來幫忙的.義工嬤嬤越來越多，大家熱火朝天地疊啊裝��！中午，陳老師給我們送來午餐，我們一邊曬太陽，一邊吃炒年糕炒面，真好吃！柯奶奶一直表揚我和妹妹，真是機靈能干的好姑娘！我的心里甜滋滋的！
下午，大貨車來拉貨了，大約有4噸左右。我問媽媽：“這么多衣服運到哪里去？一定要好多運費吧？”媽媽興奮地回答：“這批衣物運到新疆河南貧困山區(qū)小學，天天物流公司老總被我們愛心感動，免費運輸！”真是天上掉餡餅好事，我也覺得好感動哦！
感恩所有奉獻付出的人！因為有你們的愛，世界才更美好！
小學三年級的作文 篇5
春暖花開，鳥語花香，萬物復蘇的春天去了，夏天跟著來了，大地更是一片生機勃勃。
夏天的到來，讓大地上的樹更綠了，原本嬌嫩的葉子便變成了深綠色，每棵樹上都長滿了茂密的綠葉，像把巨大的太陽傘，就連陽光也難以照射進來，這時人們都躲到大樹下去乘涼。
夏天來了，池塘里的魚都游到了水面上，蜻蜓也在水面上玩耍。夏天滿是深綠色的荷葉，在一個個荷葉中間，還有幾個花苞，看上去時刻準備著綻放，有的荷花已經(jīng)開了，底下還藏著藕呢！
夏天來了，校園中的桂花更生機勃勃了。校園花壇里的樹木與街道上的'樹木一樣，離成熟又近了一步。在樹與樹中間還時不時能看見飛來飛去的蝴蝶、蜻蜓，它們在樹木中穿行，在校園里感受同學們的快樂，與友情。
夏天是炎熱的，因為夏天的太陽像一個大火球一般烘烤著大地；夏天是美好的，因為夏天的植物都開花了，夏天是歡樂的，因為快樂無處不在。
小學三年級的作文 篇6
悶熱的天氣難以抑制我興奮的心情，我將要抵達的地方是佛教的勝地--五臺山。
相比五臺山內(nèi)彎彎曲曲、錯綜復雜的道路來講，我們的旅游路線有些簡單，是一個躺倒“弓”字形，我有些期待起來這被稱為“夏季牧場”的五臺山會帶給我怎樣的驚喜。
隨著花香的引導，我們跨過了第一道門檻。寬闊的殿堂有我說不出名字的佛者，但卻都讓人心生敬意。老舊的已經(jīng)快脫落的紅色木樁里，依稀可以嗅得到沉淀了百年的凝香，過往種種仿佛就在眼前，滿目的滄桑。
腳步踏得有些急了，因為前方有座高聳的大白塔，亭亭地立著，在陽光下帶著些虛幻的光圈，吸引著我向它走去。待我走近了，那白塔仿佛在喊著：我才是這里的主人!繞著大白塔細細觀看，塔腰間有數(shù)十個風鈴，在風中叮叮當當，好似不是這塵世間的聲音一般。細看紋路精美，每一筆刻滿了智慧。按照八卦的位置在塔頂之上蓋銅板八塊，不知其意所在。磨得光滑的塔面已經(jīng)有些掉色，手感覺到冰涼從塔中直透我的肌膚，冷意直達我的心底。也不知道這塔陪伴寺中人與佛者兜兜轉轉走過了多少風雨，我在塔上看到了歷史的'痕跡，不可磨滅的痕跡。
直直越過大白塔，出現(xiàn)在我眼前的是一座有一人高的彌勒佛。笑得坦蕩，連帶著臉部的肌肉皺起。露出一個渾圓的大肚子，笑說著“大肚能容天下事”。右手持一串佛珠擱在左膝上，褲腿上飄著祥云，一身的瀟灑。走遠的時候還彷佛眉眼彎彎地與我道別。人是在這塵世中，又彷佛早已離塵世遠去。
一路上閱過大大小小的佛像數(shù)百個，明明不相似，卻又都一樣。眉宇間都刻著拈花一笑的釋然;笑容間都帶著慈悲為懷的飄渺。
走完了“弓”字形路線，我這才看清了五臺山，由五座山峰圍繞而成，護著山中的寺院，那么的契合。山的墨綠配上天空的藍好看極了。汗順著臉緩緩滑下，滴落在地，聲音清晰可聞。接下來要面對的家伙可不得了，一千零八十級臺階，心臟驟然地停止了跳動。也不知時間過了多久，等它再次恢復跳動的時候，風帶走了一絲浮熱，俯視的感覺很好，朝東面望去，是北臺葉斗峰，峰頂還有積雪，天壓得很低，好似就要與這美得不似人間的五臺山合為一體。
六月的五臺山很美，讓人想就此長居下去，陽光似乎都停止了跳動。但愿這世間的塵埃能夠淡去，這一次的五臺山之旅帶給我的不只是驚喜還有滿足。
小學三年級的作文 篇7
媽媽經(jīng)常帶我去旅游，南京、北京、哈爾濱、新疆、成都……祖國大江南北留下了我們幸福的足跡，但有那么一刻一瞬間的幸福令我回味至今。
那年寒假，媽媽帶我去東北“雪鄉(xiāng)”領略真正的北國風光。一天凌晨，我們3點出發(fā)去看雪山日出。我們戴上帽子手套，穿上厚衣厚褲雪地靴，武裝得嚴嚴實實的，只露出了眼睛，要知道那可是零下40度��！上山路上，寒風刺骨，雪花無情地打得人睜不開眼睛，厚厚的積雪漫過了我的膝蓋，加上沒有吃早飯，我又冷又餓，吃力地向山頂前進，不斷地摔倒又起來，我真的想放棄了。每當這個時候，媽媽就用鼓勵的眼光看著我，跟我說：“加油！最美的景色在山頂！”然后使勁地拉我一把，使我信心倍增。終于我克服重重困難，來到了雪山頂上。啊，山頂?shù)木吧婷溃∫黄y白——白色的樹掛，白色的山，銀裝素裹，像畫一樣！回頭看看雪地上那一串串腳印，我情不自禁地把頭靠在媽媽懷里，真溫暖真幸福�。∵@時，一團火球跳出山巒，放出萬道光芒，紅紅的朝霞映著我的臉，我的臉紅潤起來，媽媽撫摸著我的頭，說：“時間過得真快，你又長高了！”我享受著媽媽的撫摸，這一刻幸福的`感覺充滿了全身。
是啊，我是幸福的，我在媽媽的鼓勵和幫助下，戰(zhàn)勝了雪山，戰(zhàn)勝了自我，看到了最美麗的雪山日出。
小學三年級的作文 篇8
在幼兒園里，我被人欺負了，是老師批評欺負我的人；我受傷了，是老師幫我包扎傷口；我哭了，是老師在安慰我，鼓勵我。在幼兒園里，老師是幫助我最多的人。
記得有一次，我要去吃午餐，于是蹦蹦跳跳奔向食堂。忽然，一個大哥哥從我前面飛奔過去，像沒長眼睛似的撞在我身上，我重重摔倒在地，傷心地哭了起來，大哥哥只說了一聲“對不起”就急匆匆地離開了。我以為只是摔倒而已，結果我的鼻孔都流血了，我又哇哇地哭了起來。這時，老師走過來，親切地問：“怎么哭了？是不是流鼻血了？”我使勁地點點頭。老師趕緊把我?guī)У较词珠g，用涼水拍了拍我的額頭和后腦勺，然后用衛(wèi)生紙塞進我的鼻孔里。
還有一次，我和班里的同學一起玩，我們玩了很多游戲，有編花籃、丟手絹、捉迷藏……玩了一會兒，一個伙伴說：“我建議玩轉圈，兩個人比，看誰轉得久。”我們都爭先恐后地說“我贊成，我贊成！”比賽開始了，我和一個小伙伴轉呀轉，轉呀轉……突然，我拌了下去，腦袋一側馬上起了一個大大的青包。我的小伙伴這下可忙壞了，紛紛去叫老師。老師過來了，看到我頭上的青包，心疼地說：“以后玩�？梢⌒狞c�！闭f完，老師就帶我去食堂，幫我擦了一些油……
老師對我的幫助，對我的關愛，我一直深深記在我的'大腦里。我不會忘記您的，我的幼兒園老師！
小學三年級的作文 篇9
我最敬佩的人是我們的語文老師。她和藹可親，溫柔漂亮。有的人說老師特別好。而在我的心目中老師也是我最敬佩的人。
老師是教我們知識的良師益友，也是耐心給我們教課的人，因為有了老師，我們班變干凈了。因為有了老師，我們班的秩序好多了。因為有了老師……
就像有一次，我們學了一篇課文，可怎么也不懂這些意思，本想著老師會大發(fā)雷霆�？衫蠋焻s微笑著給我們講了一遍又一遍，直到講的我們都滾瓜爛熟的時候，才肯停下來。到頭來，收益的是我們，受苦的'卻是老師。每天講課的時候，老師總是拖著嘶啞的嗓子來給我們上課，雖然嗓子很痛，但老師仍然用很高的聲音來給我們講課，生怕哪一個人沒聽清楚，落下了課程。但有的同學卻讓老師很生氣，故意來氣老師，但老師仍然教授他們知識，從來沒有放棄過哪一個學生。
我最敬佩的語文老師，希望你天天快樂，不再用嘶啞的嗓子給我們講課，也希望惹老師的生氣的同學能體諒老師的一片良苦用心，能認真學習。我希望每天都看到老師開心的笑容。
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