小學(xué)三年級(jí)寫人的作文

時(shí)間：2025-12-11 05:52:11 小學(xué)三年級(jí)作文

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)寫人的作文集合7篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)寫人的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于小學(xué)三年級(jí)寫人的作文集合7篇

小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇1

　　我有一個(gè)小伙伴，它長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，就像是兩顆晶瑩剔透的黑寶石。一身烏黑發(fā)亮的羽毛，顯得格外神氣，它那鋒利的爪子總是緊緊地抓著桿子。

　　我的小伙伴很貪玩，它總愛在籠子里跳來跳去，時(shí)不時(shí)還要撲騰幾下翅膀，小小的頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，偶爾還會(huì)插進(jìn)翅膀里，仿佛在做什么不知名的游戲。

　　我的小伙伴很愛吃鳥食。每次媽媽拿出鳥食，它就不停地?fù)潋v翅膀，跳來跳去，仿佛在賣力地表演以求媽媽多給一些。媽媽一倒下鳥食，它就一頭栽進(jìn)食盒，不停地啄啊啄，任誰叫它都不理，真是個(gè)貪吃鬼。

　　它睡覺的`樣子也很特別。它不需要躺著，也不需要趴著，只要一根桿子就可以睡得香噴噴，而且還不會(huì)掉下來。

　　它最愛跟人學(xué)舌。我們說什么，它就說什么，就像是一臺(tái)活的復(fù)讀機(jī)。有一次，我放學(xué)回到家，大聲說：“媽媽，我回來了！”沒想到，我話音剛落，陽臺(tái)上就傳來一聲：“媽媽，我回來了！”媽媽忍不住大笑：“什么時(shí)候我家有兩個(gè)鴻煊了？”果然，陽臺(tái)上又傳來小伙伴的聲音：“什么時(shí)候我家有兩個(gè)鴻煊了？”我和媽媽笑成一團(tuán)。哈哈，它真是我們家的開心果。

　　這就是我的小伙伴，一只愛吃鳥食，愛玩游戲，不僅可以站著睡覺，還可以學(xué)舌的八哥，你們喜歡它嗎？

小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇2

　　一雙水靈靈的大眼睛，稀稀疏疏略顯微黃的頭發(fā)，還有一張櫻桃似的小嘴，笑起來嘴巴就像一輪彎彎的月兒。她，就是我們家的賴皮鬼，才一歲多大的妹妹。

　　又是一個(gè)美好的星期天，我們一家早早起了床，開始各忙各的。

　　媽媽坐在客廳的小板凳上，一手拉著妹妹身上的學(xué)步帶，一手玩著手機(jī)刷微信。

　　這時(shí)妹妹把手中的奶瓶反著拿，奶瓶里媽媽剛給她沖的奶水，就像小溪里的水一樣，直往地板上流。不一會(huì)兒，奶水便被妹妹倒了個(gè)精光。妹妹接下來會(huì)怎么做呢？正在看電視的我看到了剛才的一幕，心中猜測(cè)著。“哈哈……”之后妹妹的嘴巴微微張開，手里拿著空空如也的奶瓶，看著媽媽直笑�！霸趺戳�？”媽媽終于把目光從手機(jī)上移到了妹妹身上�！鞍パ剑氵@個(gè)賴皮鬼，做個(gè)壞事還看著我笑，真壞呀！”媽媽發(fā)現(xiàn)了地上的奶水，但看著妹妹一臉燦爛的.笑容，實(shí)在生氣不過來，便無奈地把地上的奶水清理干凈，這件事情也就因?yàn)槊妹玫摹澳昙o(jì)小”而平息了。

　　又過了幾天，還是同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，發(fā)生了相似度極高的“案件”。媽媽一臉嚴(yán)肅“質(zhì)問”妹妹。你知道這是怎么回事么？原來，妹妹趁媽媽不注意的時(shí)候，把桌子上的一個(gè)小扣子塞到嘴巴里了，又和上次一樣看著媽媽笑。妹妹以為媽媽真要生氣了，連忙把扣子吐了出來。哈哈，妹妹可真是個(gè)笑賴皮。

　　這就是我的“賴皮鬼”妹妹，她給了我們一家?guī)砹藷o限的快樂。

小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇3

　　一提起大嗓門要數(shù)秦熠桐了。他的嗓門就像銅鼓敲，每當(dāng)別人一提起他是個(gè)大嗓門，他就火冒三丈：“誰是大嗓門？反正不是我�！甭牭剿脑�，誰也不敢和他較真。他有一雙有神的.大眼睛，吃飯比老師吃得多，走起路來一蹦一跳，他的特長(zhǎng)是畫畫，每當(dāng)他一畫畫，就像一位畫家一樣認(rèn)真。有一回他來晚了，走到座位前一看，呀！沒地兒了。

　　他對(duì)后面的同學(xué)說：“你看我的地兒多小，你的地兒多大，快把你的桌子向后一點(diǎn)吧！”“可那我就沒地兒了。”“不行，那你先讓我坐下�！薄瓦@樣你一言我一語，吵得不可開交。周圍的同學(xué)們說：“讓秦熠桐先坐下，你再擠吧！要謙讓一點(diǎn)。小心他的大嗓門。”問題解決了，從此他們成了一對(duì)最好的朋友。

小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇4

　　我的朋友是從幼兒園的時(shí)候開始認(rèn)識(shí)的，他叫小明，我和他成為了一對(duì)形影不離的好朋友。

　　看，他有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，鼻梁下有一張能說會(huì)道的嘴巴。他很瘦，成績(jī)優(yōu)秀，也很愛助人為樂。

　　有一次，我要抄小明的作業(yè)，但是小明卻堅(jiān)決不給我抄。我們之間鬧出了矛盾，誰也不理睬誰。

　　過了幾天，數(shù)學(xué)課上，老師讓我們訂正作業(yè)，下課的時(shí)候，我正訂正作業(yè)，可是有一題我不會(huì)做，經(jīng)過苦思冥想一番還是做不出來。在我愁眉苦臉的時(shí)候，小明走了過來，關(guān)心地對(duì)我說：“有什么題目不會(huì)做嗎？”因?yàn)槟羌挛覜]有理睬他，但他還是湊過來教我了一遍，他對(duì)我說：“現(xiàn)在你懂了嗎？”我吱吱唔唔的.，他看見我的神情，明白幾分，就又教了一遍，直到我會(huì)為之，答案做出來了，我高興得一蹦三尺高。我羞愧地對(duì)小明說：“我前幾天抄你的答案是不對(duì)的，對(duì)不起，現(xiàn)在謝謝你教我這道題。”小明高興地對(duì)我說：“沒關(guān)系，你知錯(cuò)就改還是我的好朋友�！�

　　這就是我的好朋友——小明。

小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇5

　　我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽，他們帶給我生命；我感謝老師，他們給我們知識(shí)的源泉。

　　在我心目中，張老師是一個(gè)品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎么的，在我寫作文的時(shí)候，常常會(huì)想起您---張老師，也許是因?yàn)椤澳且淮巍卑伞Ｄ沁€是開學(xué)以來的第三個(gè)星期的一節(jié)興趣課上，張老師把我的作文當(dāng)作“范文”，當(dāng)著全班同學(xué)的面，表揚(yáng)了我。還說我的作文抓住了3個(gè)要點(diǎn)：語言生動(dòng)、生態(tài)逼真、心理真實(shí)。還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)……對(duì)于我這個(gè)怕寫作的'人來說真是很受鼓勵(lì)，臉上還掛著兩個(gè)酒窩。以前的作文，我寫不出優(yōu)美的句子，而且對(duì)寫作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過去了。

　　通過這件事后，我加強(qiáng)了對(duì)課外書的閱讀，經(jīng)常留意一些好的作文，鼓勵(lì)自己多看、多寫、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學(xué)習(xí)的勇氣和自信心！我想：我會(huì)成為一個(gè)有用的人的！

小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇6

　　我的爺爺啊，當(dāng)真是個(gè)奇特?zé)o比的人，他什么都不喜歡，什么都不愛，偏偏愛一樣?xùn)|西。這樣?xùn)|西啊，也真是奇怪，那么多人為它拋頭顱灑熱血，投入自己的畢生精力，真是讓人忍不住咂舌。怎么，你們還沒有猜出來？那我就來和你們說說吧，那就是——足球……

　　我的爺爺年紀(jì)已高，已經(jīng)退休了，在家里很是“無聊”。大家都覺得他肯定是沒有樂子，但是錯(cuò)了錯(cuò)了，爺爺一有空就把電視調(diào)到足球頻道，津津有味地看著電視，好不樂乎。當(dāng)他意外地聽到爸爸說，我們家附近還有個(gè)足球場(chǎng)的時(shí)候。別提多開心了，就差一蹦三尺高了，那真可謂笑得合不攏嘴。才第二天早上，爺爺就按捺不住興奮，硬要爸爸帶他去踢足球。爸爸也是為難啊，不得不陪爺爺去踢足球，最后足足踢足球踢了五個(gè)小時(shí)，把爸爸累的`是汗流浹背，而爺爺呢，卻不亦樂乎，是啊，又玩起了自己最愛的東西，能不開心嗎？

　　怎么樣？這就是我獨(dú)愛足球的爺爺！

小學(xué)三年級(jí)寫人的作文篇7

　　我是一個(gè)小女生，但我不喜歡花裙子、洋娃娃，卻喜歡買各種各樣的筆，有一次走進(jìn)文具店，我一眼就看中了一支鋼筆，它的投訴戴著一頂紅白相間的“帽子”，“帽子”下是一個(gè)蝴蝶結(jié)，身上穿著紅色的“衣服”，上面還有雪白的點(diǎn)點(diǎn)，看著像支棒棒糖，可漂亮了。我文具盒里有許多鋼筆，唯獨(dú)這一支是我最喜歡的，不僅是因?yàn)樗�，還因?yàn)樗闷饋砗芊奖悖茼樖�。在學(xué)校，我們一起上課，完成作業(yè)，回家后，我又它完成各科目的作業(yè)，在我眼里，它不僅僅是一支鋼筆，更是我的好伙伴。

　　有一天，我看見別人在用可擦筆，擦筆的好處就是寫錯(cuò)了字可以用橡皮擦掉，我覺得挺神奇的。放學(xué)后，我要媽媽給我賣了兩支可擦筆，從此這支美麗的鋼筆我再也沒有用過了。它一直被我放在了文具盒里，一周過去了，一個(gè)月過去了，可擦筆沒有顏料寫不了字了，我還發(fā)現(xiàn)我寫的.字也越來越糟糕了。因?yàn)橹揽刹凉P寫錯(cuò)了可以擦所以我沒有以前那樣用心地嚴(yán)格地要求自己寫字了，總是寫錯(cuò)擦的時(shí)候也沒有擦干凈，到處臟兮兮的，作業(yè)一團(tuán)糟。忽然我想到了那支被我忽略的鋼筆，我在文具盒里找了半天終于找到了。它一個(gè)人躺在文具盒的最底層還是那樣漂亮，我羞愧地對(duì)鋼筆說：“對(duì)不起，鋼筆，我不該把你放在文具盒的最底層，還不理你，請(qǐng)你原諒我，”鋼筆親切地看著我，好像在說：“沒關(guān)系的，我們永遠(yuǎn)是好伙伴，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴你，幫助你把字寫好！”，從此以后，我和它有成了形影不離的好朋友，因?yàn)檫@支鋼筆不可擦，所以我沒寫一個(gè)字都非常用心。

　　現(xiàn)在這支鋼筆已經(jīng)整整陪伴我一年了，雖然上面的圖案有一點(diǎn)磨損，沒有以前那樣鮮艷，但我仍然視它為我最好的伙伴兒！

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