小學三年級的作文

時間：2026-01-02 08:05:25 小學三年級作文

關于小學三年級的作文匯編9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學三年級的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關于小學三年級的作文匯編9篇

小學三年級的作文篇1

　　今天，小黑豬喜氣洋洋地在樹林里散步。它這么高興，可不是因為媽媽給它買了一件新衣服，也不是爸爸帶它到森林飯店吃了一頓好的東西，而是它的脖子上掛著一塊閃閃發(fā)光的金牌。

　　小黑豬走呀走呀，不知不覺中，它來到了海邊。突然，海面上冒出一條水柱，原來是小鯨魚游來了。小鯨魚看見小豬這么高興，就好奇地問：“豬哥哥，今天這么高興，是不是家里有喜事?”小黑豬說?”小黑豬說：“當然有�！薄芭�!是不是你做了什么偉大的事?”小鯨魚又問。小黑豬拍了拍胸前的金牌，得意地說：“沒看見我的金牌嗎?這可是我參加‘看誰長得快’比賽得來的。參加比賽的都是和我同一天出生的小豬，結(jié)果我以一年就長兩百斤肉而奪得這塊金牌�！毙■L魚聽完之后便哈哈大笑。小黑豬說：“有什么可笑的`，有本事的話，你去試試�！毙■L魚一邊笑一邊說：“一年長二百斤有什么了不起，我一天就長二百斤了。你可別看我才兩歲，我的體重可有三十五萬八千多斤了�！毙『谪i想：吹牛吧!這時，鯨媽媽來了，她說：“小鯨魚說的沒錯，我們藍鯨的奶特別有營養(yǎng)，小鯨魚一天就要喝好幾百斤呢!所以呀，它長的特別快�！�

　　小黑豬慚愧極了，它把金牌摘下來，低著頭對小鯨魚說：“其實這塊金牌應該屬于你�！毙■L魚擺擺手說道：“要做到成功不驕傲，要比失敗不氣餒還難�！闭f完就走了。小黑豬看著它們遠去的背影，慚愧極了。

小學三年級的作文篇2

　　媽媽的愛，像天空，我是小雪花，怎么飄也飄不出邊；媽媽的愛，像草原，我是小綿羊，怎么也跑不出邊；媽媽的愛，像宇宙，我是小星球，怎么轉(zhuǎn)也轉(zhuǎn)不出來。

　　媽媽是用眼睛關心我的，在我生病的時候，媽媽的眼睛是著急的。

　　有一天，我放學回來，覺得渾身發(fā)熱，頭重腳輕，便躺在床上。媽媽走過來，看到我無力的樣子，摸了摸我發(fā)燙的額頭，嘴巴變成了“O”字形，但又鎮(zhèn)定下來�？粗巴獾膬A盆大雨，二話不說，拿著雨傘背起我就往醫(yī)院趕。在路上，我聽到了媽媽微微的喘氣聲和急促的腳步聲，還有嘩啦啦的雨水聲。心想：醫(yī)院啊醫(yī)院，我以前覺得你離我家很近，可現(xiàn)在為什么變得那么遙遠？終于到了醫(yī)院，醫(yī)生給我做了檢查�？粗鴭寢尡缓顾陀晁疂裢傅囊路�，我的眼淚不由自主地流了下來，感受到了深深的母愛。

　　媽媽是用手關心我的，在我夜晚著涼時，媽媽的手是溫暖的'。

　　一個冬天的夜晚，外面北風呼呼，雪花飄飄，我被驚醒了。微微地睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)媽媽正給我蓋被子，借著微弱的光，我看見媽媽那慈祥般的臉，剎那間，一股暖流涌遍我的全身，使我又一次感受到了深深的母愛。

　　世界上有一種無私、偉大、不求回報的愛，叫母愛。我要感謝媽媽，感謝她對我的愛。我一定會讓媽媽為有我這個女兒而感到無比的驕傲和自豪！

小學三年級的作文篇3

　　我有很多書，有作文書、故事書、漫畫書和各種資料書等等。我特別喜歡看書學習。比如我看了《象棋階梯練習》、《江湖象棋殘局》、《象棋殘局決戰(zhàn)百手》，邊看邊學，我的棋藝就慢慢提高了。

　　書是我的良師益友，在學習中遇到難題的時候，我喜歡查書、查資料，或者在網(wǎng)絡上找答案。有一次，看到一本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，有這樣一個問題：三個人叫眾，三個金叫鑫，三個鬼叫什么？答案：“叫救命”。后來我查了字典，并沒有三個鬼組成的這一個漢字。后來我上網(wǎng)查資料知道腦筋急轉(zhuǎn)彎是訓練腦子的靈活性的`，不能按常理考慮。所以書是知識的海洋，是我智慧的財富。

　　每當我讀完一本小說或一本故事書，我就從書中獲得了許多生活經(jīng)驗。好的資料書還可以讓我獲得更好的學習方法，俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神”。讀書多的人，學習成績好而穩(wěn)定，我一定要讀更多的書，學好本領，為祖國和人民貢獻更大的力量。

小學三年級的作文篇4

　　本人不斷不相信世界上有魔力，可是這幾天碰到的事卻讓本人百思不得其解。

　　一個星期前，娘親給本人買了一只腕表，這只腕表的表盤是一個眼睛為叉叉狀、茶褐色的.笑臉，本人以為這笑臉非常詭異。

　　平常本人睡覺時都不戴腕表，并且每次都是一躺上往就會睡著的。但星期一早晨，本人匆匆忙忙上床睡覺，忘了把腕表拿上往，不斷戴在手上了。本人翻來覆往睡不著，起來看了一會書，到了十一點半，本人都還沒有睡著，就往找娘親。娘親到本人房間幫本人把被子蓋好，特地把本人的腕表也拿了上往，聽娘親說，本人過了幾分鐘就睡著了。

　　第二天早晨，本人沐浴時拿失落了腕表，睡覺時也沒有戴腕表，幾乎便是沾枕頭就睡。本人開始猜疑表在搞鬼了，因為本人戴腕表時，本人就失落眠，而本人不戴表時，睡得像豬一樣。于是本人預備再實驗一次，看看本人猜的是不是真的。

　　星期三早晨，本人存心戴動腕表，也像平常一樣，靠右側(cè)睡。雖然本人很勉力往使自己睡覺，可是一直睡不著，本人拿動腕表，果然，不出本人所料，固然本人不曉得自己什么時候睡著，可是本人照舊能感受自己睡得很快。

　　星期四，本人不戴腕表，與星期二一樣，睡得很噴鼻香。

　　難道本人這只腕表真的有魔力？難道這只腕表能使人失落眠？難道是有外星人對這只腕表施了魔法？大概大概是本人戴上腕表睡覺有點不適應大概心理上有什么表示？

　　本人不明白，便把心中的利誘一股腦倒給了娘親，但娘親也說不清晰，只是讓本人今后睡覺別戴腕表了。本人照著娘親說的做，果然都沒再失落眠。

小學三年級的作文篇5

　　我們的新班主任她中等身材，白里透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛，她是我們的語文老師，她一心一意地關愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。

　　我以前是一個文靜而又內(nèi)向，上課都不愛舉手的小女孩。

　　曹老師發(fā)現(xiàn)了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的�！甭犃诉@些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛，曹老師對我說話時的.眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

　　還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經(jīng)上課都沒注意，我發(fā)現(xiàn)曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實并沒發(fā)現(xiàn)吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，打開語文書認真地聽課了。從此以后，我每堂課都認真、仔細地聽。

　　曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！

小學三年級的作文篇6

　　小明是一個非常頑皮的男孩，經(jīng)常不做作業(yè)，喜歡瘋斗打鬧，學習成績一塌糊涂。

　　一天，小明又考了倒數(shù)第一。他正垂頭喪氣地走在回家的路上，突然被一塊石頭絆倒了。他說：“真倒霉，連石頭都欺負我�！币粴庵�，撿起那塊石頭狠狠地往地上摔去。只聽“轟隆”一聲，地面裂開了一個大洞，他好奇地走進洞里，發(fā)現(xiàn)那塊石頭上寫著“聰明的秘密在此”。小明不相信，扭頭就走，就在此時“咔嚓”一聲洞口堵住了。

　　洞里一片漆黑，小明嚇得魂飛魄散，恍惚中他聽到一個聲音在說：“別怕、別怕，只要你能做完這些題目，看完這些書，就可以走出洞了，否則，你將永遠呆在這里……”

　　話音剛落，他身邊就出現(xiàn)了一大堆試卷和書籍，他大吃一驚，心想：“這么多的試卷和書籍，我該做到何年何月呀？我完了，我完了。”小明哭了起來。“哭是沒用的，”那個聲音又響起來了。沒辦法，小明只好硬著頭皮去做了，他做呀做呀，看呀看呀，遇到難題就查資料，他整整做了三百六十五天，功夫不負有心人，他終于做完了最后一張試卷，看完了最后一本書，他高興得一跳三尺高，此刻，洞門也“啪”的'一聲打開了，只見那塊石頭上寫著“聰明在于勤奮”。小明頓時恍然大悟�！霸瓉磉@是一塊救命石呀！是它把我?guī)У竭@里的，是它讓我有了耐心，是他磨練了我的意志，是它讓我變得聰明、堅強，是它告訴了聰明的秘密�！�

　　從此以后，小明像換了一個人似的，每天都認真學習，他的成績也直線上升，由原來的倒數(shù)第一變成了班上的佼佼者。

小學三年級的作文篇7

　　當前，作文教學仍然是語文教學中的一大難題，不少學生一聽寫作文就頭疼。有的小學畢業(yè)班學生為了應付考試背習作；有的為了完成任務，胡編亂造，假話套話一大堆；有的甚至到作文書上一抄了事??學生對作文沒有興趣，作文質(zhì)量更無從談起。究其原因，主要還是教師忽視了三年級作文起步教學，那么如何搞好三年級作文起步教學呢？我認為教師要做到“四注意”：

　�。ㄒ唬┮⒁庥傻湍昙壍目陬^作文向三年級書面起步作文的過渡�，F(xiàn)實中，不少教師口口聲聲叮囑學生：“三年級要寫作文了，一定要認真學！”可這樣無形中夸大了作文的難度。另外有些老師“心比天高”，開始就對學生要求過高，多挑剔，一味訓斥，使學生對老師產(chǎn)生畏懼心理，更喪失了對作文的興趣。因此說這個過度很重要，我們要積極創(chuàng)造保持作文興趣的條件，它能為學生今后的作文學習打下基礎。對三年級的孩子來說，每次作文，為他們假定一個傾訴對象，幫助他們從傾訴對象在眼前的一問一答的對話式語言，轉(zhuǎn)換到向虛擬傾訴對象傾訴“準獨白式”語言，降低了作文的難度。

　�。ǘ┳⒁庾魑慕虒W中趣味因素的滲透，減緩坡度，調(diào)動學生作文的學習積極性。導入方式要多樣，例如：

　�、殴适率綄�。針對三年級學生愛聽故事的特點，一上作文課，我就告訴學生作文就是把聽到的大概內(nèi)容寫下來，接著由老師講個小故事，學生聽得專心，笑得開心，然后讓幾個同學復述，最后再分頭寫作，這樣大家都感到較順手。批改時，只要故事較完整，錯別字不多就判“優(yōu)”等，學生嘗到了成功的喜悅》

　　⑵活動式導入。根據(jù)三年級學生精力旺盛、好奇心強的特點，老師先選大家都能做的小制作、小實驗、游戲或課外活動，讓大家參與，然后讓學生結(jié)合自己的實踐討論，最后有重點的寫下來，這樣學生不僅有興趣而且也有話可寫，效果較好。興趣是最好的老師，一個人只有對觀察產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能做到變被動為主動，變無心為有心，學生有了寫作的積極性，搞好作文教學就有了良好的基礎。

　　1．從玩中觀察從孩子喜歡的事物中觀察，孩子往往會瞪大一雙好奇的眼睛，效果容易事半功倍。記得在指導寫《記憶一次參觀活動》的作文時，正趕上學校的秋游。于是我給學生布置了觀察作業(yè)：游覽之中選三種你喜歡的植物，認真觀察它的顏色，樣子以及生長特點，回來后畫下來在班里展覽。有了明確的目的，學生們在活動中看得可仔細了，摸一摸，聞一聞，有的還專著的拿筆記一記，生怕忘了似的�；貋碇�，一幅幅逼真的作品誕生了：葉背是紅紅的'紅背桂'；葉子象七個手指的'七葉葵'；葉子很小但很香的'九里香'；長滿小刺的'仙人鞭'等等，真讓人目不暇接。作文的第一步--'畫'的工作完成了。接下來進行作文的第二步--'說'。在第一節(jié)作文課上，我組織孩子們暢所欲言地把自己畫的`植物介紹給大家。讓大家也了解這種植物，喜歡這種植物。學生爭先發(fā)言，講

　　起來滔滔不絕。熱烈的掌聲，喝彩聲，不時從教室里傳出。從這就可以知道學生們在這次活動中是仔細觀察了。作文第三步--'寫'，安排在第二節(jié)課。學生們聽了要求之后，都埋頭在桌子上寫起來，再沒有左顧右盼，呆呆坐著得人了。有的同學寫到："美人蕉盛開的花朵從遠處看像一個個小喇叭，可是走到近處看，卻是四，五片花瓣組成。風兒一吹，花朵就像一個美麗的少女，在翩翩起舞；葉子就像一把大扇子，上下晃動�；ㄈ锞筒卦诨ò昀铮绻阌檬置幻�，手上就會沾上不少花粉，滑溜溜的。再用鼻子一聞，一股清香味撲鼻而來。"精彩的片段真讓我愛不釋手。這種觀察不僅不是負擔，還給了孩子們樂趣，因為有了樂趣所以才會有收效。

　　2．在活動中觀察小學生的特點是好奇，對新鮮的事物特別感興趣。為了激發(fā)學生觀察事物的興趣，我勁量在班里組織一些活動，在活動中激發(fā)學生的觀察興趣。像"拔河比賽"，"特技表演"，"知識競賽"等。

　　⑶情境式導入。就是為學校創(chuàng)設一定的情境，讓學生發(fā)揮想象，從而激發(fā)學生表達的欲望。在作文前運用錄音、錄象、投影等手段創(chuàng)設情境，為學生提供形、聲、色的感官和新穎的直觀形象，如：播放一些動畫片，成語故事或活動開展的錄象等，引導學生聽、看、說、議、寫、想，激發(fā)學生的寫作興趣。講評時，可以把一些好詞好句好段好文錄音下來，這樣不僅對學生作文有很大的幫助，而且充分調(diào)動了大多數(shù)學生的積極性。適當縮減現(xiàn)行語文教材中課文的篇目，使每周騰出3課時左右的教學時間用于學生的自主閱讀。同時，適當修正保留課文的教學要求，使閱讀教學中根據(jù)課文內(nèi)容而設計的一些帶有啟發(fā)性質(zhì)的思考問題更趨于科學合理，并通過各地各級教師爭鳴討論之后逐步使所設計的問題規(guī)范化。 2、采取社會各界推薦和專家審定相結(jié)合的辦法，推出一批適宜各學齡兒童自讀的系列讀物。讀物應力求內(nèi)容生動有趣，題材豐富多彩，

　　形式靈活多樣（比如面向低年級的可考慮采用連環(huán)、彩色圖片等形式），能真正吸引孩子。 3、盡可能降低讀物成本，使其不至于太增加學生負擔，以利于讀物的普及。力爭國家出臺相關扶持政策，盡可能減免版稅支出；印刷、流通等領域，增強透明度，加強監(jiān)管，實現(xiàn)微利運行；不同種類讀物的訂購數(shù)量與學生人數(shù)實行科學配比，限定單冊圖書的印張裝訂量（即控制頁碼），盡可能提高圖書利用率。----就目前的經(jīng)濟狀況而言，單冊圖書的價格盡量控制在3元之內(nèi)，每生每學期的自主讀物負擔最好不要超過10元。

　�。ㄈ┳⒁饷}的合理性，選材要結(jié)合學生的實際。根據(jù)小學生的心理及認知能力，只有寫自己熟悉的人和事，才會“有事可寫、有話可說”，才能表達“真情實感”，因此我們在命題和選材上都要盡量貼近小學生熟悉的生活，要寫他們熟識的、易于理解的和他們感興趣的真人真事，寫他們觀察到的實景實物，才能寫得真實、具體、生動，才能達到“不說假話空話”的要求。另外也不能“老調(diào)重彈”，今天寫“一件有意義的事”，明天寫“一件印象深刻的事”，時間一長，學生會感到枯燥無味，無形中削弱了學生的作文興趣。生活是寫作材料的源泉，觀察使寫作的門徑，一切外部信息要通過觀察才能進入大腦。只有熱愛生活并且善于觀察的人，才能從生活中發(fā)現(xiàn)許多可寫的素材，并產(chǎn)生強烈的寫作愿望。小學生的思維以形象思維為主，他們的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的。帶著情境性的情感對人的認識和行為更有引發(fā)作用。幫助學生捕捉寫作時機，激發(fā)學生的寫作情感。

　�。ㄋ模┳⒁庵v評要以激勵為主。小學生對獲得成功并能帶來愉快的事情感興趣，還在內(nèi)心起到激勵作用，于是對這件事就會更加關心，想再試一試，更希望提高自己。因此我們的作文講評要盡可能利用一切機會激勵學生的閃光點，肯定學生的點滴進步，從而給予他們更多的成功體驗。

小學三年級的作文篇8

　　今天我和奶奶去買菜。

　　到了街上，我們在一個賣牛奶的地方看見了一位和我差不多高的，穿著一件藍夾克和白色的`運動褲的男生，在把牛奶往車上搬�！澳憧粗⒆佣喽拢@么小就幫人干活，長大一定有出息�！币晃淮笫迨逭f。我跑過去問：“叔叔，這么回事呀？”那個叔叔說：“那個小家伙在幫別人往車上搬牛奶！”說完就走了。

　　過了幾天，我在出去玩的時候，又看見那個人在幫收廢品的人間掉在地上的廢品，我也趕快跑過去和他一起撿東西。

　　又過了幾天，我在大門口看見了一個賣桃子的，周圍有好多人在買桃子。突然有個人抓了一個人鬼老板說：“叔叔，他沒有付錢呢。”那個被抓住的人趕緊說:“對不起，對不起我忘了”。說完，付了錢走了。我仔細一看，那個人原來是那個男孩啊！我看了他幾眼，然后就走了。

　　你知道為什么他是我心中最好的文明俠嗎？因為他是不斷的去幫助別人，而不是為了光榮而只做一兩次的，所以他是我心中最好的文明使者。

小學三年級的作文篇9

親愛的朋友:

　　你好！

　　當你看到這封信時，你一定會猜想：咦？這是誰寫的信呢？雖然我們素不相識，但是我會用一顆真誠的、渴望有一位真心朋友的心和你……遠方的朋友交往。讓我先做個自我介紹吧！我叫：李浩楠，今年13歲，是一個活潑開朗的小女生。我想和遠方的你架起一座友誼的長橋嗎！

　　我的家鄉(xiāng)在美麗富饒的海島城市------舟山，我的`家鄉(xiāng)四面環(huán)海、風景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。說起風景優(yōu)美我的家鄉(xiāng)可有的一說，這里有四大佛教之一……普陀山，素有“海天佛國”、“南海圣境”之稱，為國家5A級旅游風景區(qū)。素稱“東方夏威夷”的朱家尖南沙。還有金庸筆下的桃花島。這里的風景區(qū)都是依山傍水，而且遠近聞名，我們這里知名的和不知名的都數(shù)不勝數(shù)，有：蝦米、魷魚、小黃魚……光聽著名字你就垂涎欲滴了吧！

　　我在這里真誠地請你來我的家鄉(xiāng)來玩喲！

　　祝你快樂每一天！

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