小學(xué)三年級(jí)寫景作文(實(shí)用2篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)寫景作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)寫景作文1
我們的學(xué)校真美！
一進(jìn)校門，就可以看見綠茵茵的操場(chǎng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑、踢球、做著游戲，傳出一片歡聲笑語(yǔ)。操場(chǎng)的旁邊種著一排桂花樹，每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，桂花悄悄地開了，散發(fā)出陣陣清香，飄滿整座校園。操場(chǎng)的正前方是國(guó)旗臺(tái)，每周一上午，我們都會(huì)在這里舉行莊嚴(yán)的升國(guó)旗儀式，鮮艷的五星紅旗在國(guó)歌聲中冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)。
操場(chǎng)的右側(cè)是辦公樓，也叫東曉樓，這是一棟三層的'小樓。走進(jìn)辦公樓，映入眼簾的是“校史墻”，這里記錄著我們學(xué)校建校七十多年來(lái)的發(fā)展史。教學(xué)樓里還有多媒體教室，那是給老師開會(huì)、上公開課的地方。二樓是舞蹈房，三樓是許多間辦公室。
走過(guò)東曉樓，就能看到春曉樓和拂曉樓了，這兩棟樓是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的地方。春曉樓前有一條綠化帶，綠化帶里種有很多樹木花草，但引人注目的是枇杷樹。夏天，枇杷樹結(jié)了果，就吸引了我們這些饞嘴的孩子。枇杷還沒(méi)成熟，大家就急不可耐地摘一顆來(lái)品嘗，只可惜太酸了。拂曉樓前也有許多綠化灌木，春天的時(shí)候還能發(fā)現(xiàn)一些小蘑菇。老師辦公室門前還有幾棵蠟梅樹，冬天的時(shí)候香氣四溢。在我們班門前有一棵含笑樹，它長(zhǎng)得很茂盛，它的花瓣白白的，花蕊是黃色的，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙地響著，好像在向我們問(wèn)好。
這就是我們的東方紅小學(xué)，一座美麗的學(xué)校！
小學(xué)三年級(jí)寫景作文2
早晨醒來(lái)，忽覺(jué)有一股緩緩的香氣撲鼻而來(lái)，這淡淡的香氣加上朦朧的睡意，使我靜靜地躺在床上，去感受這早晨美好的時(shí)光。
過(guò)了一會(huì)兒，我起床了，吃完早飯，我就拉上媽媽，迫不及待地跑下樓去，去尋找那清香的源頭。循著香氣，我來(lái)到了一棵桂花樹下。哇，這是誰(shuí)把調(diào)色盤打翻在地啦？只見樹下鋪滿一層桂花，有淺黃色，有金黃色，中間還夾雜著橙色。這么美的顏色，多么好的畫家在調(diào)色盤里也調(diào)不出來(lái)吧！但我突然想到，桂花為什么會(huì)漸變成橙色呢？我蹲下身子，捧起一撮桂花，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，竟有一些桂花，本身就是橙色的！媽媽告訴我，原來(lái)是桂花的品種不同，有金桂，丹桂，紫桂等等很多種。
媽媽還說(shuō)：“桂花不僅有觀賞用途，還能拿來(lái)吃呢。在我們小時(shí)候，秋天經(jīng)常摘樹上的桂花，去做桂花米酒吃。可惜現(xiàn)在樹上已經(jīng)沒(méi)有桂花了�！蔽矣行┦�，但還是在樹上仔細(xì)搜尋起來(lái)，但我看到的只有一片片綠葉。我試著用手移開葉子，仔細(xì)搜尋那葉片間有沒(méi)有殘存的'桂花。當(dāng)我快絕望時(shí)，我突然看到了一朵正怒放著的桂花，它張開百折裙般的花瓣，在風(fēng)中輕輕跳舞，又好像是在沖著我微笑呢。我好像被這桂花心情感染了，欣喜不已。
家鄉(xiāng)可以說(shuō)滿城都是桂花樹。我愛(ài)這美麗的桂花！我愛(ài)這美麗的家鄉(xiāng)杭州！
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