【熱門】小學(xué)三年級(jí)作文300字三篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇1
今天一大早，我就被一陣吵鬧聲給吵醒了�！鞍�，真是的，我還想睡到自然醒呢！”我看了一下鐘，才4點(diǎn)，心想：誰(shuí)這么吵�。�
于是，我整裝出發(fā)——看看到底怎么了，我尋聲來(lái)到了廚房外：“咦？燈還亮著！”原來(lái)是爸爸媽媽正在包餃子，“爸爸媽媽，你們兩個(gè)包個(gè)餃子干嘛起這么早？”“一會(huì)我倆還有事，所以現(xiàn)在就開(kāi) 始包完�！眿寢屨f(shuō)�！芭丁！薄耙灰黄鸺尤�？”爸爸笑著說(shuō)�！昂猛酆猛�！但，事先說(shuō)明一下，我包得不好不許笑�！薄昂煤煤茫恍Σ恍�。”媽媽說(shuō)。“那我先去洗臉?biāo)⒀览�。”過(guò)了一會(huì)…
我先在大面團(tuán)上扯了一塊，然后揉成小圓球在把它壓扁，餃子皮就這樣做好了。好了，現(xiàn)在開(kāi)始放入餃子餡了，我放了一勺餡在里面，再把它合上，沿著邊緣捏緊，一個(gè)餃子就差不多做好了。因?yàn)?樣子怪怪的，所以我把它取名叫小怪…接著包了好多，有叫露餡的、有叫完美的'、還有叫小可愛(ài)的…
但最后都變成了早餐，“哇！好香！”不知道這次是不是因?yàn)槭俏易约喊脑騿幔坑X(jué)得格外好吃。
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇2
我媽媽是個(gè)職業(yè)婦女。她在工業(yè)區(qū)上班，因?yàn)槭巧弦拱嗟年P(guān)系，每天她都是下班才送我和弟弟去學(xué)校上學(xué)。因此我上學(xué)的時(shí)間都是比別人晚。其實(shí)我不喜歡這樣，但是沒(méi)辦法。
媽媽每天忙來(lái)忙去的，要照顧家里還要煮飯、洗衣服。不知道他在忙甚么。有時(shí)候想要和她說(shuō)一說(shuō)話，撒一撒嬌，聊一下學(xué)校發(fā)生的事，可是媽媽總是說(shuō)：“喔喔喔。快去寫功課”。
雖然媽媽很忙，但是星期六的晚上她都會(huì)帶回很香恨香的鹵味和香雞排當(dāng)作消夜讓我在家里吃。這些菜不是他煮的，但是我很滿足只要是她帶回來(lái)的，我就是愛(ài)吃。還有還有星期天有空的媽媽會(huì)幫我做我最愛(ài)的炸甜甜圈。雖然炸甜甜圈很簡(jiǎn)單，但是我就是喜歡媽媽炸甜甜圈的味道，也許有一點(diǎn)點(diǎn)焦掉了，但是吃在嘴巴，就是好吃。有時(shí)候，我可以吃6個(gè)炸甜甜圈。
也許炸甜甜圈看起來(lái)非常的普通、容易看到，但是因?yàn)槭菋寢屪龅�，我說(shuō)不上來(lái)和其它在外面攤販做的.就是不同。它有香氣的、味道的感覺(jué)不一樣。我想那是因?yàn)檎ㄌ鹛鹑�，有濃濃的媽媽�?duì)我的關(guān)懷和愛(ài)心吧。
謝謝老天爺給我這樣的媽媽，我要在母親節(jié)前夕對(duì)她說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你�！�
小學(xué)三年級(jí)作文300字 篇3
鋼筆對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，是必不可少的。但是，現(xiàn)在的鋼筆還有不完美的地方，給我們帶來(lái)了許多麻煩，比如：容易摔壞、漏墨、打了墨水寫不出……
于是，我有了一種新奇的想法：為什么不能設(shè)計(jì)出一種能聲控感應(yīng)的筆呢？它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)非常堅(jiān)固，即使五噸重的東西，也不會(huì)把它壓壞的。
它的功能變化多端，能根據(jù)我們的不同需要，變換出各種各樣的筆。比如：上美術(shù)課時(shí)，你想用鉛筆，那就對(duì)準(zhǔn)聲控感應(yīng)器，說(shuō)出你想要的筆，它就變成了鉛筆；有時(shí)，我們的水彩筆里沒(méi)有那種顏色，就可以找神奇鋼筆來(lái)幫忙，讓它搜索并變化出那種顏色……
如果鋼筆沒(méi)有墨了怎么辦？不用擔(dān)心，你把鋼筆放置在有陽(yáng)光的地方，曬上幾分鐘，它就有了新的墨水了。它還有一個(gè)語(yǔ)音提示，比如：在你慌張的時(shí)候?qū)戝e(cuò)了一個(gè)字，它就會(huì)提示你改正錯(cuò)誤；你的握筆的'姿勢(shì)不對(duì)，它還會(huì)教你怎樣握筆是正確的。
它就像我們的一位小老師，天天陪伴著我們成長(zhǎng)。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，我們一定會(huì)發(fā)明這種未來(lái)的筆，讓全世界的人都用上它，讓大家不再煩惱。
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