精選小學(xué)三年級(jí)作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
秋天，無(wú)論是什么地方的秋天都是美的，可是“百萬(wàn)葵園”的秋色更是迷人。
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我踏進(jìn)了“百萬(wàn)葵園”，展現(xiàn)在我眼前的是五彩的葵園，非常的漂亮。樹上蔥蘢的綠色鑲嵌著一片片紅葉，格外耀眼。我們這里看看，那里瞧瞧，不知不覺來(lái)到了花的世界，有葵花、菊花、熏衣草等，它們一個(gè)個(gè)打扮得花枝招展，讓我們眼花繚亂。秋風(fēng)輕輕一吹，一股清香撲鼻而來(lái)。最引人注目的`是葵花，它圓圓的、可愛的臉龐帶著微笑，好象在歡迎遠(yuǎn)方的客人到來(lái)。導(dǎo)游告訴我們：“葵花只有在陽(yáng)光下才是最美的！”白天，太陽(yáng)公公托起它那橘色的臉龐，顯得特別有精神，太陽(yáng)公公下山的時(shí)候，葵姑娘也該休息了。欣賞完葵花，我們來(lái)到了竹林，它像一片綠色的海洋，偶爾可以看到幾片黃葉。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹子被刮得東倒西歪，沒一會(huì)兒竹子又挺拔起來(lái)�？矗芏嗤瑢W(xué)都帶來(lái)了照相機(jī)，把這美麗而又神奇的一切拍了下來(lái)，讓我們回味無(wú)窮。
參觀完“百萬(wàn)葵園”，我覺得葵園是花的世界，花的海洋。秋天是美好的，它給人帶來(lái)了歡樂和喜悅，我愛秋天，但我更愛充滿生機(jī)、夢(mèng)幻的百萬(wàn)葵園！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
春天，她像一位美麗可愛的小姑娘。山頂嫩綠色的落葉松，像一條美麗的綠絲巾。山間的綠樹，像一條量身定做的連衣裙，其中盛開的白色梨花，就像繡在裙子上的白色花紋。山腳下的一片蒲公英花，就像在綠色繡花鞋上的白色小點(diǎn)。
送走了春姑娘，迎來(lái)了夏姐姐。夏天的夜晚多么迷人��！快看螢火蟲吧！那閃閃爍爍的火花，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇……田野上、小路旁、小河邊……都是它們的舞臺(tái)。它們?cè)谙娜盏?夜晚里盡情地飛舞。又一陣晚風(fēng)吹過，是海潮在低吟，還是松濤在呼喚？原來(lái)是那千萬(wàn)株大葉楊，看見了螢火蟲在它們身邊翩翩起舞，那舞姿分外輕盈動(dòng)人。于是它們發(fā)出了愉快的笑聲：“嘩——嘩——”再仔細(xì)聽，青蛙水稻田里縱情地歌唱，小蟲兒在玉米地里呼喚伙伴，蚯蚓鉆在地底下說(shuō)悄悄話。還有那草叢中的蟈蟈，像在唱歌，又像在彈琴……
迎走了夏姐姐，又迎來(lái)了秋婆婆。秋婆婆正提顏料盒，來(lái)到了果園里。蘋果樹在像她招手，秋婆婆過去，把紅色給了蘋果。這時(shí)，梨樹又在向她招手，秋婆婆把黃色給了，它。橘子樹大聲地說(shuō)：“秋婆婆，我喜歡橙色！”秋婆婆便把橙色送給了橘子！還剩最后兩種顏色了，秋婆婆來(lái)到桃樹前，桃樹選擇了粉紅色，秋婆婆便把粉紅色給了它。秋婆婆最后來(lái)到了稻田，她把金色撒向了稻田里，稻田頓時(shí)變得金燦燦的。
秋婆婆離開的時(shí)候送了一袋果子給冬爺爺。冬爺爺剛剛到，就下了一場(chǎng)大雪。俗話說(shuō)：“瑞雪兆豐年�！庇袔讉�(gè)小朋友正在雪地里打雪仗，他們的小手凍得發(fā)紫了，可他們一點(diǎn)也不在意，都沉浸在大雪帶來(lái)的歡樂之中。到圣誕節(jié)那天，小朋友們還會(huì)收到圣誕老人送的神秘禮物呢！
我愛這五彩斑斕的四季！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
未來(lái)的世界變幻莫測(cè)，那么未來(lái)的地球會(huì)是什么樣呢？我坐著時(shí)空機(jī)來(lái)到了未來(lái)的地球。
在未來(lái)的地球上，生活著與現(xiàn)在人類迥然不同的人。他們說(shuō)的語(yǔ)言也讓我難以聽懂。更讓我難以相信的是，地上沒有汽車。原來(lái)，人們已經(jīng)意識(shí)到地球上資源越來(lái)越少，而人類科技不斷進(jìn)步，人類利用生物基因技術(shù)，改變了人類的'基因，使人類的奔跑速度和汽車一樣，這樣既有利于環(huán)保，又能增強(qiáng)人們的體質(zhì)。我還發(fā)現(xiàn)花園里的小花也在向我招手，向我微笑。它們有著與人一樣的喜怒哀樂，讓我很是好奇。原來(lái)花兒們的基因也改變了。
走著走著，我看見前面有一條小河，我被困住了，怎么過去呢？正在這一剎那間，我眼前出現(xiàn)了一座小橋，令我驚嘆不已。原來(lái)這是用腦電波搖控的橋，只要你一想，它就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)。哇！真是太先進(jìn)了。
我發(fā)現(xiàn)行人很少，我很奇怪。原來(lái)，由于地球的氣溫不斷上升，南極北極的冰層已經(jīng)融化，海洋面積越來(lái)越大，陸地面積越來(lái)越小。為了改變這種狀況，人類已經(jīng)建造好通向海洋的通道。我來(lái)到了海底世界，哇！太神奇了！這里簡(jiǎn)直跟陸地一樣，十分繁華。人造太陽(yáng)掛在城市的上空，根本覺不出來(lái)是在海底。
這里根據(jù)人們不同喜好，建造了春、夏、秋、冬四個(gè)地方。人們?cè)诓煌牡胤嚼铮硎苤旱木G色，夏的盛花，秋的果實(shí)，冬的潔白。這里的人們非常注重環(huán)保，沒有任何空氣污染、水污染等，真是太美好了。
看來(lái)，人類在未來(lái)的地球上生活的很幸福。看他們的臉上都洋溢著笑容，而且世界各地的人都生活在一起，到處歡聲笑語(yǔ)。
帶著對(duì)未來(lái)地球的美好記憶，我乘上時(shí)空機(jī)，飛回現(xiàn)在。從現(xiàn)在起我要努力學(xué)習(xí)，為建造美好的未來(lái)地球而奮斗。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我升上三年級(jí)時(shí)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，是他把我從孤單寂寞的黑洞里救出來(lái)，是他在這個(gè)班上給我一個(gè)微笑，是他在我無(wú)助困難的時(shí)候，第一個(gè)出現(xiàn)在我眼前安慰我，逗我笑的，馮浩 有你真好
到現(xiàn)在，他還是和我同班，和我是最要好的朋友，我們幾乎每天都形影不離。而且有難同當(dāng)，有福同享，還記得我做錯(cuò)事時(shí)，他總是會(huì)陪著我一起受罰，當(dāng)我受委屈時(shí)，他就是我最好的垃圾桶，會(huì)很有耐心的`聽我訴苦，打籃球時(shí)，我們的默契天下無(wú)敵，在球場(chǎng)上，最重要的就是小組合作和默契了，當(dāng)我閉上雙眼時(shí)，他那燦爛的笑容，無(wú)時(shí)無(wú)刻都一定會(huì)浮現(xiàn)在我腦海中。
美麗的校園少不了孩子們的笑聲，我的身旁少不了他的陪伴，真的很難想像離開他，我的人生是否也會(huì)如此得五彩繽紛。他帶給我許多的歡笑，帶給我美好的童年，他是我生命中第二重要的支柱。
時(shí)光飛逝、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間我們就要分開了，這些美好的回憶都有感謝有你的陪伴，我一定會(huì)好好珍惜我們相處的時(shí)光，有你真好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
自從升上五年級(jí)，我喜愛的老師是科學(xué)老師，她是一位長(zhǎng)相清秀的好老師，身材非常的苗條，穿著也十分的時(shí)尚，雖然她是一位年輕的`老師，不過教學(xué)的時(shí)候，深入潛出，十分認(rèn)真總是讓大家捧腹大笑，記得第一次見面，就讓我留下好的印象。
她上課非常的認(rèn)真，同時(shí)也非常有趣，只要有同學(xué)不會(huì)的地方，她一定會(huì)用盡心思，教大家如何理解，有時(shí)也會(huì)說(shuō)一些有趣的題目，讓我們來(lái)猜一猜，每次上科學(xué)課的時(shí)候，總是會(huì)把沉悶的氣氛，變得活潑又有趣，她是拯救我們的英雄，有時(shí)大家自然分?jǐn)?shù)考得不好時(shí)，她會(huì)找時(shí)間，為大家加強(qiáng)練習(xí)，讓我們重回自信心！
記得有一次，有一道科學(xué)題目，同學(xué)們?cè)趺聪胍蚕氩坏�，于是老師很�?xì)心的幫我們準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材跟補(bǔ)充影片，課后還為我們編講義，她也利用玩游戲的方式，讓我們加深印象，雖然時(shí)間短暫，卻讓我們理解了難題，成績(jī)也更上一層樓。
這位老師，雖然很和藹，生氣起來(lái)也是很嚇人的，她只要站在講臺(tái)上，用她那如雷達(dá)般的眼睛，看見有人不認(rèn)真上課又愛搗蛋和說(shuō)話，那得要好好的注意后果了，其實(shí)我明白老師是用心良苦的，她常利用鼓勵(lì)的話來(lái)安慰程度跟不上的同學(xué)，讓這些同學(xué)，找回自信心。
科學(xué)老師是我心目中的好老師，她不但教我自然與科學(xué)知識(shí)，還在課堂上分享了許多不一樣的新鮮事物，從今以后，我一定會(huì)努力讀書，不會(huì)辜負(fù)老師的期望！
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