(精選)小學三年級的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學三年級的作文，希望能夠幫助到大家。
小學三年級的作文1
第一場雪下得真大，真美。
環(huán)顧四周，大地是銀色的，就像蓋著一層被子，連屋頂都變白了。屋檐下掛著一排排的谷子菱，晶瑩剔透，在陽光下閃耀著耀眼的金光，極其美麗！
走在街上，路很滑，讓人不小心摔倒在地。公共汽車像蝸牛一樣慢慢蠕動，生怕翻車。
路邊的樹上也堆積著厚厚的雪，白雪中有一點綠葉。樹上一束束陽光，閃著金色的光芒，像盛開的梨花！
不僅樹是白色的，各種各樣的汽車也是白色的。窗戶和身體都覆蓋著厚厚的雪。汽車是白色的，像滾動的巨大雪球。
一群可愛的孩子在雪地里玩耍。他們中的'一些人'；堆雪人，有的打雪仗，有的用雪壘城堡。一層細膩的汗水慢慢流下來，沒有感覺到。
雪花飄啊飄啊，好像永遠飄不完。它們靜靜地落在每個角落，靜靜地躺在那里，覆蓋著大地。世界變成了銀白色，真的很美！
小學三年級的作文2
猜一猜，吃進去時候是紅色的，吐出來的時候是黑色的，這是什么？對了，這就是我最喜歡吃的西瓜。
西瓜的顏色多樣，有深綠色，有黑色，有淺綠……圓圓的，大大的，像一個個大皮球一樣。吃起來香香的甜甜的'，可好吃了。西瓜有兩個花種，一種是黃色果肉，還有一種是紅色的果肉。西瓜不成熟的時候小小的，成熟的時候大大的。
吃西瓜是我的最愛，切成兩半，可以把一半放在冰箱里，冰10分鐘，拿出來吃，冰冰的涼涼的，可好吃了！但冰過的西瓜不能吃太多，不然會拉肚子的。
我最喜歡吃西瓜了，你呢？
小學三年級的作文3
春天來了，河水笑了，花開了，我們的孩子更開心了。我去尋找春天！
我來到河邊。河里的冰融化了。小魚從河底游出水面，好像在呼吸新鮮空氣，好像在向春姑娘打招呼！打招呼！頑皮的春風吹著河邊的.柳樹，柳條砸在水面上，嚇得小魚躲在河底。螃蟹懶洋洋地在河邊曬太陽。有的兩個在打架，打得和真的一樣。有時候兩個纏在一起，摔進河里。
我又來到了森林。森林里百花齊放，樹木拔出新芽。在春姑娘和調皮的春風的呼喚下，草終于懶洋洋地從地下冒了出來。草漸漸長大，變得越來越多，最后長成了一片草�；ㄔ谒鼈冎芯`放，點綴著大地。
春雷過后，天空下的春雨比油還貴。這時，在田間種莊稼的農民放下農具，歡呼起來。我看著嫩綠的小麥和金色的油菜花，感覺舒服多了。
自從進入春天以來，果園一直沉靜在花的世界里。鮮紅的桃花，雪白的梨花，粉紅的杏花...果園也為春天增添了許多活力！
啊！春天真美！
小學三年級的作文4
周五，媽媽要給我包餃子。餃子是我最喜歡的面食，所以我很開心。
一大早，我一起床，揉了揉朦朧的眼睛，就跑到媽媽的臥室對媽媽說：媽媽，做餃子吧！媽媽說：你這只貪婪的小貓，我會去做的'。
媽媽和好了面條，調好了餡料，一切都準備好了，只是等著包。然后我媽媽開始包餃子。她先用搟面杖把面條搟成面團，放上餡料，一個接一個地包起來�？吹綃寢尠眠@么熟練，我忍不住學會了媽媽包起來，但我包不好，最后包成了一個歪歪扭扭的餃子。真的很丑！我自言自語地說。
看著扁平彎曲的餃子，我氣餒了，坐在沙發(fā)上，媽媽走過來說：怎么了？氣餒？沒關系，我會教你包的！我說：好吧！我媽媽教我一個接一個地包，我包得越多，就越好看。
通過這件事，我明白包餃子似乎很簡單，但很難做到。一切都是這樣的，只要用心，就會做好。
小學三年級的作文5
家鄉(xiāng)的春天的雨，總沒有人們想像中的那么大，那么急。
前幾天清晨，我起床后，看著從天空飄下的小雨。雨絲特別細，就像一根根銀針，又像一根根發(fā)絲。隨風而飄，如如絲如織，一片朦朧。雨絲和包裹在雨霧里，組成了一層層繡著花的薄紗。覆蓋在薄紗中的遠方的房屋、樹木看起來朦朦朧朧的，如同仙境一般。
小河里，小鴨或歡快地游著，或立起身用力拍打著翅膀，或用扁扁的嘴巴梳理著羽毛，并“嘎嘎”地叫著，好象在說“小雨，小雨，歡迎，歡迎�！�
小河邊，撐著傘的'外婆，在洗滌衣服；田野里，已有一些農民在為即將到來的春播忙碌著……
家鄉(xiāng)的雨美，勞動著的人們更美！
小學三年級的作文6
植樹節(jié)快到了。這個星期天我們二（7）中隊，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫七個假日小隊，一起去植樹，這是由趙澤楷媽媽聯系的，地點在蕭山觀潮城。
先到那里自由活動，等人到齊了，我們再去植樹。我們先拿了鏟子，拿了樹苗，找到自己喜歡的位置。跟小隊在一起，用鏟子先挖一個坑，要深、要大才放的下。接著灑肥料，樹苗放進坑里，用鏟子回填土，最后用鏟子把土敲實，最后再澆點水。
活動結束了，我還知道多樹能減少PM2.5呢。因此植物就是一個空氣凈化器，因此我們平時要多種樹樹、愛護綠化，大家都能呼吸到清新的`空氣。
小學三年級的作文7
天已經冷了很久了，總就是說要下雪，卻就是總也下不下來，我就是盼了很久的，但它要不下，我也拿它就是沒有辦法。很高興，天并沒有讓我失望很久，在寒流經過的第二天里，今年的第一場雪總算就是下下來了。
白白的雪花在空中打著旋兒緩緩落下，好像就是對天空的依依不舍，我望著那漫天飛舞的雪花，思緒不禁回到了從前。那年的我剛上初中，還像孩子一樣的頑皮，也就是一場這么大的雪，我記得我玩得很就是開心，和同學打雪仗，堆雪人。。。。。雪很冷，可我除了開心什么也感覺不到。不只就是那一場雪，我記得我每次下雪總會玩得很就是開心。但我有發(fā)現，姐姐就是從來不玩雪的，她說她很久都不玩雪了，雪臟，雪冷。我那時不明白就是為什么，雪那么好玩，姐姐為什么不玩。
然而，這場雪下來以后，我竟就是突然明白了，我試過像小時候那樣玩，卻就是除了冷，還就是冷。原先人大了，心也會大，我就是再也回不到過去了�？粗徏业男『⑼娴木褪悄敲吹拈_心，我突然有種心酸的感覺。我的童年，竟就是已經過了。
記得家長常說的一句話，只要你以后有出息，你還怕沒有玩的嗎？其實我早想否認了，以后，長大以后，就是有玩的時間了，但失去的.就是那顆需要玩的童心
日子一天一天的過，雪景依舊，變的就是人，和那顆已不在了的童心。
小學三年級的作文8
昨天,我們去龍井峽玩漂流。我們跟著旅行團來到龍井峽。一到龍井峽,我大聲說:“哇!這么多人啊!”說完。我看見他們都有在搶救生衣,于是,我便也瘋狂的搶了一件。后來我就去排隊了,終于到我了。
原來我以為,一進門就可以玩漂流了,沒想到還要等,因為水還沒有放好,我和媽媽坐在水上漂啊漂啊。突然,我發(fā)現船底漏了一個洞,我很著急,我問我作人員: “要不要緊?”她說: “沒事,基本上每條船都是這樣的,”但我還是不放心,便用水槍把水吸了。這時候,那討厭的張正良既然用水槍來噴我,我就和潘思祺一起用水槍噴他,不知不覺,漂流就開始了。
我們都有是前部分漂的,一開始,我從高處漂不來時,我的頭是縮著的,因為我怕嗆水。而且水流很急,船漂的很怏。后來我的'船被卡住了,我就和媽媽一起下來推船。就這樣,被石頭撞撞,被石頭卡卡,快到終點了，我從一個最高的地方漂下來了，這時我兩手緊緊抓住繩子。下來時， 船里的水已經滿了，我們又被卡在了石頭中，可這次怎么推也有推不動，因為水太滿了，所以推不動，后來有個有心人，幫我們一起把船推到了中間。就這樣，一直順利的到達了終點。
這次玩的又開心又刺激，希望下次還可以玩一次漂流。
小學三年級的作文9
1、你問三年級的孩子上作文輔導班有用嗎？我的回答是：有用，非常有用。
2、我的家鄉(xiāng)，雖然沒有泰山那樣雄偉的峰巒，也沒有香山那樣死活的楓葉，但他四季風光如畫，誰見了都會贊嘆不已！
3、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
4、我低頭俯視地面，一幢幢高樓大廈拔地而起，仿佛它們在比誰的個子高大，這座大樓升起來，另一座大樓也一定會緊跟上去。一輛輛小轎車，正在油黑發(fā)亮的馬路上奔馳著。小汽車五顏六色，有白的，有紅的，藍的，灰的……真是五彩繽紛，仿佛是地面上綻開的鮮艷花朵。
5、它只要見著了熟人，就會使勁的搖著像小姑娘辮子一樣的尾巴，要是見到陌生人，就會發(fā)出“汪汪”的叫聲。
6、看到這里，我不禁想起三年前，那時我還是一年級小學生。那里還是低矮的小平房和泥濘的小馬路，只有一兩棟大樓，也只不過有四、五層那么高。我不由得感嘆：我們的科技在不斷地進步，這代表了我們的國家突飛猛進地崛起，我們的國家正在強大。我相信，以后我們的'國家還會更加繁榮富強，科技會越來越發(fā)達。
7、小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死！
8、黃昏已經謝去，夜幕早已鋪開。高高的法國梧桐，被刺眼的白色路燈照亮。在里色的布空里鑲了一圈又一圈墨綠，有時被拂過的夜風飄動，發(fā)出輕輕的沙沙聲，只那么一陣，就消失在無限的寧靜之中。
9、大家聽了議論紛紛，可是又不得不服從命令，只好天天熬夜。
10、這只小狗長著兩只珍珠般的黑眼睛，翹著濕潤的小鼻子，一張大多的嘴巴中，常常伸出紅紅的舌頭。
11、小狗的爪子很鋒利，不用多長時間，它就可以挖一個很大的圓形的坑。
小學三年級的作文10
我在美麗的哲商現代實驗小學讀書。
春天，校園里美麗的山茶花一層一層的，好似《安徒生童話》里拇指姑娘嫁給王子時穿的婚紗。馬纓丹開了，有橙紅的、火紅的、白中帶黃的`、粉中帶白的……玉蘭花雪白雪白的，一朵朵小花像一個個玉酒杯，端起這玉酒杯仿佛自己就是個大將軍。瞧，樹上正站著幾只白鷺呢！
夏天，樟樹的葉子綠油油的，像又大又壯的長著綠頭發(fā)的巨人。樟樹蔥蔥蘢蘢、密密層層的枝葉把從教學樓到食堂的路變成“隧道”，所以我們從來不用為夏天的熾熱驕陽而發(fā)愁。陽光從樹葉的縫隙里透過，在陰涼的“隧道”里撒上一顆顆亮晶晶的小星星，這個夏季真是又陰涼又美麗。
秋天，銀杏樹外圈的葉子開始變黃了，一把把金黃的小扇子扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱。桂花開了，在這個季節(jié)，整個校園都金桂飄香。雖然桂花開放的時間不長，但那小小的身影依然在我們心中流連忘返。
冬天，青榨槭大部分是綠葉，只有那么幾片是紅的，讓紅葉更加明顯了。
哲商現代實驗小學一年四季誘人，是一座大花園，我們都熱愛這個美麗的校園。
小學三年級的作文11
在榮隆街3號103房，家里的陳設不是那么豪華，只有客廳的擺設比較好。墻上掛著一副畫，畫著一群小雞在吃食多么活潑可愛呀！兩張聯邦沙發(fā)擺在客廳的一角，令一面墻上掛著一本日歷長桌上放著一臺25寸的彩電，旁邊放著一臺“高科星”VCD。
我家里有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和我共五口人。爸爸和我一樣都喜愛上網，媽媽愛看書，爺爺、奶奶沒事的`時候也看看書。
我喜愛家里的每一個人，可我最喜愛的是爺爺。一天晚上，爺爺看見我在練習踢毽子，問我說：“你能踢幾下？”我紅著臉說：“只有五六下。”爺爺笑著說：“咱們來比一比，看誰踢得好�！睜敔斶@么一說，仿佛爺爺能踢幾十下似的，我答應了，我讓爺爺先踢，我也好見識見識爺爺踢毽子的絕技。爺爺一踢就是幾分鐘。爺爺說：“我踢了六十一下�！蔽乙幌伦芋@呆了。爺爺這么一把年紀了還踢得這么好，真令人佩服呀！
我愛我的家，我生活在一個這么溫煦的、和諧的里感到歡樂、幸福。
小學三年級的作文12
聽說黃山風景很美。我總是想爬一次黃山，看看它美麗的樣子。有一天，我終于有機會帶著媽媽的光去黃山旅行了。
我們乘公共汽車來到黃山腳下，聞到了有史以來最新鮮的空氣。因為黃山的嚴謹，我們上山坐纜車。在纜車里，我們向窗外望去，看到了臨海。在它接觸到微風的一瞬間，發(fā)出了龍虎嘯的聲音；我又看到了陡峭光禿禿的石頭。我看著它，頭發(fā)豎起來了。再往前看“哎，前面的纜車呢？”原來他們已經進入了云海。慢慢的，我們立刻進入了黃山獨一無二的——云海。哇！這真的是云嗎？寒冷，停留在雪白的云里，我看不見我的手指。然后我們來到黃山的“頸”，眺望遠方，可以看到祖國的.大好山河，青山綠水相映成趣，顯示出勃勃生機。
�。∥覀兘K于爬到了山頂，俯瞰著山景，一個也看不清楚，因為都被云海淹沒了，連空氣都不如山景清新。當微風吹散白云時，太陽放射出耀眼的光芒，只看到對面奇峰怪石，如“飛石”、“金龜探海”、“老僧彩藥”、“神仙方術”……最著名的山峰有加比峰、玉屏峰、天都峰、桃花峰。這些不起眼的石頭和山峰是人們生動想象的。
我們來到黃山已經三天了。我們帶著對黃山的熱愛和對祖國大好河山的熱愛，依依不舍地離開了黃山。
小學三年級的作文13
我喜歡春天，特別是春天的田野。那里的天空總是那么藍，像一塊大大的藍寶石。云朵兒悠悠地飄著，有時候像小羊，有時候像棉花糖，讓我想咬一口。小鳥兒在樹枝上唱著歌，它們的歌聲清脆又歡快，好像在告訴我，春天來了。
田野里，麥苗兒綠油油的，一片生機勃勃。它們在風中搖曳，像是在跳著舞。我看見幾只小蝴蝶在花叢中飛來飛去，它們的顏色五彩斑斕，美麗極了。小蜜蜂也在忙碌地采蜜，它們嗡嗡的聲音就像一首田園交響曲。有一次，我悄悄靠近一只小蜜蜂，它竟然沒發(fā)現我，我感覺就像是我變成了田野的一部分。
河邊的.柳樹也長出了新芽，嫩綠的葉子隨風擺動，像少女的長發(fā)。我忍不住折了一根柳枝，做成了一支口哨，吹出的聲音雖然有點澀，但我覺得那是春天的聲音。
那天，我還看到田間有一位農民伯伯正在勞作，他的汗水滴在泥土里，我想，那就是他辛勤的種子吧。我跑過去幫他，雖然力氣不大，但我知道，每一粒糧食都是這么來的，我更加珍惜每一頓飯。
小學三年級的作文14
我有一個小伙伴，他的名字叫周錫榮，他的外號叫“肥豬”。他很頑皮，特別喜歡不完成作業(yè)，經常挨數學老師的批評，幸好數學老師不兇惡，不然他早就成了一堆“廢鐵”。他跑步不快，可以說是在男生之中跑步第一名。
跑步第一名——倒數的.。笨手笨腳是他的特點。有一次，老師叫他去拿點東西，剛進教室，“啪”，東西都掉在地上。全班同學都笑起來，他呢，不好意思地撿東西。“摔跤大將”這個名在班上響當當的，當時，我騎著他跟別人玩“打仗”游戲，我和他次次都得勝，可是一次有人“出千”——趁機搔他腋下。我心想：哎呀！他在笑的時候沒力氣的。果然，他忍受不住，“砰”，他重重地跌倒在地上�！巴郏守i’撞地！”不知誰叫了一聲�！昂�！”他滿不在乎地站起來，可是腳下一滑，“啪”，又摔了一跤。周圍的人異口同聲地說：“‘摔跤大將’真倒霉！”看，這就是周錫榮！
小學三年級的作文15
千百年來，人們一向把老師比作春蠶和蠟燭，在老師的嘔心瀝血無私的奉獻和循循善誘中，使許多祖國的花朵最后成長為祖國的棟梁之才。
有人說，老師就是琴手，能撥動學生大腦的每根弦；還有人說，老師就是導游，能帶領學生們走遍祖國的大江南北；而我卻認為，老師就是一本書，一本看似普通的書卻資料豐富的書。
我感恩我的老師，因為老師不僅僅用知識的雨露滋潤了我，并且還用濃濃的師愛一向伴隨我成長。
記得剛上小學時，我對學校的一切都很陌生。我懷著既新奇又緊張的情緒走進教室，上課一向不能專心聽講，就是老師您用和藹笑容和溫和的話語吸引了我。您站在講臺上，手里拿著粉筆在黑板上吱吱喳喳寫著，嘴里還邊解講著重點和難點，粉筆劃出的聲音和您溫和的聲音合成了快樂的音符，奏出了美妙的樂章，讓我聽得如癡如醉。
親愛的老師，在那落葉紛飛的時節(jié)，我們這群迷茫的孩子，走進了校園，當我們第一次應對課本，那上方密密麻麻的字眼，帶給我們的不就是知識，而就是無窮的.疑惑。就是您！就是老師！用那和藹可親的笑容、清脆的聲音，讓我們以快樂的情緒學到了知識。您在課堂上，那么生動、那么形象、那么具體地把書本上死板的知識，敘述給我們聽，讓課堂充滿了樂趣，帶給我們無限的想象。老師從不向別人傾訴自我的辛苦，但他們默默地培育了一代代的國家棟梁，自我的勞動成果布滿天下。
老師，我們感謝您！
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