精選小學(xué)生三年級作文匯編八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生三年級作文 篇1
沒有人期盼，也沒有人埋怨。不聲不響中，靜若處子的霧就這么悄悄地來了。
霧啊，她把天地都籠罩著，撇下片片薄紗，使世界變得朦朦朧朧，像虛無一般唯美，靜謐。在霧的包圍里，宛若踩在云端天地間，只有我與她在絮絮談心，偶爾也會有幾個人影若隱若現(xiàn)，但也只是海市蜃樓般的浮光掠影。
清晨的霧，濃厚而又美麗。看啊，她嬌羞地掩著面，典雅地披著紗，恰似一位弱不禁風(fēng)的女子。當(dāng)一天的第一縷陽光灑下，穿透了霧氣，周圍變得明亮起來。陽光在霧間似有似無地存在。他像一位可愛活潑的孩子，跳著，笑著，努力逗霧姐姐開心。這霧似乎也聽見了陽光琴弦的.獨調(diào)，漸漸地，漸漸地笑了于是揭開了神秘面紗，讓周圍的汽車房屋變得清晰起來。慢慢地，太陽爬上了樹梢。迷蒙之中，看見朦朧的霧里有一抹紅暈，太陽的光輝在此不再閃亮耀眼。切片面包似的薄霧開始一口一口被陽光啃食，前來湊熱鬧的風(fēng)玩笑似的一吹，霧便悄無聲息地消失了。
到了傍晚，霧又靜靜地來了，隨著晚霞的綻放，她漸漸地漸漸地襯著霞光，竟變成了五彩的模樣。紅的，黃的，粉的披上彩霞霓裳的霧宛如天地間最動人的仙子，光潔無暇，冰清玉潔。此時的霧，似乎也沉醉在這迷人的霞光中了。
即使在晚上，在靜謐的夜里，霧也依舊。她仰頭望著那潔白的月，穿上獨一無二的晚禮服，在月下靜靜地跳起了華爾茲霧哇，又陶醉了，她唯美的舞姿在城市里迷漫
霧啊，你扯不開，拉不斷，揮不走。霧，你可是上天派來的使者？
小學(xué)生三年級作文 篇2
你的愛好，他的愛好，我的愛好，愛好，這個每個人都有的東西，卻會在不同人的手里綻放出不同的光彩，我也是這樣，下面就來看我的幾個愛好吧！
愛好NO1：哼歌：我很喜歡唱歌，可惜我五音不全，唱的`歌基本跑調(diào)，經(jīng)常因為這個遭到別人的數(shù)落，不過，我可不會退縮，因為這只是一種我用來消遣時間的方式。
愛好NO2：看書：書是我的最愛，在我的家里，書已不下200本：《小屁孩日記》、《冒險小虎隊》？同學(xué)來到我家，不由得感嘆一聲：“你家里的書真多啊，我要拿幾本去看看�！弊x書不僅帶給我學(xué)習(xí)上的輕松，而且還讓我得到了更多的知識。在學(xué)校里，有很多同學(xué)問我問題，我一一給他們答復(fù)，這種方式，既給了他們答案，又能讓自己快樂，這何樂而不為呢？我為書狂！
愛好NO3：玩：玩是每個孩子的天性，我每周都有一個固定的游戲時間，那就是星期天下午，我玩的最高紀(jì)錄為：時間5小時，行程數(shù)十公里，玩得我腰酸背痛，腿腳發(fā)軟，汗流滿面。
呼！我的愛好很有趣吧！
小學(xué)生三年級作文 篇3
我的媽媽叫涂雅芳，她長著長長的.頭發(fā)，一雙透亮靈活的眼睛好似兩顆黑葡萄。 媽媽對我十分關(guān)心，有一天晚上我的眼睛里忽然腫了個大包，媽媽焦急的把我抱到醫(yī)院，因為后天是我的十歲生日，要是腫著個眼睛去那多丟臉啊，到了醫(yī)院，醫(yī)生說是蟲子咬的，說完就給我拿藥去，我服了藥回家去一下就睡著了，第二天我醒來，看見媽媽趴在床邊睡著了，臉色蒼白，只是嘴角上露出了點微笑，�。寢屖亓宋乙灰�，我穿好衣服覺得眼睛好多了過生日也有個底了。
��！媽媽，我的好媽媽。
小學(xué)生三年級作文 篇4
秋天的天空，澄碧如洗，早晨的空氣，清涼如水。
一切都已經(jīng)成熟了，欣欣然脫下了春裝，換上了秋裝。果樹沉甸起來了，田野燦爛起來了，大街繁榮起來了，所有的人都成熟起來了。小草偷偷地?fù)Q了裝，金黃金黃的，燦爛極了。凝視著小草，仿佛看見小草在打呼嚕，我想：“小草得等到明年春天才會醒來，還是不打擾它了�！蔽异o靜地坐在草地上，雖不如春天的小草軟綿綿的，但在草地上洋溢著的是秋天的`成熟。微風(fēng)吹過，帶給人清涼的感覺，還飄溢著稻子的香味，我完全陶醉了，稻子多么的金黃，黃得直逼我的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片和諧的夜。在路上，偶爾還看見農(nóng)民在收割，他們在田間默默得勞動，無怨無悔，這樣的人不正是一個“大勤的人”嗎？
樹上沉甸甸的果實快樂得掛在枝頭，人們在辛勤的采摘，望著采摘后幸福的笑臉，仿佛果實們都爭先恐后得說：“摘我吧，我比較好。”難怪農(nóng)民都喜歡秋天，因為這是他們辛勞動后收獲的季節(jié)，這也不應(yīng)了“有付出就有收獲”這句家喻戶曉的話。秋天，如蜘蛛網(wǎng)似的罩住了整個世界！秋天的世界多美啊，魅力多迷人�。∥覑矍锾�！
小學(xué)生三年級作文 篇5
星期天早上，我早早起床和爸爸去菜場買菜。市場上人來人往，真熱鬧��！
蔬菜市場的菜真多！有像蛇一樣的山藥、有油光發(fā)亮的茄子、有紅彤彤的西紅柿、還有又長又圓的冬瓜……紅彤彤的西紅柿就像一盞盞小燈籠似的；油光發(fā)亮的茄子穿著一件紫色的外衣，頭上還 帶著一頂可愛的帽子……各種各樣的'蔬菜，琳瑯滿目，令我目不暇接。
爸爸挑了幾根我最愛吃的山藥，問買菜的叔叔：“山藥多少錢一斤��？”。買菜的叔叔說：“你看這么好的山藥只賣五塊錢一斤�！卑职终f：“四塊錢一斤你賣不？”“四塊一斤不買的。”買菜的叔叔 說。爸爸很有耐心的繼續(xù)還價：“你這幾根我全要了，四元一斤賣了算了�！辟I菜的叔叔想了想說：“好吧，時候不早了，賣了就賣了吧。”
我們又買了些其他的蔬菜，高高興興地回家了。
小學(xué)生三年級作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看到這句詩，我想起了我的一位老師——孟素霞老師，她曾教我一年級到三年級的上學(xué)期，那時，她教我們語文，也是我們的班主任。
孟老師長得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說起話來聲音甜美親切。孟老師不但課講得好，而且對我的生活也非常關(guān)心。
有一次上課時，我肚子不舒服，孟老師看到我無精打采的'樣子，便走過來，關(guān)切地問道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫(yī)院看看?”我說：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說是胃炎，現(xiàn)在肚子有點疼，但是沒事，我還能堅持，一會要是疼的厲害的話，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學(xué)們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說：“嗯，好吧，一會要是再疼的話一定要給老師說啊!”下課后，肚子還是有點疼，我正準(zhǔn)備去醫(yī)院看看，剛走出教室，就看到孟老師站在門口，我心里想：孟老師該不會是要帶我去醫(yī)院吧?果然被我猜中了，老師用她那溫暖的手拉著我的手去了醫(yī)院，一路上還不停地問我去醫(yī)院檢查的情況，吃藥的情況，看著老師那焦急的神情，我感動的眼淚差點流了出來。
我覺得，老師就像一把傘，給我遮陽、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學(xué)習(xí)的道路，孟老師，謝謝您!我會繼續(xù)好好學(xué)習(xí)，聽現(xiàn)任老師的話，做一個全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績來報答老師對我的關(guān)心和教導(dǎo)!”
小學(xué)生三年級作文 篇7
春，不曾踩在腳下，不曾貼在鼻尖，也不曾順在舌頭，卻在耳旁嘰嘰喳喳，為眼睛涂上了綠色。清早醒來，春的氣息凝結(jié)在一起，賜予鳥，神奇的力量，呼朋引伴地賣弄它們沉寂了一冬的喉嚨，恣情的聊起天來。上學(xué)的路上，春的氣息彌散開來，全都融在綠色的染缸里。春雨兒鼓起勁來將那份濃濃的綠釀了進(jìn)去。呀，綠的粉嫩，綠的可愛。
春，握在手中的時大多很巧，沒有人會故意把春抓在手中。往往是不經(jīng)意地揪一片嫩葉放在手心，再隨意扔掉——片刻的`春的溫暖卻也實實在在。
春，嵌進(jìn)頭發(fā)里需要雨的幫忙。軟如綿，輕如絲。呀。春感覺還會是這樣？在春雨的滋潤下，空氣里彌漫著萬物復(fù)蘇的春的信息。在它的誘導(dǎo)下，就連陌生人的微笑也有了一絲春的感覺。
夜晚，看不見春的樣子，春似乎停止了呼吸。不！風(fēng)在努力，努力傳送春的溫暖。仔細(xì)聆聽，小草破土冒出嫩黃的芽尖，這是春的魔力。
呼似乎呼出的二氧化碳也被施了魔法，變成了綠色的氧。
小學(xué)生三年級作文 篇8
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。今天我們終于迎來了冬季使者——雪。
清晨，天陰沉沉的壓下來，使人有一種說不出來的壓迫感，風(fēng)時不時吹過來，過了一會兒，天空中好像有什么東西飄著。又過了一會兒，那飄著的東西越來越多了，有的大，有的小。仔細(xì)看，噢，原來是雪。我很快跑出屋子，那雪花，恍恍惚惚，飄飄柔柔的從無邊無際的天空中墜落，我伸出手，讓雪落在我的手心，仔細(xì)看那晶瑩的雪花，不知不覺中，我居然覺得我是雪，和其它的雪花舞蹈，不知過了多久我才想起回過神。
時間一分一秒的過去，雪終于停了，世間萬物都披上了一層銀色的`白外衣，地上的雪十分厚，雪鋪滿了大地，蓬松松的，大團(tuán)大團(tuán)的鵝毛雪花，宛如月宮里桂花，樹上的片片銀花在風(fēng)中舞動。我向前走，突然滑了一下，原來是雪和水在作怪，它倆互相依靠合成了一個新元素——冰。我走在上學(xué)的路上，腳下沙沙的聲音，十分動聽。路上的行人走得十分緩慢，生怕一個不小心就摔個大跤，還有的人在路上打雪仗。
雪，我喜歡你。你給大地穿上了白銀色的大衣，你給人們帶來了喜悅，我喜歡你。
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