小學四年級作文：當主持人
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文：當主持人，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文：當主持人1
今天，對我來說是個特殊的日子，因為我第一次在公開課的場合當主持人。
這個公開課的主題是“孝敬父母，學會感恩”。因為這個課有許多老師和主任要來聽，所以以前每到副課，我們就去排練，臺詞已背得滾瓜爛熟。
今天下午，公開課正式開始。臺詞雖然背熟，但看到那么多老師，我的心里立刻像揣了只兔子似的，非常緊張。不是有點結(jié)巴就是上臺時忘了打開擴音器。
后來，雖然臺下老師越來越多，但我反而越來越放松。
在讀爸爸媽媽寫給我們的信時，班上無論成績好還是差的同學，很多都流下了感動的淚水。我的眼眶中也充滿了亮晶晶的濕潤的東西。但我使勁控制著不讓它流下來。
的確，父母給予我們的`愛是無私偉大的，我們應該孝順父母回報父母。
當主持人的感覺真好！既培養(yǎng)了我的膽量，又增長了我的見識。我希望將來能有更多的這種機會讓我得到鍛煉。
小學四年級作文：當主持人2
這幾天，我一直聽到一些關(guān)于南京要辦青奧會的事，就連一些我經(jīng)常玩的游戲里都有許多關(guān)于青奧的字眼，而老師也經(jīng)常說：“要爭當當”四好少年“，與青奧共成長。”受到大家影響的我也要從身邊做起，從現(xiàn)在做起，喜迎青奧會，爭當“四好少年”。
現(xiàn)在和全國的兒童們說幾個小故事，是關(guān)于我?guī)椭说�。這天，我和媽媽一起去夫子廟玩，我坐在擁擠的'公交車里，而媽媽卻找不到座位，站在那，在下一站時，有一位看起來年過八旬的老人應找不到座位，而不得不站在一個年輕人旁，那年輕人看了看那老人，卻沒有意思要讓座，而是帶上耳機聽起音樂來。我心想：那年輕人身強力壯的，卻不讓座，真是的。我看不下去了，對那老人說：“奶奶，來我這坐吧！”那老人說：“謝謝！”我心里像吃了蜜一樣甜。
我還做了許多好事。我要爭當“四好少年”，與青奧共成長。
爭當“四好少年”，與青奧共成長。
小學四年級作文：當主持人3
“各位觀眾大家晚上好，這里是浙江電視臺《我是大贏家》節(jié)目，我是主持人安琪�！迸_下掌聲響起。這是我和弟弟最喜歡看的節(jié)目，主持人安琪也是我最喜歡的，而且我還和安琪一起合過影呢！真希望自己也能成為跟安琪一樣出色的主持人。
這不，自從我參加了學校舉辦的金話筒大賽后，我在學校的知名度就越來越高，連大隊部的胡老師都認識我了。于是拉開了我的'主持人序幕。
其實，一開始我以為做主持人是很簡單的事，只要按照稿子讀下就行，后來發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單。我們要在主持節(jié)目前熟讀稿子，然后就是走臺。動作要自然，語氣要平緩。就拿這次開學典禮來說吧。胡老師決定讓我和徐博愷來主持，于是開學前那幾天，我每天都要讀稿子，然后去學校排練。讓我高興的是，開學典禮那天我們表現(xiàn)都很好，連胡老師都表揚了我們。臺上一分鐘，臺下十年功。這句話的意思我現(xiàn)在總算明白了。
現(xiàn)在我越來越喜歡做主持人了，我希望以后能站上更多更大的舞臺。
小學四年級作文：當主持人4
星期五下午，我和媽媽在小姨家玩。我打開電視，忽然看到電視上的一則公告，意思是慶元縣正組織小主持人選拔賽。我激動萬分，連忙叫媽媽來看。最后我們?nèi)矣懻摏Q定讓我報名參賽。我高興地跳了起來。
我終于有機會跨進主持人的大門了！長大了成為主持人是我最大的夢想！記得我還是在讀學前班的時候，我就參加了主持人培訓班，與我同班學習的學員中，我的年齡最小。培訓班中的哥哥、姐姐們可利害了，他們有的參加過班級活動的主持，有的參加過學校大型活動的'主持，還有的參加過全縣中小學藝術(shù)周匯報演出的主持呢？在學習班中，我學到了很多主持方面的本領(lǐng)。但是我卻還沒有擔任過任何活動的主持，為此我十分傷心。
今天我終于有了這樣一次難得機會，我一定要象哥哥、姐姐一樣好好準備，好好表現(xiàn)自己，充分展示自我，爭當優(yōu)秀主持人！
小學四年級作文：當主持人5
今天，是我奶奶60歲的生日，爸爸叫我和他一起當生日宴會的主持人。我既高興又緊張，因為這是我第一次當主持人。
到了宴會開始的時候，我和爸爸一起走上臺，閃爍的燈光照在我臉上，讓我稍微減輕一點緊張感，可心里還是像揣了只小兔子似的怦怦直跳。爸爸小聲說：“不要緊張”。我便不再猶豫，大膽對著話筒說：“親愛的來賓們，大家晚上好！我們歡聚一堂，共同慶祝我奶奶六十歲生日華誕，很高興由我來主持今天的宴會……”。
節(jié)目過程中，一會兒有人要唱流行歌曲，一會兒有人要唱黃梅戲，我忙的不亦樂乎。時間過的真快，宴會就要結(jié)束了。我?guī)е鴼g快、喜悅的`心情走下舞臺。
第一次當主持人，大家都夸我主持的非常好，我心里有說不出的高興！
小學四年級作文：當主持人6
“耶！耶！，我當主持人啦！汪老師宣布我當主持人時，我的興奮度漲得比珠穆朗瑪峰還高。汪老師見我這么高興，故意把臉一板，說：“回去好好練，不要在臺上出丑�！薄班�。”和汪老師告別后，我飛快地跑回寢室，心里別提有多高興。
到了星期一，我更激動了，我要在全校師生面前主持升旗儀式，臺下幾百雙眼睛都注視我。想到這里，我心里樂滋滋的。不知不覺到了舉行升旗儀式的時候了，該我主持了，我調(diào)整了一下情緒，快步走上主席臺，站立，雙眼平視前方，拿起話筒：“自貢東方外國語學校，第三周升旗儀式現(xiàn)在開始……”主持完了，我忐忑不安地跑回隊伍。回到教室，林老師對我說：“你主持得非常好，抑揚頓挫的語調(diào)，舉止也落落大方，祝賀你�！蔽衣犃耍睦锩雷套痰�。
自從主持了升旗儀式后，很多老師都在夸獎我。我發(fā)現(xiàn)離我的'目標——當主持人，越來越近了。我相信只要朝著這個目標努力，我的理想一定能實現(xiàn)。
小學四年級作文：當主持人7
來自于三(2)中隊的葛星宇，是一個謙虛好學、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的學生，同時也是個陽光的小男孩，在藝術(shù)和小主持人方面特別突出。
葛星宇從小就愛唱歌，音準音色都不錯。在表演方面也特別突出：上幼兒園大班的時候，全家人參加了杭州市“活力寶寶”的表演大賽，獲得了上城區(qū)第二名的好成績，葛星宇扮演的喜羊羊一角獲得了評委和觀眾的一致好評，還在杭州電視臺少兒頻道播出。
上了小學，葛星宇的藝術(shù)特長日漸顯現(xiàn)：二年級開始學習薩克斯演奏，獲得輔導老師的肯定，并在學校鼓號隊積極訓練，通過了杭州市一級一星鼓號隊的考評。在主持方面，葛星宇也很出色，三年級的朗誦比賽主持、學校迎新晚會的.主持、“星光燦爛”丑小鴨大舞臺的主持，與松下公司共同舉行的“環(huán)保拓展活動”的主持……從容不迫、充滿自信，隨時都展現(xiàn)著他的風采。
良好的愛好不斷培養(yǎng)葛星宇的毅力和能力，也提高了他的綜合素質(zhì)。葛星宇堅信，只要堅持不懈，就一定更棒!
小學四年級作文：當主持人8
每次我看到電視上的主持人用流利的話語主持，我特別希望我也能當一次主持人。
前幾天，楊老師讓我和夏曉輝在六一的前一天主持“一花雙手全世界，歡歡喜喜慶六一”慈善愛心義賣活動。聽了楊老師的話，我的心里比吃了蜜還要甜呢!我盼星星，盼月亮，終于盼到了星期五。
中午，楊老師帶我來到報告廳，讓我熟悉這里的場地，還讓我們排練出場和退場，讀臺詞的感情，聲音的抑揚頓挫。
活動開始了，我自信的走向舞臺，看見臺下有幾百人，黑壓壓的一片。我用親切地話語說：“親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽......”話應剛落，臺下就響起雷鳴般的掌聲，我心里充滿了無窮的.自信。
這次主持的經(jīng)歷，鍛煉了我的膽量，更鍛煉了我的自信和主持能力。我真希望下次還有這個機會。
小學四年級作文：當主持人9
暑假里，我家附近的文化中心開了暑期培訓班。我和暑假從西安來的弟弟一起報名參加了小主持人班。在這個興趣班中，我們都有許許多多的收獲。
在這個小主持人班里，我們不僅練了膽量，還練了繞口令呢。我的膽子向來很大，所以總是第一個舉手說。這小主持人班非常有意思，我們上課的'時候特別有興趣。
還記得有一次，我們的第三節(jié)課時，老師叫我們故事接龍。一個同學起頭的題目叫《老虎和狗熊》。我和弟弟都是最后幾個講的，我弟弟結(jié)尾。我講完以后又輪了幾個同學，就是我弟弟了。我一開始還為弟弟擔心呢。他講“狗熊看見狐貍死了，高興地爬上樹啃樹枝�！蔽覀兊男Ρ凰谒查g激發(fā)了，都忍不住開懷大笑起來。今天的故事會不僅是我的弟弟，還有一個同學的故事也很精彩。
我們上的這個興趣班對我們有許多益處，我們也要像平時在學校里上課一樣認真。
小學四年級作文：當主持人10
我昂首挺胸地第一個走上舞臺，剛開始我有些緊張，但我立刻想起《弟子規(guī)》里的一句話：事勿忙，忙多錯。于是，我很快平靜下來，用宏亮的聲音去報幕，而且沒有出現(xiàn)一點兒錯誤。
第一次當小主持人 2月6日，是媽媽的生日，又是我們小主持人班開聯(lián)歡會的日子。 尤老師說要選四個小朋友來主持這次聯(lián)歡會。我心里暗暗地想：唉，肯定沒有我了，因為老師說我有點胖。結(jié)果卻讓我大吃一驚，老師竟然把我給選中了。
當時，我太激動了。
做小主持人真不容易，既要把自己的節(jié)目表演好，又要背很多臺詞，經(jīng)一段時間地訓練，我們終于可以上臺了。那天，我昂首挺胸地第一個走上舞臺，剛開始我有些緊張，但我立刻想起《弟子規(guī)》里的一句話：事勿忙，忙多錯。于是，我很快平靜下來，用宏亮的聲音去報幕，而且沒有出現(xiàn)一點兒錯誤。
聯(lián)歡會結(jié)束后，老師和領(lǐng)導都夸我聲音宏亮，口齒清晰，有臺風。我覺得這 次表演成功了是送給媽媽的'最好的禮物！
小學四年級作文：當主持人11
敬愛的大小朋友們，大家好！我是中華美食臺人見人愛，花見花開，車見車爆胎，門見打不開的主持人——蔡卓軒（大家不要換臺，不換臺獎勵中華美食臺最高金錢——一角錢）。
今天我們要講的是胡聰被砸事件。這天，胡聰媽媽帶胡聰?shù)絼游飯@玩，這個胡聰最喜歡大猩猩了，他一進動物園就用每秒十萬公里的速度沖向猩猩籠。他一看到猩猩就使勁揮手，但猩猩不理他，他以為不夠熱情，就脫下衣服，用力揮，可猩猩忽然發(fā)怒，撿起石頭，把他的'腦袋砸出一個大包。
后來我請來動物專家才知道，原來在猩猩家族里，揮手等于說“傻瓜！”，用力揮手等于在說“大傻瓜！”。那猩猩被罵了，不打胡聰才怪呢！
我請來了一位男嘉賓，這位嘉賓走路很端正，神情嚴肅，說話不會嬌嬌滴滴象女人一樣，是一位非常好的嘉賓。
本周的節(jié)目就到這里，我們下期再見吧！
小學四年級作文：當主持人12
文化館每年都舉辦暑假培訓班，有畫畫、唱歌、葫蘆絲、二胡……我參加了畫畫和主持人培訓班。
一天，老師說：今年的匯報演出由李婉彤、普孟丹、戴晨曦和我來主持。我心里既緊張又害怕，因為這是我第一次當小小主持人。
為了能將演出主持好，我們練習站姿、坐姿、走姿、繞口令、背名詩等等，特別辛苦。終于等到了匯報演出的這一天，我化好妝，穿上漂亮的衣服，笑盈盈地走上舞臺，看到臺下人頭攢動，我心里有點緊張。我們充滿激情地說：“尊敬的各位領(lǐng)導，各位來賓，親愛的`爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨，小朋友們大家晚上好！”臺下響起一陣熱烈的掌聲，節(jié)目一個個在繼續(xù)，我們報幕得越來越流暢，匯報演出特別圓滿。
通過這次演出，使我明白了：想當好一個小小主持人，不僅要有一口好的普通話，還要有淵博的知識，更要有隨機應變的能力。
小學四年級作文：當主持人13
這個星期一的下午，我參加了學校藝術(shù)節(jié)的“小主持人比賽”。
來到會議室，首先映入眼簾的是一排排整齊的桌子、椅子，帶著幾分莊重、嚴肅。我找到參賽選手準備席，坐了下來。不一會兒，評委們陸續(xù)來到比賽場地，選手們也各就各位了。我是第一個上場，所以心中不免有幾分緊張，好像壓了一塊石頭一樣。
隨著一聲“請一號選手張逸塵上場——”我登上了舞臺。我邊背誦著主持詞，邊往下看，只見選手們有的在認真地看著 我主持，有的在和別人聊著什么······評委們則拿著計分單，“唰唰唰”地記錄著。我在心里不斷地提醒自己：千萬別緊張，要像平常練習時一樣從容不迫······等我主持完畢，臺下響起了一片熱烈的掌聲，此時我心頭的大石頭才總算放了下來。
比賽結(jié)束，成績公布了：我得了最佳表現(xiàn)獎。雖然最終沒能得前三名，但通過這次比賽，我收獲了比賽的`經(jīng)驗、挑戰(zhàn)自我的勇氣和膽量，相信以后的我還將在鍛煉中成長！
小學四年級作文：當主持人14
這是一節(jié)令大家都很期待的課——作文活動課。我很幸運地成了這周作文活動課的主持人。
活動課開始了，陳老師先讓大家閉上眼睛，然后給我做了個手勢，讓我悄悄地跑上了講臺。大家睜開眼睛，陳老師微笑著說：“這次的作文活動課由‘葉老師’來主持!”同學們以熱烈的掌聲表示歡迎。
“敬愛的老師、同學們，大家好!”我先給大家打了個招呼。面對下面這么多同學，我感到有點緊張，但事先有所準備的我很快就找到了感覺，進入了角色。接下來，在同學們的鼓勵下，我順利地主持了作文活動課的`各個環(huán)節(jié)。
這次當小主持人，對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)，讓我更加有勇氣，變得更自信，同時也鍛煉了我的語言表達能力。這次經(jīng)歷讓我明白：要敢于嘗試，敢于在大家面前展示自己。只要用心，沒有什么事情是做不到的。下次，我一定會做得更好!
小學四年級作文：當主持人15
暑假，我要和其他幾位同學輪流到學校播音室去支持“百靈鳥”這個節(jié)目。這是一個少年節(jié)目。
我聽了這個消息，心里既高興又緊張。高興的是，我在播音室里說的每一句話，全校同學都有可能聽到。緊張的是，我第一次當主持人，能不能當好……我?guī)е苫蟮男娜チ瞬ヒ羰摇?/p>
到了播音室，我看到了面前控制臺上各種各樣令人眼花繚亂的按鈕和閃爍的.小燈，新鮮感讓我稍微減輕了一點緊張，可心里還是像揣了只袋鼠似的怦怦直跳。節(jié)目開始之前，爸爸和林老師都囑咐我：廣播的時候不要緊張，像平時和同學聊天一樣就可以了。我便不再緊張，大膽地對著話筒說：“百靈鳥節(jié)目開始了。我是深圳市鳳光小學的學生，很高興能為大家支持今天的節(jié)目……”
節(jié)目過程中，老師一會兒給同學們放音樂，一會兒給同學們講故事，一會兒讓同學們猜謎語。不知不覺中，節(jié)目就要結(jié)束了。我告別了林老師，帶著歡快和喜悅的心情走出了播音室。
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