【精品】小學四年級作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學四年級作文 篇1
我是一位導游，經(jīng)過長期觀察研究，總結出一部“震驚旅壇”的《懶人旅游指南》，成了懶人游客的最愛!
第一章 關于物品準備
首先是襯衣，一定要用“活領式”的，穿臟了不想洗，就把領子解下來換一個。其次襪子也是個大難題，不過，未免白色穿成黑色的尷尬，所以要穿深色的，臟了反過來穿也行，只要有“遮丑鞋”(不要露出襪子)就完全沒問題了。鞋子不要穿筒靴，拉鎖容易壞;最好不穿系帶運動鞋，老得彎腰系太麻煩;一腳蹬就 OK了。帶不帶相機呢?“懶蟲”們經(jīng)常問我，千萬別帶，否則自討苦吃別怪我，因為拍照影響看景和走路，還要帶充電器和備用電池，很羅索。行李要盡可能得小。
第二章 關于景點選擇
如果喜歡大海，就在一望無際的大海邊看看，用手摸摸海水，當然也可以嘗嘗。不過別游泳，要不還得買泳衣、換衣服、租泳圈，游完了又得還泳圈、換衣服，是不是很繁瑣?誰不喜歡大山，可懶人再覺得好也不要去爬山，在連綿起伏、直插云霄的大山的腳下，抬頭望一望就足夠了，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中” 。也不要去滑雪，如果非要去，就站在滑雪場邊的.速照處，在假人后面露出自己的臉，照張照片，再抓把雪一揚，就夠意思了。去泡溫泉是懶人旅游的好選擇，坐在溫泉池里一動不動，又舒服又悠閑。
第三章 關于住宿飲食
要住賓館，住一樓再合適不過了，要不然還得上樓，等電梯。也別打電話報平安，浪費口舌。不要喝太多水，要不當想上衛(wèi)生間，尤其走在高速上要上衛(wèi)生間得等服務站，憋得不好受。吃飯的話，想嘗嘗鮮了，就到當?shù)氐拇笮吞厣〕缘�，每種特色要一點兒，不用跑第二家;如果確認自己不嘴饞的話，還可以直接在房間里吃泡面，最省事。
這《懶人旅游指南》是懶人們的“寶典”，讓他們的旅游質量“更上一層樓”，因此我還被評為了“全國十大杰出導游”呢!
小學四年級作文 篇2
在XX年至XX年中，我校舉行了“爭星活動”！
通過爭星活動，讓我進步了許多：以前我總對父母不孝，動不動就向父母發(fā)火！不肯做家務！不知道體諒父母，自從開展了“爭星活動”我比以前進步了！。例如：
媽媽回家后，我就跑過去，遞給媽媽白開水！爸爸口渴的時候，我去拿果汁給爸爸喝！
家里來客人的時候，我就給客人倒茶！看見媽媽在廚房忙的時候，我就去幫忙。忙得不亦說乎，成了爸爸媽媽的得力助手！
以前我不愛讀書，也不愛讀課外書！剛開始進行“爭星活動”的時候，覺得很煩！可因為要積累好詞佳句，只好看書了！有一天要完成爭星手冊的時候，我隨隨便便地翻了幾下了一本叫《讀書的好處》，發(fā)現(xiàn)讀書真的有許多好處，便開始看書了！現(xiàn)在我家買了許多書！連廣告書都不放過！通過每天的閱讀，不斷地積累。我發(fā)現(xiàn)我的`寫作也在漸漸提高，讓我明白了“不積跬步，無以至千里”。開展了“爭星活動”以來，使我明白了：不愛運動是一個錯誤的選擇，什么運動都不會，會使身體虛弱，容易生�。】墒窍朐�，我會許多體育項目：呼啦圈、翻跟斗、游泳、羽毛球等……
爭星活動，讓我明白了要認真對待世界上的所有事情；爭星活動，讓我成為了“文明、健康、樂讀”的好孩子！
小學四年級作文 篇3
今天，我們全體小學部一起去春游。游覽的地方叫“云湖樂園”，是新開的。雖然人氣不是很旺，但這也阻擋不了我們那一顆顆狂熱的心。
車子一到，我們就像一匹匹脫韁的野馬一樣奔向各個場館。我先和曾依琳、張東翔一起去玩了空中單車，挺好玩的。我和曾依琳一輛車，張東翔一個人一輛車，真慘呀！我和曾依琳在單車上猛按上面的按鈕，后來才知道，那些按鈕是放音樂的，然后我們倆一起發(fā)出一陣爆笑。隨后，我們跟張東翔玩起追逐游戲。我們把“電動”換成“腳踏”，想來點刺激的，每當張東翔快要追到我們的時候，我們就把“腳踏”換回自動的。
然后，我和曾依琳，還有張東翔一起去玩了“大戰(zhàn)水印島”。張東翔太搞笑了！他坐上了一只船，可他旁邊沒人坐。他就覺得自己的那個是壞的，就迅速移到旁邊去坐，結果有一個工作人員說：“這個才是壞的，你剛剛坐的那個才是好的�！薄肮�.我們倆又發(fā)出一陣爆笑。開始打鯊魚了！我看到了一只烏龜，好像很好打！我一打，竟然沒反應！不只是海龜，其它什么魚都沒反應！這是機器故障！張東翔一用力，他的水槍竟然爆開了！他趕緊把它拼好，繼續(xù)打。機器轉來轉去的'，都快把我轉暈了！
最讓我印象深刻的就是坐海盜船了。從這次起，不管去哪個游樂園，我一定要去玩海盜船。海盜船太好玩了！不過曾依琳都不敢玩，我只好去和溫祉璇他們一起去。開如玩海盜船了。它一蕩一蕩，最高是九十度高空！它一往下滑，我和溫祉璇、黃俊妍就大笑，真的好好玩哦！
快樂的時光總是那么快就過去了。在回校的路上，我們像一只只懶貓一樣一動不動地睡著了。
小學四年級作文 篇4
這幾年令我難忘的有很多：我難忘那些去鯨奇水上樂園的場面；難忘那去燒烤時的興奮；難忘那去西湖公園的喜悅，可是我最難忘前幾天的'一次社會實踐！
今天，我早早來到學校，過了不久林老師叫我們十二位同學去拼車，我就是其中一位。我和其他十一位同學一路欣賞著美景，來到了時間地點——白沙灣。我們在門口，一直盼老師快點和我們會和，可是卻遲遲不見蹤影，我們都等不下去了，于是玩起了跳皮筋。就這樣等了盼了幾十分鐘，有人大叫老師來了，林老師來了！我們喜出望外，最后與林老師一起走進了大門。
首先我們走過圓形迷宮，走過一條小道，來到了一大片菊花、向日葵面前，我們走向出口，來到射擊場前。我們排好隊，準備射箭，我的心砰砰直跳。輪到我了，我左手拿弓，右手拿箭，嗦的一聲第一箭沒射中，我的第二支箭射出去了，太好了，我中了！
隨后，我們去玩水上船我們一起上了船，我差一點就被別人潑到，可我很幸運，沒有被別人潑到水哦！
今天是令我最難忘的一天!
小學四年級作文 篇5
我猜想，當一個老師，要面對這么多的學生，確實很難做到一視同仁，很難做到公平對待。
老師們對一些資質比較好，或是他個人比較看得順眼的同學，就會態(tài)度異常的友善，反之，就不會有什么耐心了。我想這都是人之常情，但如果這態(tài)度上的落差太大時，被漠視同學就會有覺得“老師偏心”的聲浪出現(xiàn)。
我也有這樣子的經(jīng)驗，而我就是在那群資質較差的同學里的其中一個，由于這位老師所教的.科目是專業(yè)性的科目，這個科目是一個肯勤勞的練習就能上手的科目，為了能在考試時拿下不錯的成績，于是每天的中午和放學時間都會跟同學到教室去練習。
老師只要看到我們在練，她就會問其他的同學有沒有問題，如果有，老師就會很熱情的告訴他方法。
但對我，她的態(tài)度卻大不相同，永遠不會來問我有沒有問題，如果我真的有問題要問他時她就會用一種很不屑的表情告訴我說:“這上課不是教過了嗎？怎么還不會？”每次只要問她什么有關課程的問題時，她永遠會把這句話放在前面，像是反復的在提醒我，這個東西我不會是一件多可恥的事情。
但沒想到這樣的付出得不到肯定也就算了，這樣的差別待遇真的很傷人，我想為什么讓她如此看我不順眼。
偏心，或許難免，但我討厭偏心，所以我對老師您這樣的一個做法，非常不以為然。您也當過學生，請站在學生的立場為我們想想看，好嗎？
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