小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇(優(yōu))
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”這首膾炙人口的歌一直流傳在人們的耳旁、人們的心中，終于，又到了三月五日這天，我怎能不多多行善呢？
于是，到了這個(gè)禮拜天，我頂著寒風(fēng)來(lái)到馬路上撿起了垃圾，這些垃圾左飄飄右飛飛，像個(gè)不聽(tīng)話的小孩子，東躲西藏，真是太麻煩了！我呀，也跟著東跑西竄，有時(shí)被風(fēng)吹得十分痛，風(fēng)像無(wú)數(shù)鋒利的針朝我臉上扎；有時(shí)甚至險(xiǎn)些和車子“親密接觸”，哎，真是有些苦不開(kāi)言，可我又怎能放棄？
正當(dāng)我有些動(dòng)搖的時(shí)候，我看見(jiàn)一個(gè)老爺爺領(lǐng)著一個(gè)十來(lái)歲的小孩，一起在撿垃圾。我便走過(guò)去問(wèn)了聲好。老人面帶微笑地對(duì)我說(shuō)：“你能在冷天里學(xué)雷鋒，真棒！”我聽(tīng)了，十分尷尬，可正是這一會(huì)兒的`尷尬，給了我無(wú)限的干勁。
于是，我開(kāi)工了。突然，我覺(jué)得風(fēng)也沒(méi)那么大了，天也沒(méi)那么冷了，而是溫暖的。行人、司機(jī)們都向我笑，仿佛在鼓勵(lì)我，給我力量。
寒風(fēng)中，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲：“你真是個(gè)活雷鋒！”
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
夏天的腳步離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，一場(chǎng)一場(chǎng)的雨過(guò)后，秋天悄悄的來(lái)到了我們的身邊。
記得有一天早晨，媽媽騎車送我去上學(xué)。我坐在媽媽的后面。開(kāi)始，我沒(méi)有覺(jué)得什么�？墒�，秋風(fēng)在跟我做游戲，一會(huì)鉆進(jìn)我的'領(lǐng)子里，一會(huì)兒鉆進(jìn)我的褲筒里，我覺(jué)得有點(diǎn)冷了。
“你冷嗎？”媽媽問(wèn)我。我想：如果我說(shuō)冷，媽媽一定會(huì)把外套脫給我穿。我肯定回答：“不冷�！憋L(fēng)似乎察覺(jué)到什么。變得更加厲害了。在我耳邊吹起了哨聲，我越來(lái)越冷了。
媽媽也許感覺(jué)到了，停下了車子，把身上的外套脫給我穿，頓時(shí)感到身體暖和多了，媽媽又騎上了車子。這時(shí)風(fēng)再大也不覺(jué)得冷了。當(dāng)我抬頭看媽媽時(shí)，她已把肩膀縮了起來(lái)，風(fēng)把她的發(fā)絲吹得四處飄揚(yáng)。我又看了看媽媽的手臂，正在微微的顫抖，我摸了摸，哎呀！怎么這么冰呀！“你冷嗎？”“我不冷�！眿寢尰卮鹞�。我想：不如我抱著她，讓她暖和點(diǎn)吧。
到了學(xué)校門口我趕緊脫下外衣給媽媽穿上，但是我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，我的心里熱乎乎的。開(kāi)開(kāi)心心的向教室走去。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
家就是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的搖籃；家就是人們的“避風(fēng)港”。
我愛(ài)我家，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福而溫暖的家，爸爸媽媽對(duì)我百般疼愛(ài)，使我深深地體會(huì)待在家中的溫暖。每一天放學(xué)，媽媽為我做了可口的.飯菜，爸爸坐在我的一旁陪我學(xué)習(xí)，給我講解難題。當(dāng)我不聽(tīng)話的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)教育我，讓我做一個(gè)乖孩子。
記得我小時(shí)候身體一向很差，總就是上醫(yī)院。我依稀記得，有一個(gè)寒冷的冬天，我又就是全身無(wú)力，頭昏沉沉的，打不起精神了。爸爸發(fā)現(xiàn)后，連忙用嘴唇在我額頭上一試，喃喃地說(shuō)：“不好了，又發(fā)燒了，怎樣辦？”爸爸急得手足無(wú)措�？煽粗译y過(guò)的樣貌，爸爸二話不說(shuō)，背著我就往醫(yī)院跑。在醫(yī)院的日子里，爸爸媽媽輪流照顧我，按時(shí)給我吃藥，陪我聊天。在爸爸媽媽細(xì)心照顧下，我漸漸地好起來(lái)了。
在這個(gè)家里有疼我愛(ài)我的我爸爸媽媽，有太多的開(kāi)心和快樂(lè)，有無(wú)數(shù)的溫馨和幸福，有無(wú)盡的留戀與向往。
我愛(ài)我家，愛(ài)我的爸爸和媽媽，我要與他們一起共同建設(shè)這個(gè)溫馨的家。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
我家有一個(gè)長(zhǎng)方形的玻璃魚(yú)缸。里面養(yǎng)了很多熱帶魚(yú)，但大部分都是鳳尾魚(yú)，它們有一條又長(zhǎng)又大的尾巴，是紅色的，有一雙很小的眼睛。
鳳尾魚(yú)吃魚(yú)食的時(shí)候，經(jīng)常不吃較大的魚(yú)食，而吃小的，我想：它們難道吃不了那么大的？鳳尾魚(yú)睡覺(jué)的時(shí)候也很有趣，因?yàn)樗鼈儧](méi)有眼皮，所以只能睜著眼睡覺(jué)，而我晚上觀察的時(shí)候發(fā)現(xiàn)，大部分魚(yú)都沉在水底睡覺(jué)，我想是不是魚(yú)休息的時(shí)候全身不用游動(dòng)就會(huì)沉在水底。另外，媽媽還對(duì)養(yǎng)金魚(yú)的水很注意，一定要用太陽(yáng)曬過(guò)的水，我問(wèn)媽媽為什么，媽媽說(shuō)：“因?yàn)轼P尾魚(yú)對(duì)水溫要求很嚴(yán)，不能太涼，也不能太熱�！�
鳳尾魚(yú)和別的魚(yú)有些不一樣，別的魚(yú)一般都是先產(chǎn)卵，再生魚(yú)，而鳳尾魚(yú)是直接生小魚(yú)，而且鳳尾魚(yú)還有一個(gè)壞毛病，就是生完小魚(yú)之后，自己的“兒女”也分不清，經(jīng)常把小魚(yú)都吃了，到后來(lái)一問(wèn)媽媽，我才知道，原來(lái)鳳尾魚(yú)的'記憶力只有幾秒鐘，怪不得連自己的“親骨肉”也吃。
小小的鳳尾魚(yú)給我的生活帶來(lái)了很多樂(lè)趣，我愛(ài)我家的鳳尾魚(yú)。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
漢字，是中華民族傳統(tǒng)文化中的瑰寶。漢字經(jīng)過(guò)幾千年的演變，變成了現(xiàn)在通用的字體。生活中，我們說(shuō)話、上網(wǎng)、寫(xiě)字，漢字都形影不離。漢字已和每個(gè)中國(guó)人，每個(gè)炎黃兒女結(jié)下了不解之緣。
我發(fā)現(xiàn)漢字十分有趣，諧音現(xiàn)象就是一個(gè)最好的代表。而且這種現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)在歇后語(yǔ)里。
有一次，我聽(tīng)媽媽跟隔壁的吳阿姨談話�！袄蠀�，你最近打麻將戰(zhàn)果如何？”“唉！孔夫子搬家——盡是書(shū)”吳阿姨失落地?fù)u搖頭。我感到很奇怪，“孔夫子搬家——盡是書(shū)�！边@句話有什么含義呢？我細(xì)細(xì)咀嚼了一會(huì)。孔丘是文學(xué)家、教育家，當(dāng)然書(shū)堆都堆不下，贏對(duì)輸！我一下子恍然大悟：書(shū)，不就是“輸”的諧音嗎？太有意思了！從此以后，我更關(guān)注漢字的諧音現(xiàn)象了。
我還發(fā)現(xiàn)漢字構(gòu)成是有規(guī)律的。從最基礎(chǔ)的“羊”說(shuō)起，瞧！它頭上的.上一點(diǎn)一撇，不就是羊的兩只角嗎！它就是一個(gè)象形字的代表。還有“歪”和“甭”， 你把“歪”的上下分開(kāi)讀，準(zhǔn)會(huì)豁然開(kāi)朗——不正”就是“歪”嘛！“甭”也是一樣，“不用”就是“甭”嘍！它們就是漢字里的會(huì)意字。
回味漢字，還真有一番趣兒！我們一定要寫(xiě)好漢字，規(guī)范書(shū)寫(xiě)每一筆，每一畫(huà)，讓中華民族的漢字成為永久不息的傳奇。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
隨著生活水平的提高，我們?cè)絹?lái)越多的家庭都有了小汽車�？墒�，現(xiàn)在有汽車會(huì)污染環(huán)境，我相信，未來(lái)的汽車一定既輕便又環(huán)保。未來(lái)的汽車，它的尾部安裝有一個(gè)專門凈化尾氣的過(guò)濾器，能像大樹(shù)一樣把車尾排出的廢氣變成能使人神清氣爽的氧氣，讓霧霾徹底遠(yuǎn)離我們的生活。未來(lái)的汽車，可以變成任何你想要的.樣子。它可以變成飛機(jī)，也可以變成潛水艇，既能上天，也能入海，是每家每戶必備的交通工具。未來(lái)的汽車，不僅能變形，還能保證車上人員的安全。每當(dāng)車子在行駛過(guò)程中與其它車相距不足一米時(shí)，它會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防御模式，避開(kāi)障礙物。這樣開(kāi)車，不但輕松，還能保證安全地到達(dá)目的地。未來(lái)的汽車，還能根據(jù)車主的心情，放出不同的音樂(lè)。它還能實(shí)現(xiàn)無(wú)人駕駛，由電腦全程控制，人們只需輸入目的地就行。
我希望我心中的汽車能盡快成為現(xiàn)實(shí)中的事物，這樣，我就能駕駛著它，帶著爸爸媽媽去周游世界。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······"這首歌是給天下所有的孩子唱的.，也是為天下所有的母親寫(xiě)的的。我們的生活中又有多少平凡而又偉大的母親，我的母親就是其中的一位。 清晨，總是母親在耳邊輕聲地叫喚我的乳名，讓我從夢(mèng)中醒來(lái)：黃昏，總是母親倚著夕陽(yáng)在校門口，盼望著我放學(xué)而歸的身影。多少個(gè)寒冬臘月。母親千針萬(wàn)線地為我編織毛衣：多少個(gè)盛夏酷暑，母親一遍又一遍地給我撲蚊打扇··· 然而，生活在甜蜜中的我，總是那樣理所當(dāng)然地享受著母親的一切愛(ài)與呵護(hù)。從來(lái)不曾心存感激。 當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，“母愛(ài)”這個(gè)詞在我腦海里日漸清晰，一句流傳千古的詩(shī)句——“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！睍r(shí)常在我心中點(diǎn)亮。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
一天，小紅正在看書(shū)，突然聽(tīng)到書(shū)包里有響動(dòng)，小紅嚇了一跳，仔細(xì)一看，聲音是從文具盒中傳來(lái)的，小紅輕輕拿起文具盒，放到桌上，打開(kāi)，仔細(xì)聽(tīng)里面的聲音。只見(jiàn)鉛筆站了起來(lái)，走到了文具盒中間，鞠了個(gè)恭。其它文具也活了起來(lái)，在兩邊竊竊私語(yǔ)，好像是在競(jìng)選最佳貢獻(xiàn)文具獎(jiǎng)呢！只聽(tīng)鉛筆說(shuō)道：“大家好，我是1號(hào)競(jìng)選者鉛筆小姐，我有苗條的身姿，更重要的是，我為剛上一年級(jí)的小主人做好了作業(yè)，讓主人受到了老師的表?yè)P(yáng)，這個(gè)獎(jiǎng)非我莫屬！”鉛筆剛說(shuō)完，急性子的.2號(hào)選手橡皮匆匆站上了競(jìng)選臺(tái)，“我是2號(hào)橡皮先生，鉛筆，如果沒(méi)有我，你怎么修改小主人的錯(cuò)誤？”這時(shí)，3號(hào)選手直尺也怒氣沖沖地站上了競(jìng)選臺(tái)，“我是直尺，鉛筆，橡皮，若沒(méi)有我，小主人的作業(yè)上直線就像蛇一樣彎，怎么能得好成績(jī)？”三位競(jìng)選者吵了起來(lái)，一時(shí)間，勸架的，爭(zhēng)論的，再也聽(tīng)不清楚了。小紅忍不住說(shuō)：“因?yàn)橛心銈兇蠹�，我才能取得好成�?jī)，你們?nèi)齻�(gè)少了一個(gè)，我的成績(jī)就會(huì)大打折扣��！”文具們聽(tīng)了，一個(gè)個(gè)紅著臉低下了頭。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇9
媽媽我有很多話想對(duì)您說(shuō)，就是沒(méi)有膽量，希望您能少為我操心。
媽媽，今天您是不是為了我們的早餐又早起了30分鐘了呢？您總是很小心生怕影響我的睡眠。您說(shuō)我學(xué)習(xí)很累要多休息，那您何時(shí)才能休息一下呢？
親愛(ài)的媽媽看您著著您忙碌的.身影，我多想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，歇會(huì)兒吧！”
其實(shí)我什么都已經(jīng)夠好了，我不用那么精心的早餐了，也不需要您那么擔(dān)心了。因?yàn)�，我已�?jīng)長(zhǎng)大了。我希望您能注意保養(yǎng)自己，我知道您年輕時(shí)是很美麗的，有一雙明亮的眼睛，有光潔的額頭，嬌美的面龐，有烏黑的柔發(fā)和那一雙纖纖玉手�？稍诖甏晗聪粗校阱佂肫芭柚�，您漸漸失去了動(dòng)人的光彩，額頭上出現(xiàn)細(xì)細(xì)的斑紋臉不那么紅潤(rùn)，手越來(lái)越粗糙了。
媽媽您是不是為了我學(xué)習(xí)而操心呢？每天您總會(huì)跟我坐在臺(tái)燈下教我做作業(yè)，溫習(xí)，讀書(shū)。您總是告訴我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)了您的希望。當(dāng)考試試卷上都是一個(gè)個(gè)紅色的叉叉時(shí)，我會(huì)傷心沒(méi)有的起您的付出和我的努力，但您教導(dǎo)我而不是打罵。
媽媽您是一位好母親，總十分關(guān)心我。但我已經(jīng)長(zhǎng)大還記得我洗的書(shū)包嗎？我自己在水中搓洗書(shū)包也不是洗干凈了嗎？您還夸獎(jiǎng)了我呀！這就可以說(shuō)明我已經(jīng)長(zhǎng)大了呀！
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