有關(guān)小學(xué)四年級(jí)作文合集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
星期天下午，我去園博園寫(xiě)生，順便去看了一下那里面的菊花展。
菊花的莖細(xì)得像一支鉛筆，上面布滿了小毛。莖上的葉子長(zhǎng)得稀稀疏疏，葉子的形狀像一團(tuán)火，剛長(zhǎng)出來(lái)的嫩葉呈淡綠色，葉子上有脈，用手一摸，還有些粗糙。菊花的花瓣一絲一絲的，就像小妹妹的卷發(fā)。菊花千姿百態(tài)，有的像一個(gè)害羞的小姑娘，把整個(gè)臉都縮到了房子里；有的.爭(zhēng)奇斗艷，像一張張燦爛的笑臉�；ǖ念伾藏S富多彩，紫的似薰衣草，黃的如稻谷，白的像雪花，粉的似睡蓮……那些美麗的花朵會(huì)把你帶進(jìn)一個(gè)美麗的童話世界。那一朵朵、一束束、一盆盆的菊花使我非常陶醉，彎下腰聞一聞，一股清香撲面而來(lái)，讓我神清氣爽。
菊花乃“花中四君”之一，錯(cuò)過(guò)了春暖花開(kāi)的春天，錯(cuò)過(guò)了綠意盎然的夏天，待到百花凋零的秋天，它迎風(fēng)招展，展開(kāi)美麗的花瓣。不管是風(fēng)吹雨打還是各種災(zāi)害，它依然挺著腰，有一種壯士的精神。也正是這樣，我才特別喜歡菊花。我也會(huì)像它一樣，在困難中毫不退縮，迎難而上，直到戰(zhàn)勝困難。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天早上第二節(jié)語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師來(lái)到講臺(tái)上，她還拿著一個(gè)生雞蛋、一根筷子、一杯水和一袋鹽。同學(xué)們看見(jiàn)了，便開(kāi)始唧唧喳喳的叫著，有的同學(xué)說(shuō)：“難到老師要給我們做飲料嗎？”有的說(shuō)：“老師到底要做什么呢？”突然，在老師的一聲令下，剛才唧唧喳喳的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲了。這時(shí)，老師神秘的說(shuō)：“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓雞蛋浮出水面。”我想：雞蛋怎么會(huì)漂起來(lái)呢？老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥呀？
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師拿雞蛋放入清水中，雞蛋沉在水底活像娃娃在睡覺(jué)，又像一個(gè)金黃色的面團(tuán)躺在水底。語(yǔ)文老師往杯子里放上少許的鹽，用筷子使勁的攪拌著，可過(guò)了一會(huì)兒，雞蛋沉下去了，咦？這是怎么回事？是不是鹽放得太少了，接著，老師又往杯子里放入很多鹽,老師用筷子使勁的攪拌著,水漸漸的變成乳白色，雞蛋也慢慢的浮起來(lái)，就像一個(gè)潛艇慢慢的`浮上來(lái)。同學(xué)們看見(jiàn)了很驚訝，便紛紛議論著，有的說(shuō)：雞蛋怎么可能會(huì)浮起來(lái)呢？，有的在課桌上埋頭思考著。老師看同學(xué)們這么想知道，就告訴了我們：水的比重比雞蛋小，所以雞蛋會(huì)沉入水底，如果往水里加上鹽，就能增加水的比重，所以雞蛋就會(huì)慢慢的浮起來(lái)了。
我真是又驚又喜，這個(gè)世界真是太奇妙了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我家養(yǎng)了16條“娃娃魚(yú)”（類似于娃娃魚(yú)的小動(dòng)物）。它們?nèi)砗诹锪锏?，肚皮下面通紅通紅，還有黑色的斑點(diǎn)，遠(yuǎn)看就像一個(gè)個(gè)美麗的小蘑菇，可漂亮了。
這些娃娃魚(yú)是爸爸去安徽出差時(shí)帶來(lái)的。剛到我家時(shí)，它們都靠在一起，好像對(duì)這個(gè)新家感到陌生而害怕。為了讓它們?cè)谛录依镒〉檬孢m，爸爸特找來(lái)一個(gè)盆子，當(dāng)作它們臨時(shí)的家。
看來(lái)看去，我總覺(jué)得盆子里太單調(diào)了。聽(tīng)爸爸說(shuō)，娃娃魚(yú)喜歡躲在陰暗而狹小的石逢里。于是，我立刻跑出家門(mén)，在沙子里找出鵝卵石，洗干凈，搭成一座石頭小山，讓娃娃魚(yú)住在它們的新家里。
自從娃娃魚(yú)來(lái)到我家，我就快樂(lè)了許多，但最近我又被一個(gè)問(wèn)題困饒了。因?yàn)槲覜](méi)給它們喂食，所以它們都消瘦了許多。我問(wèn)爸爸，娃娃魚(yú)吃什么？爸爸反倒問(wèn)我，你不是有魚(yú)食嗎？怎么還來(lái)問(wèn)我呢？我大惑不解地問(wèn)，“難道它們吃魚(yú)食？”“那當(dāng)然”。爸爸肯定地答道。于是，我趕忙拿出魚(yú)食，倒進(jìn)了盆子里。
第二天，我發(fā)現(xiàn)娃娃魚(yú)肥胖了許多，我可高興了，我每隔幾天就給它們換水、喂食，搭不同種樣子的房子。時(shí)間一長(zhǎng)，我就把這件事當(dāng)成了娛樂(lè)。
娃娃魚(yú)，等到我把你們養(yǎng)大，我就把你們放歸山林、放歸大自然，讓你們?cè)僮龃笞匀坏膶櫸铮?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
你看過(guò)海上的日出嗎?今年暑假我就看到了海上日出的美景。
為了看日出，我和媽媽、爸爸凌晨四點(diǎn)多鐘就來(lái)到了海邊，那里已經(jīng)聚集了很多人。雖然是夏天，但是人們都穿著厚厚的衣服，因?yàn)楹＿叺脑绯繒r(shí)非常冷的`。
我們等了很長(zhǎng)時(shí)間，漆黑的海面盡頭終于出現(xiàn)了一絲光亮。仔細(xì)看，日出就要開(kāi)始了。爸爸指著發(fā)光的地方說(shuō)。
這時(shí)，太陽(yáng)漸漸地探出了點(diǎn)兒頭，剛才還一片漆黑的海面，現(xiàn)在已泛起了波光，天邊的云像被太陽(yáng)燒著了一樣火紅火紅的，但這時(shí)的太陽(yáng)并不刺眼。
太陽(yáng)在不斷地上升，天空也越來(lái)越亮了，太陽(yáng)的輪廓像樹(shù)的年輪似的慢慢地?cái)U(kuò)大。當(dāng)太陽(yáng)完全跳出海岸線時(shí)，就像一顆紅色的寶石掛在天邊的一角，異常美麗。
上升，上升，再上升，隨著太陽(yáng)的升空，天已經(jīng)完全亮了。這時(shí)的太陽(yáng)已是光芒萬(wàn)丈了，耀眼的光把我的眼睛刺得睜不開(kāi)了。這時(shí)，氣溫也越來(lái)越高了，人們紛紛脫下了厚衣服，仿佛從秋天直接來(lái)到了夏天。
啊!海上的日出是這么的美，我不禁陶醉其中了。我想：這美景將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海之中。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
20xx年，我發(fā)明出了一種特殊的課桌，這種課桌設(shè)計(jì)獨(dú)到，它有著全自動(dòng)的功能，是圓形的。里面的空間可以隨便調(diào)動(dòng)。
如果你學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了麻煩，課桌會(huì)顯示出一個(gè)屏幕，一步一步仔細(xì)教你，直到你學(xué)會(huì)了為止。
如果你課桌里的書(shū)擺地亂七八糟，課桌就會(huì)一聲不吭地整理好，讓你一目了然。寫(xiě)字時(shí)，你的'姿勢(shì)不好，課桌就會(huì)提醒你，當(dāng)你上課開(kāi)小差的時(shí)候，課桌屏幕上會(huì)出現(xiàn)哭臉，如果你課桌里的東西擺得整整齊齊的話，課桌屏幕上會(huì)出現(xiàn)一張笑臉。
你可別小看了這張課桌它的肚子里有很小的感應(yīng)器，下課了，它的桌面會(huì)變成綠色，使同學(xué)們可以休息一下疲勞的眼睛。上課上，它的桌面變黃了，大家看了不會(huì)過(guò)于緊張。冬天它會(huì)變成紅色，像太陽(yáng)照在同學(xué)們的身上。夏天，它會(huì)變成藍(lán)色，像碧藍(lán)的大海。
如果你下課忘記準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品了，它就會(huì)發(fā)出嘀嘀的聲音，監(jiān)督同學(xué)們把學(xué)具準(zhǔn)備好。
可惜這只是幻想，以后的日子里，我們一定要刻苦學(xué)習(xí)，憧憬未來(lái)，就可以創(chuàng)造出乎意料的奇跡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天早上，我在家和姐姐一起親手做了帆布袋。姐姐拿來(lái)了材料：一個(gè)干凈的帆布袋，愛(ài)心模板，防漏紙，有橡皮的鉛筆和顏料。
開(kāi)始制作了，我先把帆布袋打開(kāi)在里面墊好防漏的紙板。然后再把愛(ài)心模板放在帆布袋的中間，隨后，我擠出了一點(diǎn)顏料在杯中，用鉛筆有橡皮的.一頭蘸了蘸，小心翼翼的在帆布袋上畫(huà)了起來(lái)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就遇到了問(wèn)題。為什么我點(diǎn)下去，小圓點(diǎn)不均勻。這時(shí)，我心急起來(lái)，到底怎么樣才能十分美觀，十分均勻呢？于是，我就去跟姐姐討論了。姐姐說(shuō)：“你蘸的顏料太多了，所以點(diǎn)下去不均勻啊�！蔽伊⒖贪压P上的顏料刮掉了一點(diǎn)，又去試了試。我用左手按住模板，不讓它像個(gè)頑皮的小孩一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。我拿住鉛筆往帆布袋上一按，又迅速拿起來(lái)。這辦法果然好用。我又拿來(lái)了綠顏料，用幾個(gè)愛(ài)心拼成了四葉草。制作版不帶越來(lái)越順利了，我的心情也越來(lái)越愉快了。
終于帆布袋完工了，大體上是由一個(gè)愛(ài)心，一個(gè)四葉草，和我的名字組成的�？粗H身制作的帆布袋，我十分開(kāi)心。這次經(jīng)歷不僅加強(qiáng)了我的動(dòng)手能力，還讓我懂得了做事要細(xì)心，遇到問(wèn)題要勇于解決。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我常聽(tīng)人說(shuō):"眼睛是心靈的窗戶"各人有各人的眼睛，而我有一雙明亮的大眼睛。
我的眼睛可以看到美麗的世界，可以看到蔚藍(lán)的天和遼闊的草原，湛藍(lán)的海，可以看到五彩的鮮花，也可以看到和平、友誼。我的眼睛最希望看到的是堅(jiān)強(qiáng)，例如：在5.12大地震中，我的眼睛看到了一個(gè)個(gè)在廢墟里堅(jiān)強(qiáng)和頑強(qiáng)拼搏的身影。
我的眼睛也不原看到一些東西：滿天飛舞的蝗蟲(chóng)、一地的狗屎，滿池塘的垃圾……我的眼睛最不愿意看到的是一個(gè)個(gè)親子離散或失去的`身影，在地震中有些老人聽(tīng)到自己孫子，兒子或老伴死亡的消息，個(gè)個(gè)哭得死去活來(lái)，這就是我眼睛最不愿看到的情景。
我慢慢的閉上我的眼睛，頓時(shí)，眼前黑呼呼的一片，如果沒(méi)有了我這雙明亮的大眼睛，我就會(huì)看不到蔚藍(lán)的天，寬闊的陸地，湛藍(lán)的天和絢麗多彩的世界……
由此可見(jiàn)，我的眼睛對(duì)我多么重要。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
走在路上，我們總能看見(jiàn)很多農(nóng)田，田里的菜綠油油的、嬌嫩嫩的，使我總想下車(chē)去采摘。車(chē)沿著彎彎的山路往前開(kāi)著，爸爸把車(chē)窗打開(kāi)，外面的空氣清新，有一種涼涼的感覺(jué)。山路兩邊有很多竹子和我不認(rèn)識(shí)的樹(shù)。我一邊欣賞著風(fēng)景一邊呼吸著略帶著泥士氣息的空氣。
來(lái)到山腳下。只見(jiàn)山峰連綿起伏，看不出哪里是山頂，我問(wèn)爸爸：“哪里是山頂��？”爸爸說(shuō)：“上面那兩棵假樹(shù)的地方就是山頂�！蔽覀冺樦�(jí)上山，石級(jí)兩旁樹(shù)很多，還有各種形狀的怪石頭。偶爾還可以在路邊的樹(shù)上見(jiàn)到一個(gè)鳥(niǎo)巢，嘿嘿，不知道里面是不是有鳥(niǎo)蛋。
走了一會(huì)兒，山路的'一邊出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，小溪的兩邊全是小的石塊。溪水很清澈，還有很多小水潭，我聽(tīng)到前方有一種“嘩嘩”的聲音，越往前走，越感覺(jué)有一股清涼的風(fēng)迎面吹來(lái)，走近了，原來(lái)是小瀑布，白花花的水從高處流下來(lái)，水花四淺，飛入潭中，潭面立刻涌出許多的小水泡。
再往前走，我看見(jiàn)有好多藤狀的植物，它們應(yīng)該很老了，藤又粗又長(zhǎng)，還布滿了條紋，它們有的纏繞著樹(shù)，往上生長(zhǎng)；有的抱著石頭往地下鉆，形成了天然的“藤秋千“，我還挑了其中一條藤坐上去蕩了一會(huì)兒，十分好玩。美麗的“和雀花”也在一旁湊熱鬧，它全身呈淡淡的黃色，如一只只機(jī)靈的小鳥(niǎo)倒掛在高高的樹(shù)上，正看著我蕩秋千呢！
不知過(guò)了多久，我們終于到了山頂。站在山頂上往下看，眼前一片深綠。我催促著爸爸快快下山，我還想去看看那老藤秋千、禾雀花和鳥(niǎo)巢。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
自從爺爺買(mǎi)了手機(jī)后，我第一時(shí)間便給他下載了微信，當(dāng)然，我也理所當(dāng)然地成了教他使用微信的小老師嘍！
首先，我先教爺爺怎樣使用文字區(qū)和語(yǔ)音區(qū)。然后，又告訴他怎樣加好友。隨后，又教他怎樣發(fā)圖片和在微信里拍照。最后，又教了他怎樣發(fā)朋友圈和點(diǎn)贊。
為了提高爺爺?shù)呐d趣，我讓爺爺看我的微信�？粗恢恢豢蓯�(ài)的動(dòng)物圖像，爺爺睜大眼睛，興奮地問(wèn)：“這是什么東西？”“這是表情呀！來(lái)，我?guī)湍螺d幾個(gè)常用的`表情包吧！”“好！”爺爺興奮地說(shuō)。
下載完畢后，我慢慢地介紹道：“這個(gè)微笑的表情大多數(shù)是在好友同意您的請(qǐng)求后發(fā)的，表示打招呼的哦！還有這個(gè)……”
“既然已經(jīng)講完了，那就測(cè)試一下吧！看看有沒(méi)有記住哦！”我調(diào)皮地向爺爺眨了眨眼，說(shuō)道：“就從加我為好友開(kāi)始，然后發(fā)語(yǔ)音和文字，最后給我發(fā)表情和圖片吧。”
快到中午了，爺爺戀戀不舍地關(guān)掉了微信。他喜滋滋地說(shuō)：“智能手機(jī)就是好！以后有事情了，就用微信說(shuō)，不用打電話了！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
我自言自語(yǔ)道：“秋天在哪里呢？”
走在公園的路上，我不禁感嘆，樹(shù)上的葉子何時(shí)偷偷變黃了呢？一陣風(fēng)吹起，幾片樹(shù)葉飄落下來(lái)，投身到枯黃的草地上。撿起一片落葉，細(xì)看上面的紋路，蒼老的葉面上寫(xiě)滿了不甘。放在鼻前聞一下，一種秋天特有的味道向我襲來(lái)。“你年輕時(shí)一定很綠吧？”我說(shuō)道，把它放在地面上，使其落葉歸根。
繼續(xù)向前走，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)的叫聲�！笆茄嘧訂幔俊蔽姨ь^看了看碧藍(lán)的天空，又看了看凋零的樹(shù)葉的'枝頭，搖頭說(shuō)：“不，燕子不會(huì)喜歡這種天�？赡苁悄巷w的候鳥(niǎo)吧，秋天就隱藏在它們的叫聲中。”
走在田野中，一片片成熟而飽滿的稻谷彎下了腰。大地向農(nóng)民伯伯展示著自己的果實(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，傳來(lái)一陣“沙沙”聲，帶起一片稻浪。農(nóng)民伯伯走進(jìn)田野，稻子爭(zhēng)先恐后地點(diǎn)著頭，還鼓起了掌，也許是在慶祝豐收吧。它們想通過(guò)這種方式吸引農(nóng)民伯伯的注意力，生怕農(nóng)民伯伯看不到他們的果實(shí)。
走進(jìn)果園中，成熟的瓜果飄香四溢，甘甜的西瓜、鮮紅的蘋(píng)果、紫晶的葡萄……無(wú)一不是秋天的證明。
我終于知道秋天在哪了。
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