小學(xué)生四年級(jí)作文

時(shí)間：2026-02-23 03:44:51 小學(xué)四年級(jí)作文

精選小學(xué)生四年級(jí)作文八篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生四年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

精選小學(xué)生四年級(jí)作文八篇

小學(xué)生四年級(jí)作文篇1

　　“女士們，先生們！歡迎你們來到＇老家超市＇”新品拍賣會(huì)，今天我們將迎來兩位小客人，它們就是可愛呆萌的倉鼠！

　　你們別看倉鼠嬌小柔弱，它們可比那些貓和狗可愛多了！請(qǐng)大家睜大眼睛看那一堆木屑里藏著什么？沒錯(cuò)，就是它－－倉鼠布丁。你看他那細(xì)膩而柔軟的毛，摸起來手感舒服極了！撫摸著它胖胖的身體，可以讓你勞累一天的身軀，頓時(shí)活力滿滿！布丁還身懷絕技哦！請(qǐng)各位的目光轉(zhuǎn)移到籠邊，看它那短短的四肢，抱著籠桿一左一右、一點(diǎn)點(diǎn)往上爬，即刻用力一跳抓住了籠頂！它愣了一下，隨即抓住了另一根籠桿開始健身－－吊單杠，大家看看這樣一只靈活可愛的倉鼠，誰不想領(lǐng)回家去呢？！

　　現(xiàn)在請(qǐng)大家轉(zhuǎn)移目光來看第二只倉鼠，這可是人見人愛的銀狐。看它全身那雪白的體毛，足以體現(xiàn)它與生俱來的高貴。你別看它現(xiàn)在昏昏沉沉的'，那應(yīng)該是長途跋涉有點(diǎn)暈車了！它平時(shí)表現(xiàn)一副養(yǎng)尊處優(yōu)的樣子，不急不慢，呆萌呆萌的；只要你注視著它，它也會(huì)用穿透心靈的目光盯著你，看著看著你的心都融化了。那圓滾滾像團(tuán)子一樣的身體，似乎具有治療性，可以讓你飽受困苦的心靈恢復(fù)生機(jī)。

　　這么可愛的倉鼠，每只只要25元包郵。你一定記得帶一只回家哦！心動(dòng)不如行動(dòng)！訂購熱線電話：6517831！6517831！

小學(xué)生四年級(jí)作文篇2

　　你們想看看未來鞋子是什么樣的嗎？那就跟我來吧！

　　制作未來的鞋子的材料是用人們平時(shí)丟棄的廢布、膠皮等加工出來的材料做的，很環(huán)保，而且穿上去很舒服，因?yàn)樾资擒浀哪兀?/p>

　　未來的鞋子的.顏色由你定。如果你不知道調(diào)什么顏色好看，就按下附贈(zèng)的搖控器上的粉色按鈕，它會(huì)自動(dòng)調(diào)配顏色，直到你滿意。

　　未來的鞋子的樣子和現(xiàn)在的鞋子一模一樣。但它是會(huì)變的哦！比如你要登山，它就會(huì)自動(dòng)變成登山鞋；如果在下雨，雨水很多，它會(huì)自動(dòng)變成防水鞋；當(dāng)你表演時(shí)要穿皮鞋，而表演完又要做體育運(yùn)動(dòng)，不用擔(dān)心，它會(huì)自動(dòng)變成運(yùn)動(dòng)鞋。

　　如果你的鞋子臟了，不要怕，你只用按下?lián)u控器上的白色按鈕，鞋子就會(huì)煥然一新。

　　未來的鞋子還有一個(gè)特殊功能——轉(zhuǎn)移。例如：當(dāng)你起床晚了，上學(xué)要遲到了，只用按下?lián)u控器上的紅色按鈕對(duì)著搖控器說出你要去的地方的名字，兩排輪子就會(huì)從鞋子底伸出，帶你躲避障礙物，安全、快速的把你帶到學(xué)校。

　　人會(huì)長大，腳也會(huì)長。當(dāng)你穿不下這雙鞋子時(shí)，別煩惱，未來的鞋子會(huì)跟隨你的腳變大哦！

　　還有，假如是冬天，你的腳在鞋里很冷，就按下?lián)u控器上的橙色按鈕，鞋里就會(huì)根據(jù)你腳的溫度釋放出在熱天儲(chǔ)存的熱能。相反，在夏天，你的腳在鞋里很熱，只要按下?lián)u控器上的紫色按鈕，鞋里就會(huì)根據(jù)你腳的熱度釋放出在冷天儲(chǔ)存的冷氣。

　　怎么樣？你們想擁有這樣的鞋嗎？那就讓我們好好讀書，更加努力。我相信不久之后，我們都會(huì)穿上這樣一雙鞋的。

小學(xué)生四年級(jí)作文篇3

　　從小到大，爸爸媽媽爺爺奶奶給我買了很多玩具，每一個(gè)我都很喜歡。

　　其中有一個(gè)悠悠球是我最珍惜的。

　　只從電視里播放了“火力少年王3”的動(dòng)畫片后，我就迷上了悠悠球。

　　可是媽媽是不會(huì)輕易的給我買玩具的。有一次在老師說我表現(xiàn)有進(jìn)步的情況下，媽媽給我買了第一個(gè)悠悠球。因?yàn)槲疫€不會(huì)玩，媽媽只給我買了一個(gè)最便宜的`10元錢的悠悠球。

　　今年國慶節(jié)，我最喜歡的爺爺來到我家，見我這么喜歡悠悠球，就給我買了一個(gè)75元的悠悠球(雷霆S)，這個(gè)悠悠球可以空轉(zhuǎn)5分鐘。爺爺說：“我給你買了這么貴的一個(gè)悠悠球，你一定要好好學(xué)習(xí)喔!”

　　我很喜歡這兩個(gè)悠悠球，它們每天和我形影不離，只要有空，我就會(huì)拿出來玩一下。

　　國慶節(jié)期間，我隨家人去木蘭天池玩，也帶著這兩個(gè)寶貝。結(jié)果在木蘭天池玩得高興得忘了形，把這兩個(gè)寶貝給弄丟了�；貋淼穆飞衔乙恢睙o精打采的，想念著我的悠悠球，連晚飯都沒有吃。爺爺見我這么沮喪，安慰我說：“你不要傷心了，爺爺再給你買一個(gè)吧，以后可不要再丟三落四了�！边@一次爺爺給我買了一個(gè)100元的悠悠球(雪鱗鋒)。這是個(gè)可以空轉(zhuǎn)9分鐘的悠悠球。拿著這個(gè)悠悠球，我的臉上終于露出了笑容。

　　我每天用這個(gè)悠悠球來練習(xí)，球技也突飛猛進(jìn)�？墒�，不幸的事還是發(fā)生了。

　　這件事完全都要怪我媽媽。有一天晚上，媽媽店里到了很多貨，我也去給她幫忙。當(dāng)然，帶著我的雪鱗鋒。媽媽理完貨的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，我們匆匆忙忙的關(guān)了門回家。走在路上我突然發(fā)現(xiàn)我的雪鱗鋒沒有拿，媽媽說太晚了，雪鱗鋒在店里不會(huì)丟的。第二天媽媽也忘了這個(gè)事，我每天催媽媽給我把雪鱗鋒帶回來，媽媽過了幾天才去找，可是它已經(jīng)失蹤了!為了這件事，我跟媽媽吵鬧了好幾回，媽媽才賠給我一個(gè)雪鱗鋒。

　　現(xiàn)在這個(gè)悠悠球一直陪伴著我。

　　通過這件事，以后我一定要改掉這個(gè)丟三落四的毛病!

小學(xué)生四年級(jí)作文篇4

　　晚上，我們正在家里看電視或打電腦。這時(shí)，門鈴?fù)蝗缙鋪淼仨懥艘谭蛞苫蟛灰训乜粗饷�。突然，姨夫的臉色變成陰天。好像變成一個(gè)六親不認(rèn)的“怪物�！苯又�，媽媽立刻把我拉進(jìn)房間里。我完全被他們的所作所為給愣住了，我的心里在默默得想；這到底是怎么回事呀？難道來了我不該見的人？這時(shí)，那個(gè)人走進(jìn)來了一看，原來是一個(gè)比我小的“小屁孩�！�

　　我有些不服氣，為什么我還要怕一個(gè)比我小的`人，這豈不是把我弄成一個(gè)膽小如鼠的小人嗎！正當(dāng)他們走下樓時(shí)，媽媽的一個(gè)突如其來的“猛禽”立刻把我嚇得魂飛魄散。她行色匆匆地跟我說：“你趕快跑到樓下�！闭f罷，她立刻把我拉下去，我無奈只好言聽計(jì)從，只好乖乖地走下樓去。

　　等他們?nèi)慷忌蠘菚r(shí)，媽媽就開始叫我回去，這次我更是傻了：為什么呀？剛開始把我拉下樓不讓他們知道我在家，現(xiàn)在又要把我叫回去和他們見面，這不是沒事找事嗎？

　　算了，我還倒要看看，那個(gè)小孩，到底是何方神圣！我一進(jìn)屋，就氣勢(shì)洶洶，一問才知道：這個(gè)小子，原來是我的舅舅呀�？墒撬�5年級(jí)呀？他們又說，不一定比你小就不是你舅舅呀。我更是傻了，我暗想道：那這樣的話嬰兒還不成了我叔叔了。

　　我沒轍，只好服了。以后，如果這個(gè)舅舅沒錢了，沒家人了，沒房子了，那還要我這個(gè)外甥來服侍呢到時(shí)候還說：給他錢，給他房間睡，給他端洗腳水……那我下半輩子還真不用混了，早可以去見玉帝老兒了！

小學(xué)生四年級(jí)作文篇5

　　第一集：剛剛出生的小兔子。

　　在一個(gè)美麗的森林里，住著一只異常美麗的兔子，她是森里最漂亮的兔子，連大灰狼都不愿傷害她。過了幾年，小兔子出生了，森林里就變得熱鬧起來了！

　　第二集：打開心靈的窗戶。

　　小兔子越長越大了，就取名叫鈅婧�？刹恢獮槭裁�，小兔子的`視網(wǎng)膜突然脫落了，在鈅婧眼前的，是黑色的世界，什么也沒有。小兔子下定決心要把心靈的窗戶找回，于是她踏上了路程。小兔子走呀走，陪伴她的只有自己的決心�！皢鑶鑯”小兔子聽到一陣哭聲，聞聲走去，是小牛黎黎在哭�！澳阍趺戳�？為什么哭？”小兔子關(guān)心地問�！拔医裉斐鰜硗嫠�，看到了一只蝴蝶，就追了過來，結(jié)果迷路了，媽媽應(yīng)該很著急，我該怎么辦？嗚嗚……”小牛說完，就又哭了起來�！皼]事，我送你回家。”小兔子說，“謝謝！”小牛開心地笑了。于是，小兔子又有了一個(gè)好朋友。他們還幫助了許多人，有一天，小兔子正在睡覺，突然覺得眼前一片金光，她看見了，看見了這美麗的世界，看見了媽媽的笑容，她好快樂。

　　第三集：上學(xué)了。

　　小兔子該上幼兒園了，于是，媽媽就把鈅婧送進(jìn)了幼兒園，鈅婧覺得那里很好，因?yàn)槟抢镉谢�、木馬、秋千等。

小學(xué)生四年級(jí)作文篇6

　　我們美麗的校園，處處充滿生機(jī)：小草、大樹、小花等等，哪一個(gè)沒有生機(jī)？

　　剛?cè)胄ｉT，頭頂上就有一棵大樹為你遮擋陽光。它迎接了多少新的學(xué)生，又送走多少老朋友。它天天迎接我們，又天天送走我們，每次都為我們遮風(fēng)擋雨，它，又要求過什么回報(bào)嗎？

　　在后花園里有一座假山，花花草草環(huán)繞著它，瞻仰著它；亭子俯視著它；鵝卵石仰望著它；大樹注視著它；魚兒端詳著它；就連小池也想為它重新梳妝。這一切哪個(gè)不是它的.朋友？

　　在一棵小樹上，這些葉子綠得發(fā)紫，發(fā)黑，深極了，濃極了；有的綠得發(fā)黃，發(fā)白，淺極了，亮極了！綠色能變出這么多種其他顏色，真是不可思議。

　　片片黃色的落葉，走向了綠色的青草，為這片綠色增添了星星點(diǎn)點(diǎn)的橙黃，把這小道襯托得完美無瑕。

　　刺藤纏繞著石廊，坐在那里就遍體生涼。

　　國旗的桿子直插云霄，雪松好像英勇的斗士守護(hù)著它。它們眺望著沙坑邊上的另一位賢者，它夜以繼日地為沙坑與邊上的植物遮風(fēng)擋雨，腰都閃了，靠在教學(xué)樓上。

　　校園就在這些事物中返璞歸真了！

小學(xué)生四年級(jí)作文篇7

　　在我上六年級(jí)的時(shí)候，曾參加過一個(gè)語文班，李老師就成為了我的語文老師。李老師是一個(gè)待人熱情、關(guān)愛學(xué)生的人，而且做事情很有原則。還記得地依次上語文課時(shí)見到她的場景。一頭蓬松的短發(fā)，聲音響亮卻又不失柔和。思路清晰的講課、耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在和諧的氣氛中學(xué)到知識(shí)。那天我們寫完作文后給老師看，李老師一下子就在那沓作文中，發(fā)現(xiàn)了我的作文，不住的夸我寫得好，還說出她的看法幫我進(jìn)一步修改。那一刻的.她，仿佛的看到了一篇無與倫比的絕世美文，眼睛里散發(fā)出來的激動(dòng)與熱情，可以感染周圍的每一個(gè)人，那一刻的我，似乎不是一個(gè)與她初次見面的學(xué)生，而是一個(gè)她培養(yǎng)多年的得意門生。熱情就是老師給我的第一個(gè)感覺。

　　隨著后來的接觸，老師的形象在我的心中日漸清晰，我對(duì)她的了解也慢慢地全面起來。每次上課之前，李老師總是會(huì)比我們來得早，將教室打掃一遍，讓我們能有一個(gè)整潔的環(huán)境學(xué)習(xí)，下課后，她又會(huì)把教室整理一番。因為她曾經(jīng)說過，只要是她待過的地方，都一定要是干凈、整潔的。李老師教我們要認(rèn)真地記筆記，一定要記得很整齊。她經(jīng)常給我們講日本人對(duì)孩子的嚴(yán)格教育。因?yàn)樗嘈�，評(píng)斷一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，重要的不是成績而是習(xí)慣。每次上課的時(shí)候，老師都會(huì)給我們帶一些禮物，獎(jiǎng)勵(lì)給作文寫得好的同學(xué)。因?yàn)檎n一般會(huì)上到晚上6點(diǎn)，所以李老師允許我們?cè)谡n堂上吃東西、喝水，知識(shí)不能說閑話，要認(rèn)真聽講。有一次上課的時(shí)候，我和好朋友坐在一起偷偷講話，沒有認(rèn)真聽課。等到了課間的時(shí)候，李老師一改平時(shí)的和藹，非常嚴(yán)肅的批評(píng)了我，說我不應(yīng)該亂講話�？串�(dāng)時(shí)的肖老師，一點(diǎn)兒都不像平日里那個(gè)關(guān)愛學(xué)生的老師，反而兇巴巴的，于是我聽了肖老師的話，沒有再講話了。課后，肖老師便又恢復(fù)了以往的樣子，一點(diǎn)兒生氣的跡象都沒有了。