小學(xué)五年級作文集錦(5篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級作文 篇1
以前,媽媽總說我是一個(gè)單純的小孩,可現(xiàn)在,我終于長大了。
我說我長大了,也是有原因的!
小時(shí)候,我一直認(rèn)為,在宇宙中,只要不喘氣就可以活下來。
小時(shí)候,我一直認(rèn)為,男生和男生可以結(jié)婚,女生和女生可以結(jié)婚,爸爸和兒子可以結(jié)婚,媽媽和兒子也可以結(jié)婚。
小時(shí)候,我一直認(rèn)為,世界上只有中國。
小時(shí)候,我一直認(rèn)為,人們可以去太陽上蓋房子。
小時(shí)候我一直認(rèn)為,小狗可以生出人。
可是現(xiàn)在,我都可以給出這些問題的.合理答案。
小時(shí)候,我非常淘氣,而現(xiàn)在,我卻非常冷靜。
小時(shí)候,我最喜歡看奧特曼、假面騎士,可現(xiàn)在我卻認(rèn)為這些太幼稚,不知道為什么喜歡看這些東西。
小時(shí)候,我最討厭看書,買完喜歡看的奧特曼書,還要讓媽媽給講,現(xiàn)在,我認(rèn)為看書是一種放松,什么時(shí)候累了,我就會(huì)看書,而且一看三四個(gè)小時(shí),一本二三百頁的書,一天就可以看完。還有,我現(xiàn)在認(rèn)為睡覺前躺在被窩里看書是最美好的事。
以前,我最怕鬼,不敢一個(gè)人睡,現(xiàn)在我自己一個(gè)人睡,而且有時(shí)還想:鬼什么樣?我真想見見他,跟他好好談?wù)劊屗麆e再嚇唬人了!
這就是我小時(shí)候與現(xiàn)在的差距,我已經(jīng)是個(gè)頂天立地的小男子漢,我終于長大了。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天,媽媽帶我去賞花,印象最深刻的是:月季花。
月季花的顏色非常艷,有紅的、黃的、粉的!凹t月季”穿著紅色的衣裳,遠(yuǎn)看像一團(tuán)燃燒的火焰一樣。月季花們從綠色的“小船”里冒出來,散發(fā)著淡淡的清香。
在一片片綠葉陪伴下,隱藏著幾朵含苞欲放的花骨朵,飽脹得馬上要破裂似的。還有的已經(jīng)舒展開自己的花瓣,綻開燦爛的笑容。
月季花的葉子邊緣像小鋸齒似的葉子,先是嫩紅色的,幾天后就搖身一變,變成了青綠色了。那葉子油亮亮的`,綠得那么新鮮,那么誘人,好像是防身的武器。月季花的莖上有一根根小刺,我想大概是月季花的盔甲。
月季花像個(gè)美少女,微風(fēng)吹來,月季花隨風(fēng)扭動(dòng)著那細(xì)長的身體,花香從花蕊里散發(fā)出來。一邊聞著好聞的香味,一邊欣賞著舞蹈。
我喜歡月季花!
小學(xué)五年級作文 篇3
從我呱呱墜地起,我就和書結(jié)下了不解之緣。
且不說幼時(shí)哭鬧中的我是如何在媽媽的歌謠中神奇地止住哭聲的,光是那一場據(jù)說可以預(yù)測未來的“抓周”便足以說明我是愛書。那時(shí)我還不會(huì)走路,老人們在我面前擺放了許多象征性的東西:梳子、尺子、錢、花等。我在眾目睦睦之下,默默地爬來爬去,挑選著自己喜歡的東西,全然不顧周圍人們屏息凝神的表情。我先后拿起了花、車,但很快地丟在一邊,最后拿起一本小人書專注地翻起來。媽媽高興地把我抱在懷里,愛憐地說:“咱家琪琪,將來一定是個(gè)愛看書的文化人!
上了小學(xué)后,我認(rèn)識了第一本真正的書──語文。那色彩明麗的插圖、瑯瑯上口的歌謠,豐富有趣的故事,深深地吸引著我。我喜歡著,迷戀著,一遍又一遍地讀,也因此常常得到老師的表揚(yáng)。像蜂蝶飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,每當(dāng)我憶及剛?cè)雽W(xué)時(shí)的.情景,就禁不住涌起愉悅之情。
漸漸地,我不再滿足于書上的故事、文章。我開始找些課外書來填充我對書的饑渴。我看了很多書,《一千零一夜》、《上下五千年》、《愛的教育》等?晌易钕矚g的還是那本《白雪公主》。每次我感到孤獨(dú)寂寞時(shí),都會(huì)把它拿出來看,跟著白雪公主一起傷心一起快樂。
看書不僅豐富了我的情感,也增長了我的知識,提高了我的寫作能力。一次,老師讓我們寫篇作文叫“我發(fā)現(xiàn)了──的秘密”。我馬上想起那次我發(fā)現(xiàn)了夜光珠的奧秘的情景,便寫了下去,老師給我打了個(gè)高分,還把它當(dāng)范文在班上讀了一遍。這件事在我童稚的心田里,灑下了清亮的雨露,對于我的語文學(xué)習(xí),無疑是個(gè)極大的鞭策和鼓舞。
讀書真是一種其樂無窮的事,一種生活的享受。那書里的智慧、知識、情趣,那書里的色彩、節(jié)奏、音韻,就像汩汩的清泉,就像甘甜的乳汁,注入你的心靈,滋潤你的心房。
熱愛讀書吧,與書為伍,為書中高尚的人物為伍,你將不再感到孤獨(dú)。
小學(xué)五年級作文 篇4
如果是寬廣的愛,那一定是父愛;如果是細(xì)微的愛,那一定是母愛……父愛和母愛都同樣偉大!
去年放寒假,我回到了家鄉(xiāng)。除夕那天,陽光格外燦爛,我們一家要上山去拜墳。來到山頂上,我們燒了香,磕了頭,放了鞭炮。下山時(shí),我和弟弟玩起了捉人的游戲,他在前面跑,我在后面追。只見他飛快地下了山,我在后面窮追不舍。當(dāng)我跑到一幢房子前面時(shí),一只野狗狠狠地盯著我(大概因?yàn)椴徽J(rèn)識我的緣故吧),拼命地向我沖過來,我一轉(zhuǎn)身,一個(gè)健步飛起,極速?zèng)_刺,但還是沒能逃出它的“魔掌”,我的腿被它狠狠地咬了一口,疼得我放聲大哭,狗的主人看見了,立刻把我送回了家,媽媽聽見我的哭聲,迅速地從屋里跑出來,看見我那傷心樣,連忙尋問是怎么回事,當(dāng)?shù)弥冶还芬Ш,非常生氣,一個(gè)勁兒地責(zé)怪著狗主人。狗主人不停地道歉,但媽媽仍然不依不饒。這時(shí)爸爸過來了,看到我傷得不太嚴(yán)重,就勸說道:“都是鄰居,算了吧,大過年的,大家都應(yīng)高高興興的,上點(diǎn)消炎藥應(yīng)該沒事吧!”但媽媽仍不放心,堅(jiān)持要去防疫站打狂犬疫苗,爸爸只好背我去打針……到了晚上,正是大家歡聚的`時(shí)刻,我突然發(fā)燒了,爸爸媽媽連夜把我送到了縣城,到了醫(yī)院,醫(yī)生為我檢查后,給我打了針,輸了液,大概是因?yàn)樗幬锏木壒拾,我迷迷糊糊地睡著了……早晨,?dāng)我揉開了惺忪的眼睛時(shí),我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽圍在我身邊,顯得很疲倦,眼角熬出了黑眼圈,我想他們一定是為了照顧我,整夜未眠。通過這件事,我深深地體會(huì)到:父愛和母愛都是偉大的!
小學(xué)五年級作文 篇5
夢想,是每一個(gè)人為自己定的遠(yuǎn)大目標(biāo),也是每個(gè)人心中最想實(shí)現(xiàn)的一個(gè)理想。這些夢想說不定只有一部分人能夠?qū)崿F(xiàn)。但就算是現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)不了的夢想,只要我們一步一步地去努力,一點(diǎn)點(diǎn)為自己的夢想打下基礎(chǔ),我們遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)。
夢想同時(shí)也不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的。那些輕易會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢想只會(huì)在夢里出現(xiàn)。如果你為自己定了目標(biāo)而根本不去努力的話,那么沒有任何一個(gè)人會(huì)幫助你。像我們曾經(jīng)學(xué)過的課文一般,有可能一些夢想需要我們到老才能實(shí)現(xiàn)。那位種樹的老人把自己的一生的大部分都投入進(jìn)去,并把得到的錢給村里的人一人買了一臺電視機(jī),他所做的事,可能并沒有很多人知道,但他依然和他的朋友以及老伴干了一生。并且這位老人還說直到他死才會(huì)停下。全文結(jié)尾是作者的體會(huì)——“青山不老”這樣的夢想和堅(jiān)持的時(shí)間會(huì)是很多人做不到的。
記得蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗。”而我從小的夢想便是做一名人民教師。這個(gè)夢想是因?yàn)閺男【蜁?huì)聽到長輩們說到教師是一個(gè)光榮的職業(yè)。于是在我的心中便認(rèn)定了一件事——教師是一個(gè)十分美好的職業(yè)。作為一名教師,有可能沒有人們說的偉大,但他們卻總是默默奉獻(xiàn)著,讓人產(chǎn)生敬佩之情。一本書、一個(gè)本,一個(gè)U盤一定是作為老師的人手里拿的次數(shù)最多的東西,在校園快上課時(shí),一定會(huì)有老師匆的地抱著這些東西走進(jìn)某個(gè)班級的`教室,打開準(zhǔn)備了幾乎一個(gè)晚上的課件,然后提醒我們做好課前準(zhǔn)備。短短的粉筆,漸漸磨白了老師的頭發(fā),每一天我們打開的課件,也是老師們親手做到很晚很晚的成果。老師們從未有一句抱怨的話,他們毫無保留地把自己的知識一點(diǎn)點(diǎn)地傳授給我們,讓我們一路向前。
如果說“夢想是一葉小舟,那我現(xiàn)在就是在行駛中,漸漸駛?cè)胍粋(gè)名叫“老師”的港灣!我會(huì)去一點(diǎn)點(diǎn)、一步步地去追逐屬于我自己的夢想。我相信,我的努力,我的奮斗,一定會(huì)因?yàn)閴舻娘w翔而更加精彩,不會(huì)因?yàn)榭部蓝艞墸視?huì)永遠(yuǎn)記住,只要付出就一定會(huì)有收獲!”
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