小學(xué)五年級(jí)作文(通用9篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒。”
“喵嗚，知道了�！�
在北大校園一處僻靜的角落，聚集了一群貓咪。哇，好多貓呀！白的、黑的、花的……什么樣的都有。怎么回事？為什么這樣熱鬧？原來，北大著名的“學(xué)術(shù)貓”要在今晚講課，主要傳授一下他多年來學(xué)到的知識(shí)。在場(chǎng)的所有貓咪都是慕名而來。
貓咪們七嘴八舌地議論著，“喵嗚，喵嗚，”亂成了一鍋粥。突然，一只斷了尾巴，黃白相間的老貓出現(xiàn)在一塊大石頭上，貓咪們立即安靜下來，圍在了那只老貓身邊。他，就是鼎鼎大名的“學(xué)術(shù)貓”。
“學(xué)術(shù)貓”“喵”的叫了一聲，然后大聲地講了起來：“大家好，我就是那只北大著名的‘學(xué)術(shù)貓’，我主要是想將我所學(xué)到的知識(shí)教給大家，讓大家做一只有學(xué)問的貓。如果沒有問題，我們以后每天都在這里講課�！�
他伸了伸脖子，繼續(xù)說道：“大家都知道，我所讀的大學(xué)不是一般人能上的'北大！在北大深造的這七年里，我最喜歡兩個(gè)學(xué)科，一科是藝術(shù)，另一科是哲學(xué)。大家一定要努力學(xué)習(xí)，俗話說得好啊：活到老，學(xué)到老。你們看，我都這么大歲數(shù)了，每天仍然努力學(xué)習(xí)，你們更應(yīng)該發(fā)奮圖強(qiáng)。另外，做貓，也要有愛心。這不，前些天我的大腿骨折，是我北大同窗的人類朋友伸出了援助之手，幫我渡過了難關(guān)，恢復(fù)了健康。還有，一定要謙虛。我都這么有名了，可仍然很謙虛、淡定。做貓，一定要謙虛……”
就這樣，“學(xué)術(shù)貓”講了很多很多，貓咪們聽得如癡如醉。
貓咪們更加佩服“學(xué)術(shù)貓”了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我從小就十分喜歡看書，是只可愛的小書蟲，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)一直到現(xiàn)在依舊不變。在我家的書架上，排滿了一位位“高尚的朋友”，還常有把我家書架擠爆了的現(xiàn)象呢！我有如此多書，可最讓我感到珍貴，愛不釋手的就是辮子姐姐寫的《我們永遠(yuǎn)不分開》。
這本書是紫色的，封面上印滿了許許多多紫色的鮮花，給予人一種浪漫的故事情懷！當(dāng)時(shí)在新華書店一看到它，我便毫不猶豫的將這本書買了下來。便匆匆回家，一進(jìn)門便捧起書來，津津有味的讀起來。
主人公蘇婷寶有著一個(gè)神奇的外婆，沒人當(dāng)她是長(zhǎng)輩，她總被叫做老姜茶，他有一個(gè)夢(mèng)幻的'蕾絲夢(mèng)：她有一座蕾絲宮殿，大大小小的蕾絲蝴蝶在空中飛舞。后來，老姜茶有遇到了老朋友通訊錄先生，并且真的搬進(jìn)了美妙絕倫的蕾絲宮殿，那個(gè)地方叫快樂老家。里面有神秘的通訊錄先生，音色華麗的家吼爺爺，還有會(huì)做臭豆腐的七厘伯伯和小狗小扣子……
我看的如癡如醉，不能自拔。當(dāng)小姜片（主人公蘇婷寶）說出爆笑姜茶語錄：人生最難過的是什么，是想拉耙耙的時(shí)候，找不到一個(gè)干凈的馬桶，所以刷馬桶的人最最了不起！我禁不住哈哈大笑。
可是，到我看到家吼爺爺中風(fēng)去世時(shí)，就像踩了個(gè)急剎車，一切都結(jié)束了。一想到?jīng)]有了每天的“鬧鈴”，快樂老家會(huì)十分寂寞。我的眼淚就像是掉了線的珍珠一般，“啪嗒啪嗒”地掉下來……
不知不覺中，也已看到了尾聲，小姜片問：“死是什么？”“死就是外婆和婷寶之間隔了一面墻，想知道對(duì)面的你在做什么，玩什么……”的確，人生就是一部漫長(zhǎng)的電影，可總歸有放完的一刻，當(dāng)某一天我們與自己的親人隔了一面墻，無法相見……
人生路上充滿了許多荊刺；許多磨難；許多悲歡離合；我們又該如何去面對(duì)現(xiàn)實(shí)殘酷的一切？逃避，責(zé)怪……讓自己激起心中的斗志，不必在乎他人的目光與議論，向著自己的想法去走，才能活出最美好最精彩的人生！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在福州，那里風(fēng)景優(yōu)美，有：古色古香的三坊七巷;聞名遐邇的鼓山;靜謐安詳?shù)纳止珗@，可我最喜歡的還是金牛山公園。
一進(jìn)金牛山公園，首先映入眼簾的是一頭大金牛威武地站在那里，它昂首挺胸，目視前方，好像隨時(shí)準(zhǔn)備奔跑，又好像在守護(hù)著金牛山公園的將士。它是那么神氣，那么的引人注目。圍著大金牛的是一灣淺淺的水池，池里有許多小魚兒，它們?cè)谒锟鞓返劓覒颍阕肺亿s，頓時(shí)水花濺起。
沿著用鵝卵石鋪成的小路，往前走，你會(huì)看見道路兩旁有幾棵蔥蔥郁郁的大榕樹，大榕樹的榕須像老爺爺?shù)暮殻闹Ω纱值煤�，要五六個(gè)小孩才能圍住它。葉子密密的，好像連陽光也透不過去。地上長(zhǎng)滿了翠綠的小草，似乎給大地鋪上了一層厚厚的'地毯。鵝卵石小路做的是那樣精細(xì)、那樣美觀，讓人不忍心踩上去。它吸引來許多老人，他們脫去鞋子踩在石子上做腳底按摩。
往前走，來到花園，一陣陣花香撲鼻而來，哇!太香啦!一陣微風(fēng)吹過，花朵在風(fēng)中翩翩起舞，爭(zhēng)奇斗艷，讓人心曠神怡。你看桃樹上長(zhǎng)滿了桃花，有的才展開兩三片花瓣，有的還是含苞待放的花骨朵。青的草，綠的樹，各色鮮艷的花，把公園打扮得格外美麗。
我愛金牛山公園，更愛我的家鄉(xiāng)——福州!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
春姑娘來了，她這樣一位著名的畫家。她給草地涂上充滿生命力的綠色；給花兒染上了紅色、黃色、粉紅……瞧！那片草地上有一個(gè)男孩和一群小動(dòng)物一起玩耍。他的名字叫杰克？斯帝文。
杰克和小動(dòng)物玩起了捉迷藏的游戲。杰克一聲令下，小動(dòng)物便紛紛藏起來。杰克看到樹后有一個(gè)影子，小小的，有兩個(gè)長(zhǎng)耳朵，必須這樣小白兔。就這樣，杰克找到了所有的小動(dòng)物，小動(dòng)物們不情愿的認(rèn)輸了。他們玩地十分開心，沒有一絲倦意。
不一會(huì)兒，杰克已這樣滿頭大汗。一只可愛的小鹿跑過來，用舌頭幫杰克擦汗。杰克十分高興，給了小鹿一些食物，小鹿吃了食物，又親昵地舔了舔杰克。杰克輕輕地?fù)崦÷谷犴樀拿�，洋溢出愉快的笑容。“小鹿，去和小�?dòng)物們玩吧！”小鹿好像聽懂了似的，向小動(dòng)物們那跑去。
杰克躺在花叢中，仰望藍(lán)天。天上的`白云飄飄悠悠地向杰克問好。杰克沐浴著金色的陽光，心里有說不出的高興。杰克想：如果每個(gè)人都熱愛大自然，人與自然間的關(guān)系將協(xié)調(diào)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
第一次見你們的時(shí)候，還是在快本上�？吹侥銈�?nèi)绱丝蓯�、陽光、純潔、健康，我就知道，我要找的偶像�?是你們。
我在網(wǎng)上瘋狂的搜索這你們的消息，把所有關(guān)于你們的都記錄下來。因?yàn)槲抑�，你們值得我這樣做。
在所有四葉草的心中，你們永遠(yuǎn)是那么完美。你們的歌聲、舞蹈，都牽動(dòng)我們的心。你們受了傷害，我們?cè)敢庹境鰜硖婺銈冇懟毓?你們累了，我們?cè)敢鉃槟銈冞f上水和毛巾;你們開演唱會(huì)，我們?cè)敢庠诘紫沦u力的喊加油。這一切的一切，都不需要什么回報(bào)。我們只是用行動(dòng)來向你們表達(dá)我們心中最簡(jiǎn)樸的一句話——我們愛你們。
四葉草在未來唯美盛開。別擔(dān)心，我們正在開放。很多人都對(duì)我們有很大偏見，也對(duì)你們說了很多難聽的話�？赡銈円嘈牛谖覀冃牡�，你們永遠(yuǎn)是最陽光最純潔的!流言蜚語只是你們的墊腳石，以后你們將飛得更高更遠(yuǎn)!
對(duì)于罵你們的人，我們也做出了反擊。請(qǐng)不要怪我們，我們只是不想讓你傷心和難過。很多人都看到我們?cè)诠魟e人，可又有誰看到我們趴在桌子上偷偷的哭?
小凱，你本身就有低血糖，訓(xùn)練時(shí)要多帶些糖和水，不要那么拼命。我們還有一個(gè)十年的約定，不要著急，慢慢來，我們?cè)诒澈笥肋h(yuǎn)支持你!
源源，不知道你最近氣管炎有沒有犯，不要太過用嗓子。你現(xiàn)在正在變聲期，多吃一些清淡的'食物，少喝碳酸飲料，那樣對(duì)嗓子不好。
還有千璽，被那么拼命，我們會(huì)心疼的。你是團(tuán)里最小的一個(gè)，但也是最冷靜，跳舞最好，成績(jī)最好的一個(gè)�？茨闫綍r(shí)壓力那么重，我們都很心疼。以后有什么困難說出來，我們和你一起分擔(dān)。
三小只，要照顧好你們自己。我們還有一個(gè)十年的約定。我們答應(yīng)你們陪你們走過十年，但請(qǐng)你們也答應(yīng)我們好好的，行嗎?
沒有人理解你們，沒關(guān)系，還有我們;沒有人支持你們，沒關(guān)系，還有我們;沒有人安慰你們，沒關(guān)系，還有我們。你們要永遠(yuǎn)記住，在你們身后，還有一群龐大的粉絲，那就是我們。
要記住，四葉草在未來唯美盛開……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
車一到春游地點(diǎn)，我立刻下去扔垃圾，在車上吃了太多東西了。。。。。。
“陳莫，幫我去扔一下垃圾。”我看見好朋友手上全是垃圾，引來了許多蒼蠅。我心想：這么臟，我剛從垃圾桶邊回來，最近的也有五六佰米。我一口回絕。可好朋友死纏著我，并威脅道：“你再不幫我扔，我就隨地一扔！”這里可是草坪，亂扔可要嚴(yán)重批評(píng)，我說：“你老高抬貴手�。 蔽肄D(zhuǎn)念一想：扔的'是他，批評(píng)得也是他，有我半毛錢關(guān)系。我對(duì)好朋友說：“你扔吧，批評(píng)的是你�！蔽艺郎�(zhǔn)備看熱鬧。。。。。。好朋友見硬得不行來軟的，他說：“求你了，我堅(jiān)持不住了�！蔽乙豢矗p手顫抖著，手上的垃圾也一抖一抖的，一副可憐相，見他這副樣子，我心軟了，況且他還是我兄弟，我說：“好吧�！北銕е蚶翱癖肌�。。。。。
終于到垃圾桶邊了，好朋友一下子把垃圾全灌進(jìn)垃圾桶，還仔細(xì)地拍了拍手。我心想：要是不帶他去垃圾桶邊，他一定會(huì)把我打到非死即傷，只不過剛才他沒手空出來打我而已。我長(zhǎng)吁了一口氣。
在回家的路上，好朋友經(jīng)常把他的零食給我吃。我心想：這次春游最大的收獲就是助人為樂。陽光照在我臉上，暖洋洋的，也在為我祝賀，我不禁微笑了起來。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
五一節(jié)，我與媽媽，婆婆一起到鄉(xiāng)下——也是我的老家，去植樹。
一路上，我們一邊快樂地唱歌，一邊欣賞道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的.大樹，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉(xiāng)下，呈現(xiàn)在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個(gè)人快樂的小精靈啊！
我飛快地從鄉(xiāng)間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環(huán)境清幽，十分舒服。
“開始植樹了！”婆婆喊。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開始鑿大坑，而媽媽，婆婆先把桑樹的老葉子摘掉，然后與我一起鑿樹坑。婆婆說：“因?yàn)樯渥约旱臓I養(yǎng)都不夠，哪有營養(yǎng)供應(yīng)葉子長(zhǎng)大呀！”挖好了樹坑，我正準(zhǔn)備把樹放進(jìn)去時(shí)，婆婆說：“等一下，樹有營養(yǎng)才能長(zhǎng)大呀！你先去弄些牛糞來。”“牛糞，不會(huì)吧！唉，為了桑樹的成長(zhǎng)，只好去弄了�！庇谑�，我拖鐵鍬，到路上去找牛糞�？�，那兒就有，我跑過去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖鐵鍬向老家走去。
我把桑樹放進(jìn)樹坑里，倒進(jìn)牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望自己種好的桑樹，心里甭提有多高興了。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
下午回到家，我來到陽臺(tái)看日落。
這時(shí)的太陽還高高地掛在空中，但已經(jīng)感覺不到中午的燥熱了。
太陽光已經(jīng)從刺眼的金光變成了黃色，光環(huán)也變小了。不經(jīng)意的，太陽已經(jīng)在一點(diǎn)點(diǎn)地偏西，月亮已經(jīng)出現(xiàn)在空中了。由于太陽光的耀眼，月亮只露出了殘缺不全的身軀。
太陽已經(jīng)不再移動(dòng)，它知道自己已經(jīng)快消失了，月亮將掌控黑夜，但驕傲使太陽挺起了胸膛，毫不松懈地將強(qiáng)烈的光灑向整個(gè)世界！地面本來已經(jīng)暗了下來，但突然間又充滿了陽光，強(qiáng)烈的`光照亮了大地房屋也照亮了天空！白色的云朵一剎那間變成了金紅色，接著是鮮紅，樓房仿佛都被鑲上了一條金邊。
云的顏色變成了粉紅色的，太陽已經(jīng)將半邊臉藏在了山下，它頑皮地向著大地眨著眼睛，樓房上的金邊兒已經(jīng)被拆去了大半，只有樹葉上還保留著一層薄薄的金紗。突然間，那金紗消失了，大地、樓房也不再有金邊了，只有遠(yuǎn)處那太陽落下去的地方還有未消失的太陽的影子。
漸漸地，天黑了下來，整個(gè)世界都安靜了下來，月光愛撫著大地，星星在云中調(diào)皮地眨著眼睛。
太陽也許在睡覺了吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對(duì)方的身份和地位，能有針對(duì)性地得體地勸說。
2.了解和感悟勸說的策略和技巧，能態(tài)度真誠的勸說他人。
3.通過創(chuàng)設(shè)具體的場(chǎng)合讓學(xué)生明確發(fā)言稿的寫作特點(diǎn)和要求，學(xué)寫一份發(fā)言稿。
課前準(zhǔn)備：
影視片中的“勸說”片斷錄像。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)（口語交際）
一、揭示課題，了解意義
1.播放影視片中的“勸說”片斷錄像。要求學(xué)生認(rèn)真看，仔細(xì)聽。
�。�1）片斷一：《漢武大帝》中張騫勸說月氏國出兵攻打匈奴的場(chǎng)面。
（2）片斷二：《成長(zhǎng)的故事》中父母勸說杰克不要撒謊的場(chǎng)面。
播放錄像前，先說明當(dāng)時(shí)的具體情況。
2.在這兩個(gè)錄像片段中，你看到的，聽到了什么？
�。�1）張騫勸說月氏國出兵攻打匈奴。
�。�2）父母勸說杰克不要撒謊。
教師小結(jié)：在日常生活中，在很多情況下，我們需要“勸說”，勸說和鼓勵(lì)是相對(duì)的，勸說往往要求對(duì)方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真誠，是否講究策略，是一個(gè)重要的原因。
二、聯(lián)系生活，明確情境
1.在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的經(jīng)歷？描述一下當(dāng)時(shí)的情況。
教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說清楚勸說的'語言，即“怎么說的”“說了什么”。
2.想一想，生活中還有哪些情況需要我們勸說？
�。�1）閱讀課文中的一段話，打開學(xué)生的思路。
�。�2）自由地說說。
三、自由練說，模擬表演
1.你最想對(duì)誰，對(duì)那種情況進(jìn)行勸說？想一想，該怎樣說效果會(huì)更好？
2.學(xué)生輕聲地練說。
3.師生模擬表演。
�。�1）學(xué)生說明當(dāng)時(shí)的情況。
�。�2）教師扮演被勸說對(duì)象，學(xué)生扮演勸說者，模擬表演。
�。�3）師生共同評(píng)價(jià)模擬表演的情況。
教師可在模擬表演的過程中，或者在評(píng)價(jià)中隨機(jī)地指出或引導(dǎo)學(xué)生指出勸說是要注意的事項(xiàng)：說話態(tài)度要真誠；不同的勸說對(duì)象要有不同的語氣，比如對(duì)長(zhǎng)輩要尊敬；在不同的情況下用不同的語氣，比如緊急的情況就不能慢條斯理；一般要分析原因，指出改正的方向等。
四、修改提高，分組表演
1.根據(jù)剛才的提示，對(duì)自己的勸說進(jìn)行修改，爭(zhēng)取取得好的勸說效果。
2.自由組合成學(xué)習(xí)小組，分組模擬表演，相互交換角色。
3.課堂展示，共同評(píng)議。
五、聯(lián)系生活，課外延伸
提高自己勸說的意識(shí)，在真實(shí)的情境中嘗試進(jìn)行勸說。
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