小學(xué)五年級(jí)作文（合集）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
不少人都盼望著能有許多金錢，地位和名利。而我卻盼望的是每天都能保持微笑。
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章：一位記者分別去貧民區(qū)和富翁區(qū)采訪，在這次采訪中，記者問(wèn)道這樣一個(gè)問(wèn)題：“你每天微笑嗎？”而兩個(gè)地區(qū)的人們給記者的回答卻截然不同。貧民區(qū)里的人們都樂(lè)呵呵的回答記者：“我很快樂(lè)啊，每天都微笑�！倍晃虆^(qū)的人們卻都是一樣冷冷淡淡地回答：“不，我不微笑。”記者發(fā)起了疑問(wèn)，問(wèn)富翁：“為什么呢？你們有這么多的錢，難道還不開(kāi)心嗎？”富翁冷淡地說(shuō)：“我每天晚上都睡不著覺(jué)，擔(dān)心我的錢被人偷去，覺(jué)得身邊的人都會(huì)來(lái)偷我的錢，我誰(shuí)都不信任，自然對(duì)誰(shuí)都不會(huì)微笑�！碑�(dāng)記者又去貧民區(qū)里時(shí)，他又想到富翁的`回答，決定問(wèn)一問(wèn)貧民區(qū)的人，沒(méi)想到貧民區(qū)里的人都說(shuō)：‘我們沒(méi)有錢，所以不用擔(dān)心被偷，而且我們都無(wú)論何時(shí)都抱著一顆快樂(lè)的心態(tài)，所以沒(méi)有煩惱，為什么不能微笑呢？”
我就是抱著一顆快樂(lè)的心態(tài)去享受這種生活的。即使在我受傷時(shí)，我也會(huì)微笑的面對(duì)它。因?yàn)閭闹粫?huì)讓我更疼。還不如對(duì)著傷口微笑，讓自己的疼減輕一些。有一次，我的新裙子被刮破了，當(dāng)旁邊的同學(xué)問(wèn)我時(shí)，我就像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣說(shuō)；‘沒(méi)事，你看，這被掛破的地方像不像一朵小花？’我們不能改變已經(jīng)發(fā)生的事情，但可以用微笑來(lái)改變我們的心情。抱著一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，每天都保持微笑，我盼望的事實(shí)現(xiàn)了，那我的愿望也就實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)微笑的面對(duì)生活。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
每當(dāng)我看見(jiàn)一只只鳥兒揮動(dòng)著輕盈的翅膀飛向藍(lán)天；一群群美麗的蝴蝶飛過(guò)眼前，我的心中不免生起了一個(gè)心愿；我想有雙翅膀，讓它帶我在憧憬已久的藍(lán)天飛翔。
盡管我知道這個(gè)愿望不能實(shí)現(xiàn)，但我還是懷著愿望進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。終于在夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)了我的愿望——見(jiàn)到了那雙翅膀。一個(gè)穿著紫色長(zhǎng)裙的仙女用魔杖輕輕地點(diǎn)了一下我的頭，只見(jiàn)我的后背便神奇地長(zhǎng)出了一對(duì)輕盈的翅膀，這個(gè)驚喜讓我小小的心充滿了歡樂(lè)。
我輕輕揮動(dòng)翅膀，飛向了我日思夜想的地方——藍(lán)天。在空中，我看見(jiàn)了白云在向我招手，太陽(yáng)在向我微笑，就連那一只只鳥兒也不敢在我面前炫耀他們能夠飛翔。
不知不覺(jué)，我飛到了杭州的西子湖畔，真是百聞不如一見(jiàn)啊！湖中央開(kāi)滿了荷花，長(zhǎng)滿了蓮蓬，幾棵垂柳也搖搖曳曳，婀娜多姿。正當(dāng)這美景使我沉醉時(shí)，這美麗的藍(lán)色翅膀又把我?guī)У介L(zhǎng)城之巔，那盤旋在山間的長(zhǎng)龍，仿佛向我再現(xiàn)了古人勞累建墻的場(chǎng)景，他們付出了血的代價(jià)和超凡的智慧，才換來(lái)這項(xiàng)不朽的偉大工程，敬佩之情油然而生。
突然，這晶瑩的藍(lán)翅不聽(tīng)使喚，急速飛翔，不知覺(jué)中我似乎碰到了什么東西，只見(jiàn)眼前的一塊石碑上刻著幾個(gè)金光閃閃的.大字——日月潭。我的天哪，這魔力的翅膀原來(lái)這么強(qiáng)，眨眼間，我便來(lái)到了寶島臺(tái)*。此時(shí)的日月潭籠罩著迷霧閑云，像一位羞澀的少女朦朧依稀，不愧為旅游寶地�！皻g迎你，歡迎你……”是小女孩的聲音環(huán)繞山間，我與她激情相擁，共同放飛那象征和平的白鴿。小女孩送我鮮花，我送她了這樣一句話：“希望臺(tái)*早日回歸，同胞們?cè)缛栈氐轿覀冞@個(gè)大家�！�
我好想擁有這雙翅膀，來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)中的一切愿望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
此日漫揮天下淚；有公足壯海軍威――光緒帝。
寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任？杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無(wú)窮填海心！——黃遵憲。
110年前 1894年，日本軍國(guó)主義侵華，挑起了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)徹底失敗，清政府經(jīng)營(yíng)20多年的近代海軍北洋艦隊(duì)全軍覆沒(méi)，被迫簽定了恥辱的《馬關(guān)條約》，割地賠款，喪權(quán)辱國(guó)，并引起了列強(qiáng)瓜分的狂潮，加深了中國(guó)社會(huì)的殖民地半殖民地化，使中國(guó)陷入了空前的民族危機(jī)。
1931年9月18日，日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，東北三省淪為日本帝國(guó)主義的殖民地，3000萬(wàn)同胞身陷水深火熱之中。
時(shí)間會(huì)沖淡許多東西，但難以沖淡恥辱，除非恥被雪，辱得報(bào)。于是73年過(guò)去了，110年也過(guò)去了，“9.18事變”和甲午慘敗，作為國(guó)恥的象征性符號(hào)，至今還沉重地壓在國(guó)人的心頭。這與日本政府始終不能正視歷史、承認(rèn)歷史有關(guān)，但也跟自近代以來(lái)，國(guó)恥而往，在中日的現(xiàn)代化競(jìng)爭(zhēng)之中，中國(guó)人遲遲未能揚(yáng)眉吐氣有關(guān)。
海戰(zhàn)與事變，本質(zhì)上當(dāng)然是日本的故意挑釁與蓄意侵略，但跳脫一時(shí)一事，其實(shí)也不妨在形式上視為東亞兩強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)與沖突。戰(zhàn)敗、割地、賠款、淪陷、被屠殺、流離失所……中國(guó)處于下風(fēng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無(wú)疑都是我們今天不能忘懷的痛苦與恥辱。所以，紀(jì)念國(guó)恥，還應(yīng)當(dāng)在歷史的更深處反思兩國(guó)幾乎同時(shí)開(kāi)始而路徑迥異的現(xiàn)（近）代化成敗。
日本從“明治維新”以來(lái)，舉國(guó)上下從科學(xué)技術(shù)、軍事思想、社會(huì)結(jié)構(gòu)乃至國(guó)家制度上都積極地向西方學(xué)習(xí)，全民的現(xiàn)代化意識(shí)濃烈而取向清晰。
而無(wú)論是清朝廷，還是北洋政府，抑或是南京政府，對(duì)于中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，緩慢而乏力，始終在邊緣地帶游離，淺嘗輒止，遲遲不能觸及決定國(guó)力根本的'制度改造，以致徒然有洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，有新式軍隊(duì)，但政府能力捉襟見(jiàn)肘，令親歷者痛，令觀史者悲。
如今，國(guó)際格局斗轉(zhuǎn)星移，中國(guó)的狀態(tài)也今非昔比，日本與中國(guó)出現(xiàn)了越來(lái)越多的共同利益，但在政治經(jīng)濟(jì)、地區(qū)影響、資源利用等眾多方面仍然無(wú)可避免要成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這些競(jìng)爭(zhēng)所體現(xiàn)的，或者應(yīng)該說(shuō)所憑借的，依然是兩國(guó)現(xiàn)代化程度之下的國(guó)力較量。因此，我們時(shí)刻銘記曾經(jīng)敗于對(duì)手的恥辱，這恥辱背后的歷史邏輯，并非為了非理性地宣泄仇日的情緒，而是要讓自己知恥后勇，牢記方向，有所作為。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
看到妹妹被打，我的眼淚居然不知不覺(jué)得落下。讓我真的狠奇怪，畢竟被打的人是妹妹，而不是我�？吹矫妹茫腿缤吹阶约旱挠白�。我曾問(wèn)過(guò)妹妹，小時(shí)候的事還記得什么。妹妹的回答讓我好驚奇，一個(gè)7歲的孩子，一個(gè)天真可愛(ài)的'孩子，她的記憶居然如果可怕，她說(shuō)，她記得爸爸媽媽打架流血的場(chǎng)面。
我的童年沒(méi)有了，但是我不想讓妹妹和我一樣，為什么在我家庭里，就連妹妹的記憶也是血腥的場(chǎng)面？我在大家的心中是一位獨(dú)一無(wú)二的小公主，但這個(gè)小公主，狠累，她寧愿一無(wú)所有，也不想繼續(xù)做小公主。
我是在暴力家庭里長(zhǎng)大的小孩，我已經(jīng)習(xí)慣了一切。我一直隱瞞我的真實(shí)面目。我并不是什么小公主，我是一個(gè)平凡的在也不能平凡的小孩。和別人不同的是，我受盡了爸爸的折磨，我對(duì)他充滿恐懼。我討厭放假，每天都要在家里，在家里總是會(huì)遭到爸爸的冷淡，還要看他的臉色。如果我一旦說(shuō)錯(cuò)話，就畢會(huì)遭到爸爸的惡打。
不管我做什么，到最后還是會(huì)被罵，被誤會(huì)。家里的每個(gè)人都會(huì)重男輕女。這令我狠討厭，我認(rèn)為只要是世界上的一切，都是平等的。而那些不平等條約，只會(huì)使人感到厭惡。
呵呵，哥哥說(shuō)我狠悲觀。真的是這樣嗎？我覺(jué)得做神經(jīng)病比做正常人好，因?yàn)樽錾窠?jīng)病想干什么就干什么，想做什么就做什么，我好羨慕那種真實(shí)的生活。而并不是像現(xiàn)在這樣，總是狠虛偽，虛偽的生活，只會(huì)更讓人討厭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
寒冬的一個(gè)早晨，刮著刺骨的風(fēng)，還夾雜著雨點(diǎn)，打在人臉上怪不舒服的。
“上了車就可以暖和一下了�！蔽疫@樣想著，上了車�？梢簧宪�，迎面卻來(lái)了一陣刺骨的寒風(fēng)，讓我冷得一哆嗦。一看，原來(lái)車后的一塊玻璃已蕩然無(wú)存，風(fēng)便是從那兒灌進(jìn)來(lái)的。我只好自認(rèn)倒霉，選了一個(gè)較避風(fēng)的位里坐下了，但還是感到一陣陣寒冷。
這時(shí)，上來(lái)了一位穿褪色軍服的軍人，他的一邊的袖子是空的，原來(lái)是位殘疾軍人!他似乎也感覺(jué)到車內(nèi)的.寒冷，望了望空空的窗口，又望了望哆嗦的乘客們，他從背包里拿出了一把已經(jīng)很舊的雨傘，走到窗口，打開(kāi)雨傘，用一只手頂住。車內(nèi)頓時(shí)暖和起來(lái)，形成了一股暖流。乘客們的臉上有了笑容，車內(nèi)的氣氛活躍起來(lái)了。只有那位殘疾軍人，由于窗口較高，不得不站在座位前用手頂著傘柄。人們漸漸地開(kāi)始注意這位殘疾軍人了，人們爭(zhēng)相稱贊著他。
這時(shí)，一位中年人走上前去，對(duì)他說(shuō)：“解放軍同志，你該到站了，讓我替你吧!”那位軍人把傘柄交給中年人，只說(shuō)了聲“謝謝”便下了車。車?yán)^續(xù)行駛，車內(nèi)依然溫暖，中年人下車了，又換上了一位小伙子，然而又是一位中學(xué)生……
溫暖在傘柄中傳遞著，車內(nèi)始終是一股暖流。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我站在窗前，一切都那么平靜……
突然，天氣像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。天上烏云密布，就像世界末日即將到來(lái)，異�？植馈�
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)大力地拍擊著門窗，閃電像一面銀布從我臉上一掃而過(guò)，天上像有一千個(gè)俠客在吼叫，傾盆大雨一瀉而下。
雨滴像珍珠般落在窗戶上拉下雨簾；落在小河上叮叮咚咚像一首歌；落在屋檐上就像有人拿了一盆水往下倒。
此時(shí)此刻，我心曠神怡，仿佛我的一切煩惱都隨著這場(chǎng)雨落下、飄走、遠(yuǎn)去。
遠(yuǎn)望大街，沒(méi)有雨傘的.行人匆匆忙忙地奔跑著，小孩子們穿著雨衣出來(lái)“游泳”，大人們忙著收拾衣服……
雨就這樣一直一直下著……
終于，雨停了，我打開(kāi)窗，天空變得那么藍(lán)，那么亮，空氣是那么清新，陽(yáng)光格外明媚，還有一條美麗的彩虹橋架在天空中，小草被拍打得東倒西歪，小動(dòng)物們也都出來(lái)尋找食物，一切都是那么美好。
人們也都出來(lái)工作，有的把衣服重新曬上，有的小孩穿著拖鞋出來(lái)踩水，還有些天真可愛(ài)的孩子在水里捉“魚”。
看完這一場(chǎng)雨，我不禁想：人生何嘗不像一場(chǎng)雨，幼時(shí)像雨前一樣，一切都是未知數(shù)，青年時(shí)總會(huì)受到許多挫折，就像雨中，但在經(jīng)歷了挫折與苦難，熬過(guò)來(lái)了最終會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹，見(jiàn)到另一個(gè)美麗世界……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
金秋十月，丹桂飄香，在這個(gè)碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來(lái)了祖國(guó)母親的生日。在這短短的六十年當(dāng)中，祖國(guó)母親發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽(tīng)奶奶說(shuō)，她們小時(shí)候家里生活條件很清貧，幾乎家家都一個(gè)樣。吃的是粗糧咸菜，即使這樣，由于家里的孩子多，有時(shí)還吃不飽，小食品就更沒(méi)有了。不像我們，現(xiàn)在想吃什么就買什么，有時(shí)候吃剩下的飯菜都倒掉不要了。奶奶說(shuō)：“你們現(xiàn)在的生活真是幸福！”
再看看奶奶他們小時(shí)候，穿的是粗布做的衣服，不是藍(lán)色就是黑色，衣服破了就打補(bǔ)丁，老大衣服穿小了老二接著穿，一個(gè)傳一個(gè)。不像我們現(xiàn)在的孩子，家家生活條件都提高了，穿得都很好。買衣服時(shí)不但要挑選質(zhì)量好的，而且還要款式新穎。衣服沒(méi)等穿破就又買新的了，根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)打補(bǔ)丁的衣服是什么樣子。
以前，人們住的大多是平房，遇到惡劣天氣，房屋都會(huì)受到損壞，天上下雨屋內(nèi)流是很正常的現(xiàn)象�，F(xiàn)在，我們住的都是高樓，有的樓房還有抗震功能呢！哪里還會(huì)有“風(fēng)雨飄搖”的`感覺(jué)？
再說(shuō)說(shuō)交通吧，以往都是牛車、馬車，誰(shuí)家有個(gè)自行車、手扶拖拉機(jī)，那是多么神氣��！而現(xiàn)在的家用汽車已經(jīng)是很普遍的了。火車也不斷地提速，以前誰(shuí)要是想去新疆探望親人，來(lái)回的路程都得個(gè)把月，幾乎占用了整個(gè)假期。而現(xiàn)在坐火車兩天就到了；如果坐飛機(jī)，就更快了，幾個(gè)小時(shí)就能到達(dá)目的地。
我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活還體現(xiàn)在通訊上。以前，如果你想和遠(yuǎn)在千里之外的親人取得聯(lián)系，只能通過(guò)寫信的方式，而且家人要等很長(zhǎng)時(shí)間才能收到。而今，我們可以通過(guò)電話、手機(jī)、電腦視頻、因特網(wǎng)等，隨時(shí)隨地都能跟遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系上，大大提高了我們的生活效率。
我們生活在陽(yáng)光明媚的日子里，在優(yōu)越的環(huán)境里無(wú)憂無(wú)慮地生活，沒(méi)有饑餓的困擾，更沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的威脅，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國(guó)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
從前，在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥語(yǔ)花香的北邊山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥。而在茂密的森林旁邊，有一個(gè)富麗皇堂、和和睦睦的國(guó)家。神鳥的故事傳到了善良的國(guó)王那里。國(guó)王欣喜若狂地想：“如果能捉到神鳥，和他一起掌管國(guó)家，為百姓造福，哪樣不是錦上添花嗎？”
國(guó)王經(jīng)過(guò)精心挑選，選了三個(gè)優(yōu)秀的勇士去捉神鳥。而那三個(gè)勇士卻起了黑心，他們美滋滋地想：“如果能捉到價(jià)值千金的神鳥，那可是價(jià)值連城的呀！可以得到數(shù)不勝數(shù)的金錢。”勇士，他們馬不停蹄的來(lái)到了枝葉繁茂的萬(wàn)年古松下，他們?nèi)缤蠛漆�，怎么也找不到神鳥。原來(lái)，神機(jī)妙算的神鳥知道三個(gè)勇士起了黑心，并設(shè)下重重機(jī)關(guān)，把三個(gè)勇士打得鼻青臉腫、頭破血流。三個(gè)勇士無(wú)功而返。他們還心不在焉地告訴國(guó)王：“神鳥無(wú)緣無(wú)故地把我們打了�！眹�(guó)王氣急敗壞地說(shuō)：“神鳥真是太可惡了，我好心請(qǐng)他來(lái)掌管國(guó)家，它卻無(wú)緣無(wú)故的`打我的手下，真是敬酒不吃吃罰酒，我一定要將它繩之于法。
在這個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，國(guó)王帶著千軍萬(wàn)馬去捉神鳥。一到萬(wàn)年松樹(shù)下，他們大吃一驚，神鳥不慌不忙，老老實(shí)實(shí)地帶著樹(shù)上，國(guó)王派精明能干的官兵去捉神鳥，不知道怎么了，，爬上去就是找不到。最后，神鳥把翅膀一扇，勇士不知所措，跌了下來(lái)。國(guó)王不耐煩了，親自出馬。他爬呀爬呀，費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上去了。國(guó)王伸手一捉，卻輕而易舉、不費(fèi)吹灰之力地捉到了。正當(dāng)國(guó)王洋洋得意的時(shí)候。神鳥用力一扇，引領(lǐng)著國(guó)王來(lái)到了一個(gè)貧民窟。國(guó)王看見(jiàn)那些人衣衫襤褸，房子千瘡百孔。他大發(fā)雷霆，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“我不是吩咐讓大臣把金銀財(cái)寶分給他們嗎？”于是，國(guó)王把身上價(jià)值連城的珠寶送給了他們。神鳥水汪汪的眼淚情不自禁地從眼睛里奪眶而出，神鳥被國(guó)王善良的心深深感動(dòng)。神鳥激動(dòng)地說(shuō)：“珍貴的國(guó)王，我愿意和你回國(guó)造福百姓。那三位勇士起了黑心，想把我賣給商人，您現(xiàn)在還被蒙在鼓里�！眹�(guó)王聽(tīng)后恍然大悟�；貒�(guó)后，國(guó)王殺了黑心的勇士和大臣，并把神鳥授予為國(guó)師。
從此，國(guó)王在神鳥的輔助下，把國(guó)家治理的井井有條，百姓們安居樂(lè)業(yè)，生活的快快樂(lè)樂(lè)，自由自在。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我的煩惱數(shù)不勝數(shù)：每天都有許許多多的作業(yè)；還要補(bǔ)課；英語(yǔ)成績(jī)總是不能100分……其中，我最大的煩惱那就是粗心了。
粗心這個(gè)壞毛病，自從進(jìn)入小學(xué)之后就跟了我。我一直都想改掉這個(gè)不好的毛病，可它像我的影子一樣，每次考試都給我惹禍。
記得那一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“豐豐，只要這次期末考試，語(yǔ)文、英語(yǔ)95分以上，數(shù)學(xué)100分。只要你全部達(dá)到目標(biāo)，你要什么，我全都幫你買。你有沒(méi)有信心？”我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高：“有。我一定可以達(dá)到目標(biāo)的`�！蔽覀冞�拉了勾。
第二天考試時(shí)，我對(duì)自己信心十足。因?yàn)楹枚囝}對(duì)我來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，所以做好了我看也不看，就交卷了。
我回家對(duì)爸媽說(shuō)：“小KS，達(dá)到目標(biāo)，沒(méi)有問(wèn)題�！卑职譀](méi)好氣地說(shuō)：“你可別吹牛，你的粗心可不一定能考好！”我生氣地說(shuō)：“你可別小看人！”
過(guò)了幾天，短消息發(fā)來(lái)了。我搶過(guò)爸爸的手機(jī)，一看，就如晴天霹靂。上面清清楚楚地寫著幾行字：龔正豐，這次考試語(yǔ)文95分、數(shù)學(xué)99分、英語(yǔ)95分。爸爸看了可得意了，而我像被霜打的黃瓜，一下子焉了，更別提向媽媽要東西了。
粗心這個(gè)毛病可害苦我了。哎，粗心啊粗心，你什么時(shí)候才能離開(kāi)我��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
張超是班級(jí)出了名的小書迷。一天，他從好朋友李想那里借來(lái)了曹文軒的《草房子》。上數(shù)學(xué)課時(shí)，張超情不自禁地讀了起來(lái)，正讀的入迷時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)……
此時(shí)張超正翹著二郎腿，全神貫注地讀著，津津有味，如醉如癡，同桌瞧見(jiàn)老師悄無(wú)聲息地“潛伏”著，心急如焚，躡手躡腳地挪動(dòng)椅子，用指尖敲了敲張超的手，沒(méi)有發(fā)覺(jué)，他又敲了敲且小聲地呼喚著：“張超，老師來(lái)了！”無(wú)可奈何的是，同桌的屢戰(zhàn)屢敗卻無(wú)法撥動(dòng)張超目不轉(zhuǎn)睛般的認(rèn)真。同桌急得直跺腳，他毫不知危險(xiǎn)正悄然降臨。“張超！”同一個(gè)字句，卻與之前的'小心翼翼截然不同，只覺(jué)得老師的聲音直穿云霄，真是響遏行云！伴隨著吼聲的是《草房子》的落地聲，殊不知，剛才他飛離十萬(wàn)八千里的心被這道“枷鎖”禁錮在了死氣沉沉的教室里。
可張超又怎會(huì)是輕言放棄的人呢？“堅(jiān)持不懈”這個(gè)詞在前幾次的遭遇中已經(jīng)刻骨銘心。趁老師轉(zhuǎn)身擦黑板之際，他又眼疾手快地捧起書，孜孜不倦地翻閱著，似一匹饑腸轆轆的餓狼，狼吞虎咽，時(shí)不時(shí)地東張西望，做賊心虛。老師也是咄咄逼人，不肯善罷甘休，一發(fā)現(xiàn)張超光溜溜的小光頭不在昂起時(shí)，她就扼殺自己的“憐憫心”，狠狠地說(shuō)："張超，警告！”這樣的“小石子”讓老師的心湖“漣漪四泛”，最后，他還是讓老師心中的怒火熊熊燃燒，張超讀到了一句感人的話，竟大聲吟誦的出來(lái)！
老師實(shí)在忍無(wú)可忍，一手抓起《草房子》，將它扔出窗外，拋出了一條怒氣沖天的弧線！張超的眼眶濕潤(rùn)了，淚水像斷了線的珍珠一樣。
什么時(shí)候該做什么事，又不該做什么事。我想，我們應(yīng)該理解這個(gè)淳樸的道理了。
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