【實(shí)用】六年級(jí)的作文8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
我的難忘的事多得就像天上的星星，樹(shù)也數(shù)不清�，F(xiàn)在我就撿一棵最亮的星星講給你們聽(tīng)。
今天早上，我聽(tīng)同學(xué)在議論，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)要給丁子媛過(guò)生日。
果然不出我所料，左美玲做完操，回到教室里，就打開(kāi)講臺(tái)上的一個(gè)大盒子，里面裝的`是一只大蛋糕，全班同學(xué)驚呼起來(lái)......“來(lái)了！來(lái)了”！王進(jìn)賢一聲高喊，丁子媛被王進(jìn)賢蒙著眼睛走進(jìn)了教室，楊老師輕輕地把丁子媛眼睛上的紅領(lǐng)巾解開(kāi)，我們唱起了生日歌，在動(dòng)聽(tīng)的歌聲中，在我們真誠(chéng)的祝愿中，丁子媛流下了感動(dòng).幸福的淚水。
“吹蠟燭！吹蠟燭！”丁子媛一口氣把蠟燭吹滅了，“好！”我們拼命地鼓掌，楊老師把蛋糕上的蠟燭拿掉，請(qǐng)丁子媛切蛋糕，我們每個(gè)人都吃到了又香又甜的蛋糕。
有人還一展歌喉，這時(shí)候，歌聲和笑聲融為一體。
我們紛紛獻(xiàn)上禮物，有風(fēng)鈴，有鋼筆......
今天真開(kāi)心！
六年級(jí)的作文 篇2
每個(gè)人都擁有著自己擅長(zhǎng)的，而我的拿手好戲就是畫(huà)國(guó)畫(huà)啦！
初學(xué)國(guó)畫(huà)時(shí)，我甚至不會(huì)拿毛筆，好不容易學(xué)會(huì)拿毛筆時(shí)，又一“攔路虎”蹦出來(lái)。瞧，老師教我畫(huà)葡萄，大家都知道葡萄是紫色的，可是我顏料盒中沒(méi)有紫色呀！鈦白、三青、大紅.....到處都找不到紫色，我只好問(wèn)老師，這才明白，紫色是由花青加大紅，哎呀！調(diào)色失敗了！我首先加入一些花青和大紅，用毛筆頭染開(kāi)，咦？怎么這么硬，我按老師的方法去拯救我的顏料——加水調(diào)開(kāi)，我將毛筆泡在水筒中，等它吸足了水，再放入堅(jiān)硬的紫色顏料中攪拌，呀！稀了！我那蘸了紫色顏料的毛筆剛碰到宣紙，便立刻發(fā)開(kāi)了，這該怎么辦？這張宣紙被我毀了。只能重畫(huà)一幅了，哎，重新畫(huà)吧！耶！調(diào)色成功！我模仿著老師的方法，兩筆畫(huà)成一個(gè)小圓，再把小圓串一起，勾出葉和莖，用淡墨畫(huà)出葉子，最后用濃墨勾出樹(shù)枝，把一串串葡萄連接起來(lái)。
在我的努力下，我成功學(xué)會(huì)了畫(huà)葡萄、絲瓜、迎春花等，如今我已經(jīng)在學(xué)山水畫(huà)，學(xué)會(huì)了畫(huà)松樹(shù)、遠(yuǎn)山等物品了。
雖然，我還沒(méi)有參加過(guò)關(guān)于國(guó)畫(huà)的比賽，但是也參加了幾次畫(huà)展。畫(huà)展中我看到了琳瑯滿目、各式各樣的`畫(huà)。創(chuàng)想畫(huà)，線描畫(huà)、漫畫(huà)、鋼筆畫(huà)、素描、水粉、國(guó)畫(huà)樣樣俱到，數(shù)不勝數(shù)，對(duì)比了我與他人的國(guó)畫(huà)后，我看出了明顯的差距，看來(lái)我還得繼續(xù)努力。
這便是我的拿手好戲——畫(huà)國(guó)畫(huà)，雖沒(méi)有那些大姐姐們畫(huà)的好，但是對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)很棒了！
六年級(jí)的作文 篇3
“嘻嘻，嘻嘻……”看著這封信，我的耳邊又回蕩起她那銀鈴般的笑聲，她就是原先住在我家隔壁的小姐姐，三年前和家人一起移民去了澳大利亞。與這封從大洋彼岸的信一同寄來(lái)的還有一本相冊(cè)。她在信中說(shuō)，這回有秘密禮物送給我。莫非——就是這本相冊(cè)？我連忙打開(kāi)相冊(cè)，只見(jiàn)扉頁(yè)的照片中有兩個(gè)小女孩穿著打扮差不多，站在花壇前。接著往后翻，所有的照片中主人公都是那兩個(gè)小女孩，只是穿著、地點(diǎn)與第一張不太一樣。最后一頁(yè)附上的那些話讓我詫異不已——“我想在我不公布答案之前，你一定已經(jīng)認(rèn)不出那兩個(gè)人是誰(shuí)了吧？告訴你，那就是小時(shí)候的我和你！瞧，現(xiàn)在你一定又是嘴巴驚訝地張成“O”型了吧？”看到這兒我不禁樂(lè)了，還是她了解我。
和小姐姐在一起的日子中發(fā)生了很多事，最讓我難以忘懷的是四年前暑假的一次騎車(chē)游戲。記得那天剛吃完中飯，我迫不及待地走到樓下車(chē)棚推出了嶄新的自行車(chē)，等著小姐姐一起去公園玩。規(guī)規(guī)矩矩地騎了十幾分鐘，我覺(jué)得太無(wú)聊，就提議：“我們來(lái)玩騎自行車(chē)捉迷藏吧，肯定刺激。”姐姐連聲說(shuō)好。在嬉笑中，我們玩了一局又一局。到了第五局，應(yīng)該是她來(lái)抓我了。我躲在一個(gè)自以為很隱蔽的地方，沒(méi)想到她憑著對(duì)我的了解，一下子就朝我藏的方向找了過(guò)來(lái)。就這樣乖乖束手就擒？我有些不甘心，不如先逃吧，想到這兒我連忙緊踩踏板，結(jié)果意外發(fā)生了：由于重心不穩(wěn)，我猛地摔在了石子地上，發(fā)出了“砰”的巨響。小姐姐急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，連聲問(wèn)：“疼嗎？疼嗎？都怪我，不該玩這么危險(xiǎn)的游戲�！北M管她只是我最好的玩伴，而不是家人，但是她的舉動(dòng)卻讓我感受到了如親人般的`溫暖。她的話一下子觸到了我心中最柔軟的地方，我的鼻子一酸，眼睛不禁有點(diǎn)濕潤(rùn)了。最后她堅(jiān)持讓我坐在自行車(chē)上由她推著回了家。
翻著一張張的照片，回想過(guò)去我和小姐姐在一起的快樂(lè)時(shí)光，心里真有說(shuō)不出的溫馨。春天，我和小姐姐到公園里看柳樹(shù)發(fā)芽，瞧桃花綻放；夏天，我們倆就到公園的小溪中玩“潑水”的游戲；秋天，我們依舊在公園里玩，比賽誰(shuí)拾到的好看樹(shù)葉多；冬天，我們則在家門(mén)口的草坪上玩“你追我趕”的打雪仗游戲……
我們分別時(shí)已經(jīng)有三年了，不知何時(shí)才能再見(jiàn)面？但我想，如果天地能永遠(yuǎn)與現(xiàn)在一樣，那么我與小姐姐的情誼也能與天地一樣——永遠(yuǎn)不變！
六年級(jí)的作文 篇4
這是一條小小的通往自由世界的小道，通過(guò)它，投入大地母親的懷抱，親吻大自然的每一片樹(shù)葉，告別南去遷徙的候鳥(niǎo)。透過(guò)窗戶，那天空中每一片云彩向我招手，我仿佛像一位走失的小孩告別家鄉(xiāng)，擁抱大自然，找到了媽媽?zhuān)雎?tīng)她每一首搖籃曲……
時(shí)間倒退，回到我上幼兒園時(shí)，那時(shí)的我住在江蘇老家，懵懵懂懂的。我總愛(ài)望著窗外最引人注目的地方，一棵高大的梧桐樹(shù)矗立在我眼前。那時(shí)候，我最大的愿望，只不過(guò)是能下樓和小伙伴們一起，在一片片落葉鋪成的綠地毯上，追逐著、打鬧著，歡笑聲填滿了我的夢(mèng)。我愿意在這綠得沒(méi)有邊界的大傘下乘涼，更想爬上這棵參天大樹(shù)，因?yàn)槊恳粋�(gè)會(huì)爬樹(shù)的小伙伴都告訴我：“從樹(shù)頂向遠(yuǎn)處眺望，風(fēng)景是最美的！”我也偶爾成功偷逃出家，每當(dāng)爸爸媽媽下樓教訓(xùn)我們時(shí)，我多么想同其他人一樣，腳底抹了油似的逃跑�。∵@一切對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是那般美妙，那般快樂(lè)！
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間飛快地前進(jìn)，好似一個(gè)頑皮的小屁孩兒樂(lè)呵呵地跑著步。去年有段時(shí)間，我躺在了病床上。那時(shí)，我微胖活潑的小臉早已消失，取而代之的滿是瘦削、憔悴和憂郁。媽媽告訴我，老家拆遷，窗外的那棵梧桐樹(shù)被砍了，奶奶和伯伯一家也遷走了。望著鹽水袋里冰冷的鹽水正一滴滴地落下，慢慢注入我的體內(nèi)，我的心閃出一絲絲恐懼。透過(guò)醫(yī)院的窗戶，那棵高大的梧桐樹(shù)早已成了泡影，昔日那些美麗的遐想也轉(zhuǎn)眼消失殆盡。窗外，只有一角灰蒙蒙的天空，工廠的煙霧繚繞，與之融為一體，枯黃的樹(shù)枝露出猙獰的笑容。來(lái)往醫(yī)院的人們帶著口罩，低著頭，艱難地向前走著。過(guò)了不多久，門(mén)口又多了些許白色的身影。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，不愿看到這一切，不忍相信這一切，可是，救護(hù)車(chē)?yán)飩鱽?lái)的'那一陣陣撕心裂肺的叫喊聲、猛烈難受的咳嗽聲、悲痛欲絕的哭喊聲響成一片，無(wú)情地沖擊著我，腦海中梧桐樹(shù)的影子一直不斷地閃現(xiàn)，也不知怎的，我的心也煩燥了起來(lái)，似乎只有喊叫才能發(fā)泄出心中的憤懣。在家人的勸阻安慰下，我停止了哭喊，周?chē)穆曇糇兊秒鼥V起來(lái)，而我的心卻默默流淚，我多么想念回家的那條路啊……
春天到了，從家窗外望出去，那棵綠意蔥蘢的梧桐樹(shù)似乎依然聳立著，鳥(niǎo)兒在枝頭盡情歌唱，小樹(shù)露出了稚嫩的小苗，我和小伙伴們?cè)谖嗤?shù)下摔跤、打滾，其樂(lè)融融……
六年級(jí)的作文 篇5
天地間，最引人的春色乃桃李。
日月下，極耀眼的地方數(shù)學(xué)校。
蘇民學(xué)校，當(dāng)你聽(tīng)到這個(gè)名字的時(shí)候。你有何感想。?是洋溢歡聲笑語(yǔ)的。是充滿朝氣蓬勃的�；蚴巧倌陜和诶锩骈L(zhǎng)知識(shí)。學(xué)做人的?我說(shuō)這些都是。
我們?cè)诨ㄩ_(kāi)的日子走進(jìn)了這個(gè)校園。藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)�；ㄩ_(kāi)的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個(gè)快樂(lè)的地方，在平安校園愉快歌唱;花開(kāi)的日子我們遨游在中學(xué)校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢(mèng)想;花開(kāi)的日子我們?cè)敢庥眯那榈囊舴プV寫(xiě)和諧校園的歡快樂(lè)章。
剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候是夏末，偶爾會(huì)下雨，這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園，品味雨中的校園，將會(huì)別有一番情趣，我愛(ài)夏雨，更愛(ài)雨中的校園，雨水，會(huì)讓人感到清新，寧?kù)o。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹(shù)繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽(yáng)光。坐在操場(chǎng)后面的幾棵柳樹(shù)的樹(shù)蔭之下，頓時(shí)感到絲絲清爽，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，投射到地面上來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，微風(fēng)拂過(guò)，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個(gè)個(gè)精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒又是晴空萬(wàn)里。每當(dāng)下雨的時(shí)候，我總會(huì)來(lái)到操場(chǎng)，漫步樹(shù)木花草之間，張開(kāi)雙臂，迎接來(lái)自上天的.精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過(guò)去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見(jiàn)，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛(ài)我的校園，詩(shī)情畫(huà)意一般的校園。我將陶醉在這如詩(shī)的意境之中，學(xué)習(xí)知識(shí)。美麗的校園，只會(huì)讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛(ài)你，可愛(ài)的校園。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂(lè)章終將奏響�；ㄩ_(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí);花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的興趣樂(lè)園中陶冶情操;花開(kāi)的日子，讓我們?cè)诤椭C的校園環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)好朋友，它的名字叫做書(shū)。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品”，從前我并不喜歡讀書(shū)，一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我和書(shū)成了好朋友。
那一段時(shí)間，我們班流行一本書(shū)叫《查理九世》，不管那女生都喜歡看。一次，老師讓我們寫(xiě)讀書(shū)筆記，不少同學(xué)都寫(xiě)了《查理九世》而很少讀書(shū)的我卻著了急。為了能把這項(xiàng)作業(yè)完成好，我只好強(qiáng)迫自己看起了大家都愛(ài)看的《查理九世》。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界，我和墨多多、查理一起冒險(xiǎn)，一起破解一個(gè)又一個(gè)的難題，享受著奇妙的旅程。漸漸的，我愛(ài)上了讀書(shū)，和數(shù)成了好朋友。
《小公主》讓我懂得了友愛(ài)；《狼王夢(mèng)》讓我體會(huì)到了長(zhǎng)輩的偉大；《小狗錢(qián)錢(qián)》讓我學(xué)會(huì)了理財(cái)；《我要做個(gè)好孩子》讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好孩子。
總而言之，我愛(ài)上了讀書(shū)，為了滿足我的胃口，我要買(mǎi)書(shū)！每當(dāng)我提出來(lái)，總會(huì)被說(shuō)一頓，“閑書(shū)有什么好看的，將來(lái)能考大學(xué)？你看閑書(shū)的`功夫還不如做兩道數(shù)學(xué)題呢……”沒(méi)辦法，我早已被題海壓在五行山下了。不過(guò)，這并沒(méi)有是我對(duì)讀書(shū)失去興趣，只要有同學(xué)一買(mǎi)新書(shū)，我總是第一個(gè)搶著看。有時(shí)周末去書(shū)店蹭書(shū)，一蹲就是兩個(gè)小時(shí)，連書(shū)店的老板都知道我是個(gè)“書(shū)癡”
生日那天，我驚喜的在床頭發(fā)現(xiàn)了一本我做夢(mèng)都想要的書(shū)——《根鳥(niǎo)》。我高興的一蹦三尺高，樂(lè)的合不攏嘴了。
有人說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是在和一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的人對(duì)話�！睙o(wú)論在哪，書(shū)永遠(yuǎn)是我的好朋友，陪我一路成長(zhǎng)！
六年級(jí)的作文 篇7
在我五年級(jí)下學(xué)期，袁老師帶著我們3班一起去攝像室，進(jìn)行一次讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)。
隨著第一節(jié)課的鈴聲響起，我們興高采烈地沖出教室，來(lái)到攝像室，我們發(fā)現(xiàn)這里與教室截然不同，這里的桌子是藍(lán)色的，排得井然有序，這里還十分干凈，這里也有空調(diào)，使我們十分暖和。
我們的讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng)分為四個(gè)版塊，第一個(gè)版塊是由我主持的，快要開(kāi)始時(shí)，老師提醒我上去做準(zhǔn)備，于是我十分輕快地上去了。站在講臺(tái)上我發(fā)現(xiàn)有很多雙眼晴望著我，我十分緊張，心里好像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，老師仿佛看出來(lái)了，沖我微微一笑，這好像在鼓勵(lì)我加油，就像排練時(shí)一樣自如，輕松。我用清脆的聲音，完美結(jié)束。第二個(gè)版塊是柴煒蕓和第三個(gè)版塊是夏文倩這兩個(gè)版塊需要同學(xué)們涌躍舉手發(fā)言，同學(xué)們都像雨后竹筍一樣涌躍。第四個(gè)版塊是蔣睿穎主持的，首先，她請(qǐng)了這次考試獲得好成績(jī)的`同學(xué)上臺(tái)，由袁老師為她們頒發(fā)獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品讓我們大吃一驚，是老師那鼓勵(lì)我們?cè)跁?shū)的海洋里繼續(xù)遨游的擁抱和書(shū)簽，接下來(lái)是她們發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，其中我最喜歡陳兆國(guó)的“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一日不讀�！蔽視�(huì)將它作為我的座右銘。最后是朱相宇和黃鑫朗誦他們的成長(zhǎng)故事。黃鑫朗誦得感情充沛，仿佛讓我回到歷史悠久的古代，仿佛讓我們身臨其境，所以她贏得了陣陣掌聲。
這次匯報(bào)活動(dòng)隨著我們的歡笑聲，圓滿結(jié)束！
六年級(jí)的作文 篇8
我們每個(gè)人的心中都有一段最美好的時(shí)光，那段回憶值得懷念，也值得珍藏。
初中三年時(shí)光，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。我們?cè)谶@三年里，認(rèn)識(shí)了很多朋友，學(xué)習(xí)了知識(shí)，還有我們的老師，雖然在老師的眼里，我們班上課時(shí)的紀(jì)律很亂，成績(jī)也不是很好。但在我們嚴(yán)重，我們都很優(yōu)秀，也許只是還沒(méi)有展露光芒吧！
比如，在今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中，我們的同學(xué)都很團(tuán)結(jié)，發(fā)揮的也很好，尤其是我們班男生的接力賽，我去，現(xiàn)在想想都還很激動(dòng)，那簡(jiǎn)直就是帥炸了，引得其他班的同學(xué)一陣驚嘆�。∫苍S就是因?yàn)樗麄兊某錾l(fā)揮，我們班一舉拿下了初中組第四名的好成績(jī)！或許，還可以在明年的運(yùn)功會(huì)的賽場(chǎng)上，碾壓他們吧。哇塞！現(xiàn)在想想好興奮��！
而我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，玩耍，成長(zhǎng)的日子也只有最后初三一年了，想想，還有好多事沒(méi)有做，好多話還沒(méi)有說(shuō)，該怎么辦？一年的時(shí)間真的很短暫。
也許在明年的.今天，我們已經(jīng)因?yàn)閹讖堅(jiān)嚲矶鞅紪|西，而在某一天，回到我們那個(gè)曾經(jīng)待過(guò)的教室，看著里面正在跟我們當(dāng)初一樣打鬧的同學(xué)，是否還能想起曾經(jīng)的我們！是否還能回憶起我們一起學(xué)習(xí)的那段時(shí)光！是否還會(huì)懷念我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴！是否還能記起那時(shí)青澀的我們！
世界上那么多人中，我們能相遇，就是緣分，請(qǐng)珍惜這段時(shí)光，珍惜這段時(shí)光，珍惜我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的日子，這將是最好的時(shí)光！
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