【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的我的小學(xué)六年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
我的母親我的母親是很好強(qiáng)的，聽(tīng)外婆說(shuō)母親從小在班里每次考試都是拿第一。也因?yàn)槟赣H的好強(qiáng)，所以她才能順利地考上大學(xué)，從而當(dāng)上語(yǔ)文老師。
母親很會(huì)編故事，在我很小的時(shí)候，常常是在母親自編的故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
一個(gè)冬日的早晨，陽(yáng)光暖暖地照著，可我和母親都被鼻炎困擾，只覺(jué)得鼻子塞住了很不舒服，無(wú)暇感受陽(yáng)光的明媚。爸爸便帶我們?nèi)ゼ闻d的醫(yī)院治鼻子。
下午的時(shí)候，看好病坐公車回家，公車的質(zhì)量很差，聽(tīng)爸爸說(shuō)汽油味刺鼻，幸虧我鼻子塞住了倒也不大能聞得到。但坐在車上沒(méi)事干，實(shí)在很無(wú)聊。母親見(jiàn)我沒(méi)趣，就要給我講個(gè)故事，是《三國(guó)演義》里的《草船借箭》。當(dāng)時(shí)我年紀(jì)還小，大字不識(shí)幾個(gè)，自然沒(méi)有看過(guò)《三國(guó)演義》，便饒有興趣地聽(tīng)。母親充分發(fā)揮了語(yǔ)文老師的口才水平，盡管是在公車上，周圍還有其他乘客，母親卻是毫不在意，抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色地在那兒講，整個(gè)公車都能聽(tīng)到她的聲音。有幾個(gè)學(xué)生模樣的哥哥姐姐，自是讀過(guò)《三國(guó)演義》看過(guò)《草船借箭》的，可奇怪的是，他們也一聲不響，從他們的座位里探出耳朵來(lái)，和我一樣聽(tīng)得津津有味。母親講得也越發(fā)賣力，講完之后，公車?yán)秫f雀無(wú)聲，直到后面的汽車響起了刺耳的喇叭聲，一車的'人才緩過(guò)神來(lái)。
母親也是很趕時(shí)髦的，常和她的同事朋友逛街，買很多新的衣服。對(duì)此，父親總是對(duì)我戲說(shuō)：“你媽一天買的衣服比咱倆一年買的都多。”每次買了新衣，母親總迫不及待地立時(shí)穿上身，連連問(wèn)父親好不好看，如果父親說(shuō)不好看，她就很失落；如果說(shuō)好看，她就容光煥發(fā)。真的應(yīng)了那句話——女為悅己者容�。�
母親對(duì)我禮儀方面的教導(dǎo)是很嚴(yán)的，每次我出門(mén)前都要和我講禮儀要求，規(guī)范我的行為。我從小就深受這方面的影響，和我初次見(jiàn)面的大人都會(huì)夸我懂禮貌很乖。也正因如此，其實(shí)我比別的小孩可能要更聽(tīng)母親一些。要是別的小孩耍性子了，必要沒(méi)完沒(méi)了地鬧下去，但每當(dāng)我耍性子，只要聽(tīng)到母親那略帶嚴(yán)厲的：“邵昱人！你給我停下來(lái)！我數(shù)三聲……”我立刻就乖乖聽(tīng)話，她才剛剛數(shù)“三”，我就停下手中的事，“嗖”地竄到她旁邊，聽(tīng)她吩咐了。
這便是我的母親，好強(qiáng)、好口才、時(shí)髦、重禮教的母親。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
我有一個(gè)既漂亮又實(shí)用的文具盒，還是圣誕老人送給我的禮物呢！
他的形狀是“PSP”形的，顏色呈淡綠色—— 因?yàn)槲蚁矚g草地，所以我喜歡淡綠色。他的里面貼了許多我喜歡的貼紙，背面是一個(gè)小天使在畫(huà)畫(huà) —— 仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你看我畫(huà)得怎么樣啊？”我常常會(huì)被他那淘氣可愛(ài)的樣子逗得哈哈大笑。
這個(gè)文具盒的設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)潔，分兩個(gè)小房間。第一層上有乘法口決，我有不會(huì)做的題目時(shí)，就會(huì)看看乘法口決。第一層比較小，只可以放一些備用文具；第二層可比第一層大多了，可以放一些常用文具，如自動(dòng)鉛、橡皮、尺子、鋼筆……這些文具在文具盒里擺放得整整齊齊，用起來(lái)很方便。
我的.文具盒不僅漂亮，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，而且簡(jiǎn)樸實(shí)用。不信，請(qǐng)聽(tīng)我紹。有一天晚上，我聽(tīng)見(jiàn)文具盒里響起了激烈的辯論，尺子大哥先說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人劃線時(shí)，線就歪歪扭扭的。”鉛筆弟弟反駁尺子大哥，說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人怎么寫(xiě)字呢？”橡皮姐姐說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦呢？”他們爭(zhēng)論個(gè)不停。這時(shí)，文具盒爺爺說(shuō)：“如果沒(méi)有了我，你們住哪兒呢？”文具們聽(tīng)了，異口同聲的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，文具盒爺爺?shù)墓谧畲��！笔茄剑俏木吆薪o了文具們一個(gè)溫暖的家，使他們能安靜地睡覺(jué)，和睦相處，隨時(shí)為我的學(xué)習(xí)服務(wù)，他的功勞可真大呀！
雖然這只文具盒已經(jīng)伴隨我兩年了，表面有點(diǎn)破舊，但我依然很喜歡他。因?yàn)槭撬哪ぷ鳎攀刮业膶W(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。謝謝你，文具盒！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
時(shí)間，一分一秒地走過(guò)，你想留也留不住
日子過(guò)得飛快，在你那一眨眼又過(guò)去了些許�；▋旱蛑x了明年還能再開(kāi)，但你的.時(shí)光過(guò)去了，就一去不復(fù)返了。
曾經(jīng)，我想跟時(shí)間賽跑，因?yàn)槲抑琅苴A時(shí)間就是珍惜時(shí)間。雖然，我們不能暫停它，但能贏得她。于是，我決定趁夕陽(yáng)落下山之前跑回家中。
就這樣，我和時(shí)間又開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)，我不顧一切地朝家狂奔。終于，我跑到家中，太陽(yáng)還露著半邊臉呢，我很開(kāi)心我贏得了時(shí)間。
是啊，一個(gè)人一生一睜一閉就過(guò)去，與其知道時(shí)間過(guò)得很快要珍惜時(shí)間，不如現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)。人雖不可逆天，但可以珍惜。你努力了，不一定成功，但不努力，就不可能成功。珍惜時(shí)間就是珍惜生命。
歲月如梭，光陰似箭。時(shí)間如同流動(dòng)的水，在你不注意時(shí)，悄悄溜走，抓也抓不住。珍惜要懂得珍惜�？梢杂糜邢薜臅r(shí)間做無(wú)限的事，所以我呼吁大家珍惜時(shí)間，別失去了才知道珍惜。
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