六年級小學(xué)生作文

時間：2026-02-01 07:29:26 小學(xué)六年級作文

六年級小學(xué)生作文精選[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級小學(xué)生作文7篇，歡迎大家分享。

六年級小學(xué)生作文精選[7篇]

六年級小學(xué)生作文篇1

　　從小，爺爺就十分疼愛我。在我學(xué)會站立之后，他便常常讓我站在機車的腳踏板上，騎著車帶我去“繞一圈”�！袄@一圈”是我跟爺之間的咒語，“一”并不是實數(shù)，因為我總會樂不思蜀。夜市的游戲、零食都是我們的甜蜜回憶。機車的腳踏板雖然只是小小的一塊地，但有爺爺?shù)碾p手環(huán)抱，對我而言就是溫暖的天堂。五歲以前，我和爺爺?shù)氖澜缡侨绱司o密，令我至今難以忘懷。

　　爺爺在我上小學(xué)那一年得了糖尿病，病情每下愈況。他漸漸不良于行，后來甚至還截掉了幾根腳指頭。情況好的時候，我可以抱抱他；最壞的時候，他還曾經(jīng)被救護車送進醫(yī)院。那時我的心常常是系著爺爺?shù)?，因為我非常擔(dān)心他會突然離開我。

　　而上了初中，情況卻徹底改變了。我們因為爸爸工作的關(guān)系搬到外地，與爺爺分隔兩地。電話從每天一次，到每個禮拜二、三次，到一個月二、三次，后來只有節(jié)日時或有事才會通電話。好多好多的雜事一股腦塞進我的生活，讓我永遠(yuǎn)都在忙。作業(yè)、考試、與同學(xué)的約會，讓我?guī)缀跬四切┠暝谖倚睦镒罘挪幌碌娜拴ぉの业臓敔敗３跞_始后，我更是投入極多時間和心血在準(zhǔn)備中考，很多次爸媽詢問：“要不要回爺爺家？”都得到我否決的答案。因我心想，爺爺?shù)那闆r這幾年比較穩(wěn)定了，應(yīng)該不必那么擔(dān)心吧？目前的當(dāng)務(wù)之急是好好念書啊！沒想到，無數(shù)次這一個取舍的念頭，竟換來令我心碎的天人永隔。一天早上，爺爺在睡夢中陷入昏迷，送到醫(yī)院時已停止呼吸心跳。我得知這個噩耗后，呆坐在椅子上好久好久，眼淚無聲地不停掉落在地板上，積成悔恨與自責(zé)的淚水。

　　這么多年過去了，當(dāng)我不經(jīng)意想起這件事時，心口還是有一種悲傷的感覺涌上來，幾乎讓我窒息。雖然事情過后，大人們聽到我的遺憾，都會紛紛安慰我：“沒關(guān)系！你已經(jīng)很棒了。你考上好的學(xué)校，爺爺不會怪你沒有陪他的，他一定為你感到驕傲�！笔沁@樣嗎？親愛的爺爺。但若能再給我一次機會做選擇，我一定不會再“沒有時間、考試比較要緊”這些爛借口來犧牲“陪伴你”這么珍貴的事情。若能再給我一次機會，我是絕對不會做出這種代價是生離死別的取舍啊……舍了你，我得到了什么，對我來說都已經(jīng)不再重要了。

六年級小學(xué)生作文篇2

　　我的奶奶今年74歲了，灰白色的頭發(fā)，小小的眼睛，卻顯的炯炯有神。遠(yuǎn)看她的腰就像個大句號。奶奶能給我講她小時候的故事，但是她也愛嘮叨。

　　我每天晚上都喜歡和奶奶睡在一起，奶奶用那甜甜的嗓音為我講起了奶奶幼時的故事，奶奶說：“太姥姥以前養(yǎng)了四個，可惜都被日本鬼子殺死了，雖說我們那里是個小地方但也有日本鬼子，你太姥爺又是八路，有一次，日本鬼子下鄉(xiāng)掃蕩，那時全村人就會把家里值錢的東西都埋起來，因為埋在地下，但用警犬，就可以找到了，鄉(xiāng)親門把牲口藏在有棚子的地里，還有一次，別人送了一個大雕床給太姥爺，而太姥爺卻給了一為農(nóng)民伯伯……”可如今奶奶不能為我講她的'童年趣事了，因為奶奶住院了。這些日子，我每天都上醫(yī)院看奶奶，奶奶只要病稍有一好，就回給我繼續(xù)講她小時候的趣事。

　　奶奶也愛嘮叨，上一個星期我在聊天室里和荷友聊天，就聽奶奶在旁邊嘮叨：“小孩子玩什么電腦啊，時間長了對眼睛不好，時間浪費了不說，玩的時間長了，上癮了怎么辦？你現(xiàn)在是小學(xué)生，更重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)……”我打斷了奶奶的話說：“我把電腦關(guān)了學(xué)習(xí)不就是了嗎。”現(xiàn)在我回想起來，覺得自己是不對得。奶奶越嘮叨說明對我的期望就越高。奶奶的嘮叨中充滿了對我無微不至是我愛，充滿了對我的期望。

　　奶奶啊！奶奶！我現(xiàn)在真的希望您早日康復(fù)，為我講您小時候的故事，為我嘮叨。作文

六年級小學(xué)生作文篇3

　　我從小到大讀過許多書，有關(guān)于歷史的《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢》、有關(guān)于探險的《海底兩萬里》《湯姆·索亞歷險記》《尼爾斯騎鵝旅行記》等等。但當(dāng)中我最喜歡的還是《情感日記——十位女生的真情告白》。

　　這本書采用的是十位女生的日記。這些女孩有的天真活潑，有的沉靜如水，有的快樂開朗，有的膽大樂觀……不管女孩們是什么性格，她們都在各自的日記中認(rèn)真記錄了生活中的'點點滴滴，用細(xì)膩的語言描述了生活中有意思的人和事，可見，她們對校園的熱愛是很深的，對生活的理解是深刻的。

　　在書中，有一個特別像我的女孩，叫梅楠。她相貌平平，就像是一朵不起眼的小花。她報了一些興趣班，不是趕時髦，而是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。在興趣班中，也并不是很突出的孩子，但她在享受樂趣，比如畫畫、寫作。她想，小花不論長在哪里，她都是一道默默的風(fēng)景。它是梅楠心中最美的風(fēng)景！

　　梅楠在性格、愛好等方面都像我，十位女生，她們個個都是我的知心朋友。她們的生活中，也有遇到和我相同的麻煩，在每篇日記的下方，都有一條成長提示，這些成長提示給了我許多幫助。

　　比如符一塵在一次日記中提到，班上的流行語問題，成長提示就留下了一句話：“走自己的路，讓無聊的事情流行去吧！”還有一些話語發(fā)人深省：“當(dāng)遭遇失敗、挫折時，怨天尤人，尋找客觀原因，不是解決問題、克服困難的有效方法。從失敗中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，努力改正自己的缺點，勇敢的面對失敗，才會走出困境�！笔前�！當(dāng)我們在面對考試沒考好、任務(wù)沒完成的失敗時，總灰心喪氣、低個頭、認(rèn)個錯就完了，下一次繼續(xù)犯，這樣永遠(yuǎn)也改不了，我們應(yīng)該在面對失敗時，積極改正，才能做好每一件事。

　　總之，這本書如同一位良師益友。書中的女孩子用文字訴說成長的歡樂與煩惱；用感覺觸摸生活的意義；用情感記錄下真實的感受。她們天真、活潑、倔強，她們用一篇篇日記留住了成長的春天！

　　這就是我最喜歡的一本書。

六年級小學(xué)生作文篇4

　　我和媽媽洗完腳，媽媽習(xí)慣性的拿起襪子要去洗，我說：“媽媽，今天是‘三·八’婦女節(jié)，是你的節(jié)日，襪子就由我來洗吧！”媽媽說：“好吧，我來告訴你怎么洗。第一步：把盆里到上溫水。第二步：倒半勺洗衣粉，把襪子放進去，靜泡三分鐘。第三步：把襪子套在手外面搓。第四步：用清水飄洗�！蔽艺f：“保證完成任務(wù)�！比缓罂鞓返南蛳匆麻g跑去。

　　我首先把盆放在水池里，往水盆里倒半盆水。想了想，又倒了半勺洗衣粉，攪勻，然后把襪子放進水里，泡了幾分鐘，我把襪子翻過來，套在手上，在水里反復(fù)搓洗，由于媽媽的襪子是白顏色的，不好洗，于是我用力搓，同時在比較臟的`地方多放了點兒洗衣粉，可是仍然洗不干凈，這時，媽媽說：“這一次，白襪子一定要洗干凈，要不以后不好洗。”媽媽看了看，又心平氣和的說：“你再把正面搓一搓，就干凈了�！蔽野凑諎寢尩脑�，把正面又搓一搓，真干凈��！我又倒一盆清水把襪子漂洗了一遍。

　　之后，我把襪子晾在了涼臺上。媽媽看見我洗的襪子，夸我是個能干的好孩子。我聽了媽媽的夸獎，我想：我長大了，以后一定要幫媽媽干一些活。

六年級小學(xué)生作文篇5

　　我的爺爺快八十歲了，個子不高，有點駝背；他的頭發(fā)花白，眉毛又長又濃，手腳很粗糙，牙齒掉了許多，安上了一口假牙。

　　爺爺是農(nóng)村人，三歲就沒了父母，十幾歲給別人家打長工，十五歲那年被東家派到嶗山，給日本人挖山洞，受盡了苦難。

　　爺爺很勤快，干活也很利索。每次吃完飯他都搶著要洗碗，可是我們怕累著他，哪能讓他給我們洗碗呢？！

　　爺爺身體很健康，他每天早晨、上午、下午都去鍛煉，在健身器上鍛煉時連六十歲的人都自嘆不如，自從我們把他接來以后他連感冒都沒得過。

　　爺爺很喜歡聊天，不管認(rèn)識不認(rèn)識他都聊。我以為爺爺只和老人聊天，但是我錯了，有一次我看見爺爺正在和一群小孩說話。爺爺很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，只要我一走神，爺爺便會在一旁提醒我好好學(xué)習(xí)，將來考個好成績，不要向他一樣，一個字也不認(rèn)識。

　　由于以前家里窮，沒錢上學(xué)，爺爺不識字。知道爺爺不識字以后，我決定教爺爺寫字。我先教爺爺寫他的名字，爺爺一筆一劃的寫了出來，雖然寫的.不怎么樣，但是對爺爺來說已經(jīng)很不錯了�？匆姞敔攲憰约旱拿趾蟾吲d的樣子，我心里比吃了蜜還甜。

　　在此我衷心的祝愿爺爺幸福健康、快樂長壽。

六年級小學(xué)生作文篇6

　　童年是一首歌，一首動聽的歌，每件事都是一個動人的音符，而最動人的要數(shù)逮螞蚱。

　　小時候，我住在鄉(xiāng)下，我家附近花草叢生，鳥棲蟲居。我常常和小伙伴們一起玩。

　　記得有一次，我組織小伙伴們逮螞蚱。在太陽落山前瞻，看誰逮得最多，誰就算贏。我開始逮螞蚱了�；▍怖镆粋€個綠色的小螞蚱，一蹦一跳的，可愛極了。我對準(zhǔn)一個，張開小手一拍。嘿，那螞蚱腦袋瓜后面就像長了雙眼睛似的`，一蹦蹦得老高。轉(zhuǎn)眼間“消失”在我的視野。沒想到它反應(yīng)這么快。

　　我的小伙伴們都逮了幾只了，可我還是兩手空空。我就想：“他們怎么辦到的呢？”于是，我觀察他們怎么逮。只見一個小伙伴離一只全身翠綠的螞蚱很遠(yuǎn)，悄悄地走向螞蚱，用手向螞蚱上一捂，果然抓到了。我也躍躍欲試。我小心翼翼地向一只螞蚱緩緩靠近。慢慢地張開小手敏捷地?fù)渖先�，抓到了。我高興極了，這法子果然管用！我把它握在手里，小心地放進褲兜，拉上拉鏈。接著抓下一只。我還用剛才的方法，慢慢地靠近它，用手一捂，又一只螞蚱抓到了。我既興奮又快樂。

　　不一會兒，太陽就落山了。這時，我已經(jīng)抓了許多螞蚱了。一只、兩只、三只……哇一共逮了七只螞蚱�？磥斫裉焓谴筘S收啊！再看看其他小伙伴，逮得都沒我多。耶！我贏嘍！我滿載而歸。

　　這就是我的童年，它是一首歌，一首動聽的歌。逮螞蚱就是童年這首歌最動人的音符。

六年級小學(xué)生作文篇7

　　星期六的時候，我參加了媽媽學(xué)校組織的野外活動，真是有趣極了。

　　哥哥姐姐們拿著各種各樣的炊具和五花八門的材料，我們有說有笑，很快就到了目的地。他們可真能干，有的.搬石頭，有的洗菜，有的撿柴。。。。。。很快的，香噴噴的飯就做好了。我吃得特別香呢。

　　"快來看哪，有這么多螃蟹！"我們立刻一大群人圍了上去�？匆娦∠镎娴挠泻芏囿π吩谂滥亍４蠹荫R上脫了鞋，卷起褲腳下水去抓了。我很怕，不敢抓，有個姐姐看見了，鼓勵我說："來，姐姐教你。"我小心翼翼地翻開石頭，學(xué)著姐姐的樣子，用大拇指和食指抓住螃蟹的兩個大鉗子。哇，我真的抓了好大的一只。"媽媽，媽媽，我抓了一只大螃蟹。"我高興地大叫起來。"你真能干。看，那邊——"媽媽摸著我的頭說。順著媽媽媽媽手指的方向看去，我看到了哥哥姐姐們每三五個人圍成一圈，很認(rèn)真地在抓呢。我問媽媽他們?yōu)槭裁匆@樣圍起來，媽媽告訴我："這是他們合作，螃蟹就無處可逃了。"哦，原來是這樣。我也馬上加入他們的隊伍中去。媽媽說的沒錯，在大家的共同努力下，我們抓了很多很多。

　　時間過得真快，我們該回去了，一路上，哥哥姐姐們拎著一大串螃蟹，高聲唱著："團結(jié)就是力量。。。。。。"是呀，我們要"以團結(jié)互助為榮"，只要團結(jié)起來，什么困難都不怕。

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