[推薦]六年級(jí)小學(xué)生作文7篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的六年級(jí)小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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六年級(jí)小學(xué)生作文 篇1
同學(xué)們，看見我能屈能伸的身軀，表皮上排列有序、形狀奇特的花紋，極具彈性的蛇頸，以及三角形的頭、目露兇光的眼睛，一定被嚇了一跳吧。呵呵，我就是足以以假亂真的木頭玩具蛇。其實(shí)我并不可怕，讓我來自我介紹一下吧。
首先，我的頭部雖然是三角形，但它其實(shí)是由長短不一的木條排列而成的。我身體內(nèi)附著一條布帶，我頭部的各木條就是附在這布帶上才連接在一起的，所以我的頭能上下擺動(dòng)。我的眼睛是黑白兩色的塑料造的，白色的塑料為半球體，中心被挖出一個(gè)洞，塞進(jìn)黑色的塑料。把這“眼睛”嵌入頭部，當(dāng)它們被光照射時(shí)，還仿佛反射出一些光亮！
其次，我的頸部為什么反彈力這么強(qiáng)？這種能力當(dāng)然不是單憑布帶的擺動(dòng)就可以擁有的，還需要?jiǎng)e的加強(qiáng)裝置。我的頸部下方還穿有一根彈簧，依仗著彈簧的彈性，只要一受外力，我的蛇頸就會(huì)立刻向上擺回來！
再說我的蛇身。我的蛇身的能屈能伸能力就不靠彈簧了。我的蛇身跟蚯蚓一樣是環(huán)節(jié)結(jié)構(gòu)，每一節(jié)由兩塊半圓柱體木塊夾住布帶組成。但每一節(jié)的一些部分略有凹凸，因此只要隨便碰我蛇身的其中一節(jié)，其他節(jié)也就會(huì)被帶動(dòng)，“牽一發(fā)而動(dòng)全身”，形成能屈能伸的`效果。
然后是我的花紋。我的花紋主體由面積4——5平方厘米的12個(gè)眼狀花紋依次相連排列而成。在主題花紋的基礎(chǔ)上，還有一片六邊形密鋪而成的花紋覆蓋在上面。這兩層花紋相互重疊交織，讓我的皮膚實(shí)在迷人！
至于我的作用呢，自然是用以玩樂�？晌疑砩弦桓矝]有，不像毛茸茸的娃娃那樣供人撫摸、擠揉。而且我天生生成蛇模樣，實(shí)在給不了人親切可愛的感覺，甚至是會(huì)嚇著人，所以我也不受大家歡迎。
不過，我的老祖宗木雕蛇在古代也是尊嚴(yán)和神圣的象征！中國古代傳說中的女媧、神龍不都是有著蛇身嗎？可見我的血統(tǒng)也不錯(cuò)！
這就是我——木頭玩具蛇！下次看見我別再嚇一跳！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇2
世界上有很多名人，有詩仙李白、有意志堅(jiān)強(qiáng)的牛頓，還有不拘小節(jié)的愛因斯坦……他們都是我眼中的榜樣，尤其是愛迪生堅(jiān)持不懈的精神深深打動(dòng)了我。
有一次，小愛迪生在火車的行李車廂內(nèi)全身心地投入到一個(gè)實(shí)驗(yàn)中。由于車速太快，一支泡著磷塊的玻璃瓶被震落到地上。因?yàn)榱滓唤佑|空氣就會(huì)自燃，所以，玻璃瓶掉下來摔碎后，磷塊就燒了起來。轉(zhuǎn)眼之間，煙火彌漫了整個(gè)車廂。一車廂的人都被驚動(dòng)了，大家一起動(dòng)手，撲滅了蔓延的煙火。列車長看著一團(tuán)糟的'局面，氣得大吼大叫，還狠狠打了他一巴掌。這一巴掌正好打在小愛迪生原來就有傷的右耳上，使他的右耳永遠(yuǎn)失去了聽力。但這并沒有阻止愛迪生以后的發(fā)明創(chuàng)造，我仍然熱愛他的發(fā)明研究，最后終于成為一名偉大的科學(xué)。
愛迪生這種堅(jiān)忍不拔、百折不撓的個(gè)性非常值得我學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該在困難和失敗面前永不低頭，他永遠(yuǎn)都是我眼中的星。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇3
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿，轉(zhuǎn)眼間，秋天來了。在這個(gè)美麗的節(jié)日里，月亮又大又圓，是個(gè)賞月的好時(shí)機(jī)，我與爸爸媽媽一起中秋賞月。坐在老滕椅上，拿著蒲扇扇風(fēng)，吃著香噴噴的月餅，聽著有關(guān)嫦娥的古老的神話，這種意境別提有多美了。
太陽西下，夜晚悄悄地來臨。直到最后一縷金燦燦的陽光消失在山頭，被夜晚所籠罩，取而代之的是一絲絲皎潔的銀光。月亮漸漸升高了，它顯的如此清晰，如此明亮，就像是從天空長出來的一般，是天空中最為璀燦的一顆明珠。慢慢的，月亮被那一絲絲浮云所包圍、纏繞，散發(fā)出一種種神秘感，有似一位害羞的少女。我注視著月亮，只見它徐徐穿過一層又一層輕紗般的浮云，緩緩向上爬，變的越來越高，終于到達(dá)了最高點(diǎn)。云層不再遮住月亮那含有迷人魅力的臉，月亮也不再害羞，盡情的'展示、綻放。“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”，月亮不就像詩中所說的銀光閃閃，像一個(gè)巨大無比的白玉盤嗎？它撒下了美麗的銀色光澤，星星也因此明亮起來。月亮和星星照耀著大地，為大地穿上了夢(mèng)幻般的新衣。柔光透過樹葉，星星點(diǎn)點(diǎn)的灑在大地上，顯得格外寧靜而美麗。
賞月的人們漸漸都離去了，只有我和爸爸媽媽還在屋外，陪伴我們的還有明月和星星。我望著那輪明月，不禁想起了故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的親朋好友，一陳酸楚溜上鼻尖。誰能不為這美景而贊嘆？又有誰不會(huì)想起自己的家鄉(xiāng)？明月啊明月，你能使我想起故鄉(xiāng)，又能在什么時(shí)候“照我還”呢？
中秋是一個(gè)美好的日子，中秋的月亮更是美極了。我愛中秋，更愛中秋的月亮！
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。我的小學(xué)生活如潺潺的流水般地悄然走過，我也從一個(gè)單純天真的小小孩童成長為一名對(duì)生活蠢蠢欲動(dòng)的少年。六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴交織在我生命的河流里，讓我感受到生活的酸、苦、辣、甜。
酸
哎……別談。說到六年成長中的酸，我的心情就如吃了寡雞蛋——不是滋味。給我留下最深印象的要算是六年級(jí)上學(xué)期的期中考試了。當(dāng)時(shí)，我的筆如跳迪斯科的，在卷子上飛舞，不到一節(jié)課，就把它個(gè)K死。我還在底下暗笑：“哪個(gè)笨蛋出這么傻的題目呀？太小兒科了吧。”暗笑過后，我翹起了二郎腿，玩轉(zhuǎn)著鋼筆，還把一只圓珠筆夾在鼻子下，不知怎么的，吹起了口哨，毫無檢查之勢(shì)。等到下課，還囂張地對(duì)同學(xué)說：“小K死，這么簡單的卷子，我還不考NO.1？”等到老師發(fā)卷的那天，我居然只考了91分，只排名班上第五，被老師的“唇槍舌劍”射成了“篩子”。哎……這就是少年輕狂的后果呀！
苦
想到成長中的苦，好像一種條件反射似的，我就會(huì)想起去年的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)的.艱苦訓(xùn)練，現(xiàn)在想起來，總會(huì)想：那兩個(gè)月事咋過的呀？的確，當(dāng)時(shí)雖然是秋天了，但這太陽公公咋地不給面子，我們每天是“頭頂烈日，腳踩熱地”。老師一會(huì)兒要我們跑400米，一會(huì)兒又爬樓梯，一會(huì)兒又要進(jìn)行力量訓(xùn)練——舉啞鈴。搞的我們兩眼冒金花，哎……苦不堪言。我們也有時(shí)用風(fēng)趣的語言調(diào)侃老師：“大哥，啥時(shí)休息哈子？”
辣
老師常常感嘆——我們是一個(gè)很有個(gè)性的班級(jí)。瞧，學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)�痛快！我們是一群火辣辣的雛鷹，洋溢著火辣辣的激情，乘著火辣辣的理想，正欲展翅高飛……
甜
永遠(yuǎn)忘不了我那一次次登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的瞬間，所有的人那祝福的笑容;永遠(yuǎn)忘不了在我悲傷、失望甚至消極的時(shí)候，老師的一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神;永遠(yuǎn)忘不了，好朋友的手緊緊握在一起的溫暖;永遠(yuǎn)忘不了我的小學(xué)生活，那一個(gè)個(gè)踏實(shí)的腳印，那一滴滴努力的汗水，那一竄竄歡樂的笑聲……
也許，人生就是這樣，酸苦辣甜——多味俱全。我愿漫步在人生的道路上，采擷更多更多……
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇5
聰明的人類，發(fā)明了機(jī)器人，利用了壓縮空氣，的確，還登上了月球，在月球上，探索到了很多的資源，可是，我的心在顫動(dòng)……
我家門前左、右邊本來是一大片橘林，豐富的果實(shí)吸引著川流不息的客人，我和親戚不時(shí)地會(huì)在橘林里捉迷藏，玩耍著，嬉戲著。門前是農(nóng)民伯伯的田，一年四季都有不同的、美麗的變化，可是，現(xiàn)在……
人們剝奪了地球美麗的衣裳——樹，它無私無畏的.工作將受到的是被人們的砍伐，做木凳，做筷子……這一片橘林變成了高樓大廈，在也不能捉迷藏，不能玩耍，不能嬉戲……
再也看不到那景色了，懷念，因?yàn)樗脖皇^“淹沒”了，人們會(huì)利用資源，可是我倒覺得這是可怕的一件事，人們充分地利用資源，只會(huì)讓生命走到盡頭，看不見的枯竭，慢慢地垂下了頭……
人們利用資源，污染了空氣。我們和資源是缺一不可，但是生命在誕生，資源在減少。
地球逐漸地沙漠化，因?yàn)槭裁�，是因�(yàn)槲覀儎儕Z了地球的衣裳。
地球缺水，因?yàn)槭裁�，是因�(yàn)槲覀兒攘说厍虻难?/p>
……
我在這里提醒叔叔阿姨們，金錢在這個(gè)時(shí)候已經(jīng)微不足道了。我們大家也到過一些姹紫嫣紅的花園，本來叫人賞心悅目的地方卻突然鉆出一塊扎眼的牌子：“踐踏綠地，后果自負(fù)”、“摘花一朵，罰款5元”，這些字寫得老大，禁令卻形同虛設(shè)。
千萬別被金錢迷惑，綠色地球是我們共同的心愿。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇6
每一個(gè)人都有自己最愛的人，我也不例外。在我們家中，我最愛的是我的媽媽。
在我們家中，母親是最辛苦的，但是我卻每次都說：“你有什么累的？上學(xué)才累呢�！边�說：“哪像你還可以在家里休息，我呢，除了學(xué)習(xí)，做作業(yè)外，除雙休日外其他什么都不能做�！眿寢屄牶蟊阏f：“好，是你說不累的`，那么過幾天就去永德路擺一次攤，去體會(huì)一下做生意的苦吧，看看累不累�！庇谑俏液浪恼f：“好，去就去。”
過了幾天，媽媽便老早的把我叫了起來，當(dāng)時(shí)我還朦朦朧朧的睜開眼睛說：“不去了，太累了，明天再去�！钡怯挚紤]到前幾天和媽媽的約定，便只好勉強(qiáng)起床了。到了永德路后，我們便開始擺攤了，一開始我還一直說：“太輕松了，這不是不累嗎？”但是隨著時(shí)間的推移，我已累得不行了，于是只好氣喘吁吁地對(duì)媽媽說：“不干了，你累還不行嗎？”當(dāng)時(shí)我就坐在位子上想：我應(yīng)該沒擺幾樣?xùn)|西呀，怎么會(huì)那么累呢，想到這我只好承認(rèn)做生意是辛苦的了�？粗鴭寢屢押沽鳑驯车臉幼�，我真想對(duì)她說：“媽媽，你真棒�。 蹦闾焯爝@樣重復(fù)工作，難道不累嗎？
后來我還嘗試過煮雞蛋，可是由于我的不小心，蛋被我打在了地上。也正是因?yàn)槲疫�相信自己的實(shí)力，于是我又煮了一次飯。沒想到生米還是生米。這時(shí)我才真正明白煮飯燒菜也不容易��！
通過這幾次親身體驗(yàn)后，我覺得媽媽真棒，又會(huì)燒菜煮飯，又會(huì)干活，又會(huì)管理家庭，還會(huì)做生意等。
六年級(jí)小學(xué)生作文 篇7
每個(gè)人都有夢(mèng)想，都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想能令我們找到人生的方向，讓我們奮斗；夢(mèng)想能為我們打造人生的道路，讓我們繼續(xù)前進(jìn)；夢(mèng)想是為我們照明前程的燈，使我們的人生之路更光明，更輝煌……
我希望有一天，我成為了一位藝術(shù)家。我擁有屬于自己的小天地，我在自己的空間里，盡情地享受藝術(shù)。因?yàn)槲覑郛嫯嫞瑦鬯囆g(shù)，所以……
哇！這好美，周圍就像夢(mèng)境般美：蔚藍(lán)的天空下有一片綠菜地，旁邊有一座小村。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這田園般的風(fēng)景，真令人神往，令人陶醉不已。而我就在這充滿詩意的“仙境”中生活著……
在我的小天地中有花、草、樹、木及成群的牛羊……全都是生動(dòng)、優(yōu)美般的畫面。在屬于我自己的小天地里開始了我的夢(mèng)；我要把周圍的人、事物，都畫在潔白的紙上，讓它們更具生動(dòng)。我要畫高山，我要畫河流，我要畫太陽，讓北極也感受到陽光般的溫暖；我要畫彩電，電冰箱……讓農(nóng)民也能過上城市人的生活；我要畫學(xué)校，讓所有想上學(xué)的小孩都能上到學(xué)；我要畫食物，讓饑餓的人們也能吃飽喝足；我要畫出百年后我們祖國的`繁榮、昌盛；畫出我們中國明月的輝煌……
這一幅幅充滿未來的向往，對(duì)未來的希望的畫面，都是真實(shí)的，都會(huì)是真實(shí)的。我把它們帖在了我的小天地里，我每天看著他們，就會(huì)激勵(lì)著我，創(chuàng)造這美好的未來；把它們畫在心里，讓我為了這些美好而努力奮斗。
夢(mèng)醒了，不，夢(mèng)沒醒，它會(huì)永遠(yuǎn)得記在心里；夢(mèng)是醒了，可我們對(duì)美好的未來的向往沒醒，我們的未來由自己打造。未來的道路是光明的，前途是無量的！做好自己想干的事，一切皆有可能。夢(mèng)想的燈永遠(yuǎn)為我們而亮，夢(mèng)的翅膀永遠(yuǎn)帶領(lǐng)著我們飛起……
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