六年級小學(xué)生作文

時間：2026-02-28 12:05:56 小學(xué)六年級作文

六年級小學(xué)生作文(精)

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級小學(xué)生作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級小學(xué)生作文(精)

六年級小學(xué)生作文篇1

　　一個星期天的下午，我打著鼾兒在床上睡得正香�！靶茗Q非，周記有沒有寫完？”我一下子被驚醒了，睜眼一看，只見老爸雙手插著腰，挺著他那圓滾滾的啤酒肚在向我問話呢。我眼睛骨碌碌一轉(zhuǎn)，就想到了我這個作業(yè)沒寫完，于是就一聲不吭的走到電腦前打起作文來。

　　這次的作文是寫荷花，我在網(wǎng)上找了幾篇寫荷花的好作文，在里面找了一些好詞好句，改動一下就放到自己的文章里去。老爸不是說過，好詞好句可以利用嗎？我在這篇胡亂拼湊和有一點點小幻想的文章里“裝修”了一次，使這篇文章更完美。

　　“寫好了！”我長長地吁了一口氣，這時老爸走了過來，說：“我來幫你修改！”老爸讓我坐在他身旁，一起來改作文。“這里怎么寫著‘荷花像少女和少女’呢？”老爸指著一段文字，望著我說，“應(yīng)該是‘少女和帥哥’吧！比說我的熊兒子就是其中一個帥哥！”老爸說的話把我逗笑了。我們繼續(xù)改著、說著、笑著……

　　過了一會兒，老爸說：“改完了，真是一篇好文章，六百九十九個字，是鳴非寫出的最好文章耶！”我知道這多虧了爸爸的'修改，但還是高興得跳了起來。我為爸爸的表揚而高興，更為我有這樣一個爸爸而高興�。�

　　我愛我的爸爸，他給我了一切。

六年級小學(xué)生作文篇2

　　依舊是這條小路，細細的，長長的，一頭通向我的家門口，一頭通向我們的學(xué)校。這是我每天的必經(jīng)之路。它就像媽媽的手臂，每天早上迎著朝陽把我送到學(xué)校，每天下午又隨著夕陽接著我回家。這條小路，我不知走過多少次，但是有一次，給我的印象最深刻。

　　那是一個上四年級時的一個早晨。由于期末考試就要到了，學(xué)習變得異常緊張。同學(xué)們都在努力復(fù)習，以便在期末中取得好的成績。面對每天黑板上那些向我挑戰(zhàn)的難題，我必須早早的去，把它們搞懂，才有更多的復(fù)習題。這天早晨我早早的起了床，我吃了媽媽給我做的飯，隨后我便背起書包剛要走，被一個熟悉的聲音叫住了：“點點媽媽送你”。

　　想到媽媽日夜操勞，操持家務(wù)，我堅決不會讓媽媽去。這一次無論我如何懇求媽媽，她還是堅決要送我，就這樣媽媽拉著我的手走到家門口，我再三請求，媽媽發(fā)話了：“好吧！”我踏出家門的那一剎那，我后悔了，要是媽媽在就好了！我懷著萬分恐懼向?qū)W校奔去，我感到一陣溫暖，一個單薄的身影在寒風中屹立著。媽媽！剎那間我的喉嚨中好像被什么堵住了，淚水嘩嘩的從我的臉頰上流下。

　　媽媽的保護、媽媽的`愛使我有了安全感，有了力量。此刻我再也不怕了。

　　事情過了一年多了，但每當我踏上那條熟悉的小路，就會想起那個溫暖的感覺，那一個單薄的身影……無論是現(xiàn)在還是將來，這件事都會銘記在我的心頭，對我形成一種動力，讓我在學(xué)業(yè)上取得更好的成績。

六年級小學(xué)生作文篇3

　　一天，天氣晴朗，森林里召開大會。有人說：最近，有一棵千年老樹身體里有了一些害蟲，我們應(yīng)該把大樹身體里的害蟲趕出來。小馬說：誰會有這么大的本事呢？小蜜蜂說：叫青蛙來吧！

　　大家聽了點了點頭。青蛙一到，聽別人說要它幫大樹治病，它搖搖頭說：我不會治大樹的病。大家傷腦筋了，青蛙又說：叫啄木鳥來治吧！大家聽了異口同聲地說：好！我們怎么沒想到呢？啄木鳥聽了，很有自信地說：治大樹的病嗎？我還以為治黃鼠狼的�。∽哪绝B說著就飛到大樹的身上，正準備給大樹治病的時候，大樹說：你想干什么？我可是一棵千年老樹�。∽哪绝B說：那又怎么樣？我來給你治病。大樹聽了吃驚地說：真的？我的病青蛙也治不了，你會治？啄木鳥認真地說：當然了！所有的樹都是我治好的`！大樹相信了。

　　它忍著一陣陣巨痛。啄木鳥把大樹里的蟲子一只一只地捉了出來。大樹的病好了，它連聲說：謝謝！謝謝！大樹的病好了，小動物們很高興！

六年級小學(xué)生作文篇4

　　若是晴天，你可以站在天空下，享受陽光的沐��；若是陰天，你可以站在門邊，觀看云朵翻騰滾動；若是雨天，你可以趴在窗前，接收雨水的洗禮。

　　多變的天氣影響著多變的`情緒。有的人只會感嘆人身的無奈，訴苦人生的苦難。而沒有想到，其實，生活原本很美！

　　當一個人在苦難中掙扎時，他會使出渾身解數(shù)，咬緊牙關(guān)，堅持到底。挫折會狠狠地抓住那個人的衣領(lǐng)，惡魔會在那個人身邊徘徊，甚至走到了鬼門關(guān)前……似乎已經(jīng)沒有了生還的機會，可是他寧死不屈，咬破了嘴唇，將沸騰的熱血噴向惡魔，在奮力抗爭中，他沒有一絲絕望，沒有一點放棄的念頭�；侍觳回撚行娜耍K于戰(zhàn)勝了挫折，生命之光正在升華……

　　他出來的時候，萬丈光芒朝他射去，他笑著感嘆道：“生活真的很美！”

　　時常記住，沒有挫折的生活是不幸福的，當你承受了挫折之后，就會嘗到喜悅的甜頭，人生在世，有多少個日子給你感慨，有多少段時間給你浪費。不要以悲觀的心態(tài)去看待生活，總讓自己保持一個良好的心態(tài)，讓自己笑對人生！

　　也許因為生活貧困，因為身患疾病，人的心情會變得很壞，因此便覺得生活無意思，想自尋短見。何必呢？就像海倫．凱特，霍金等名人，他們面對常人難以忍受的苦難，仍然堅強，熱愛生活，追求生活！

　　不論是什么，態(tài)度最重要。因為任何事都有兩面性，看我們用什么心態(tài)來面對，傷心一時，不如快樂一時，看開點吧，生活原本很美！

六年級小學(xué)生作文篇5

　　今年，我成了個徹頭徹尾的畢業(yè)生。

　　在前些年代里，就流傳著這么個詞：沉默是金。金多貴重啊！卻只是身外物�，F(xiàn)在，提倡的是張揚個性。我確確實實很喜歡這種說法。不過，可惜的是，我無權(quán)消受。我只是個為了考試而學(xué)習的考生。

　　某個星期一的早上，我在生管老師的哨子聲中驚醒。極不情愿的我戀戀不舍的離開被窩。十分鐘后，昏昏欲睡的我邁著沉重的步子走向腐爛了的教室。早讀課往常般的開始了。語文老師在講臺桌上嘰嘰喳喳，像極了教室外的那棵樹上的幾只小麻雀。如死魚般的四班教室里漂浮著睡眠因子。下課鈴聲離我們還很遠。無奈的語文老師無奈的教育著同樣無奈的我們。右耳邊的聲音從左耳邊調(diào)皮的跑了出來。我聽不清老師在講什么了。正當我們已經(jīng)跟桌子做了親密接觸時，下課鈴終于響了。老師無奈的'走了，我們無奈的沉默了。反反復(fù)復(fù)的課程終于結(jié)束了。

　　我們沉默的挪回了宿舍。不一會兒，熄燈了。我望著天花板，突然才發(fā)覺自己今天竟沒開過一次口，除了吃飯時，吃了三口菜，又喝了三口湯，又吃了三口飯。

　　時間一點點的過去了。一直期待的星期五來了。

　　我沉默的看著那成堆的作業(yè)，心里真不是滋味。不就是個雙休日嗎？我終于忍受不了了。丟下那些魔鬼般的作業(yè)，飛奔回宿舍。倒在床上，深呼吸幾下后，便睡下了。

　　我在這個雙休日后決定：每天沉思十分鐘。因為這樣，居然出現(xiàn)了意想不到的結(jié)果：我學(xué)會了叛逆。

　　星期一，我最鐘愛的英語測試沒有過關(guān)。我呆呆的沉思著：幾個ABCD連在了一起，就有必要背得死去活來？隨后，在晚自修上，沒有重測的我被英語老師狠狠的批了一頓。

　　星期二，我的物理考卷上畫著59這兩個數(shù)字。起先，我還以為是95分的。我做在椅子上，傻傻的沉思著：哎呀！59真是個太吉利的數(shù)字啊！為今后的進步做了充分準備。以后，多考上1分也是進步啊！接著，在物理課上睡覺的我首次光榮的被請進年段室。

　　……

　　又一個雙休日，又開始沉默的我發(fā)現(xiàn)了事情的不對勁。于是，我又開始沉思。最終得出了個結(jié)論：我要沉淀所有，找回最純凈的夢想。

　　我學(xué)習是為了我的求知欲，而考試卻正中紅心的毀了原本最純真的我們。如果把一切雜質(zhì)都排除的話，我們是不是可以回到過去，繼續(xù)我們的旅程？

　　沉淀后的雜質(zhì)要往哪放？沉淀后就能看到最干凈的水？沉淀后我們必定可以知道什么才是我們該尋找的。我們無論怎樣都是可以成為自己的主角的。

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