實(shí)用的中學(xué)生作文

時(shí)間：2025-12-28 08:11:28 中學(xué)生作文

實(shí)用的中學(xué)生作文匯編六篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的中學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的中學(xué)生作文匯編六篇

中學(xué)生作文篇1

　　眨眼間，三年的高中生涯就這樣結(jié)束了，這難忘的三年即將成為我人生之典的史頁(yè)，只要輕輕一翻，人生的另一段旅程又將開(kāi)啟，高考記憶，獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)高考的人。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，不禁懷念起昔日的龍江中學(xué)之高三（2）班那段糖果般的日子。

　　在這個(gè)高三（2）班里，我們一起經(jīng)歷過(guò)的事情實(shí)在是太多太多了，就像是一個(gè)貼著高三（2）班標(biāo)簽的糖果罐，里面承載著太多太多的糖果，每一粒糖果都承載著不同的意義，有的擔(dān)負(fù)著青春的沉重，有的是承載著對(duì)師恩的款款深情…… 這糖果罐的個(gè)中滋味，專屬于高三（2）班的每一份子，懷念過(guò)去的專屬糖果之味，惦記著過(guò)去的每一個(gè)朋友，每一個(gè)曾與我手?jǐn)y手，心連心一起品味著高三的苦于樂(lè)的同學(xué)。

　　高三這年，是我這么多年的讀書生涯中最為難忘、不舍的一年，這一年的光陰，我一刻都未曾浪費(fèi)過(guò)，因?yàn)樵谶@一年里的每一刻，我都在努力學(xué)習(xí)，拼搏努力地為高考付出，努力地為友誼付出，每一刻，我都過(guò)得無(wú)比的充實(shí)，每一刻的流走，我都為之感到不舍，高三這一年的備考生活，就像一杯濃郁的花茶，每呷一口，都心感芬芳。悄然打開(kāi)我的高考記憶之閘門，過(guò)去的高三往事一一浮現(xiàn)，它們不停地在我眼前躍動(dòng)，而此時(shí)此刻的心也隨之跳動(dòng)。這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，隨著我的筆，逐點(diǎn)傾瀉開(kāi)來(lái)，引你沿著我高三這一年來(lái)的心路歷程共賞我的“高三這年”。

　　汗水比眼淚更亮，往前走，往前看，過(guò)去一切才不枉，每段路，不怕長(zhǎng)，只怕找不到方向，鐵了心，才成鋼，還有什么不能扛。 ——《風(fēng)雨操場(chǎng)》

　　還記得，在高考前夕，每當(dāng)中午放學(xué)之后，我們都不約而同地留在教室里學(xué)習(xí)，我們不會(huì)明爭(zhēng)暗斗，更不會(huì)自私的為了純粹的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)而破裂同學(xué)之間的友誼，我們不分彼此，我們只會(huì)互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互補(bǔ)學(xué)習(xí)。也許因?yàn)槲覀兪?班，在成績(jī)方面，我們永遠(yuǎn)在1班的后面，我們跟1班根本就沒(méi)辦法比，可是我們不想就因此而放棄，我們很想爭(zhēng)氣，我們很想在老師的面前證明2班也有希望，2班同樣不比1班差，我們不想被別人用有色眼鏡來(lái)看，我們期望有出頭之日，而高考則是我們的唯一出路，只有通過(guò)高考我們才能為2班平反，證明2班同樣能行，我們相信“天道勵(lì)勤”。就是如此地單純想爭(zhēng)分奪秒的備考，我們常常忘記了時(shí)間，等到我們趕到飯?zhí)脮r(shí)，飯?zhí)迷缫殃P(guān)門了。還記得，在高三的這一年，每一次晚上11點(diǎn)過(guò)后，當(dāng)舍監(jiān)強(qiáng)制性的關(guān)掉宿舍的燈之后，我們一起溜到廁所和沖涼房里，開(kāi)燈復(fù)習(xí)。當(dāng)舍監(jiān)再次巡房發(fā)現(xiàn)廁所的燈還亮的時(shí)候，她就會(huì)問(wèn)，“干嘛還不關(guān)燈”，狡猾的我們就會(huì)回應(yīng)著說(shuō)，“我們吃錯(cuò)東西了，要上廁所”。天天如此的持續(xù)下去，就這樣，在高三的每一個(gè)晚上，我們都不約而同的吃錯(cuò)了東西。雖然在廁所里度過(guò)的每一個(gè)晚上，都很苦，冬天就很冷，而夏天就很熱，又有蚊子，修行者有句名言：“不吃苦，就不能成佛祖”。為了備考，再怎么苦也惟有面對(duì)，根本就沒(méi)有其它的`辦法，皆因我們不想輸，不想讓別人覺(jué)得我們和1班有所差別，或許，這差別并非一朝一夕可以改變，可是我們想努力，想努力的把這個(gè)差距盡量的縮小，哪怕是那么的一丁點(diǎn)兒。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：“過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾，而錯(cuò)過(guò)是永遠(yuǎn)的遺憾，中學(xué)生作文《高考記憶，獻(xiàn)給經(jīng)歷過(guò)高考的人》�！蔽覀儾幌脲e(cuò)過(guò)能縮小差距的每一個(gè)機(jī)會(huì)，因?yàn)槲覀儾幌雽?lái)有所悔痛。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，付出是成功的基石，這是一個(gè)生活定理。高考前的那段備考生活教會(huì)我們的應(yīng)該是永不言敗，守侯花開(kāi)。年輕沒(méi)有失敗，青春沒(méi)有悔痛，駕御年輕，張揚(yáng)青春，用我們獨(dú)有的文字去書寫我們的美麗人生，不甘心落后于同齡人的步伐，不想高中生涯的盡頭是個(gè)墳?zāi)故降木涮?hào)，作為高三應(yīng)屆畢業(yè)生的一份子，我希望每一個(gè)高三應(yīng)屆畢業(yè)生的人生都以感嘆號(hào)收尾。就讓我們緊緊地把握住生命的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便的成功。高三是一個(gè)洋溢著青春，激情，活力的舞臺(tái)，我們應(yīng)像伊能靜筆下的那只“落入凡間的精靈”，與夢(mèng)攜手，在這舞臺(tái)上，跳出最華麗的舞蹈。高三的天空應(yīng)該是更遼闊，深遠(yuǎn)，明凈，在這樣的一個(gè)天空里，我們更應(yīng)盡情地放飛自己的夢(mèng)想。其實(shí)不應(yīng)把高三當(dāng)成一個(gè)牢籠，把渴望起飛的心囚于籠中。請(qǐng)牢記：是魚兒，就應(yīng)遨游海洋，是鳥(niǎo)兒，就應(yīng)翱翔天空。

　　時(shí)光可變，世界可變，人情亦許多都變遷，友共情不變，那種真找不到缺點(diǎn)，你我再次相見(jiàn)，隨年和月，身心雖耗損，友共情從難扭轉(zhuǎn)，心內(nèi)那熱暖，仍是純真未變。Now and then,think of you and me ,forever friends ,forever we’ll be. —《友共情》

　　還記得，六月六日的晚上，發(fā)現(xiàn)手機(jī)的收信箱都塞滿了同學(xué)、好友發(fā)來(lái)的祝福短信，在那一刻，我真的很感動(dòng)。還記得，高考的時(shí)候，在每一個(gè)科目的開(kāi)考之前，我們?nèi)喽紩?huì)圍成一個(gè)圈，手疊手，然后充滿信心的“嘿”一聲，互相祝福，互相加油、打氣。還記得，在高考的最后一科結(jié)束后，當(dāng)我們從考場(chǎng)乘車回到龍江中學(xué)，下車的那一刻，我們都哭了，我們緊緊的相擁，互相輕拍對(duì)方，我們都不約而同地說(shuō)：“結(jié)束了，真的結(jié)束了，我們終于解放了，好舍不得哦！”原來(lái)有些時(shí)候，當(dāng)你自以為一切都結(jié)束的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)內(nèi)心的深處不是一種釋放后的舒懷，而是一種舍不得放手、結(jié)束的心情。佛曰：“前世五百次的回眸，才換來(lái)今生的擦肩而過(guò)；前世五千次的回眸，才換來(lái)今世的相視而笑”。在這個(gè)大千世界里，我們能成為同學(xué)，那是一種難得的緣分，就是皆因這緣分，拉扯出我們彼此間的友誼。因?yàn)楦呖�，因�(yàn)橥粋€(gè)目的，我們一起奮斗，一起經(jīng)歷高三的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起穿越高三的滄桑，我們一起成長(zhǎng)，一起完成人生的答卷，在這些難忘的過(guò)程中，我們互相勉勵(lì)，互相為彼此打氣、加油。多少笑聲是友誼喚起的，多少淚水是友誼揩干的，是友誼把不同的個(gè)體，連成一個(gè)集體，是友誼把46個(gè)“我”組成1個(gè)“我們”。別了依然相信，以后有緣再聚。

　　所有經(jīng)歷風(fēng)雨的溫柔與堅(jiān)強(qiáng)，所有青春無(wú)悔煩惱與成長(zhǎng)，所有喊向未來(lái)的理想與張揚(yáng)，所有沖破困難的熱愛(ài)與瘋狂，今天我終于站上這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，請(qǐng)你為我驕傲鼓掌，今天我想要走向這挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方，我要讓這世界為我激蕩。 ——《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》

　　在20xx年6月7日的那天，我們就已經(jīng)站上了 “年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”——高考考場(chǎng)，在6月10日的那天，我們終于功德圓滿，完成了高中生涯的最后一次答卷了。無(wú)論最終的結(jié)果如何，緊接下去的日子，都不應(yīng)再被高考束縛自己了。也許有的同學(xué)會(huì)利用高考過(guò)后的這段時(shí)間上網(wǎng)查答案，估成績(jī)。結(jié)果固然重要，可是與其做這些東西，不如參加畢業(yè)旅游，同學(xué)聚會(huì)放飛那顆被高考所緊繃的心，不是更好嗎？在實(shí)現(xiàn)理想的這一年里，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失落……這些已深深地刻在我們的心里，最后的結(jié)果還需要計(jì)較嗎？ “人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月”，當(dāng)高考的一切都告一段落時(shí)，不妨盡情地享受這片刻的輕松、自在。不要去計(jì)較得失，用一顆閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的心來(lái)對(duì)待最后的結(jié)果，來(lái)面對(duì)得失，不是最好的方法嗎？人們常說(shuō)，“生活就像剝洋蔥，總有一層會(huì)讓你掉眼淚�！倍呷齻淇嫉倪@一段日子則是令我流淚的一層。也許，某一年的某一天，你會(huì)突然想回首過(guò)去，你會(huì)發(fā)覺(jué)這段高考記憶會(huì)是你人生記憶中最矜貴的一段。

　　三毛說(shuō)：“歲月極美，在于它的必然流逝”。生命的每一分一刻都不容許我們奢侈地?fù)]霍，最美的年華應(yīng)是用汗水與淚水澆灌出來(lái)的絢麗。只有與汗水、淚水?dāng)y手，才能將高三完美地詮釋。品讀高三，就好像是在品讀一杯香茗，需要你去細(xì)細(xì)咂摸品味。艱難困苦，玉汝于成，我相信結(jié)局一定是美好的，感謝這段高考記憶，感謝它裝飾了我的人生，讓我的人生得以完美，精彩。

中學(xué)生作文篇2

　　在我的眼中，外婆是一個(gè)很古板的人，她有著非常古怪的習(xí)慣，尤其是在飯桌上的時(shí)候。

　　在我小的時(shí)候，我就知道了外婆這些習(xí)慣。每當(dāng)飯好了后，外婆便匆匆地來(lái)到廚房，迅速地拿起勺，好像有人在和她搶似的。勺拿到手后，外婆好像緩了口氣，輕松了許多；于是外婆拿出碗來(lái)首先拿起那個(gè)屬于我的碗，盛起滿碗堆尖，再盛家人的飯，最后，便是她自己的，不到半碗——飯煲已經(jīng)空了。小時(shí)候不知道這是為什么。只知道每次吃飯都因?yàn)橥肜镉刑嗟娘埗l(fā)了不少脾氣，卻不知道每一頓飯外婆吃的.最少。

　　現(xiàn)在明白了，于是飯好之后我便沖去廚房，給外婆盛滿一碗。外婆卻說(shuō)她不餓，吃不了這么多，又將一部分飯倒進(jìn)了我的碗里。

　　當(dāng)餐桌上比較豐盛的時(shí)候，有素有葷，卻也見(jiàn)外婆只吃素，不沾葷。在她夾起葷菜的時(shí)候，十有八九都放在了別人的碗里。我也曾經(jīng)試著給外婆夾葷菜，但外婆總是找借口——“我不餓”“我胃不好，不想吃”“這個(gè)太咸了”等等。有時(shí)她實(shí)在找不出借口，便把碗捧起來(lái)扭在一邊，顯出難受的樣子“我不要，我不要，我不要”。我真的不知道外婆是怎么想的。

　　有時(shí)我們一家人吃完飯后，餐桌上還有許多殘羹剩飯，于是外婆便開(kāi)始了“清理”的工作。這里所謂的“清理”不是把這些東西倒掉，而是吃掉，我們經(jīng)常告誡她這樣會(huì)吃壞肚子，可她不信，說(shuō)倒掉就糟蹋了。這個(gè)我是明白的，外婆一直都是一個(gè)節(jié)省的人，非常，非常┉┉

　　小時(shí)候我真的很煩外婆的這些習(xí)慣，覺(jué)得她還沒(méi)有走進(jìn)新社會(huì)，否則她不會(huì)有這些老習(xí)慣。我曾經(jīng)教給外婆一些新東西的使用方法，她卻不學(xué)，說(shuō)人老了，學(xué)了沒(méi)用。小時(shí)候?qū)λ牧?xí)慣非常的厭惡。

　　這段時(shí)間，偶然聽(tīng)到外公對(duì)外婆說(shuō)“總是先人后己”。這使我對(duì)外婆的看法徹底地改變了。想想，外婆這樣做只是為了家人，讓家人豐衣足食。這些習(xí)慣，大概不是古怪的吧，現(xiàn)在覺(jué)得這很平常，只是外婆表達(dá)的方式太別樣，以至于讓人不理解。

　　外婆漸漸地老了，我家的溫暖越來(lái)越貼心了。

中學(xué)生作文篇3

　　夏天的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣的，偶爾被陽(yáng)光刺的眼睛睜不開(kāi)的時(shí)候。我便開(kāi)始懷念，小時(shí)候家門前的梧桐樹(shù)。

　　梧桐樹(shù)，有著挺拔高大的枝桿，每到夏天，碧綠的葉子長(zhǎng)得蔥蔥郁郁，似一把大傘，屹立在我家門前，替我們遮擋了烈日。

　　小時(shí)候，家里是沒(méi)有玩具的。于是我和妹妹常常在樹(shù)下，玩所有孩子都玩的事情，比如跳繩、跳格、打石子、打彈珠等等。常常玩得不亦樂(lè)乎，直到屋里傳出里父親切的呼喚，“吃飯了！”

　　幼年印象中，母親是精明能干的，父親則是溫和善良的。那時(shí)父母常常一起去干體力活，而面對(duì)父親的善良老實(shí)，母親總說(shuō)人善被人欺！每每如此，父親總是不說(shuō)話，依舊默默地對(duì)母親好、對(duì)我們兄妹好。就像門前的梧桐樹(shù)一樣，不管烈日再毒辣，依然屹立著高大的.身軀，默默地替我們遮擋著生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　據(jù)說(shuō)，小時(shí)候的我，長(zhǎng)是很是可愛(ài)。舅舅、舅媽特別喜歡我，想要我給他們做女兒。母親想著舅舅家只有兩個(gè)兒子，生活條件又比較富裕，而且又是親哥哥，而自家條件比較差，且我上有兄長(zhǎng)，下有小妹，便答應(yīng)了舅舅。

　　向來(lái)沉默寡言的父親知道后，硬是不肯。他說(shuō)，自家的女兒，帶在身邊，不管吃飯喝粥，總是比在別人家好的。如此，我才得以在父母身邊成長(zhǎng)。

　　一直是個(gè)記憶很差的人，對(duì)于小時(shí)候的事情，能記得的已經(jīng)所剩無(wú)己了。但是卻依然記得父親肩膀上的溫暖。

　　那時(shí)，我是個(gè)體弱多病的孩子，每回生病，父親總是不顧被體力勞動(dòng)折騰到疲憊不堪的身體，背著我便往鎮(zhèn)上趕，鎮(zhèn)上離家比較遠(yuǎn)。趴在父親的背上，抱著父親的脖子，總感覺(jué)特別的舒服和溫暖�？墒请S著路程越走越遠(yuǎn)時(shí)，總能聽(tīng)到父親喘氣的聲音，感覺(jué)到父親微微汗?jié)竦囊律�。我不忍，說(shuō)：“爸爸，我自己走吧！”他卻慈愛(ài)地說(shuō)，“不用，爸爸背著您，能走的快些。”

　　父親�。∧芍牢倚⌒〉男睦锍藴嘏�，還感到了心酸！為了我們兄妹三人，您的工作已經(jīng)超負(fù)荷了，卻還要這樣背著我往返于鎮(zhèn)上看病，全然不顧自己的疲憊，總在默默的承受著生活賜予您的一切。就像家門前的梧桐樹(shù)一般，不管烈日多么毒辣、不管風(fēng)雨多么飄搖，它總是默默地屹立于天空下，頑強(qiáng)不屈、勇敢堅(jiān)毅、不卑不亢。

中學(xué)生作文篇4

　　“咯吱---咯吱”幾聲輕微的響聲打破冬天清晨的寧?kù)o。噢，又是母親，她正張羅著上市賣魚呢！我揉了揉朦朧的睡眼，慢慢的走下樓去。

　　我轉(zhuǎn)過(guò)樓梯，只見(jiàn)母親穿的，仍然是去年姑姑送的洗得已經(jīng)褪色的夾衣，還有那雙失去光澤的雨靴；助行的.，還是那輛銹跡斑斑的自行車。她一邊扶著那輛破車子，一邊撐起你裝著魚和冰的大箱子。那條掛在車架上的繩子，正在寒風(fēng)中搖蕩，顯得那樣孤獨(dú)無(wú)助。

　　“噢，原來(lái)是你啊。怎么這么早就起床了？早飯做好了，起吃吧！我得趕早，就不吃了�！�

　　“媽，那你？”

　　“我啊，沒(méi)事，我等一下在外面買吃的。城里的東西可好吃呢！”

　　“就你，那么吝嗇，舍得到城里買吃的，才怪呢！況且，一到市場(chǎng)，又得趕著賣魚。去了，一準(zhǔn)要挨餓�！蔽倚南�。

　　說(shuō)著，她一腳頂住車子，空出雙手抱起一箱子魚往車子送。不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)：母親眉頭緊鎖瞇著眼睛，支撐著車子的腳顯得多么吃，似乎在忍受莫大的疼痛。

　　“媽，需要我?guī)兔�？�?/p>

　　“不用了，我能行。你去洗臉?biāo)⒀腊伞＿€要上學(xué)呢！”那聲音有些沙啞。

　　我不由得心頭一震，母親的腳不是患關(guān)節(jié)炎嗎？酸痛時(shí)，還不不斷呻吟!而今，母親寧愿忍受痛楚卻舍不得我?guī)兔Α？晌?

　　這時(shí)，我有點(diǎn)愧疚，往事一幕幕涌上心頭：母親是個(gè)農(nóng)家婦女，沒(méi)什么文化，我打小心里就看不起她！因此，我對(duì)她不滿，責(zé)怪，還時(shí)時(shí)頂撞她。記得有一次，母親看到我邊看電視邊做作業(yè)，就說(shuō)：“別邊看電視邊做作業(yè)，這樣不好！”“你懂什么，我看的又不是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西。”我打斷母親的話，抄起本子念叨著，“看不看電視是我的自由，為什么要你管，氣死我了�！蹦坏�，母親一臉無(wú)奈，一句話也說(shuō)不出來(lái)。唉！母親這樣對(duì)我，我卻那樣對(duì)她，真不該！

　　想到這里我看了看母親，才發(fā)現(xiàn)母親那凍得通紅的手早已傷痕累累，有的地方已經(jīng)潰爛了。那扶著箱子的手不停地顫抖著，顫抖著。

　　頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，淚水模糊了我的雙眼。我這才明白：我家新建的這三層小樓不是那么輕易得來(lái)的，而是母親這樣起早貪黑一點(diǎn)一滴積攢起來(lái)的。這三層樓，凝聚著母親多少汗水，多少艱辛��！

　　霎時(shí)，一陣心痛一種復(fù)雜的感覺(jué)在我心頭蔓延。懊悔，自責(zé)，自豪我想：最強(qiáng)烈的是自豪——為我有這樣的母親。

　　我忍住眼淚，哽咽地對(duì)母親說(shuō)：“媽，我來(lái)幫您！”

　　“不”母親抬起頭，頓了頓說(shuō)，“好！”

　　我伸出手，抬起頭時(shí)，母親嘴邊閃過(guò)一絲欣慰的微笑。我的一個(gè)小小的舉動(dòng)，竟能給母親帶來(lái)如此的慰藉，而母親對(duì)我，對(duì)家所付出的一切，我卻渾然不知。

　　“媽！”我再也忍不住了，淚水如泉水般涌出，撲撲簌簌，滴落在腳下

中學(xué)生作文篇5

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一句話：“到不了的是遠(yuǎn)方，回不去的是故鄉(xiāng)；到不了的是未來(lái)，回不去的是曾經(jīng)……”我默默地望著不見(jiàn)盡頭的公路，心中懷念著那泥濘卻開(kāi)滿了鮮花的小道。曾經(jīng)一望無(wú)際的田野，如今卻變成了一棟棟樓房，連稻香也變了質(zhì)，被汽車尾氣的異味所取代。

　　我喜愛(ài)田野，喜愛(ài)稻香，但我似乎注定不是在田埂邊生活的人，這個(gè)瘋狂轉(zhuǎn)換的時(shí)代硬生生地痛擊了我。

　　如今，總有什么在前進(jìn)的道路中悄然逝去，總有什么擋住我在田野瘋跑的腳步，總有什么捂住我嗅聞稻香的鼻子。

　　以前，清晨五六點(diǎn)時(shí)，老牛哞哞的叫聲會(huì)喚醒我。我哼著歌兒，漫步在長(zhǎng)滿青草的小路上，跟著奶奶上山拾柴火。小路兩旁的青草葉尖綴著顆顆晶瑩的露珠，煞是美麗。到了傍晚，家里煙囪上的薄煙裊裊升起，那就是奶奶呼喚我回家的魔法棒�；叵肫饋�(lái)，那縷淡淡的炊煙至今還撩撥著我的心……

　　可現(xiàn)在——

　　城里，村莊。多少人還記得什么是城，什么是村呢？是啊，這么多年，多少的村變成了城，多少的城籠了小小的村！不知多少人熱愛(ài)的鄉(xiāng)村和故鄉(xiāng)變得如此陌生，耀眼的綠色變得一片灰茫茫，靈魂在這陌生的地方漸漸迷失，失去了方向。

　　不，我不想失去故鄉(xiāng)，我需要田野。我想要的一朵花，不需要多么名貴，只要一朵長(zhǎng)在田邊的叫不出名字的野花，就可以裝飾我的夢(mèng)。我想要的是一片稻田，一陣稻香，也不需要多么金黃燦爛，只要一串散發(fā)出泥土清香的稻穗，就可以縈繞我的`心。

　　我想，等我累了的時(shí)候，一抬頭看見(jiàn)的就是明月星辰，而不是高樓的影子；我想，當(dāng)我深呼吸的時(shí)候，吸進(jìn)的便是自然的氣息、泥土的芬芳，而不是汽車的尾氣！

　　面對(duì)城里的一棟棟樓房，我多么想回到那個(gè)不可能回去的曾經(jīng)，永遠(yuǎn)停留在那兒，再不回來(lái)！

　　我，只是懷念那一片土地，那一縷花香……

中學(xué)生作文篇6

　　情景一

　　馬路邊，一個(gè)雙目失明的老人正在摸摸索索、猶猶豫豫，該不該過(guò)馬路，該怎樣過(guò)馬路？這時(shí)，一個(gè)稚氣的聲音說(shuō)道：“老爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧！”一雙小手插入了老爺爺?shù)谋蹚�，一步一挪，小心翼翼。生怕摔了老爺爺。突然，小孩腳一扭，摔倒在上，“哎呦�！彼鄣媒辛顺鰜�(lái)�！霸趺戳�，小朋友？”老爺爺眉頭緊皺，和藹地問(wèn)道�！皼](méi)事，我的書包掉在地上了�！毙『⑦B忙說(shuō)道�！皼](méi)事就好，沒(méi)事就好。”于是小孩一瘸一拐地送老爺爺過(guò)了馬路。老爺爺抖抖索索地?fù)崦『⒌念^，嘴里一個(gè)勁兒地夸著他……

　　“老爺爺，我來(lái)扶你過(guò)馬路吧！”小孩稚嫩的聲音就是一朵散發(fā)著馨香的花兒，他讓一個(gè)盲人感到了生活的陽(yáng)光……

　　情景二

　　樓道中，一個(gè)學(xué)生拿著一大堆作業(yè)本匆匆忙忙的往樓上跑去。高高的`書本擋住了他的視線。他沒(méi)有看見(jiàn)一位老師正拿著尺子往下走。

　　“砰”，“嘩啦啦”——拐彎處傳來(lái)了一陣聲響。書本掉在了地上，老師手中的尺子也掉在了地上。來(lái)往的同學(xué)看到這一情景，大家都為這個(gè)同學(xué)捏了一把汗。

　　老師趕緊扶起那位同學(xué)，“沒(méi)摔著吧？”那位同學(xué)不敢出聲，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師幫同學(xué)收拾好了本子。“下次小心一點(diǎn)，知道嗎？”說(shuō)完，老師拿起地上的尺子就走了。

　　“下次小心點(diǎn)，知道嗎？”老師寬容的話語(yǔ)就是一朵散發(fā)著芳香的花兒，它讓師生之情親密無(wú)間……

　　情景三

　　樹(shù)蔭下，一位母親用手牽著自己的女兒�？膳畠簠s對(duì)周圍的一切都充滿了好奇。她掙開(kāi)了母親的手向前跑去�！鞍取�，女孩摔倒了。

　　“嗚哇～”母親立刻跑了過(guò)去，掏出餐巾紙輕輕地擦著傷口，一邊擦一邊安慰小女孩：“乖哦，寶貝�！蹦赣H輕輕地?fù)崦畠旱男惆l(fā)。

　　“乖哦，寶貝�！蹦赣H的安慰之聲是一朵溫馨的花兒，它讓小女孩體會(huì)到了親情的無(wú)與倫比……

　　生活中美好的聲音無(wú)處不在。生活中的鮮花處處盛開(kāi)，一朵，兩朵，三朵，四朵……

　　愿生活因此而更美好！