【推薦】初中的我作文匯編6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的初中的我作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的我作文 篇1
我時常會想，人生一世，草木一生，終究要落個消殞下場，命運卻要為人們安排那么多個遇見，又頗費周折地把那些遇見一一碾碎，真是擾人心傷。
入秋了，夜里不禁泛起絲絲涼意，大抵是下了雨的緣故，陰郁的空氣不時給人一種迷離之感，不自覺的會想起一些人，一些事。
這微涼的季節(jié)，曾篩洗過無數(shù)陽光的葉，如今也化作枯葉蝶墜落抑或是飄到了虛無的小徑，沒了輪廓，就像你一頭扎進了茫茫人海，沒了蹤影。
你走得那般干脆不言不笑一如你我的那場遇見，淡然，岑寂，以至于我在無數(shù)個日日夜夜想到你，眼睛就如漲了潮的森林，濕氣暈染。有人問我為何要那般念你，我緘默無言，只因無法釋然。
我經(jīng)常念你，念你清淡的眉，似笑非笑的嘴角，你握過我手的'手掌，你寬厚的肩膀和你帶著淡淡洗發(fā)水香味的溫柔的發(fā)，除此之外的你的一切，哪怕是我們那場如同鬧劇的相識。
老師安排位置的時候，我坐到了你的斜對面，只消抬眸就能看見你的側臉，而你仿若不融于世，周遭的一切都置于眼外。從那時起，我便喜歡看著你，看著不愛笑的你，默契的是你似乎知道我在看你，偶爾也會回頭，眼神撞上了又尷尬地收回視線，我們就這么對視出了感情，現(xiàn)今說來有些好笑，但細想仍是美妙。
后來，我開始知道原來你不是不愛笑，你笑的樣子美好得讓人不敢聲張，怕別人見了也會像我一樣著迷。你不愛說話，是就點頭不是便搖頭，我是喜歡你這樣的，直接簡單，就這么個你，溫和如水。
只是可惜，我遇見的是一場夢。你好似一只蜻蜓，輕輕掠過，卻打破了我的湖心，夢醒了才知曉，那些關于你的記憶早就繡成了一帕山河，待著時間摧枯拉朽。
我是不愿意把你從腦海里抽離的。即便相遇只是夢，但在夢的城池中你掌心是溫暖的，還有好多熟稔的曲子里都飄著你的笑，還有你對我不動聲色的好。
我知道有些東西虛無在了路上就無以拾回，我也不打算忘記你，因為我們的遇見是一場夢，一場沒有遺憾的美夢。
初中的我作文 篇2
未來的我是一名宇宙開發(fā)人員，我們一家現(xiàn)住在月球上，這里環(huán)境優(yōu)美，空氣清新。
一天，我的助手牛博士，告訴了我一個天大的好消息：據(jù)數(shù)據(jù)顯示火星上有大量的生命體活動，也就是說人類也同樣可以在火星上生活。
得知了這天大的好消息，我馬不停蹄的`帶上了我的宇宙開發(fā)團隊登上了開發(fā)火星之旅。
火星上的景色不錯，我們找到了火星上的居民說明了來意，而他們卻是一頭霧水，我們這才打開了語言翻譯器……后來我們會見那里的首領，得到了開發(fā)的權利，我們個個高興的合不攏嘴，本地居民還熱情的招待了我們。
幾年后，我們從月球上看火星，它就是那么的美。后來我又把送去了火星居住，自己則孤身一人回到了地球。它讓我們生活在上面，用它的能源，它從無怨言，只是一心付出，如今的它，已被人類保護了起來，我望著地球上的家出神，就在這時牛博士又告訴我水星也可以開發(fā)了，于是我又踏上了開發(fā)星球之旅。
時間過得很快，太陽系中除了太陽，別的星球都已被開發(fā)，但還是滿足不了人類的需求，我想人類一定會向銀河系進發(fā)�！爸挥械厍虿攀俏覀冋嬲募遥 迸２┦窟呅呎f，我這時才記起那個人類的第一位偉大的“母親”于是我辭退了工作，帶上家人一起回到了地球，生活到了暮年。
初中的我作文 篇3
十年以后，我認為我將成為一個醫(yī)生，因為可以幫助到很多的人，我想去巴黎居住，聽說那很美，我將和我最好的朋友住在公寓里，那時候，小孩不用上學了，他們在家里通過電腦學習，我的`家里也有了機器人，可以幫我們干很多家務，我未來的生活中不需要錢了，因為東西都會是免費了，我好期待我未來的生活，我等不急了!
初中的我作文 篇4
時間過得真快！一轉眼，就過十年。這時，我已經(jīng)成為一名大學畢業(yè)生，但是我依然十分想念我的母校，于是，我來到我的母校。
剛剛踏進校門便被眼前的情景驚呆，教學一號樓和二號樓成塑料的，好大好大。大家都在房頂上上體育課。我非常好奇，操場上是干什么的.，同學們?yōu)槭裁炊寂艿椒宽斏先ツ�？��！原來操場上都栽滿亭亭玉立、婀娜多姿的柳樹和楊樹，四周都種上好多花叢，到處都是各種顏色的花草，真是一片生機勃勃，原來灰土飛揚的操場現(xiàn)在已經(jīng)成同學們的游樂場所。
我懷著高興的心情來到教室，但是，我等很長時間都不見老師來，教室里的黑板上方，有一臺彩色電視機，電視機里出現(xiàn)老師欣慰的笑容和慈祥的臉，原來，老師是通過電視機給大家上課的。而且同學們每人都有一臺電腦，一切都大有改變，同學們的成績也都是棒棒的！
老師批改作業(yè)也有一套先進的機器，像“指示器”、“小型機器人”，老師如果疏忽批錯一道題，“指示器”上就會出現(xiàn)紅“X”。老師還有一個“小型機器人”，每當老師太忙，他也會幫著老師做點事，老師再也不那么累。
上體育課時，大家乘電梯到樓頂上上課。樓頂四周都有防護電腦，安全極！還有足球場和籃球場，真是好玩極！
在這個現(xiàn)代化的小學校里，培養(yǎng)出來的都是優(yōu)秀的學生，每個人都棒極！我就是這所小學輸出的一名人才…………
雖然這只是一個夢想，但是只要我們勤奮努力，就一定能成為現(xiàn)實！
初中的我作文 篇5
我改變了生命的色彩
生命似一曲旋律，我想讓它激昂澎湃；
生命似一條溪流，我想讓它奔流入海；
生命似一張畫紙，我想讓它五彩繽紛。
那是一年夏天，天很高，風很輕，太陽未曾改變往日的驕奢，似一輪火球高掛天空；而我，卻一改往日的嬉皮笑臉，從山巔跌進了深淵——我的左腿，永遠不能正常行走了。這如一個晴天霹靂，無情地摧毀了我不夠堅強的心靈。那一刻，我生命的那張畫紙，一片灰暗，令人窒息的恐怖一步步向我逼來。
我哭泣了，氣餒了，放棄了。躲在被窩里沒日沒夜地哭，任憑淚水放肆地泛濫。我再也不會早早地起床梳洗，把那一頭烏黑光亮的長發(fā)打理好；我再也不會對著鏡子微笑，告訴自己“我能行”；我再也不會騎著自行車奔赴那方心靈的凈土——學校。
我頹廢了，墮落了，整天把自己鎖在房間，無聊地打發(fā)漫長的時間。偶爾翻翻那些塵封已久的.書籍，想尋一點零星的自我安慰。一次，我無意找到了一本封面漂亮的讀本——海倫·凱勒的作品《假如給我三天光明》。
饒有興致地讀完了它，當合上書本的那一刻，我如釋重負，感到了前所未有的輕松，在困難面前，海倫·凱勒的堅強深深折服了我。她是失明的啊，心靈的窗戶都關閉了，她一樣能那般豁達與坦然。而我所承受的，又算得了什么呢？
抬起頭，原來天空依舊蔚藍，陽光依舊耀眼，而我也必須依舊堅強與快樂！
第二天早晨，我早早地起床，梳好我的長發(fā)，縷縷發(fā)香依舊，對著鏡子，我淡淡的微笑，告訴自己，我能行！騎上心愛的自行車，奔向那放凈土，高喊一聲——成功，我來了！
回眸望去，生命的畫紙被渲染上了繽紛的色彩。生命，我改變了你的色彩，讓你更加燦爛奪目！
旋律依舊回蕩；
溪水依舊奔流；
畫紙，將更加繽紛！
初中的我作文 篇6
路旁的冬青樹依舊綠樹成蔭，像一把把大傘矗立著為人們遮風擋雨。只是在樹與樹的縫隙間，多出了幾分活潑的色彩。啊，是春姑娘伴隨著漫街飛舞、五彩繽紛的百花來拜訪啦！
音樂教室里傳來《虹彩妹妹》的琴聲，正如歌詞第一句所唱：“三月里來桃花開……”不錯的，桃花是春的象征。學校外的小區(qū)里種了不少桃樹，長長的枝條爬過高墻，伸進校園，每天清晨走在校門口那條小路上，粉色的千百株桃花張開雙臂迎接我，使我的心情不由自主地歡快起來。
放學后并不能直接回家，我還得先去上數(shù)學課，這便給我的心靈蒙上了一層陰影。坐在爺爺?shù)淖孕熊嚭笞�，突然，大片的色彩映入了我的眼簾，揉揉眼睛細看，原來是�?jīng)過了一片綠地，那些豐富的色彩正是花朵。白色的，黃色的，粉色的，紅色的，紫色的……真是眼花繚亂！它們被排列得整整齊齊，還有不少綠葉的襯托。
再往前騎些，便是個幽靜的小樹林。此時有一位老爺爺正在吹笛，真是優(yōu)美動聽！總感覺這樹林有些不一樣了，細看，原來是多了些粉紅色的`點綴�！盃敔�，那是什么花呀？”原來是海棠。“東風裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉廊�！薄霸隆笔沁�沒見著，“香”倒是有的。
總算是到了家，洗洗便要睡下了。睡前關窗時，我映著清雅的月光瞧見了殘梅。正值初春時節(jié)，梅花像即將融化的雪花掛在枝頭，枝條上已長出了密密麻麻的綠色嫩芽。而那高雅的白玉蘭卻直挺挺地站在枝頭，像個高貴的女王。
“夜來風雨聲，花落知多少。”周末的一場細雨，帶走了大片花瓣。路邊的灌木與河邊的柳樹卻占了上風，沾了露珠的嫩芽綠得發(fā)亮。
綠葉襯出百花，百花點綴春天。春天是美的象征，像個姑娘似的精心打扮自己，花枝招展。她美得有生機，美得有活力，美得有希望。
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