慶國(guó)慶作文錦集(4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的慶國(guó)慶作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
慶國(guó)慶作文 篇1
10月5日的晚上，爸爸、二姨、田田表妹和我一起去天安門廣場(chǎng)看夜景。
天還沒(méi)有完全黑，廣場(chǎng)上就已經(jīng)人山人海了，首先映入眼簾的就是56根代表著56個(gè)民族的鮮紅色圓柱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像巍然挺拔、堅(jiān)守崗位的士兵，走到近處看到每根柱子上都畫(huà)著形象生動(dòng)的人物，他們身著本民族的特色服裝，笑容滿面，載歌載舞，好像也在歡慶祖國(guó)六十歲的生日，又像在熱情的招待著來(lái)參觀的游人。
看完柱子，我們的目光不由自主地就被五光十色的彩車吸引住了。所有省區(qū)各具特色的彩車讓人眼花繚亂、目不暇接，除了北京的彩車氣勢(shì)磅礴、大氣壯觀外，西藏自治區(qū)、新疆自治區(qū)等少數(shù)民族地區(qū)的彩車也都獨(dú)具特色，而我最喜歡的還是海南的彩車，這輛彩車的`車身是蔚藍(lán)色的海浪造型，車上滿載著獻(xiàn)花和綠色植物，還有一棵棵高大挺拔的椰子樹(shù)，樹(shù)上碩果累累，讓人仿佛身臨其境，車尾還矗立著一塊巨大的礁石，上面寫(xiě)著“南天一柱”，這可是海南的標(biāo)志，因?yàn)楹Ｄ暇驮谧鎳?guó)的最南端，是祖國(guó)的南大門。
聽(tīng)說(shuō)那56根代表民族團(tuán)結(jié)的柱子將長(zhǎng)期矗立在天安門廣場(chǎng)上，而各省區(qū)的彩車僅展示到本月11號(hào)，然后就要回歸各地了。我們恨不能把這些漂亮的彩車都裝進(jìn)眼睛里，一直看到快熄燈了才依依不舍地離開(kāi)天安門廣場(chǎng)。
回到家里，我激動(dòng)的情緒還久久不能平復(fù)：作為中國(guó)人，我為祖國(guó)的強(qiáng)大感到驕傲和自豪，但是我也知道，我們和發(fā)達(dá)國(guó)家還有很多差距，我一定好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大后一定把祖國(guó)建設(shè)得更美好!
慶國(guó)慶作文 篇2
一年一度的國(guó)慶節(jié)又來(lái)臨了，這是祖國(guó)母親的生日。象征著祖國(guó)母親今年59周歲，因此全國(guó)人民都洋溢在喜慶的節(jié)日氣氛中 。
一大早我就早早起床，洗漱完畢，吃了兩口飯就和爸爸媽媽一起去逛街。走在中央大街上，看見(jiàn)到處掛滿了五星紅旗漂亮極了。街上是密密麻麻的人，各個(gè)臉上都掛著喜慶的笑容，不過(guò)最耀眼的是那些大商場(chǎng)為了搞促銷做的宣傳廣告，吸引了周圍不少人�？吹酱蠼稚线@熱鬧非凡的景象，我心里有種說(shuō)不出來(lái)的高興。
逛完了商場(chǎng)，我們走進(jìn)了中央書(shū)城，這里也聚集了許多人，有的在挑書(shū)，有的.在看書(shū)。這里的書(shū)好多呀，尤其是少兒讀物讓我眼花繚亂，我津津有味地讀了一本又一本。臨走時(shí)，爸爸買了一本精心挑選的書(shū)。
晚上，爸爸請(qǐng)我和媽媽去盤古吃了一頓烤肉。這一天過(guò)得很有意義很充實(shí)！
星期天，我和大姑媽、哥哥乘坐車子來(lái)到了上海。一下車，那一幢幢高大的樓房，美麗的花草樹(shù)木，讓人看得眼花繚亂。
我們乘坐了地鐵來(lái)到南京路步行街。大街上，人來(lái)人往，好一派繁華的景象！
最好看的要數(shù)那波濤滾滾的黃浦江了。那里人山人海，我兩手推開(kāi)旁人使勁往里擠，好不容易擠進(jìn)去但只能趴在圍桿上看黃浦江。江水起伏不定，變幻莫測(cè)。一會(huì)兒平靜，一會(huì)兒又洶涌。平靜的江水就像一個(gè)文靜的小女孩在休息。洶涌時(shí)，歡快的波浪拍打著巖石，奏出一聲聲悅耳的歌令人陶醉�？粗粗�，我仿佛覺(jué)得那波浪就像幾個(gè)淘氣的小精靈在嬉戲、玩耍。我站在江邊，眺望對(duì)岸，那高大的東方明珠塔；林立的高樓華屋；漂亮的金茂大廈……一切景色、建筑物盡收眼底。
這次收獲可真不小�。∩虾９皇侵袊�(guó)的一個(gè)大都市，顯現(xiàn)出一片繁榮的景象！
慶國(guó)慶作文 篇3
國(guó)慶長(zhǎng)假們?nèi)チ颂K州。
其實(shí)蘇州在人們的印象中是一座古城，它其實(shí)是沿著一條路分開(kāi)的，一面是古城，一面是新城。
其中，最好玩的是一條步行街，那條街上都是古色古香的小店，要是老媽剎不住車逛個(gè)幾個(gè)小時(shí)也有可能哦。旁邊是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'河，時(shí)不時(shí)有一條船經(jīng)過(guò)，我趁機(jī)抓拍了幾張照片，都很好看哦。我在無(wú)數(shù)小店中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的書(shū)店——貓的天空之城書(shū)店，我很喜歡，為什么呢？第一，我喜歡貓，第二，我看過(guò)宮崎駿的《天空之城》，很好看，還有，我喜歡書(shū)店！
在里面我逛了足足有20分鐘，里面有很漂亮的明信片，還有很對(duì)我胃口的書(shū)，當(dāng)然花費(fèi)很大。在那條街上還有各種咖啡店之類的，還有一個(gè)就是里面的手工冰激凌店，雖然已經(jīng)入秋了，但是由于我實(shí)在太喜歡吃冰激凌了，所以決定還是嘗試一下，很好吃哦。
蘇著的園林很多，但都大同小異，記得上次來(lái)蘇州是去的網(wǎng)師園，里面沒(méi)什么特別的，就記得里面有一個(gè)很大的池塘，里面有很多荷花而已。所以這次，我們沒(méi)有去園林。
晚上，我們來(lái)到了吳門人家，在電視上看到說(shuō)很難找，果然，多了一個(gè)圈子才找到。里面相當(dāng)于酒店的兩個(gè)大堂那么大，卻連一個(gè)空位都找不到，還好，等了一會(huì)就有位置了，人氣爆棚啊。
其實(shí)蘇州是個(gè)很美麗的城市，只要你用心去尋找，總有美的地方。
慶國(guó)慶作文 篇4
提前祝大家國(guó)慶節(jié)快樂(lè)！
作業(yè)反饋：
昨天的大本作業(yè)出錯(cuò)最多的地方就是：孩子們總是不記得在句子后面加句號(hào)，望家長(zhǎng)不斷監(jiān)督提醒，國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)。
作業(yè)：
1、在作文草稿本上完成園地二習(xí)作——寫(xiě)熟悉的人的一件事（習(xí)作要求見(jiàn)后）
2、摘抄好句好段（數(shù)量不限，但也不能太少，畢竟放假7天），并在摘抄本上寫(xiě)一篇國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞（游玩、聚會(huì)、有意義的事……）
3、背誦園地二的讀讀背背
4、搜集一位名人的故事，可以打印下來(lái)，但是要用自己的話把這位名人的故事講出來(lái)，國(guó)慶節(jié)回來(lái)交流。
5、背誦古詩(shī)詞考級(jí)，要求至少背到第五級(jí)，多者不限，
國(guó)慶節(jié)回來(lái)測(cè)試
習(xí)作提示：
本單元學(xué)習(xí)的四篇文章，都是通過(guò)寫(xiě)人物的一件事，體現(xiàn)該人物的特點(diǎn)、品質(zhì)�！痘胰浮穼�(xiě)列寧喜愛(ài)灰雀，當(dāng)其中一只丟失后，在公園找灰雀時(shí)與一個(gè)男孩交談的事，表現(xiàn)了列寧的愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類、善解人意；《小攝影師》通過(guò)寫(xiě)一個(gè)小男孩給高爾基照相的.事，體現(xiàn)了高爾基的關(guān)心愛(ài)護(hù)少先隊(duì)員；《奇怪的大石頭》圍繞大石頭是從哪兒來(lái)的，寫(xiě)了幾個(gè)相關(guān)的事件，突出了李四光的勤于思考、不懈追求；《我不能失信》通過(guò)寫(xiě)星期天，由于宋慶齡答應(yīng)教小珍疊花籃而沒(méi)去伯伯家的事，體現(xiàn)了宋慶齡的誠(chéng)實(shí)守信，國(guó)慶節(jié)作文《國(guó)慶節(jié)語(yǔ)文作業(yè)》。同學(xué)們可以翻翻課本溫習(xí)一下，看看課文是怎樣寫(xiě)事，以及怎樣通過(guò)寫(xiě)事突出人物特點(diǎn)的。本單元習(xí)作就要求同學(xué)們寫(xiě)熟悉的人的一件事，同學(xué)們要注意選材，從這件事中體現(xiàn)出該人物的特點(diǎn)。
習(xí)作要求：
1、根據(jù)自己所寫(xiě)的事件確定好題目
2、把事件的過(guò)程敘述清楚，盡量做到真實(shí)生動(dòng)
3、寫(xiě)完后圍繞中心仔細(xì)修改 幫你構(gòu)思：
1、選擇材料。面對(duì)自己熟悉的人身上的許多值得寫(xiě)的事，同學(xué)們要選擇最能體現(xiàn)人物思想品質(zhì)，最有意義或最讓自己感動(dòng)、佩服、難忘的事來(lái)寫(xiě)。
2、內(nèi)容具體。要圍繞中心把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。
可以通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)突出文章的中心，也可以用準(zhǔn)確、形象的語(yǔ)句讓文章的情節(jié)感動(dòng)人、吸引人。 習(xí)作欣賞： 愛(ài)的奉獻(xiàn) “這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”每當(dāng)聽(tīng)到這熟悉的旋律時(shí)便不禁想起了我的班主任王老師，她把自己無(wú)私的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。 記得那是一次考試前夕，王老師嗓子發(fā)炎，幾乎說(shuō)不出話來(lái)，但她還是堅(jiān)持給同學(xué)們上課，只是講課時(shí)的聲音很小。同學(xué)們有些奇怪，也有些擔(dān)心。正在這時(shí)，教務(wù)主任急匆匆地走進(jìn)來(lái)，勸王老師停課回家休息。王老師生怕同學(xué)們擔(dān)心，沖同學(xué)們微微一笑說(shuō)：”沒(méi)事，吃點(diǎn)藥就好了�！半S后把教務(wù)主任拉到門外。過(guò)了一會(huì)兒，她又回到教室給同學(xué)們上課了，而且絲毫沒(méi)有表現(xiàn)出她嗓子的不適。終于，同學(xué)們考完試了，王老師隨之也因病臥床好幾天。 王老師不正是在用自己的全部心血譜寫(xiě)著這曲愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌嗎？
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