教師節(jié)有感

時間：2024-06-26 11:56:06 教師節(jié)作文

教師節(jié)有感

教師節(jié)有感1

　　今天是九月十日，是全中國辛勤園丁——教師的節(jié)日，一大早，我就琢磨送老師什么禮物好。送賀卡？不行，表達不出的誠意。送禮品？不行，太貴了，老師肯定不會喜歡。

教師節(jié)有感

　　我正想著，忽然聞到一股濃郁的花香。我出門一看，哦，原來是山菊花開放了。忽然從我的腦海閃過一個念頭，對，就送山菊花吧！因為山菊花代表的是樸實。

　　我摘了兩束花，有一束是金黃色的，代表孩子們金子般的心；一束是紫紅色的，代表最溫馨的祝福！我用水沖洗一遍后，用絲帶扎好，然后拿著它背著書包高高興興地上學(xué)去了。走到老師的辦公室，腦海里立刻閃現(xiàn)出那感人的一幕。

　　記得有一次，全班同學(xué)都在做題，門沒有關(guān)好。忽然有一只可愛的小貓兒走進了教室里。去判題的'同學(xué)發(fā)現(xiàn)了它并抱給了老師，老師決定收養(yǎng)了它，老師多么有愛心呀，老師的行動深深地感染了我們。

　　現(xiàn)如今當(dāng)初的小貓已經(jīng)成了媽媽，生了4只小貓，我覺得小貓應(yīng)該覺得很幸福。

　　我推開窗戶，桌子上有一個日歷，一個地球儀，一個筆筒，一本語文書，一副老花鏡和一盒沒蓋好蓋的鋼筆水。這一切都在表明老師每時每刻都在工作。老師每次都用那盒鋼筆水為我們判題、寫教案。

　　我興奮地把那束山菊花放在筆筒里，然后把窗戶關(guān)上，高高興興地離開了。

教師節(jié)有感2

　　清早，窗外濃霧茫茫，學(xué)校門前忽然閃過了一個幼小的身影，那，是一個紅領(lǐng)巾。她手捧著鮮花，輕輕走到老師的辦公室門前。推開門一看，屋里沒有人。她走到老師的辦公桌前，看到辦公桌上的物品依舊井井有條，老師的眼鏡依舊放在書上，難道老師又是一夜未眠，她猜想著，把手里的鮮花―兩束野菊，插到了老師的筆筒里。

　　她知道老師是愛花的，老師經(jīng)常跟他們提起花，提的最多的就是野菊花。老師說過，野菊花開在大山上，樸實而不庸俗。我們做人就應(yīng)該像野菊花一樣。

　　她又想起了一年前的事。老師是在去年教師節(jié)來到這個學(xué)校的。那時老師被分來管她所在的班。那時，她正面臨失學(xué)，在這個貧困的小山區(qū)，有多少孩子上不起學(xué)啊。老師知道了她的.處境，毫不猶豫地拿出自己平時積攢下的錢幫她交學(xué)費，使她重新獲得了上學(xué)的機會。她知道，老師當(dāng)時的收入也十分微薄，這些錢對老師老說也是一筆十分巨大的數(shù)目。

　　今天又是教師節(jié)，老師依舊還是那么關(guān)心她，而她，已經(jīng)成為了學(xué)校里的四年級的學(xué)生。在班里，她已是名列前茅，還去參加了作文大賽。她知道她的進步離不開老師，她也知道再過兩年她就要離開老師，到中學(xué)去尋找新的起點了。那時，她還會這樣悄悄地來給老師送一束野菊花么?她不知道。

　　概是想到老師會很開心吧，她甜甜地笑了，小心地離開了屋子，屋中靜悄悄的，只有露水從花瓣上滑落聲在嘀嗒作響。

教師節(jié)有感3

　　教師節(jié)來了，我想給敬愛的老師送一份禮物。

　　送什么好呢?送一束鮮花?獻一首小詩?不，我要用手中的畫筆給老師畫一幅最能表達我情意的肖像。首先畫老師的頭發(fā)，由于工作過度勞累，絲絲白發(fā)過早地出現(xiàn)在老師頭上。我專心致志地畫著，望著筆下根根銀發(fā)，勾起了我的回憶。

　　去年夏天一個傍晚，突然下起暴雨，同學(xué)們陸續(xù)被家長接走了，只留下我一個人。媽媽出差了，爸爸工作忙，我望著漸漸黑下來的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不斷地呼喚著：爸爸，你怎么還不來接我啊!這時，一只手輕輕地放在我的肩上，我以為是爸爸來了，高興地跳起來。一看是老師，有點不好意思。老師擦干我的淚，說：“呀，這么大了，還落金豆豆啊!”我不由得破涕為笑，抬起頭看見老師的絲絲白發(fā)，感激得不知說什么好�；丶衣飞�，我感到老師一陣陣發(fā)抖，原來老師怕我淋著，把大半雨衣披在我身上了，而她半個身子卻淋透了。我感動得落下了眼淚。

　　畫完了老師的頭發(fā)畫眼睛。畫紙上，老師的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像親切地看著我。那天語文課，我看見書桌上的玩具式小油筆，手癢了，不知不覺地伸過去，在課桌下偷偷摸摸地玩起來，正巧被老師看見了。她看了我一眼，那目光含著責(zé)備、關(guān)懷。我一陣內(nèi)疚，趕緊端端正正地把手放在桌上，認真地聽老師講課……望著老師的'肖像，注視著她那和善的眼睛，我對老師的敬意和深情更進一步加深。

　　啊!尊敬的老師，我愛您!

教師節(jié)有感4

　　對于我們個人來說，從小到大，都受著老師的恩澤。在人生的道路上，是老師的諄諄教導(dǎo)，教我們做人的道理；在求知途中，是老師用科學(xué)啟迪心靈，給我們插上理想的翅膀，讓我們遨游在知識的海洋里。

　　每當(dāng)想起老師，仿佛有一股春風(fēng)從面前吹過。它那樣溫暖，那樣和煦，像潤育無聲的細雨，慢慢地吹開了我心底那美麗的'花兒。

　　老師，你是否還記得那次午休？同學(xué)們都伏在課桌上睡覺，突然外面刮起狂風(fēng)，下起暴雨，陣陣涼風(fēng)吹進了教室，吹亂了您的頭發(fā)，也吹亂了同學(xué)們的衣裳。您正想起身做點什么，突然又好像想起了什么，重新坐了下來……噢，只見你脫下了高跟鞋，輕輕地走到窗邊，悄悄地把窗戶關(guān)上。�。±蠋�，你是怕吵醒在熟睡中的孩子們吧！老師，您知道嗎？那一刻，我覺得自己就像一個生活在母親懷抱中的孩子。那一刻，我覺得您就像一縷春風(fēng)，悄悄從我們身邊吹過。

　　老師，您可曾想起那個炎熱的下午？我們在樓梯口相遇，我道了一句：“老師好”！你甜甜一笑，走過來，輕輕拉了拉我的衣領(lǐng)：“熱不熱？”突然，你發(fā)現(xiàn)我脖子上的那些紅腫小泡，便關(guān)切地問；“呀！怎么回事，蚊子咬的嗎？”我輕輕點了點頭。沒想到第二天早上，您就給我?guī)砹蓑?qū)蚊花露水。那一刻，我又驚訝又感動。望著同學(xué)們羨慕的眼光，我的心底仿佛掠過一縷春風(fēng)，溫暖而幸福。

　　老師。您知道嗎？直到現(xiàn)在，我時常會想起您，時常會拿出您送給我的衣裳看看……春風(fēng)吹過，我似乎又看到了您的身影。

教師節(jié)有感5

　　最近很有幸的觀看了《最美鄉(xiāng)村教師》的頒獎晚會。雖然自己是個很感性的人，但從來沒有這樣被感動過，我?guī)缀跏且恢绷髦蹨I看到最后的�？粗且荒荒粍尤说漠嬅�，聆聽著他們感人的事跡，我的心被觸動了。

　　我的感動首先是因為他們對孩子的那份愛。他們每個人都像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生。雖然我們經(jīng)常說要把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，但是有幾個真正做到的。今天在這里我真的看到了。在海拔3100米的馬爾洋鄉(xiāng)有一所寄宿小學(xué)，里面有61個從沒走出過大山的塔吉克族孩子。阿力甫夏是他們的校長、老師、保安。記得短片中有一段是假期里老師們護送著孩子回家的場景，他們要翻越陡峭的山崖，要趟過湍急的大河，還要翻越雪山。由于路途遙遠艱難，剩下的食物不多，阿老師把僅剩的一點羊肉都分給了學(xué)生。孩子們更是懂事的讓給老師吃；翻越雪山時，風(fēng)雪太大，為了安全，8位護送的男老師要用繩子把前后的人都綁在一起，再把學(xué)生攬在身旁，走了3個多小時，他們安全的走出了雪山。當(dāng)與孩子分離了五個月的父母見到自己孩子平安健康歸來時，他們放心的笑了。也正是因為阿老師對孩子們的這種全心全意的愛，這些父母才會安心的把孩子一托付就是半年。在他的身上我深切地感受到愛的力量。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。

　　其次讓我感動的'是因為老師們對教育工作的認真、負責(zé)。記得阿力甫夏老師來到晚會現(xiàn)場時還帶了一個特殊的本子，上面記著所有剛出生的孩子。記得主持人問他時本子有啥用時，他說：“我記著這些零周歲的孩子，等他們六七歲時，知道他們該上學(xué)了，我就每家每戶的上門去領(lǐng)孩子�！庇浺粋€孩子容易，記住這么多孩子是多么的不容易，這是有多強的責(zé)任心才能做到的��！作為幼兒教師的我們也要做一個有心人，做一個像阿老師一樣有責(zé)任心的人。

　　在最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會上還有一個老師給了很大的啟發(fā)。他就是劉曉忠老師。他經(jīng)常問孩子們的理想是什么。他除了正常的教學(xué)外，還注意培養(yǎng)每個學(xué)生的興趣愛好，他們的課堂不僅在教室，在田間、在野外都是他們的課堂。也正是這位老師的引導(dǎo)，喜歡美術(shù)的學(xué)生當(dāng)了設(shè)計師，喜歡科學(xué)的學(xué)生當(dāng)了科學(xué)家，參與了神八神九的設(shè)計研究，還有很多的學(xué)生都實現(xiàn)了自己的理想，并在自己喜歡的領(lǐng)域成了出類拔萃的人才。記得上幼師時，有位老師給我們說過：“我們是孩子成長路上的奠基石，你的方向向哪兒，也就注定著孩子以后走的路。”所以作為幼兒教師的我們，更應(yīng)該向這些最美鄉(xiāng)村教師學(xué)習(xí)，用自己的言行教育每一個孩子，因為現(xiàn)在我們的行為將來可能會改變一個孩子的命運。

　　他們的事跡，感人的鏡頭，一直清晰的出現(xiàn)在我的大腦，我無法入睡：為什么他們在如此環(huán)境條件下，還能心甘情愿付出？他們很多人都面臨著許多更好的人生選擇，又是什么讓他們選擇了在鄉(xiāng)村堅守？想著他們那一幕幕感人的情景，想著他們那一張張質(zhì)樸的臉龐，想著他們那一句句樸實的話語，讓他們選擇了留下與堅守，我懂他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。

　　鄉(xiāng)村最美教師無限靠攏，因為人活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；最美鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。

　　最美的教師，美在大愛。向最美的教師學(xué)習(xí)，就是中華的美德，心中有大愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。我要向“最美鄉(xiāng)村教師”。致敬！

教師節(jié)有感6

　　9月10日是教師節(jié)，今天，我們參加了教師節(jié)大會，這是老師的節(jié)日，我們也沾了老師的光，雖然，今天的老師節(jié)大會上是領(lǐng)導(dǎo)在“演講”，但在這個節(jié)日中，我們應(yīng)對每一個老師都心感敬意。這一天也是老師休息的日子。所有的商場在這一天也對老師進行優(yōu)惠活動，以表示對老師們辛勤工作的回報。

　　尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀的西周時期就提出“弟子事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在肯定教師為教育事業(yè)所做的貢獻。1985年第六屆全國人大常委會第九次會議同意了國務(wù)院關(guān)于教師節(jié)的議案，會議決定將每年的9月10日定為教師節(jié)。中國有悠久的`尊師重教的傳統(tǒng)，古代有“人有三尊，君、父、師”的說法�！秴问洗呵铩ぷ饚煛吩疲骸吧鷦t謹養(yǎng)，死則敬祭，此尊師之道也�！薄稁熣f》中：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！痹谥袊鴰浊甑臓N爛歷史中，“師”總是受人尊敬，被人愛戴的。老師是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。教師節(jié)的宗旨就是提高人們對教師為教育事業(yè)所做貢獻的認識和評價。

　　教師節(jié)是我們對老師敬重的節(jié)日，在這個節(jié)日中，是每個老師都應(yīng)休息的日子，老師為整個世界都做出了貢獻，因為沒有老師就沒有人才，沒有了人才國家就會落后，衰退，就會被各個國家侵占，所以說老師是整個國家的保障，有了老師國家才不會落后。所以我們應(yīng)尊敬老師，讓老師在他們的節(jié)日中得到精神、身體上的放松。

教師節(jié)有感7

　　教師節(jié)來了，一個叫小福的女孩到了學(xué)校�？吹藉X老師，微笑著說：“老師早，我忘了帶禮物了。晚上，我在找合適的玩具給老師當(dāng)禮物。后面睡著了�！薄袄蠋熡植幌矚g玩具，為什么要送玩具呢？”旁邊走來一個小女孩�！斑@其實是個秘密，我給老師準備了一份驚喜。你們得自己想辦法找到答案�！彼呎f邊指向遠方。

　　突然，學(xué)校圍墻變出了一條長長的跑道。錢老師被吸引了過去。跑道上全是老師，還有些小朋友在送教師節(jié)賀卡。

　　“你是哪個學(xué)校的老師？”其他老師問�！拔沂亲现裥W(xué)的老師�！卞X老師想回學(xué)校了，沿著筆直的跑道走啊走。突然，她找到了一個詭異的山洞。山洞里有一個怪獸，棕色長毛，牙齒黃黃的，尖尖的'，瞪著錢老師。它吼叫：“你要干什么？要去哪里？”“我要回紫竹小學(xué)�！�

　　“知道了，除非用我的魔法棒才能幫助你。但首先，你必須進入我的肚子。然后，我才能揮動魔法棒，施魔法。這樣，你就能回到學(xué)校了。當(dāng)你聽到啊的一聲，閉上眼睛就可以了�！边@個怪物張開血盆大口。錢老師聽到了

　　怪獸大吼一聲，“��！”嚇得趕緊閉眼。怪獸一口把錢老師吃進肚子里。當(dāng)錢老師再睜開眼睛的時候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)回到了學(xué)校。

　　小福笑嘻嘻地說，“老師，這就是我送您的教師節(jié)禮物，大冒險。祝您教師節(jié)快樂。您喜歡嗎？”

教師節(jié)有感8

　　今天是一年一度的教師節(jié)，在這個節(jié)日里，老師們感受到了溫暖與幸福，一大早，學(xué)校門口就擠滿了學(xué)生，他們準備了一束束鮮花送給老師。

　　我剛踏進教室，就看見許多同學(xué)的桌上都擺放著鮮花，等待老師的到來。我放下書包，坐在座位上，收齊作業(yè)后便開始帶領(lǐng)大家讀書。讀著讀著，數(shù)學(xué)老師來到了教室，同學(xué)們蜂擁而上，有的是一束康乃馨，有的是一束玫瑰，有的是一些叫不出名字的花，還有的同學(xué)送給老師是同絲綢做的牡丹，更有甚者，居然送的是一個可愛的小蛋糕。老師非常的.激動。數(shù)學(xué)老師剛出門，語文老師進來了，又是一陣擁擠。一句句祝福、一句句問候，老師們都歷歷在目。

　　上課了，同學(xué)們精神抖擻，聲音洪亮，特別是回答問題的時候，個個積極踴躍，語言流暢。老師非常開心。下課時，同學(xué)們看見老師主動敬禮問好，還與老師聊天。

　　還有很多同學(xué)對老師的表現(xiàn)——認真做作業(yè)，不打人罵臟話，就連接水也不像以前一樣爭搶了。

　　這些都是大家對老師的愛，對老師的尊重。今天我沒有給老師準備禮物，不過我卻想對老師說：尊敬的老師，您是辛勤的園丁，我愛您！

教師節(jié)有感9

　　教師節(jié)到了，我們一群女孩想給楊老師一個特別的驚喜，我們決定在黑板上寫上祝福。

　　小c讓小h和小a去當(dāng)“哨兵”，看看楊老師有沒有來，并且及時發(fā)回信號。

　　大家輕輕地搬來椅子，不想驚動別人。小c回來報告：“目前楊老師還沒來，我們動作快點吧。”

　　于是，大家分工忙活著：有的寫祝福標語；有的人畫畫……

　　小c和小z在黑板上大大地寫了一行字：祝楊老師教師節(jié)快樂！除了字體大，她們還特意把字寫得花哨些，據(jù)說這是藝術(shù)體，顯得更漂亮。其余的人則紛紛在祝語旁邊畫一些裝飾的'圖案。瞧，黑板左邊角有大小不一的氣球、花草，右邊角有熱鬧的禮炮、英文字母……遠看顯得整個畫面有些繁雜，但近看一個個圖案都描畫得十分精致。

　　正當(dāng)俺們歡天喜地之時，“哨兵”前來報告：“不好了，我看見楊老師和其他老師吃完午飯走上來了！”

　　小c說：“快躲呀，等楊老師一來讓她看‘呆’了時，我們再出來�！�

　　來了——老師靜靜地推開了門，她一眼就看到了黑板上的祝福，顯得格外興奮。老師微笑了一下，自言自語地說：“啊，是哪位同學(xué)呀，搞得真好呀，哈哈，太讓我欣慰了！”

　　這時，我們也出來了，圍著老師，老師開心地說：“太好了，你們做得好漂亮呀！這心意我領(lǐng)了。現(xiàn)在叫值日生來把它擦了吧，不然下午我怎么上課呀！”

　　嗚嗚，剛剛誕生的“杰作”馬上要和我們拜拜了，我們都舍不得擦掉它，要是有照相機就好了，趕緊把它給拍下來，留做紀念了。

教師節(jié)有感10

尊敬的老師們：

　　在金秋送爽的時節(jié)，迎來了第26個老師節(jié)，在此，我向所有孜孜不倦、辛勤耕耘在三尺講臺的老師們道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　教師節(jié)是人民教師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長和成才，都離不開教師的培養(yǎng)，社會的每一點進步和更新，無不飽含老師的辛勞與奉獻。

　　父母之愛，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；老師之愛，讓我們享受到無私關(guān)愛不求回報的博大。老師是早春的細雨，化作心血滴滴，滋潤我們稚嫩的心田；老師是仲夏的溪流，宛如您的汗水漣漣，洗刷我們心底浮躁的憂煩；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策我們永遠向前；老師是冬日的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔九天。

　　我不是詩人，無法用詩的'語言描繪老師；我不是畫家，難以潑墨丹青勾畫老師的全貌；我不是作家，難以用華麗的詞藻形容老師。在今天這個特殊的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習(xí)，取得好成績，將來在事業(yè)上作出成就，為社會做出貢獻，才是我獻給老師最好的禮物。

　　幾度春風(fēng)幾度曖，一寸青草一寸心。我祝所有的老師“Happy Teachers’ Day�！�

　　張子熙

　　20xx年9月10日

教師節(jié)有感11

　　又是一個教師節(jié)，我能送給老師一份什么樣的禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……

　　老師是一個神圣的職業(yè)，老師就像一個個辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵；老師還像一場綿綿的春雨，滋潤著我們；老師更像一縷陽光照耀著我們，讓我們茁壯成長。

　　在教室里，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都給講啞了。老師，當(dāng)有同學(xué)有不會的問題時，您總是耐心地指導(dǎo)他們，直到他們會了為止。有時，您生病了，還堅持來為我們上課。

　　記得有一次，我們的語文老師陳老師的咽炎犯了，上課的時候，她用嘶啞的'聲音為我們講課，因為聲音很小，她總是重復(fù)地為我們講課，我想，那個時候她的嗓子一定很痛。

　　在辦公室里，老師的桌子上放著高高的作業(yè)本，有的老師正在批改著學(xué)生的作業(yè)，時而眉頭緊鎖，時而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴里不停地默默地念著，手中的筆不時的再教案本上寫著。有的老師在為成績差的學(xué)生補課，她們都要忙到半夜！

　　我想：我能送給老師最好的禮物就是我優(yōu)良的成績，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來回報您！老師，我祝愿您桃李滿天下，幸福遍人間！

教師節(jié)有感12

　　明天就是教師節(jié)拉！我想，應(yīng)該送點禮物給老師吧！送什么呢？花？老土！賀卡？沒創(chuàng)意！到底送什么呢……

　　要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧�。ㄎ易约赫J為還算好喝）冰涼甘甜，應(yīng)該很解渴。老師講完課后，喝一瓶，還算不賴!可是我發(fā)現(xiàn)，我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的`飲料（這算不上飲料吧），估計老師1%的可能性會喝我的飲料。

　　要送就送個實惠點的吧。那我就送個――望――遠――鏡�。∩险n時，老師舉著望遠鏡一看，就知道誰誰誰在看小說，誰誰誰在畫漫畫，誰誰誰在做什么音樂作業(yè)、英語作業(yè)……連書上的小書蟲都看得見！不過，這個禮物對我們不大好，因為我特喜歡在書上、本子上畫畫……（噓，別讓我們老師聽見了）再說了，上課時，老師舉著個望遠鏡在那兒望望望，太有失體統(tǒng)太有失面子太有失形象了。

　　恩……現(xiàn)在天氣雖然涼了，但有時候依然艷陽高照。那……就送個小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個呀？！

　　呃……明天教師節(jié)了，到底送什么好呢？想到現(xiàn)在也想不出個所以然來，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……

教師節(jié)有感13

　　今年9月10日，是第31個教師節(jié)。今天，我們?nèi)鄬⑺徒o老師最美好的祝福。

　　早上，我們早早來到了學(xué)校，在黑板上做畫，為了防止有人偷看，我們班還特地派出了“哨兵”。不一會兒，便大功告成了，為了讓老師度過一個快樂的`教師節(jié)，我們同學(xué)還特地設(shè)計了暗號，只要班長說：“起立”。我們就異口同聲地說：“祝徐老師教師節(jié)快樂！”為了防止萬無一失，我們還特地排練了趟�，F(xiàn)在，我們就來看看成果吧！

　　數(shù)學(xué)徐老師踏著鈴聲走進教室，班長一聲令下“起立”。我們班所有同學(xué)齊刷刷地站起來，一起說：“祝徐老師教師節(jié)快樂！”徐老師笑瞇瞇地說：“想我開心就都坐好�！蔽彝χ绷搜�，坐得筆直，徐老師正打算轉(zhuǎn)頭在黑板上寫今天上課的內(nèi)容時，看見黑板上寫得滿滿的祝福語。那一刻，老師怔住了，班級里靜地連一根針掉在地上都能聽得見，教室里沉默了幾秒，老師會心地一笑，摸出手機，拍下了黑板上滿滿的祝福語。

　　今年，是第31個教師節(jié)，也是一個最難忘的教師節(jié)！