【實(shí)用】生活記事作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的生活記事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

生活記事作文 篇1

　　時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，趁你不注意時(shí)，偷偷的從你身邊逃走。不知不覺(jué)，我已是一個(gè)名副其實(shí)的高中生，過(guò)著高中的生活，領(lǐng)悟著更多的人生哲理。

　　記得在讀初中時(shí)，時(shí)常想起自己升高中后會(huì)怎么樣，高中的同學(xué)是否很好相處，高中的老師是否和藹可親等，諸如此類問(wèn)題，越想就越對(duì)高中生活充滿期待。還記得有一次去姑媽家玩，恰好表姐在家，我便問(wèn)表姐：“高中生活怎么樣？”表姐笑了笑說(shuō)：“還好，高一時(shí)期比較好玩�！甭�(tīng)了表姐的回答后，我更向往高中生活。

　　但自己進(jìn)入高中后，似乎不像表姐說(shuō)的那樣好玩，給我的感覺(jué)是：用一個(gè)字形容那就叫累，用兩個(gè)字形容則叫特累。每天除上學(xué)，吃飯，寫(xiě)作業(yè)，睡覺(jué)，還是這樣，日復(fù)一日，這種生活很枯燥無(wú)味。每天總擔(dān)心，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有，不然又要抄學(xué)生守則，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)。自己的思想整日處于緊繃狀態(tài)，總感覺(jué)好疲倦。海倫凱勒說(shuō)，假如給她三天光明，她會(huì)做很多有益的事。但假如給我三天時(shí)間，我一定毫不猶豫的美美的睡上一覺(jué)，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。

　　有時(shí)情到深處，就會(huì)有一種想哭的感覺(jué)。有次沖動(dòng)時(shí)，拿起電話對(duì)媽媽說(shuō)：“高中生活好累，這擔(dān)子我承擔(dān)不起，我不想讀了�！眿寢屚ｎD了一下，說(shuō)：“媽媽知道你學(xué)習(xí)辛苦，但學(xué)習(xí)是你唯一的出路，難道你想一輩子像我們這樣呆在農(nóng)村無(wú)所作為嗎？況且所謂學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有付出何來(lái)收獲呢？”

　　媽媽的`話讓我深受啟發(fā)。天上不會(huì)掉餡餅，一份耕耘一份收獲，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，我們必須播下希望的種子。高中生活再苦再累，也只有三年。

　　選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

　　人在高中，的確很累，但我們可換個(gè)角度思考，將累轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想想未來(lái)的美好。有位名人說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的人，才算得上真正的人。

生活記事作文 篇2

　　上學(xué)時(shí)，我因?yàn)樽非笪淖值膲?mèng)想，被一茬茬的女同學(xué)狠命的圍攻，她們?yōu)榱藢?duì)付我，緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，我最后徹底地輸了，甘愿溺水。她們終于放心了，只是不久她們起了內(nèi)訌。

　　參加工作后，我還是因?yàn)樽非笪淖值膲?mèng)想，被一批批的女同事群毆，她們緊緊地團(tuán)結(jié)在一起向我用盡損招，我假裝輸了，自動(dòng)溺水，她們終于欣慰地笑了，笑容還未散去，她們又互相撕起來(lái)。

　　好歹，我沒(méi)有溺水身亡，因文字招致禍?zhǔn)�，又用文字找到了出口，爬上岸后，為�?zhēng)一口氣，我年年月月地寫(xiě)著。這就是我“執(zhí)著”的直接原因。一紙一筆可馳騁千里，并不妨礙到誰(shuí)，誰(shuí)也別想攔我的路，誰(shuí)也擋不住我的路。

　　筷子拿得遠(yuǎn)

　　在我們老家有種說(shuō)法：剛學(xué)拿筷子的女孩，能從她握筷子的位置上，能預(yù)測(cè)長(zhǎng)大后可嫁得遠(yuǎn)還是近。不知這里面有沒(méi)有科學(xué)的依據(jù)，只記得自己小時(shí)候太笨太拙，很大了還不會(huì)用筷子，只會(huì)握著筷子頂，一旁的大人們會(huì)說(shuō)“這閨女，長(zhǎng)大了找個(gè)婆家還不知有多遠(yuǎn)呢。”長(zhǎng)大后，我離婆家果然不近。

　　也許，讀過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)閑書(shū)的原因吧，我的憧憬總是走得很遠(yuǎn)，“去看看外面的世界”是我當(dāng)時(shí)的`迫切想法，至于到哪里至于走多遠(yuǎn)，卻沒(méi)有一定的概念。在故鄉(xiāng)外混跡多年后，才確定這不是心目中最佳的那個(gè)外面的世界，為此，就以文為車票，幫自己一里一里地往外走。

　　初拿筷子握得遠(yuǎn)的女孩，常有一顆不安分的心，為了這份不安分，常遇蹭蹬命，握住了更多的人間冰涼。

生活記事作文 篇3

　　“砰！砰！砰！”這是我校鳳凰廣場(chǎng)上籃球發(fā)出的聲音。我喜歡打籃球，因此本學(xué)期開(kāi)學(xué)我如愿以償?shù)貓?bào)名參加了我校的籃球班。

　　首先是體能訓(xùn)練。全體集合，訓(xùn)練開(kāi)始了。

　　老師先讓我們熱熱身，圍著操場(chǎng)跑5圈。十分鐘下來(lái)，渾身汗流浹背，但我知道，這點(diǎn)苦不算什么。

　　接著，老師讓我們到乒乓球臺(tái)處原地跑，手放在臺(tái)邊上，做五分鐘。時(shí)間過(guò)得真快，馬上就做完了。老師又讓我們做俯臥撐，又轉(zhuǎn)身跑。兩個(gè)人比賽，輸?shù)淖龈┡P撐。我盡管贏了，但我也做了十個(gè)俯臥撐，因?yàn)楫吘故求w能訓(xùn)練嘛，我要挑戰(zhàn)一下我自己。

　　緊接著，老師要測(cè)我們的`反應(yīng)能力，因?yàn)樵诨@球賽場(chǎng)上，如果反應(yīng)差，球就被對(duì)方傳走了。左拐、右拐、停止……連做了二十多個(gè)。

　　到了最后，老師要考察我們的跳高能力，比比誰(shuí)能摸到最高的那片葉子，一下、兩下、三下，我的運(yùn)氣真好，次次都摸到了，心里一陣歡喜。

　　訓(xùn)練結(jié)束了，老師為我們準(zhǔn)備了松軟的墊子，可以躺在上面休息一會(huì)兒，真舒服！

　　我愛(ài)打籃球，更喜歡參加學(xué)校每周二特長(zhǎng)課時(shí)間組織的籃球訓(xùn)練班，我要讓自己在豐富多彩的課余生活中慢慢變成一個(gè)不怕吃苦的小男子漢！

生活記事作文 篇4

　　“丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面”一陣陣清脆的歌聲從校園里傳出。知道我們?cè)诟墒裁磫�？告訴你們吧，我們?cè)谕鎭G手呢！

　　丟手絹游戲開(kāi)始了 大家坐成一個(gè)大圈，老師手上拿著紅領(lǐng)巾說(shuō)：“誰(shuí)先來(lái)？”大家把小手舉得高高的，爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我，我！”這聲音好像過(guò)節(jié)一樣。老師想了想，就請(qǐng)了王思怡同學(xué)。

　　王思怡走了一個(gè)圈，把紅領(lǐng)巾悄悄地放到了我的身后，我一知道，就追著逃跑的`王思怡，可是，她還是坐到了我的位置上。

　　輪到我了，走著走著，我把紅領(lǐng)巾扔到了胡卓陽(yáng)身后。哈哈，胡卓陽(yáng)這個(gè)大傻瓜，我贏啦！

　　丟手絹真好玩，下次我還要玩。

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