記一次辯論會(huì)_記事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的記一次辯論會(huì)_記事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次辯論會(huì)_記事作文1
星期三上午，我們班舉行了一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)。
“辯論開始，本次辯論的題目是：開卷是否有益？”劉老師大聲宣布道。
首先由正方發(fā)言，李從越站起來：“我是正方的代表，我支持開卷有益！如果我們不讀書，那怎么會(huì)從一年級(jí)升到五年級(jí)呢？”
全班寂靜了一會(huì)兒，又紛紛開始舉手。
劉老師點(diǎn)了侯林珂起來辯論。
侯林珂很有信心地站起來：“我覺得開卷未必有益，有些人看武俠小說，看多了就走火入魔，模仿武俠小說里的人逞強(qiáng)好斗，有的會(huì)傷及生命甚至危害社會(huì)�！�
正方隊(duì)員浦子儀沒經(jīng)過老師同意就激動(dòng)地站起來辯駁：“我們看書不一定要看閑書，可以有選擇地去讀好書。”
“老師，浦子儀的話正好證明了我們反方的觀點(diǎn)——開卷未必有益，要有選擇性地看好書哇！”我禁不住站起來答道。
雙方的.競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。外面的雨下得更大了，風(fēng)把樹枝吹得直搖晃。
我們班上新轉(zhuǎn)來的紀(jì)瑞翰站起來：“很多罪犯都是看了某些書受到誘惑，才走上犯罪道路的�！�
一陣?yán)滹L(fēng)吹進(jìn)教室，讓我們?nèi)啻蛄藗�(gè)寒戰(zhàn)。
喻子溪激動(dòng)地跳起來指著紀(jì)瑞翰：“那些罪犯是因?yàn)闊o知，書讀少了沒文化才犯罪的！”
同學(xué)們激烈地辯論著。
“我認(rèn)為開卷有益，看書可以增長(zhǎng)知識(shí)�！�
“開卷未必有益，如果看不健康的書，會(huì)影響人的思想，貪圖享樂不思進(jìn)��！”
“開卷就是有益，不讀書的話，國(guó)家就會(huì)落后！”
……
劉老師把桌子一拍：“辯論結(jié)束！”
全班同學(xué)驚詫地看著老師，馬上坐好聽老師總結(jié)。
劉老師像法官似的宣布：“反方獲勝！因?yàn)榉捶街С终呔佣啵碛沙渥�，正方許多問題都沒回答上來，但是同學(xué)們，我暢議：現(xiàn)在你們是小學(xué)生，必須多讀書，讀好書！”
記一次辯論會(huì)_記事作文2
我的腦海里有許多小星星，每顆小星星都記敘著一件又一件有趣的故事。其中，又一顆最為耀眼的小星星，閃爍著一次別開生面的辯論會(huì)。
星期五下午語(yǔ)文課，老師微笑著走進(jìn)教室，說：“有些人說“開卷有益”，有些人則認(rèn)為“開卷未必有益”。今天，我們就來開一次辯論會(huì)，主題就是“開卷是否有益”。”就在老師把這六個(gè)大字寫在黑板上的同時(shí)，大部分同學(xué)都鼓起了掌，有些同學(xué)甚至叫了起來！如果這時(shí)有人從我們班門口經(jīng)過，一定會(huì)納悶：這個(gè)班不是在上語(yǔ)文課嗎？怎么這么吵呀？這次辯論會(huì)男生為正方，圍繞著“開卷有益”說，女生是反方，圍繞著“開卷未必有益”說。
辯論會(huì)開始了，正方的馬成先說：“我方認(rèn)為“開卷有益”，因?yàn)闀刮覀儷@得知識(shí)，讓我們開闊視野。何況一些偉人都提倡看書�！蔽荫R上站起來說：“現(xiàn)在的同學(xué)都喜歡看武俠、言情類小說，他們一旦看入了迷，腦子里就只有書，那他們上課一心只有書，成績(jī)便一落千丈�！闭降耐蹩〗芊瘩g道：“像毛澤東這樣的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，看的書那么多，也沒走火入魔，這證明并不是每個(gè)人看書都會(huì)走火入魔的！”我方的古麗娜迫不及待的.站起來大喊：“因?yàn)檫@些大人會(huì)分辨什么是好書，什么是不好的書。就好比一個(gè)嬰兒不會(huì)說話，你在怎樣教也不會(huì)說話呀！有些小孩不會(huì)分辨書，只有長(zhǎng)大了才會(huì)分辨！
時(shí)間漸漸流逝，就在同學(xué)們爭(zhēng)得不可開交，面紅耳赤的時(shí)候，下課鈴想了�？墒撬腥私z毫沒有停下的意思。老師拍了拍手，讓大家停下來。說；“這次辯論會(huì)開的很成功，每個(gè)同學(xué)都有自己的資料，大家表現(xiàn)得很好！”
辯論會(huì)雖然結(jié)束了，但它化作一顆小星星飛進(jìn)了我的腦海里。這次辯論會(huì)讓我知道了書有好的一面，也有壞的一面。正所謂：“金無赤金，人無完人！”
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