關(guān)于記事作文錦集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的記事作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記事作文 篇1
母愛似春風(fēng)，拂過我們幼稚的心靈;母愛如流水，滋潤(rùn)著我們的心田。
記得在一年級(jí)時(shí)，好幾次我都因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋讓老師找了家長(zhǎng)。每次，媽媽都會(huì)向老師賠禮道歉�？伤龔牟粍e批評(píng)我，打我，而是輕輕地向我說一聲:“下次可別再搗亂了，咱可別讓老師頭疼，做一個(gè)惹人煩的孩子�！泵看危叶紩�(huì)認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，漸漸地，就杜絕了這種事情。
還有一次，我數(shù)學(xué)考了有史以來的最低分。媽媽看了試卷后，對(duì)我說:“我知道這些題有的'是你粗心錯(cuò)的，有的是因?yàn)椴欢e(cuò)的。89分，你己經(jīng)很努力了！這次沒考好沒關(guān)系，下次一定再努力些！”從此，我下定決心好好學(xué)習(xí)，以后我每張?jiān)嚲矶伎嫉?5分以上，再也沒讓媽媽操心。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸規(guī)定我必須考到100分，考不好就揍。一次，語(yǔ)文單元小測(cè)驗(yàn)，我考了99分，離爸爸規(guī)定的差了一分，我心想回到家肯定會(huì)被揍的。再看了看同桌的考卷，100分，我心里就冒出了一個(gè)邪惡的念頭，把他的名字擦了，改成我的名字。這樣就不會(huì)挨揍了。果然，騙過了爸爸媽媽�？墒�，紙包不住火。第二天，老師發(fā)現(xiàn)了，就給家長(zhǎng)打了電話�；氐郊�，爸爸二話不說就打了我。晚上，媽媽到房間給我抹藥，只是輕輕地說了一句:“以后，可千萬(wàn)別再這樣了�！眿寢尩臏厝�，讓我明白了許多，以后，我再也沒有做過這樣的傻事。
母愛溫柔似水，伴我一路前行，促我健康成長(zhǎng)！
記事作文 篇2
今天早上，姑姑要帶我去香江野生動(dòng)物世界。我們 點(diǎn)多就跑到地鐵站去，姑姑教我怎么購(gòu)買地鐵票，我學(xué)會(huì)了后，以后每次坐地鐵，都是按照姑姑教的方法買。過了一會(huì)，我就和姑姑上了地鐵。經(jīng)過了很多站，我們終于到了香江野生動(dòng)物世界。我和姑姑乘坐動(dòng)物世界的免費(fèi)穿梭巴士，巴士把我們帶到了野生世界的門口。
一進(jìn)門口，就看到了很紅很紅的鳥，姑姑說那是世界上最紅的鳥，叫紅運(yùn)鳥。往前走，又看到了金剛鸚鵡，那個(gè)鸚鵡很大，有一尺多長(zhǎng)，羽毛有紅的黃的，我又看見了一只嘴巴很大的鳥，嘴巴大概有半尺多長(zhǎng)，叫大嘴鳥，再走了一段路，我們看見娃娃魚，很大，快 尺，長(zhǎng)得像兔子的耳朵一樣。我們還去了神秘森林，里面有一個(gè)動(dòng)物幼兒園，看見一只黑黑的小熊，好可愛，還看見兩個(gè)很大很大的鴕鳥蛋，早知道就叫爺爺奶奶進(jìn)來玩了。
后來我們一起去坐小火車，在火車上我們看到路邊有雙峰駱駝，導(dǎo)游說它們的食物都儲(chǔ)存在她們的駝峰里，就像一個(gè)小銀行一樣。在火車右邊我們還看見白唇鹿，因?yàn)樗淖彀椭車幸蝗Π椎�，就像喝了牛奶沒有擦嘴巴一樣，我們還買了 跟樹枝喂了長(zhǎng)頸鹿，她們的'力氣很大很大，一下就把樹枝從我手里奪走了，長(zhǎng)頸鹿的舌頭可以伸一尺多長(zhǎng)。
大象表演場(chǎng)。大象還給兩位觀眾按摩，兩位觀眾說大象按摩得很舒服。我們還去了白虎表演場(chǎng)。表演場(chǎng)上有獅虎獸，白虎還有雄獅和母獅，雄獅脖子上有很長(zhǎng)的鬃毛，是專門保護(hù)家的，母獅就沒有，負(fù)責(zé)專門給寶寶抓食物吃。白虎還會(huì)跳火圈。白虎還會(huì)拜年，就是兩只后腳站在地上，兩只前腳作揖，我覺得白虎表演可真有意思�。�
然后我們?nèi)チ诵茇堄H子劇場(chǎng)，但是熊貓表演是人穿了熊貓衣服在那里表演，我覺得用真正的熊貓表演才有意思，我就和姑姑回去了。
記事作文 篇3
話說六(4)太勢(shì)，悶久必歡，歡久必悶。自分班以來，兩勢(shì)此起彼伏，蔚為壯觀。諸君如不嫌棄，聽我慢慢道來。
不知不覺一個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)飛逝了。月考到來，久經(jīng)沙場(chǎng)的我們當(dāng)然不在乎什么月考啦，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻地走進(jìn)考場(chǎng)。不久，緊張激烈的“戰(zhàn)斗”很快結(jié)束了，我們坐等“捷報(bào)飛來”。
第二天噩耗傳來，我班第一——倒數(shù)！這時(shí)“悶勢(shì)”乘虛而入，統(tǒng)治全班。課堂上，眾生郁郁寡歡，個(gè)個(gè)都像“呆頭鵝”；更有“戴帽一族”，用長(zhǎng)長(zhǎng)的.帽檐遮住臉孔，把頭一低，簡(jiǎn)直就是沒臉見人的慘樣。
英語(yǔ)老師來上課，嘰里呱啦講了一通，道：“Understand?”霎時(shí)教室里陰云密布，悶得讓人喘不過氣來。老師急了：“你們倒是吱一聲�。 鳖D時(shí)，“吱”聲不絕于耳，趕上鼠窩了。
盡管老師多次要求大家振作點(diǎn)，仍無(wú)濟(jì)于事，教室里總是陰著天，其實(shí)我們何嘗不想一個(gè)響雷將這片陰云震破啊！就這樣，我們迎來了第二次月考。
正所謂“哀兵必勝”，我們終于打了一個(gè)漂亮的翻身仗。與此同時(shí)，“歡勢(shì)”占據(jù)了“悶勢(shì)”的山頭。再看我們的課堂，啊哈，“解放區(qū)的天是晴朗的天”，大家一掃往日愁容，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，更有拋帽慶祝者。
英語(yǔ)老師又來上課，這節(jié)是聽力課，剛開始放了一段輕音樂，忽然一音樂愛好者放聲唱了起來，還是花腔男高音。老師正要發(fā)火，一人道：“芳林新葉催陳葉，我班高音壓低音！”全班嘩然。
不知不覺中第三次月考又要來臨了，過后是東風(fēng)壓倒西風(fēng)還是西風(fēng)壓例東風(fēng)？欲知后事如何，且聽下回分解。
記事作文 篇4
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(zhǎng)。在這春暖花開的日子里，我們將把心情當(dāng)做美的音符，去譜寫和諧校園的歡樂樂章。我們一起手拉著手，在這溫馨的校園里放聲高歌歡快跳舞。
在校園里，為了鍛煉身體，我們每天早上和下午都要上操，樓道里上上下下就顯得很擁擠。不久前，一位同學(xué)上樓梯時(shí)在嬉笑中被人搡倒撞到了墻角，傷的嚴(yán)重性還算幸運(yùn)，人勉強(qiáng)站了起來鮮血被這一行為“氣憤”的涌了出來；淚水被這突來的疼痛趕出了“家門”。最后，在母親的`照顧和醫(yī)生的囑咐下，傷勢(shì)才慢慢愈合。
同學(xué)們，這就是鮮血給我們的教訓(xùn)，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)就撞著太陽(yáng)穴了！這可是災(zāi)難中的萬(wàn)幸。俗話說的好，“不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一”。如果那一天，我們也向他“玩”不顧生死的“游戲”那葬送的就不僅僅是你的鮮血，甚至是你可貴的下半生。
在這春暖花開的日子里，讓我們?cè)诤椭C安全的氛圍中愉快地學(xué)習(xí)健康的成長(zhǎng)。安全無(wú)小事，力求完美心中又安全行動(dòng)想安全，就能讓白鴿在天空和白云的懷抱下自由飛翔。
同學(xué)們，讓我們從自己做起，建設(shè)安全美麗的校園。交通流暢的社會(huì)還要靠我們獻(xiàn)出自己的一份力量。牢記鮮血的教訓(xùn)則是對(duì)自己一生建起安全的護(hù)欄！
記事作文 篇5
在我小的時(shí)候，還不知道什么叫“粒粒皆辛苦”直到有一天……
有一天，爸爸和媽媽把我?guī)Щ亓死霞遥f是讓我體驗(yàn)體驗(yàn)飯是怎么來的，我說：“不就是松土、播種、澆水嗎？有那么難嗎？小題大做�！眿寢屨f：“說的.那么容易，到時(shí)候你就知道是有多么困難了。”說完，爸爸就開車回了老家。在途中就睡著了，不知道是什么時(shí)候到了老家。忽然，聽到爸爸說了聲：“下車，準(zhǔn)備種地了�！蔽乙宦牐查g就下車種地去了。到了田地里，我手里拿著一把大鏟子，我找到了一片比較平的地方，我拿起鏟子死命地往里翻土，大概過了十來分鐘，我便累的滿頭大汗，我趴在地上大叫一聲：“我不干了，無(wú)論如何也不干了�！卑职謰寢尶吹搅诵χf：“怎么這就不干了了，還容易嗎？”我聽到了便爬起來大叫：“很容易，我只是不小心沒站好，就趴到地上的�！闭f完，我就拿起鏟子，又干起了沉重的活。我就這樣干啊干，做到了吃晚飯的時(shí)間，媽媽大喊了聲：“吃飯了�！蔽乙宦牐B忙放下手上的活，飛奔到廚房，拿起飯碗就趕緊吃了兩三口到嘴里。媽媽看到我這樣子，漫不經(jīng)心地說：“別著急，吃慢點(diǎn)，等下還要干活呢！”我聽完，張大了嘴巴說了聲：“��！還要干活��！我都累死了�！眲傋哌M(jìn)來的爸爸聽到了我說的話，走到我面前說：“怎么后悔了？知道不能浪費(fèi)糧食了吧！”我說：“知道了，對(duì)不起，我以后再也不浪費(fèi)糧食了�！�
是啊，不要再浪費(fèi)糧食了，浪費(fèi)糧食是可恥的，所以我們要從小培養(yǎng)自己愛惜糧食。
記事作文 篇6
今天發(fā)生了一件令我難忘又傷心的事，給我的心靈蒙上了一層陰影，至今揮之不去。
今天下午上作文課，我特別傷心，因?yàn)槲业匿摴P丟了。當(dāng)時(shí)我很傷心也很生氣，開始四處找我的鋼筆。
可我找了很多地方都沒有找到，老師和同學(xué)們都安慰我，但是這些都不管用，我還是在找我的鋼筆。我心想“媽媽又該吵我嘍！”
最后，老師和我講了很多道理，哄得我心服口服的，我不再找我的'鋼筆了，開始安心上課，我借了同學(xué)的鋼筆用了一個(gè)晚上。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸媽媽，他們并沒有吵我，只是和我講：以后再丟了鋼筆，用自己的零花錢買，并趕緊拿出一支鋼筆讓我第二天上課用。我同意了，也有點(diǎn)奇怪：今天怎么不吵我了？
這件事令我難忘，讓我知道了要愛惜東西，同時(shí)也讓我感受到了爸媽和老師、同學(xué)對(duì)我的關(guān)愛。
記事作文 篇7
感恩母親,感謝她賜予了我生命.感恩母親,感謝她對(duì)我的教育.感謝母親,感謝她的善解人意.
就在這次,我的語(yǔ)文成績(jī)只考了70多分,這對(duì)我這個(gè)一向成績(jī)挺好的學(xué)生來講,無(wú)疑是個(gè)沉重的打擊.回到家,我哭倒在母親的懷里,母親卻柔情的對(duì)我說:"沒事!孩子,做不了一個(gè)偉大的'人,可以做 一個(gè)快樂的人,但至少要像小草一樣,可以為人們奉獻(xiàn)綠色,提供氧氣.人生的道路上還會(huì)有很多次失敗發(fā)生,不能因?yàn)橐淮问【统惺懿涣?這一次沒考好說明你沒有努力,平時(shí)要多努力才行.感恩母親,感謝好的柔情.一次,我在和小伙伴一起玩沙子,不小心被沙子里面那無(wú)情的玻璃割破的雙手.我哭著跑回家,母親心疼地看著我,一邊給我擦藥,一邊為我唱歌,讓我忘記了痛苦.
感恩母親,她只是一位平平凡凡的干部,卻能說跟一般母親說不出的話語(yǔ),一次,我不小心打破了一位同學(xué)的墨水,盡管我不停地向這位同學(xué)道歉,但他還是欺負(fù)了我.放學(xué)了,我傷心地對(duì)母親說了這件事.母親對(duì)我說:"你怎么不和他打一架呢?"我說:"才是老師不讓打架."母親說:"打架有時(shí)是一件壞事,但有時(shí)卻是一件好事情."這次別人打了你,如果你也打了她,她就會(huì)把你當(dāng)做一個(gè)不好欺負(fù)的人,不敢再欺負(fù)你了.就像一個(gè)小男孩被開水燙傷過,就會(huì)對(duì)水特別小心一樣.如果你打過了她,不僅是一種武力上的征服.我聽了后,想想很有道理.
感恩我那心胸寬大的母親!您像一首甜美的詩(shī)歌,時(shí)刻吹指著我的心;你是大海,我是海中的小魚,歡快地游來游去.您是藍(lán)天,我是小鳥,在您的懷抱里飛來飛去.您是陽(yáng)光,我是小草,感謝,您賦予我的生機(jī).
記事作文 篇8
郭老師，是一位和藹又幽默的老師。她也是一位會(huì)很鼓勵(lì)學(xué)生的好老師，我最喜歡用一張精致的小書簽夾在我的書里。
這書簽，上面印著一幅縮小版的名畫。名畫里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺，這可不是一張普普通通的書簽，而是郭老師送給我的小禮物。
有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻帧９蠋煄е淮拥亩Y物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺得有種神秘的氣息在袋子周圍飄蕩著，讓我正在寫功課的筆不由自主地停下了。
郭老師的眼睛里流露出喜悅光芒，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來肯定有好事發(fā)生了。
果然不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書簽。雖然動(dòng)作迅速，但還是逃不過我的敏銳的.眼睛。
郭老師溫柔地說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來獎(jiǎng)勵(lì)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)�！蔽铱匆�，有些同學(xué)似乎想隱藏住自已即將奔發(fā)出來的興奮；有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去羨慕的目光；還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)怪自己因粗心獲不到獎(jiǎng)勵(lì)。
我踏著輕快的步子上了講臺(tái)，郭老師笑咪咪地把一張書簽遞給我，對(duì)我說：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)！希望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座�！薄�
郭老師的話語(yǔ)，使我更有信心去語(yǔ)文的海洋里遨游。郭老師就像是葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸之中包含著期待。
每當(dāng)我看到這張書簽的時(shí)候，總是會(huì)想起郭老師慈祥的面容。仿佛聽到她親切的教導(dǎo)。我真希望郭老師能教我到大學(xué)！感謝您，我的郭老師。
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