【精品】生活記事作文集錦6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的生活記事作文6篇，歡迎大家分享。
生活記事作文 篇1
老師布置了一項(xiàng)奇怪而又有趣的作業(yè)——保護(hù)雞蛋。老師話音剛落，班上立刻炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)說(shuō)：“我要帶一個(gè)又大又白的!”有的同學(xué)說(shuō)：“我要把它周圍包上棉花!”
我嘀咕著說(shuō)：“我要把雞蛋放在小罐子里。”
一回到家，我就打開(kāi)冰箱門(mén)，仔細(xì)地挑選著雞蛋，一會(huì)兒看看這個(gè)，一會(huì)兒摸摸那個(gè)。突然，我眼前一亮，挑中了一個(gè)小而白的雞蛋。在那些雞蛋里，它顯得小巧玲瓏，白得像張小姑娘的臉。我找來(lái)了妹妹吃小饅頭的罐子，里面鋪上一層白紙，小心的把雞蛋放了進(jìn)去，看了看，總覺(jué)得還少了些什么。我靈機(jī)一動(dòng)，趕緊去找來(lái)一些米放進(jìn)去，再鋪上一層棉花和我中午采摘的桃花瓣，聞了聞，好香啊!然后蓋上蓋子，心滿意足的`去做作業(yè)了。
第二天，我小心翼翼地捧著雞蛋去上學(xué)，一進(jìn)教室門(mén)，就看見(jiàn)同學(xué)們聚在一起，你摸摸我的雞蛋，我瞧瞧你的雞蛋，沒(méi)有往日那打鬧，奔跑的場(chǎng)面了，大家都小心極了。我在書(shū)包里找了個(gè)舒服、合適的位子，在上面還鋪了紙巾，把罐子放在上面，輕輕推一推，紋絲不動(dòng)!這下，我可就安心聽(tīng)課了。一下課，我就拿著裝雞蛋的罐子小心的玩，生怕把雞蛋給打碎了，上課我就把雞蛋的“窩”放進(jìn)書(shū)包那個(gè)舒服的地方，再把它放在地上，生怕它碎了。
一天的保護(hù)工作終于結(jié)束了。我體會(huì)了媽媽照顧我的辛苦，因?yàn)槲艺疹櫼惶祀u蛋就感覺(jué)累，何況媽媽?xiě)盐沂畟�(gè)月，生下來(lái)?yè)狃B(yǎng)大是多么的不易啊!
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：真是一項(xiàng)有趣又意義非凡的作業(yè)，相信小作者通過(guò)這次特別的作業(yè)對(duì)父母的愛(ài)也有了深刻的認(rèn)識(shí)。文章取材于生活中的一項(xiàng)體驗(yàn)，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，行文舒展，敘述自然，一些動(dòng)詞的運(yùn)用很好的把體驗(yàn)的過(guò)程形象的展現(xiàn)出來(lái)，例如，“小心翼翼的捧著”中的“捧”字形象的揭示當(dāng)時(shí)小作者在完成這項(xiàng)作業(yè)中擔(dān)心摔碎的心理特征。當(dāng)然在文章中還有很多可圈可點(diǎn)的寫(xiě)作手法，優(yōu)爸在這里就不一一夸獎(jiǎng)了。
優(yōu)爸有一個(gè)小建議給小作者，開(kāi)頭和內(nèi)容在運(yùn)用上都比較出色，結(jié)尾有些略顯倉(cāng)促，不免有些虎頭蛇尾的感覺(jué)，如此有意義的一次作業(yè)，小作者可以在結(jié)尾點(diǎn)明中心思想的同時(shí)升華主題，理解了媽媽之后呢?自己有什么想法?將其寫(xiě)出來(lái)，讓整篇文章有一個(gè)華麗的收尾，這樣你的結(jié)尾就能為你的文章更錦上添花了。
生活記事作文 篇2
蘇州的夏天，連早上都是熱浪滾滾。爸爸開(kāi)車帶我去水上樂(lè)園玩。忽然我驚奇地看到，前面的路上有積水!我心想：這么熱的天，怎么會(huì)有積水呢?就算有積水也會(huì)被太陽(yáng)曬干，更何況這幾天還沒(méi)下雨呢?
就在我們離積水越來(lái)越近的時(shí)候，積水居然像退潮一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，最后居然消失了!我和爸爸大吃一驚。我想在這么短的.時(shí)間內(nèi)，水是不可能蒸發(fā)得一干二凈的，我還是沒(méi)弄明白是怎么回事。
然后這種現(xiàn)象出現(xiàn)了好多次，積水好像在跟我捉迷藏呢! 一會(huì)兒有，一會(huì)兒無(wú)，而且每次都那么神秘。
回家以后，我告訴了媽媽。媽媽讓我自己到電腦上尋找答案，查了百度后我才恍然大悟，原來(lái)是大名鼎鼎的海市蜃樓。為什么呢?原來(lái)我們?cè)谔母浇�，而且溫度又很高，空氣密度不均勻，使光線發(fā)生折射，所以就出現(xiàn)了海市蜃樓。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者是一個(gè)富有細(xì)致觀察力和思考的小朋友，把生活中發(fā)生的事情，作為寫(xiě)作的題材，真實(shí)生動(dòng)。選材十分恰當(dāng)，敘述自然，平實(shí)的語(yǔ)句將生活中的小發(fā)現(xiàn)娓娓道來(lái)。最巧妙之處就是文章開(kāi)頭就埋下伏筆，拋出懸念，“這么熱的天，怎么會(huì)有積水呢?就算有積水也會(huì)被太陽(yáng)曬干，更何況這幾天還沒(méi)下雨呢?”讓讀者也跟隨著小作者的筆調(diào)迅速進(jìn)入思考，激起讀者強(qiáng)烈的興趣，很好地引起了讀者的共鳴。接下來(lái)層層伏筆，環(huán)環(huán)相扣，最終解開(kāi)謎題。文章雖然簡(jiǎn)短，但是卻十分精致簡(jiǎn)煉，從細(xì)微之處講述生活中的科學(xué)道理，可讀性很強(qiáng)。優(yōu)爸先給小作者點(diǎn)個(gè)贊，優(yōu)爸希望下次再看到小作者文章時(shí)，小作者能在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)的前提下，再加入更豐富精彩的內(nèi)容。
生活記事作文 篇3
秋高氣爽，陽(yáng)光明媚 。在我從一年級(jí)就很盼望的軍訓(xùn)到來(lái)了，我的心情很激動(dòng)。
一開(kāi)始，我們就嘗到軍訓(xùn)的.苦了，抬起頭：“哇，好刺眼！”我忍不住叫了起來(lái)。后來(lái)我們知道了，我們的教官姓王，大家都叫他王教官。只見(jiàn)教官目光炯炯，神情嚴(yán)肅地說(shuō)：“首先教你們立正！”�！鞍�！立正也要教？不會(huì)吧！”大家嘀咕著。王教官說(shuō)：“立正要先將腳分開(kāi)45度，手緊貼腿，吸一口氣，把肚子收了回來(lái) �！眲傞_(kāi)始，大家還可以，到后來(lái)大家不行了，到后來(lái)累得腰酸背痛才休息，休息好了，又讓我們練習(xí)報(bào)數(shù)，要速度快，反應(yīng)能力強(qiáng)，我們?cè)诘谝慌诺目稍庋炅�，練�?xí)了30多次才練習(xí)好，讓我們休息，我們口干舌燥，脖子抽筋，有的趁休息還曬起了太陽(yáng)浴。過(guò)了一會(huì)，教官大聲說(shuō)：“休息結(jié)束，立正�！贝蠹沂置δ_亂，有一些同學(xué)沒(méi)來(lái)得及，被教官拉到一邊站了。教官又讓我們練習(xí)“踏步”，要?jiǎng)幼饕恢�，我們又遭殃了，練�?xí)了十幾遍才練習(xí)好，不過(guò)教官不滿意，又練習(xí)了一會(huì)才讓王教官滿意。
第一天軍訓(xùn)結(jié)束了，大家雖然很辛苦，但也很慶喜，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我深深地體會(huì)到：軍訓(xùn)生活是苦中取樂(lè)、苦盡甘來(lái)。我喜歡軍訓(xùn)。
生活記事作文 篇4
我的課余生活非常豐富，我喜歡搭積木，騎車，輪滑�？墒俏易顨g讀書(shū)。老師說(shuō)：你打開(kāi)一本書(shū)，就是打開(kāi)了一個(gè)世界。所以我的課余生活就是讀書(shū)。
有一次，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我看上一本《十萬(wàn)個(gè)為什么——發(fā)達(dá)的交通》，里面有汽車，輪船，還有飛機(jī)，我央求媽媽買(mǎi)，媽媽說(shuō)：今天不行，你每天干一件家務(wù)活就行。回家后我找媽媽說(shuō)的去做，做了一個(gè)星期，媽媽一回來(lái)，我就對(duì)媽媽說(shuō)：我堅(jiān)持一星期了。媽媽說(shuō)：我說(shuō)到做到，就給你買(mǎi)一本吧。我高興極了�？墒菋寢屨f(shuō)，超過(guò)9點(diǎn)不能看書(shū)，買(mǎi)書(shū)回來(lái)時(shí)，已經(jīng)8點(diǎn)半了，我只能看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了。不一會(huì)兒媽媽叫我：快去睡吧，已經(jīng)9點(diǎn)了。我只好戀戀不舍的去睡了。我一會(huì)兒躺著睡，一會(huì)兒趴著睡，就是睡不著。不一會(huì)兒，我想到了一招——假裝上廁所，偷偷的拿上書(shū)，不一會(huì)兒我有點(diǎn)想睡覺(jué)，就放下書(shū)，心滿意足的.去睡了。
怎么樣我的課余生活好么？大家跟我一樣的話，不就可以學(xué)到更多的知識(shí)了嗎？
生活記事作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將逝去。我將告別親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，親愛(ài)的母校，開(kāi)始新的.初中生活。
在這六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè)。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國(guó)，要勤奮，要做正直誠(chéng)實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我特別害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，特別害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來(lái)補(bǔ)充頭腦，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。曾記得我們那朗朗的讀書(shū)聲，曾記得，老師站在講臺(tái)上的黑板前認(rèn)真地寫(xiě)字，曾記得，我與伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍，曾記得......親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級(jí)。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著您，因?yàn)�，是您讓我們學(xué)到了很多知識(shí)，懂得了很多道理，是您培養(yǎng)出多少國(guó)家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功之臣啊！
天下沒(méi)有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。�。∶利惖男@，你帶給我多少歡樂(lè)，多少啟迪，我一生難忘。
生活記事作文 篇6
去年暑假里的一天，我和爸爸媽媽到姥姥家玩，那次鄉(xiāng)下之行非常令我高興。
那天，雨過(guò)天晴，河水漲滿，我和哥哥一起去捉魚(yú)。到了地方，我們先把水桶灌滿水，留作盛放捉住的魚(yú)。然后，我們準(zhǔn)備徒手抓魚(yú)。等到魚(yú)兒從身邊經(jīng)過(guò)，就眼疾手快地去抓。突然，我看見(jiàn)一條魚(yú)從腳邊游過(guò)，我心里一陣激動(dòng)，急忙一撲，水花頓時(shí)四濺，我的眼睛也模糊了，我本以為已經(jīng)捉到了。可是我一看，兩手空空，原來(lái)什么也沒(méi)捉住。哥哥見(jiàn)到我的狼狽相，哈哈大笑起來(lái)。我說(shuō)：“你別笑，要不然你來(lái)捉。”哥哥頓時(shí)停住了笑，認(rèn)真地說(shuō)：“我捉就我捉，可是我們要配合好�！蔽彝纯斓卮饝�(yīng)了。
哥哥給我說(shuō)了他的.捉魚(yú)計(jì)劃，接著就實(shí)施了。我們先把魚(yú)餌一粒粒放在小河里的石頭下，然后靜靜地等著。突然，有許多小魚(yú)都游了過(guò)來(lái)。哥哥說(shuō)：“我們分開(kāi)，一個(gè)從左邊堵，一個(gè)從右邊堵，慢慢靠近，讓魚(yú)無(wú)路可逃�！蔽覀兏饔靡粔K和小河一樣寬的木板，慢慢向前推進(jìn)，有幾條魚(yú)都被堵進(jìn)了狹小的區(qū)域內(nèi)。我剛捉到魚(yú)的時(shí)候，感覺(jué)魚(yú)的身子滑溜溜的，魚(yú)的尾巴正好打在哥哥的臉上，我怕它溜之大吉，連忙把它放進(jìn)水桶里。我們按照這個(gè)方法一共捉了十幾條魚(yú)，真可謂滿載而歸。那天中午，是我吃過(guò)的最好吃的烤魚(yú)飯，因?yàn)槭怯米约旱膭趧?dòng)換來(lái)的果實(shí)，格外香甜。
我喜歡鄉(xiāng)村的生活，更喜歡那條小河。
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