【必備】生活記事作文集錦10篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的生活記事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生活記事作文 篇1
今天是星期天，我興致勃勃地走下樓去，準(zhǔn)備給我的作文《周末見(jiàn)聞》尋找素材，這時(shí)，我看到遠(yuǎn)處有一點(diǎn)黃色的東西，走進(jìn)一看，原來(lái)是迎春花開(kāi)了，那樣的黃，似乎是在微笑著迎接春天的到來(lái)，花有些已經(jīng)謝了，看來(lái)它們可能開(kāi)了很長(zhǎng)時(shí)間了，可我直到今天才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校和家長(zhǎng)的擔(dān)子壓得我們連點(diǎn)自由都沒(méi)有了。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一枝花兒開(kāi)得似乎比其他的小一點(diǎn)，我走了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)這枝花兒被夾在石縫中了，怪不得比別的花開(kāi)的小，但是他卻比別的花兒堅(jiān)強(qiáng)，他的種子不是落在了肥沃的土地，而是落在了石縫之間，如果開(kāi)在土地上，他的花朵一定最大。
這枝花兒有多么頑強(qiáng)的生命力呀，他雖開(kāi)在了石頭之間，但卻從不抱怨，依然默默地開(kāi)花，凋謝，這就是他的一生呀，是這樣的短暫，可他卻用在了默默的奉獻(xiàn)上！
這不正像生活中的人么，像清潔工，像老師……，想到這里，我立刻跑回家去寫我的作文。
人們常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)”，今天清晨，空氣非常新鮮，有淡淡的一股新鮮的香氣，沁人心脾。我和爸爸穿過(guò)馬路，一起來(lái)到了我家對(duì)面的百花公園。
公園里好多人都在晨練，有白發(fā)蒼蒼的老人，有身強(qiáng)體壯的年輕人，還有活潑可愛(ài)的小朋友。他們有的在舞扇子，有的.在打太極拳，有的在拉空竹，還有的像在百米賽跑……看到這情景，我也情不自禁的加入到晨跑的隊(duì)伍中，一路上又遇到許多鍛煉的人，有的跟著音樂(lè)，成群結(jié)隊(duì)的做早操;有的幾個(gè)人圍在一塊，互相踢毽子給其他人;有的站在花壇邊壓腿，扭腰，活動(dòng)手腳;有的也和我們一樣，從我們對(duì)面或身后會(huì)跑來(lái)或跑過(guò)幾個(gè)人。
已經(jīng)跑了路程的一半，我的額頭上冒出了汗珠，腳步放慢了。這時(shí)，一位叔叔從后面追了上來(lái)，和爸爸熱情地打招呼，原來(lái)是爸爸的同學(xué)。叔叔看看我：“這孩子真棒！”聽(tīng)了叔叔的夸獎(jiǎng)，我跑的更快了，不一會(huì)兒，就到了終點(diǎn)。走在回家的路上，我心里暗下決心：今后我一定會(huì)多鍛煉身體。
生活記事作文 篇2
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，書讀的多了，腦子中的知識(shí)也就豐富了，寫點(diǎn)東西也就不困難了。閱讀不僅開(kāi)闊了我的視野，拓寬了我的知識(shí)面，而且使我的生活變得更加豐富多彩。
讀書，能讓你穿越時(shí)空，千變?nèi)f化，好像身臨其境一般；讀書，能讓你和浴血奮戰(zhàn)的士兵們一起匍匐前進(jìn)；讀書，能讓你和諸葛亮一起出謀劃策；讀書，能讓你成長(zhǎng)！
在書中可以讓我們提高修養(yǎng)，提高認(rèn)識(shí)，讓自己的心靜下來(lái)全身心的去投入到書的海洋。每當(dāng)我讀完一本書，就像旅游了一次，視野更開(kāi)闊、知識(shí)更寬廣。每當(dāng)一打開(kāi)書，我的心就會(huì)沉靜下來(lái)，周圍的一切仿佛不再存在，自己處在一片漆黑之中。有時(shí)，讀得入迷時(shí)還會(huì)置身其中，別人叫我我都聽(tīng)不見(jiàn)，全身仿佛都與書融為一體了。
凡事都有利弊，書也不例外。
我們?cè)谶x擇書本時(shí)，要仔細(xì)辨別書對(duì)自己到底是利大于弊還是弊大于利。我在選擇圖書時(shí)會(huì)選擇一些中外文學(xué)名著，既可以與初高中的語(yǔ)文課文接軌，又可以幫助自己提高寫作能力。還有適當(dāng)?shù)刈x一些探險(xiǎn)與冒險(xiǎn)的書籍也可以增長(zhǎng)課外知識(shí)，讓自己的目光可以更寬廣，做一個(gè)十全十美的人。有些書會(huì)有暴力內(nèi)容，如果過(guò)多地看這種書籍會(huì)導(dǎo)致心理產(chǎn)生暴力傾向，乃至犯罪。當(dāng)然，我們?cè)谶x擇圖書時(shí)也不能一味地去選擇“好”的圖書，一些利大于弊的圖書也適合我們閱讀。書中的一些不健康內(nèi)容我們就一掃而過(guò)，重點(diǎn)還是看一些好的內(nèi)容，作家的`寫作手法、寫作題材以及一些修辭方法，這些修辭方法怎么才能更好地使用，這些都是我們學(xué)習(xí)、借鑒的內(nèi)容。
并不是任何書都是利大于弊的，所以選擇圖書還要仔細(xì)挑選，這樣我們就可以閱讀更多對(duì)我們有幫助的書籍，更加提高自己的寫作水平。
書，不應(yīng)該僅僅成為課外讀物。書，應(yīng)該成為我們生活中必不可少的東西。而我們也不應(yīng)該只局限于閑著的時(shí)候看書，我們可以把課余時(shí)間來(lái)看書，當(dāng)自己想看書的時(shí)候可以多看一點(diǎn)，不想看的時(shí)候，也要少看點(diǎn)。這樣書才能成為我們生活中的必不可少的。
閱讀讓生活更美好！
生活記事作文 篇3
如果，歲月是一片藍(lán)天，六年的時(shí)光就是天邊的彩霞，稍縱即逝；如果，歲月是一場(chǎng)歡聚，六年的時(shí)光就是離別的巧克力，澀中生甜。如今，它在歡聲笑語(yǔ)中，穿過(guò)的記憶的銀河，令我無(wú)法忘卻有笑有淚的小學(xué)生活。
茫然回首，千般思潮拍打著心坎，萬(wàn)種情結(jié)糾結(jié)在腦中，往事如同一幅流光溢彩的畫頁(yè)，一闋滲透情誼的詩(shī)詞，不曾忘卻，在課堂上各抒己見(jiàn)的陳詞，在學(xué)習(xí)上字句斟酌；不曾忘卻，在操場(chǎng)上歡快的打鬧與嬉戲，在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記，它見(jiàn)證著我們的童稚、天真與歡樂(lè)。
忘不了，那絢麗多姿的學(xué)習(xí)生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上，老師毫無(wú)保留地授予我們知識(shí)，向我們不厭其煩地解釋重點(diǎn)與難點(diǎn)之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)。我們不忘老師的'悉心教導(dǎo)，為同一個(gè)目標(biāo)而努力。我們愛(ài)“不恥下問(wèn)”，愛(ài)堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，常常為一個(gè)論點(diǎn)的正誤駁得面紅耳赤，我愛(ài)這個(gè)活躍的班級(jí)，學(xué)習(xí)氣氛總是溫馨、和睦。
忘不了，那五彩繽紛的課外活動(dòng)。已經(jīng)忘卻，在什么時(shí)候，我們不再打鬧，開(kāi)始并肩牽手向前。我們?cè)谕粋�(gè)環(huán)境下成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“巾幗”不讓“須眉”，如展翅的雛鷹在藍(lán)天飛翔，雙方憋紅了臉；在初春的登山探險(xiǎn)中，伙伴們手拉著手，變成崎嶇的山路上一座團(tuán)結(jié)堅(jiān)固的彩橋……也許，那一張張熟悉的笑臉會(huì)被我淡忘，我卻無(wú)法忘記那一段有笑有淚，歡樂(lè)憂傷的日子。
六年歲月如清風(fēng)，匆匆與我擦肩而過(guò)。在這六年里，我經(jīng)歷了很多，也懂得了很多。同學(xué)錄與畢業(yè)照散亂地?cái)傇谧郎�，我清楚，不久，我將與朝夕相處了六年的同學(xué)勞燕紛飛，“難忘”是最好的見(jiàn)證，我將把它們永遠(yuǎn)珍藏于心底！
生活記事作文 篇4
時(shí)間就像一個(gè)頑皮的小孩，趁你不注意時(shí)，偷偷的從你身邊逃走。不知不覺(jué)，我已是一個(gè)名副其實(shí)的高中生，過(guò)著高中的生活，領(lǐng)悟著更多的人生哲理。
記得在讀初中時(shí)，時(shí)常想起自己升高中后會(huì)怎么樣，高中的同學(xué)是否很好相處，高中的老師是否和藹可親等，諸如此類問(wèn)題，越想就越對(duì)高中生活充滿期待。還記得有一次去姑媽家玩，恰好表姐在家，我便問(wèn)表姐：“高中生活怎么樣？”表姐笑了笑說(shuō)：“還好，高一時(shí)期比較好玩。”聽(tīng)了表姐的回答后，我更向往高中生活。
但自己進(jìn)入高中后，似乎不像表姐說(shuō)的'那樣好玩，給我的感覺(jué)是：用一個(gè)字形容那就叫累，用兩個(gè)字形容則叫特累。每天除上學(xué)，吃飯，寫作業(yè)，睡覺(jué)，還是這樣，日復(fù)一日，這種生活很枯燥無(wú)味。每天總擔(dān)心，作業(yè)寫完了沒(méi)有，不然又要抄學(xué)生守則，甚至請(qǐng)家長(zhǎng)。自己的思想整日處于緊繃狀態(tài)，總感覺(jué)好疲倦。海倫·凱勒說(shuō)，假如給她三天光明，她會(huì)做很多有益的事。但假如給我三天時(shí)間，我一定毫不猶豫的美美的睡上一覺(jué)，真希望時(shí)間永遠(yuǎn)停留在那一刻。
有時(shí)情到深處，就會(huì)有一種想哭的感覺(jué)。有次沖動(dòng)時(shí)，拿起電話對(duì)媽媽說(shuō)：“高中生活好累，這擔(dān)子我承擔(dān)不起，我不想讀了。”媽媽停頓了一下，說(shuō)：“媽媽知道你學(xué)習(xí)辛苦，但學(xué)習(xí)是你唯一的出路，難道你想一輩子像我們這樣呆在農(nóng)村無(wú)所作為嗎？況且所謂學(xué)習(xí)就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒(méi)有付出何來(lái)收獲呢？”
媽媽的話讓我深受啟發(fā)。天上不會(huì)掉餡餅，一份耕耘一份收獲，在這萬(wàn)物復(fù)蘇、草長(zhǎng)鶯飛的陽(yáng)春三月，我們必須播下希望的種子。高中生活再苦再累，也只有三年。
選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
人在高中，的確很累，但我們可換個(gè)角度思考，將累轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，想想未來(lái)的美好。有位名人說(shuō)：“只有經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的人，才算得上真正的人。
生活記事作文 篇5
我的煩惱就是──近視眼，每一次看東西，都看不清楚，給我?guī)?lái)很多困擾。
記得有一次體檢檢查視力時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的右眼視力是4．7，左眼呢？更糟，居然是4．5，于是老師就建議媽媽帶我到眼科配眼鏡�，F(xiàn)在我美麗的眼睛，已經(jīng)成四眼田雞了。
記得5年級(jí)時(shí)，有一次上完寫字課，正要洗手時(shí)，我以為旁邊的'人是校長(zhǎng)，連忙向他說(shuō)：“校長(zhǎng)好！”那個(gè)人敲敲我的頭說(shuō)：“我不是校長(zhǎng)，我是老師。”我聽(tīng)了臉都紅了，同學(xué)卻在旁邊哈哈大笑。
還有一次，媽媽帶我去看電影，我以為前面那個(gè)人是媽媽，就拉著那個(gè)人的衣角說(shuō)：“媽！等我！”那個(gè)人卻說(shuō)：“拜托呀！誰(shuí)是你媽！”我趕緊向那個(gè)人說(shuō)對(duì)不起，當(dāng)時(shí)的我真是難為情呀！
希望大家好好保護(hù)自己的眼睛，不然也會(huì)像我一樣，常常出糗哦！
生活記事作文 篇6
我們的課余生活就像一本豐富多彩的書，每一頁(yè)都很吸引人。正巧，在我的課余生活中，我最喜歡的正是讀書，接下來(lái)就靜靜地聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
我從小就喜歡讀書，從3歲開(kāi)始讀一些繪本，比如《小貓當(dāng)當(dāng)》《爸爸我愛(ài)你》……這些故事讓我看到了一些有趣的人物，他們那么可愛(ài)，那么會(huì)享受生活，直到現(xiàn)在我還能把它們生動(dòng)地講出來(lái)。這樣看來(lái)，書是有生命的。
進(jìn)入小學(xué)以后，書就像一塊磁鐵吸引著我。回到家一寫完作業(yè)，我就坐在書桌前讀書。和笑貓交流感想，體會(huì)動(dòng)物之間的友情。與胡小鬧講近段時(shí)間的感受，懂得了小學(xué)生的工作就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己。從查理身上汲取勇敢的力量，在馬小跳身上聞到了難得的孩子味。我遨游在課外讀物里，學(xué)到很多課本以外的.知識(shí)。現(xiàn)在，我正在拓展讀書范圍，時(shí)常去書店尋覓更多更好的書。
書給我無(wú)窮的力量，書給我嶄新的世界，書帶著我快樂(lè)飛翔。我愛(ài)讀書，我愛(ài)我的課余生活。
生活記事作文 篇7
唉，真不知道程思琪會(huì)怎么想，她不會(huì)跟我絕交吧!我一直很擔(dān)心。
這件事還要從2月15日說(shuō)起，那一天，我寫了一篇關(guān)于“TFBOYS”的介紹，寫完了之后，我就給程思琪看。可是，她看了一天半，還沒(méi)有還給我。
于是，我生氣地對(duì)程思琪說(shuō)：“把我的本子還給我!”
程思琪猛一回頭，說(shuō)：“什么本子啊?”
我的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限，指著她說(shuō)：“就是我給你看的作文本啊!快還給我!”
“本子啊，我好像已經(jīng)還給你了呀!”
“根本就沒(méi)有!上午我借給你，下午我的.桌子上什么東西都沒(méi)有!”
“我已經(jīng)還了!”程思琪也生氣了。
“沒(méi)有還!”我更生氣了，抓起她的語(yǔ)文書往地上使勁一扔。程思琪看到了，便趴在桌子上小聲地哭泣著，身子一抖一抖的。
這時(shí)，戴潤(rùn)鈺走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么了?”我生氣地說(shuō)：“我借她的本子，她沒(méi)有還!”
“哦——，本子啊，是我拿走的，我剛準(zhǔn)備還給你�！蔽衣�(tīng)了，連忙跑到程思琪那兒，說(shuō)：“對(duì)不起，是我冤枉了你，能原諒我嗎?”
沒(méi)想到，程思琪擦了擦眼淚，笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以呀!”說(shuō)完，大家都笑了。
生活記事作文 篇8
蘇州的夏天，連早上都是熱浪滾滾。爸爸開(kāi)車帶我去水上樂(lè)園玩。忽然我驚奇地看到，前面的路上有積水!我心想：這么熱的天，怎么會(huì)有積水呢?就算有積水也會(huì)被太陽(yáng)曬干，更何況這幾天還沒(méi)下雨呢?
就在我們離積水越來(lái)越近的時(shí)候，積水居然像退潮一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的變小，最后居然消失了!我和爸爸大吃一驚。我想在這么短的時(shí)間內(nèi)，水是不可能蒸發(fā)得一干二凈的，我還是沒(méi)弄明白是怎么回事。
然后這種現(xiàn)象出現(xiàn)了好多次，積水好像在跟我捉迷藏呢! 一會(huì)兒有，一會(huì)兒無(wú)，而且每次都那么神秘。
回家以后，我告訴了媽媽。媽媽讓我自己到電腦上尋找答案，查了百度后我才恍然大悟，原來(lái)是大名鼎鼎的海市蜃樓。為什么呢?原來(lái)我們?cè)谔母浇�，而且溫度又很高，空氣密度不均勻，使光線發(fā)生折射，所以就出現(xiàn)了海市蜃樓。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者是一個(gè)富有細(xì)致觀察力和思考的小朋友，把生活中發(fā)生的事情，作為寫作的題材，真實(shí)生動(dòng)。選材十分恰當(dāng)，敘述自然，平實(shí)的語(yǔ)句將生活中的小發(fā)現(xiàn)娓娓道來(lái)。最巧妙之處就是文章開(kāi)頭就埋下伏筆，拋出懸念，“這么熱的`天，怎么會(huì)有積水呢?就算有積水也會(huì)被太陽(yáng)曬干，更何況這幾天還沒(méi)下雨呢?”讓讀者也跟隨著小作者的筆調(diào)迅速進(jìn)入思考，激起讀者強(qiáng)烈的興趣，很好地引起了讀者的共鳴。接下來(lái)層層伏筆，環(huán)環(huán)相扣，最終解開(kāi)謎題。文章雖然簡(jiǎn)短，但是卻十分精致簡(jiǎn)煉，從細(xì)微之處講述生活中的科學(xué)道理，可讀性很強(qiáng)。優(yōu)爸先給小作者點(diǎn)個(gè)贊，優(yōu)爸希望下次再看到小作者文章時(shí)，小作者能在發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)的前提下，再加入更豐富精彩的內(nèi)容。
生活記事作文 篇9
今天是我來(lái)到蘇州的第四天了，來(lái)之前那種愉悅的感覺(jué)仿佛隨著時(shí)間的推移在慢慢的稀釋了，只留下滿懷的空虛與失落。也許人真的不能閑下來(lái)，不然生命變得是多么的沒(méi)有意義啊，每日如同一具沒(méi)有靈魂的麻木不仁的干尸，重復(fù)著單調(diào)乏味的生活節(jié)奏。
此刻的我獨(dú)自一人坐在寂靜的房間里，透過(guò)窗臺(tái)看見(jiàn)樓下的歡呼雀躍的孩子們，他們?cè)谙嗷プ分鹬�，嬉戲著；馬路上疾駛的汽車，如同水底的游魚接連不斷的在我腳下穿梭而過(guò)。放眼望去，高樓林立，自己仿佛置身于與世隔絕的.井底，成為了一只目光短淺的井底之蛙，蜷縮在自己那封閉的世界里思考著關(guān)于生命與人生的種種難題。
悠悠的風(fēng)輕輕地拂過(guò)寂靜的窗臺(tái)，也拂過(guò)我那凌亂的思緒。也許我的思緒永遠(yuǎn)都被一種莫名的感情牽動(dòng)著，那便是對(duì)遠(yuǎn)方的那個(gè)人的傾慕與思戀。她那裊娜的倩影與那自信而又明亮的眼神在我的心里留下了永恒的記憶。那記憶如同時(shí)常作亂的心魔，使我的心里滿是抑郁悲傷的苦水難以排解，而她是否能懂得我的心意，是否能理解我此時(shí)此刻的心情呢。
生活記事作文 篇10
我有許多愛(ài)好，仿佛是晚上天空中的一顆顆閃爍的星星，其中，我摘下一顆最明亮的星星，里面有我最喜歡的愛(ài)好-——溜冰。
在二年級(jí)下冊(cè)的'期末考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，媽媽答應(yīng)我，給我買我特別喜歡的溜冰鞋。有人問(wèn)我，我為什么喜歡溜冰，因?yàn)�，前幾天我看�?jiàn)公園那邊有幾個(gè)人在那溜冰，我羨慕極了，心里就想要有一雙溜冰鞋。
現(xiàn)在我有一雙溜冰鞋了，就叫媽媽在一旁教我。剛開(kāi)始，我慢慢溜上去，沒(méi)到2分鐘，就跌了個(gè)四腳朝天。我覺(jué)得還有信心，就又開(kāi)始溜冰。之后，我慢慢的往前溜，到了一個(gè)轉(zhuǎn)折口，我像走路一樣，一只腳往后一溜，哎呀!我又跌了個(gè)四肢朝天�！拔也粚W(xué)了�！蔽艺f(shuō)，“要跌倒這么多跤，我不學(xué)了�！眿寢屢�(jiàn)我這樣說(shuō)，連忙過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“做什么事都不能半途而廢，你應(yīng)該堅(jiān)持下去。”聽(tīng)了媽媽的話，我又有信心了，之后，我天天練習(xí)，果然，我溜的很好了。
世上無(wú)難事，只怕有心人!我不僅學(xué)會(huì)了溜冰，還讓我明白了做事情不能半途而廢，要堅(jiān)持下去的道理。
教師點(diǎn)評(píng)：文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。繼續(xù)努力!
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