（必備）圣誕節(jié)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的圣誕節(jié)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
圣誕節(jié)作文 篇1
XX年圣誕節(jié)的前一天，在第二節(jié)課下課的時(shí)候，彭老師告訴我們；講評(píng)完試卷后不出去，在教室里行動(dòng)并有秘密。很多同學(xué)猜測(cè)可能是班主任張老師會(huì)扮成圣誕老人出現(xiàn)。
到了第四節(jié)課，在小朋友們一陣快樂(lè)的驚呼中，竟然真的有圣誕老人走進(jìn)了我們班。但不是張老師扮的，是小記者團(tuán)的小張老師和多多姐姐扮的。一開始，小張老師告訴我們她把自己的大口袋也帶來(lái)了，里頭還有小禮品�！笆フQ老人” 首先與我班的同學(xué)們進(jìn)行了有趣的智力問(wèn)答，她們問(wèn)我們了三個(gè)問(wèn)題，并有三個(gè)答對(duì)的小朋友們得到了精美的'圣誕禮物。(第一個(gè)問(wèn)題是：圣誕老人使用什么工具來(lái)送禮物的？好像是宋紫姍回答說(shuō)是雪橇，她得到了一張圣誕賀卡。第二個(gè)問(wèn)題是：用什么動(dòng)物拉雪橇的？呂翔同學(xué)答是馴鹿。第三那個(gè)問(wèn)題是：拉雪橇的馴鹿有多少只？張立強(qiáng)回答說(shuō)是12只，他得了圣誕老人的小禮物)
互動(dòng)問(wèn)答和贈(zèng)送小禮物之后，小張老師說(shuō)她們是應(yīng)一個(gè)小學(xué)生的邀請(qǐng)才來(lái)的，因?yàn)榻淌覜](méi)有煙囪，所以他們就從門進(jìn)來(lái)了。她們讓猜一猜是誰(shuí)讓她們來(lái)的，那個(gè)時(shí)候我還不知道是誰(shuí)，我還以為是孫佳浚但他們那邊有兩封信，小張老師和多多姐姐用動(dòng)聽(tīng)的聲音深情的朗讀書信。我聽(tīng)到了自己的名字，才驚喜的知道竟然是我自己。讀著媽媽的信，她們說(shuō)太感動(dòng)了。讀完信，她們請(qǐng)我上臺(tái)，給我戴上圣誕老人帽子和長(zhǎng)長(zhǎng)的白色大胡子，把我扮成了圣誕老人。小張老師還捂住我的眼睛，我覺(jué)得她的手很親熱。然后我聽(tīng)到多多姐姐又去拿禮物的聲音。多多姐姐拿來(lái)的時(shí)候，他們讓我猜一猜里頭是很么。
我說(shuō)：“是圣誕樹”�！安粚�(duì)�！薄笆橇锪锴颍俊�，“也不對(duì)”。然后我說(shuō)“是20個(gè)溜溜球”，“還不對(duì)”。。。。。。我一次次的說(shuō)，但他們都說(shuō)錯(cuò)。雖然我很想要溜溜球，但是媽媽說(shuō)過(guò)，要我在語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)測(cè)試中連續(xù)考三個(gè)一百分才給我買。在這個(gè)圣誕節(jié)我就最想要個(gè)圣誕樹了，前幾天媽媽還說(shuō)去超市原本給我買了一顆小圣誕樹的，但是她覺(jué)得不好看，最后換成了護(hù)手霜。我刷牙的時(shí)候看到用圣誕樹換的護(hù)手霜都覺(jué)得很失望�？墒菋寢層终f(shuō)過(guò)，只要我表現(xiàn)好，就還會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)圣誕心愿的。所以最后我還是想的是圣誕樹。竟然真的是我一直想要的圣誕樹。我特別喜歡外面的包裝，上面有一職很漂亮蝴蝶結(jié)�；丶椅揖兔χ罱ㄆ饋�(lái)，竟然是4尺高的呢。
我還得到了小記者團(tuán)老師們簽名的圣誕賀卡。小朋友們?cè)跓狒[的節(jié)日里，個(gè)個(gè)興高采烈，爭(zhēng)著和“圣誕老人”合影，最后我們來(lái)了一張高興地大合影呢！
想起別的班的小朋友羨慕的說(shuō)：“為什么圣誕老人只到二四班，不到我們班呢？”我真的感到好驚喜，好高興。真想大聲的喊“我終于得到想要的圣誕禮物了！耶��！”
圣誕節(jié)作文 篇2
有朋友告訴我，圣誕節(jié)快到了。
真的耶，我略微吃驚，好像已經(jīng)很久不記得日期，只知道今天過(guò)完，明天就到了，圣誕節(jié)，聽(tīng)起來(lái)就是用白雪裝扮的世界，真的是已經(jīng)離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的詞語(yǔ)了，只記得，某一年的圣誕夜，我和朋友好好地出外瘋了一把，那應(yīng)該是最無(wú)憂的日子了吧！當(dāng)時(shí)的心情已忘記，那些人的面孔也已模糊.往后來(lái)，就只是互送賀卡了，現(xiàn)在，連賀卡也懶得送了。
人越長(zhǎng)大，真的就會(huì)越無(wú)聊，打心底里的感覺(jué)。
街上已彌漫起圣誕節(jié)的氣息，圣誕老人的`頭像掛的到處都是.只可惜，沒(méi)有雪.記得那些童話里，最讓我心馳神往的場(chǎng)景就是雪了。想想，在這樣的一個(gè)小鎮(zhèn)里，圣誕老人也不會(huì)來(lái)吧.因?yàn)�，他不�?huì)很忙嗎?真想知道，他駕著雪橇，唱著我很忙的時(shí)候會(huì)是什么樣的感覺(jué).恩，應(yīng)該很有趣吧。
人越是孤單，越是喜歡幻想，總希望借此來(lái)填補(bǔ)。
一個(gè)好朋友說(shuō)，這將是她和我們度過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)了.只是用筆寫下的言語(yǔ)，卻讓我感傷.我討厭小說(shuō)里的情節(jié)發(fā)生在現(xiàn)實(shí)，我討厭那些分離，可為什么偏偏一次又一次的上演?圣誕老人，如果可以的話，可不可以實(shí)現(xiàn)我的愿望，讓彼此走過(guò)的路徑，更加清晰，可是現(xiàn)實(shí)不就是個(gè)分離了又相遇的大圈子嗎?
人游走在世間，到底會(huì)遇到多少個(gè)天使?
12月25日，圣誕節(jié).我怕我會(huì)忘記，我又希望我忘記.這樣的矛盾，讓我不知所措，今天是冬至，白天最短，黑夜最長(zhǎng).我便在夜的光輝里，引發(fā)了這場(chǎng)圣誕的聯(lián)想.真的，如果我忘記.所以，先預(yù)祝大家，圣誕節(jié)快樂(lè)!
圣誕節(jié)作文 篇3
又是一年圣誕節(jié)即將來(lái)臨！想到圣誕夜的神秘禮物，想到那個(gè)神奇又可愛(ài)的圣誕老人，我的思緒就又回到了去年的那個(gè)圣誕夜……
小時(shí)候每逢圣誕夜，我都早早地將漂亮的大圣誕襪掛在床頭的書柜上，然后爬上床快速睡著，第二天早上一睜眼，馬上跳下床從襪子中取禮物。圣誕老人總是那么懂我的心思，每年的禮物都恰好是我想要的，要么是一只毛絨小熊，要么是一個(gè)美麗精致的.音樂(lè)盒……那時(shí)侯的我一直堅(jiān)信，這世界上一定有圣誕老人！
隨著漸漸長(zhǎng)大，我開始對(duì)世界上到底有沒(méi)有圣誕老人開始懷疑，尤其是他又沒(méi)見(jiàn)過(guò)我，怎么就能準(zhǔn)確地知道我的愿望？還有，他到底是怎么進(jìn)到我的房間來(lái)的，我的房間并沒(méi)有煙囪啊？我準(zhǔn)備一探究竟。
去年的圣誕夜，我依然早早上了床，閉上眼睛，努力讓自己不要睡著，悄悄地聽(tīng)著外面的動(dòng)靜。時(shí)間過(guò)了很久，我?guī)缀蹙涂共蛔∫说臅r(shí)候，突然，門“吱呀”一聲響，黑暗中，一個(gè)又高有胖，頭上還戴了一頂圣誕帽的人影走了進(jìn)來(lái)。我輕輕睜開眼睛瞇成一條縫，接著窗外的月光，瞅到了他的臉龐。嘿，果然是爸爸！我差點(diǎn)喊出來(lái)！只見(jiàn)爸爸躡手躡腳地走到圣誕襪旁，將一個(gè)方盒子放進(jìn)去，又慢慢轉(zhuǎn)身離去，走到門口時(shí)，大概因?yàn)樘�，他一個(gè)踉蹌……
�。x那間，我什么都明白了！爸爸媽媽是最了解我的人，他們用心感受我的愿望，并滿足它，每年的圣誕夜都給我一個(gè)驚喜。爸爸媽媽為了讓我始終有一顆純真的童心，堅(jiān)持編制著那個(gè)美麗的“謊言”——世界上真的有圣誕老人，并自己扮演圣誕老人的角色。他們太愛(ài)我了，不想我那么快長(zhǎng)大……
我跳下床，打開那件我夢(mèng)寐以求的禮物，緊緊地?fù)碓趹牙�，感受爸爸媽媽的溫度，那是�?ài)的溫度。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)爸爸變成了圣誕老人，帶著我和媽媽，坐著雪橇，在愛(ài)的長(zhǎng)空遨游……
圣誕節(jié)作文 篇4
看了題目，你一定想問(wèn)為什么是“遲到”的圣誕節(jié)吧？別急，別急聽(tīng)我向你慢慢講述。昨天是圣誕節(jié)，可我們班一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)節(jié)的歡快氣氛，只能眼巴巴地看著別的班在忙乎著。他們?cè)跒殚_Party前做著準(zhǔn)備，裝飾教室，吹氣球，排練節(jié)目，一個(gè)個(gè)臉上洋溢著節(jié)日的`歡慶笑容，我們別提有多羨慕了。“算了，眼不見(jiàn)為凈，還有一個(gè)月就期末考試了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)最重要�！蔽覐�(qiáng)作自我安慰，將頭埋下繼續(xù)看書。一眨眼，就到了最后一課。別的班開著Party玩得應(yīng)該很盡興吧！我們無(wú)精打采地坐在教室里，心卻飛到其他班，去捕捉哪怕一丁點(diǎn)兒的快樂(lè)。課已經(jīng)快上了一半了，王老師突然對(duì)我們說(shuō)：“今天是圣誕節(jié)，不如我們也來(lái)開個(gè)派對(duì)吧！”我們愣了一下，隨即一蹦三千尺：“好嘞！”緊接著，圣誕節(jié)的歌曲想起，我們把桌子搬到兩邊，騰出一塊地方作“舞臺(tái)”。沒(méi)有裝飾，我們的教室依然美麗，沒(méi)有排練，我們依然玩得盡興，更加自然本色。本以為驚喜就這樣結(jié)束，孰不知更大的驚喜在后面等待著我們。放學(xué)排隊(duì)的時(shí)候，冒韋璠神神秘秘地對(duì)我們前排的人說(shuō)：“跟我來(lái)！”我們跟著她來(lái)到了辦公室�！巴�！”我們不約而同地發(fā)出驚訝聲。辦公室擺著一個(gè)大蛋糕，王老師拿著叉子笑瞇瞇地站在蛋糕旁邊，示意我們安靜。我們不管三七二十一，一下子都擠到王老師身邊，個(gè)個(gè)張大了嘴巴，等待著王老師喂我們。王老師一塊塊的小心翼翼地喂著我們，真像我們的媽媽�！班�，王老師喂的蛋糕真好吃！”“對(duì)啊，這是我吃的世界上最美味的蛋糕！”……
頓時(shí)，贊嘆聲充滿了整個(gè)辦公室，王老師的笑容更燦爛更慈愛(ài)了。我們還想再吃，王老師說(shuō)：“還有下一批同學(xué)呢！”這個(gè)圣誕節(jié)雖然有些遲到，但這是我一生中最快樂(lè)，最難忘的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)作文 篇5
這天，我去東營(yíng)海培學(xué)校過(guò)圣誕節(jié)。
我們?cè)诮淌依飻[上許多圣誕樹，那圣誕樹就像一片森林，美麗極了。
我們能看到所有海培組的英語(yǔ)教師。在那里，我們的.爸爸與媽媽扮成圣誕老人，為我們分發(fā)禮物。老師們?yōu)槲覀儼l(fā)了許多禮物，有：老鼠、大象、貓等動(dòng)物。我們還去少年宮劃船，小船在小河里游得十分快，好玩極了。我們還舉行了聯(lián)歡會(huì)，我們玩了摸乒乓球的游戲。作文
我喜歡快樂(lè)的圣誕節(jié)！
圣誕節(jié)作文 篇6
跟往常一樣，騎著單車早早的來(lái)學(xué)校。路上的風(fēng)似乎比昨天更冷了，至少昨天還不用戴手套�！裉�，是一年一次的圣誕節(jié)�！彩俏覀冞@群正沖刺中考的學(xué)生一起過(guò)的最后一個(gè)圣誕節(jié)。呵呵，明年就分開了，難免有些傷感。教室的門意外的開著，進(jìn)入一看，同學(xué)們幾乎全到了。老師應(yīng)該沒(méi)有叫我們?cè)鐏?lái)才對(duì)，或許是昨天上課的時(shí)候睡著了沒(méi)聽(tīng)到吧。跟同學(xué)互相打了聲招呼，一坐下便從重重的書包里掏出本書來(lái)看。明年就得中考了，可要抓緊時(shí)間呢�！颁h…”同桌遞來(lái)一張卡片，接著桌上越來(lái)越多了。
看著空空的雙手，一張張貼著畢業(yè)照的卡片，我不好意思的笑了下。他們何嘗不知道呢？而我不懂得珍惜而已。鐘聲還沒(méi)響，老師就來(lái)了。還是平時(shí)那副普通的黑框眼鏡。雖然說(shuō)其他老師也很好，不過(guò)總覺(jué)得比較喜歡他。
老師很幽默，至少在他的每一節(jié)課上，全班總是會(huì)笑上不下十次的。最近同學(xué)爆料，說(shuō)老師在網(wǎng)上有寫小說(shuō)，老師在我們的糾纏下也承認(rèn)了，之后看了下，寫的不錯(cuò)呢�！袄蠋�，圣誕節(jié)快樂(lè)！”見(jiàn)老師來(lái)了，我們齊聲說(shuō)道�！澳銈円部鞓�(lè)啊。”老師回應(yīng)了一笑。“圣誕節(jié)快樂(lè)！”我們又重復(fù)了一次。大概是知道我們的想法，老師笑著說(shuō)，“老師最近很窮，所以呢，沒(méi)錢買禮物…不過(guò)，舉行一次活動(dòng)倒是可以。怎么樣？不要就算了哦？”同學(xué)們一聽(tīng)，立馬高興的說(shuō)，“萬(wàn)歲！老師最高啦！”活動(dòng)由投票決定，最后唱歌以優(yōu)勢(shì)壓倒了拔河和其他活動(dòng)項(xiàng)目。同學(xué)們便輪流到講臺(tái)唱歌。
唱的好，唱的不好，好像已經(jīng)沒(méi)有關(guān)系了，因?yàn)樗坪趺恳蝗嗽诤诎迳蠈懗龈杳螅侨嘁黄鹪诔�。老師偶爾也插上幾句，只是有些五音不全而已。奇怪�?是，平時(shí)愛(ài)聽(tīng)愛(ài)情網(wǎng)絡(luò)歌曲之類的卻唱起了什么《兄弟抱一下》這些歌。
終于輪到我了。有點(diǎn)內(nèi)向的我不打算跟別人一樣找個(gè)幫唱，一人就好了。挑了首《北京東路的日子》，這是首畢業(yè)歌，那時(shí)學(xué)校放過(guò)一次，聽(tīng)著不錯(cuò)就去聽(tīng)了幾回。唱不到幾句，臺(tái)下的聲音越來(lái)越大了，也越來(lái)越整齊�！啊�(dāng)某天，再踏進(jìn)，這校園會(huì)是那片落葉，掉進(jìn)回憶的流年——”可能身體不大舒服，眼睛有點(diǎn)模糊了�！詈笠粋�(gè)圣誕節(jié)，我們用歌聲留住她。
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