暑假日記作文

時(shí)間：2026-01-22 22:41:53 暑假作文

有關(guān)暑假日記作文錦集6篇

　　即將要到一天的結(jié)尾了，相信你有很多感悟吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫一篇日記吧。快來(lái)參考日記是怎么寫的吧，下面是小編收集整理的暑假日記作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)暑假日記作文錦集6篇

暑假日記作文篇1

　　暑假里老師安排我們?nèi)ッ總€(gè)星期三居委會(huì)活動(dòng)，這天我在那學(xué)到了包餛飩，我們先去洗手，來(lái)到桌子上，把餛飩平放在手心上，然后，再把上皮弄下來(lái)，在和對(duì)稱兩腳貼起來(lái)就行了。

　　我把他弄得五花八門，餡太多成了個(gè)肥豬，餡太少成了個(gè)瘦子，做的不行只能一個(gè)一個(gè)的.試，直到學(xué)會(huì)為止，試啊，試啊，直到第五個(gè)才像樣。

　　然后，老師就幫我們把餛飩拿去下鍋，我的朋友有的吃了11個(gè)，有的吃了13個(gè)等等好多好多……

　　我包的餛飩味道還行，但能吃到自己手意已經(jīng)很不錯(cuò)了，原來(lái)，吃到自己的手藝是那么的開心。

　　上海馬橋強(qiáng)恕小學(xué)二

暑假日記作文篇2

　　今天我和舅舅去逛書店，吃過(guò)早飯我們就出發(fā)了，到書店后，人還真多呀，大多都是學(xué)生。書店的冷氣很足，涼颼颼很舒服，我找了一本科學(xué)幻想雜志，津津有味的看了起來(lái)，書里的`內(nèi)容帶著我一會(huì)到了南非大草原，一會(huì)到了埃及金字塔，還有神秘的百慕大三角，真是一次開心的旅程呀，以后有時(shí)間，我就來(lái)書店，這里既涼爽又舒服，還特別安靜，更可以學(xué)到好多知識(shí)。

　　快吃下午飯了，舅舅過(guò)來(lái)找到我，我們一起開心的回家了。

暑假日記作文篇3

　　暑假中，爸爸媽媽帶我到行知大學(xué)堂去參觀展覽。

　　我們首先來(lái)到了在江陰農(nóng)業(yè)科技園，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們參觀了農(nóng)耕文化展覽長(zhǎng)廊，花卉苗木基地，蔬菜種植基地，農(nóng)作物標(biāo)本展覽室等，了解了循環(huán)利用生態(tài)模式和先進(jìn)的灌溉技術(shù)，還認(rèn)識(shí)了農(nóng)科園引進(jìn)的新品種。豐富的農(nóng)副產(chǎn)品開闊了學(xué)生的視野，也讓我們懂得了農(nóng)作物的來(lái)之不易。

　　在“江陰一大”會(huì)址記念館，我們緬懷和悼念了為革命事業(yè)犧牲的仁人志士。我們通過(guò)豐富的`圖文資料，實(shí)物展覽，仿佛又回到了當(dāng)年的風(fēng)云歲月“中共江陰一大”就在江陰周莊鎮(zhèn)上這間的普通民房里召開。革命英雄的至真熱情，報(bào)國(guó)雄心，歷歷在目。

　　這次“行知大學(xué)堂，體驗(yàn)精彩新課堂”的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)自己的親身實(shí)踐，感知了許多書本上難以體驗(yàn)到的知識(shí)與人文。我希望學(xué)生應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，保護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@些土地都是革命志士用鮮血和生命換來(lái)的。

暑假日記作文篇4

　　小倉(cāng)鼠在經(jīng)過(guò)20多天倉(cāng)鼠媽媽的悉心照顧和愛心培育下已茁壯成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳，生龍活虎特別可愛。

　　我的老媽決定讓小倉(cāng)鼠獨(dú)立便把鼠媽從鼠寶寶的籠子里抓了出來(lái)放到了鼠爸的籠子里，然后把鼠寶寶放到了盆子里，把倉(cāng)鼠寶寶的籠子洗干凈鋪上了厚厚木削，在倉(cāng)鼠洗澡的浴房里還放上了葡萄香味的浴沙。

　　小寶寶一開始進(jìn)到籠子里還有些不習(xí)慣到處的'聞、看、躥。這只去洗澡，這只在吃東西，那倆在搶轉(zhuǎn)輪，還有一只直接上樓睡覺，快看這只竟然學(xué)起了蜘蛛俠在籠子里攀來(lái)攀去熱鬧極了。

　　打鬧嬉戲的小奶茶們迎來(lái)了它們的獨(dú)立日。

暑假日記作文篇5

　　炎熱的暑假，烘烤著我們。我眼中的暑假是快樂(lè)的、是歡愉的、是漫長(zhǎng)的、是豐富的，有趣的！如果暑假是天空，我就是小鳥，在蔚藍(lán)的天空中幽幽的回旋，時(shí)而直插云霄，時(shí)而又和云朵嬉戲！

　　盡管天氣炎熱也阻擋不聊我去河邊玩的決心，我走在小路上，小路的.兩邊，到樹是我的第一個(gè)朋友，看！它那威武的樣子，如同哨兵！而那嬌艷的小花，卻紅著臉，用花瓣捂住自己那美麗可愛的小臉蛋。柳樹姑娘，更是好看，它順著微風(fēng)翩翩起舞起來(lái)，甩著那細(xì)長(zhǎng)的辮子！

　　來(lái)到清澈的小河邊，河水幫著工作，順的路往下流。而小魚兒乘著涼爽的早晨，出活動(dòng)活動(dòng)筋骨，見到我，它表演起吐泡泡起來(lái)，就像一個(gè)表演家！它們穿著俏麗的衣裳，花花綠綠的，色彩斑斕，五顏六色等等，應(yīng)有盡有。還有威風(fēng)的老虎魚，但在色彩斑斕的小花魚中。也會(huì)不驚的駐足癡望！

　　蜻蜓也在忙碌的奔波著，蜜蜂也早起，去采蜜。鳥兒也從睡眠中清醒，唱出了優(yōu)美的歌曲。知了也不能落后，也唱著動(dòng)聽的歌曲，好像在歌唱比賽。

　　白云那潔白的身軀，在天空中悠閑的飄動(dòng)著，太陽(yáng)公公也笑得地合不攏嘴了，看著這天間萬(wàn)物！

　　太陽(yáng)馬上要下了，直到夕陽(yáng)親吻著西山，月亮馬上要上夜班了，太陽(yáng)伸伸懶腰，下了山！我戀戀不舍得回家了！

暑假日記作文篇6

　　今天睡完午覺起來(lái)，已經(jīng)下午兩點(diǎn)十分了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你成天悶在家里也不出去跑跑，都快走不動(dòng)路了�！蔽曳纯沟溃骸坝植皇俏也怀鋈ネ妫菍�(shí)在沒(méi)有好玩的，媽媽，要不你告訴我有什么好玩的。”“要不你叫上你表姐表弟，去一起出去走走�！眿寢屨f(shuō)，“好哇！”我說(shuō)道。于是經(jīng)過(guò)一番梳洗后，我就騎著我心愛的自行車來(lái)到了二姨家，我問(wèn)表姐表弟去哪玩，他們也不知道，我一拍腦瓜，說(shuō)道：“有了，就離你們家不遠(yuǎn)處，好像有一個(gè)地方，里面有一些運(yùn)動(dòng)器材�！蔽覀兘�(jīng)過(guò)討論決定就去那，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，來(lái)到了那個(gè)地方，我們喜出望外，而且我還意外地發(fā)現(xiàn)多了一些東西，我們各自找到自己想玩的東西迫不及待的玩了起來(lái)，我最喜歡打秋千，等別人玩完后，我就坐上了秋千，我讓表姐給我推了幾下就自己蕩起來(lái)了，結(jié)果越蕩越高，我覺得自己像一個(gè)小天使，最后，我和表弟還玩了他最喜歡的蹺蹺板，我們都玩得不亦樂(lè)乎，太陽(yáng)快下山了，我們才依依不舍地離開了。

　　回到家后，我向媽媽講述了我們這次愉快的經(jīng)歷，聽完了故事后，媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話：“你和你表姐都那么大個(gè)人了，再玩那些小孩玩意就太幼稚了�！眿寢屵@句話，讓我心里升起了一絲憂傷，童年是那么短暫，你還沒(méi)有投入它溫暖的懷抱，它就已經(jīng)匆匆離去了。

　　寫作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。

　　專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)：

　　分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。

　　學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法。“授之以魚”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的`，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來(lái)的。

　　要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟�！笨梢姀V泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。

　　我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。

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