【必備】初三作文匯編10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的初三作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
從前，十分喜歡在城市中游蕩。當(dāng)漫步在一幢幢大樓中的寬敞街道上時(shí)，當(dāng)徜徉在一家家店鋪所組成的商業(yè)中心區(qū)時(shí)，抬頭仰望著那一層又一層的樓房，呼吸著由兩旁的綠化帶所凈化過的新鮮空氣，一種舒暢的感覺油然而生。城市就像一個(gè)大搖藍(lán)，高樓大廈是它的邊緣，它護(hù)衛(wèi)著在它內(nèi)部的城市人們，就像慈母對(duì)待孩子一樣，給人以一種被包圍的安全感和歸屬感。從前的城市是有邊際的，但又不顯得太過擁擠和排斥。
如今，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，家家都有車了，城市人口也在迅速增長。這樣一來，城市的各條街道上都擠滿了熙熙囊囊的人群，車輛也像流水一樣綿綿不斷。通衢的大道上不再有往日的寧靜和安詳，樹上昆蟲的叫聲越來越少了，被車輛刺耳的喇叭聲所覆蓋。空氣的質(zhì)量也在不斷下降，令人心曠神怡的清新也被各種有害煙霧的刺鼻所取代。對(duì)于城市而言，這個(gè)搖籃中的人們已經(jīng)太多了，如此狹小的搖籃已經(jīng)不能滿足人們的`空間需求，因此，就有了城市的不斷向郊區(qū)發(fā)展。可是，擁擠并沒有得到有效的緩解，依然有更多的人涌入城市，使人在這樣的環(huán)境中更感到窒息。當(dāng)再次行走在城市中時(shí)，城市的擴(kuò)大并沒有給人帶來一種更強(qiáng)的歸依感，取而代之的是一種更大的空虛與寂寞。城市從先前的有邊際到了無邊際，讓人一眼望去，僅是密密麻麻的高樓，邊緣似乎消失了，那一種家的溫馨似乎也消失了……《海上鋼琴師》中的1900的那一段話讓我感觸萬千：“城市太大了，一眼望不到盡頭，那浩大的虛空讓我害怕、恐懼�！蹦窃瓉碛械哪芡玫降某鞘羞吘壥切撵`的邊緣，當(dāng)這種邊緣消失了，心靈的邊緣也會(huì)消失，一種空虛的感情也會(huì)隨之產(chǎn)生。
曾經(jīng)在電腦上看到過一張關(guān)于城市的衛(wèi)星拍攝圖。那一幢幢鱗次櫛比的大樓將世界分成了一塊又一塊面積相仿的方塊，馬路也變成了一條又一條的縫隙。再放大點(diǎn)看，馬路上盡是五顏六色的斑點(diǎn)，那是汽車的頂殼。人行道上人頭攢動(dòng)，黑壓壓的一片，宛如一只又一只的螞蟻。紅綠燈單調(diào)而又循環(huán)地用改變顏色來打發(fā)時(shí)間，馬路口汽車也有規(guī)律地通行或停止，一切都顯得那么死板，整個(gè)城市就像一座機(jī)器，無聊地重復(fù)著同一個(gè)動(dòng)作，沒有一絲生氣。而此時(shí)人們正在想些什么？他們一定在想能否在某個(gè)規(guī)定的時(shí)間到達(dá)某一個(gè)指定的地點(diǎn)，或者關(guān)于這個(gè)月的工資會(huì)不會(huì)漲的問題。他們也重復(fù)著，每天上班、下班、睡覺，兩點(diǎn)一線生活的單調(diào)，他們似乎一點(diǎn)兒也沒有感覺到，他們已經(jīng)習(xí)慣于這種生活，習(xí)慣了這種被套上枷鎖的生活卻全然不知，他們已經(jīng)成為了機(jī)器完成它日常工作的一個(gè)個(gè)配件，淪為了它的奴隸。
這就是城市，一個(gè)能讓人們感到空虛，失去“自由”的罪惡場所。
初三作文 篇2
文化包容，春滿人間。
老人以星月輝映的原始古樸為美，兒孫卻以霓虹閃耀的現(xiàn)代時(shí)尚為美，這其實(shí)反映了人們對(duì)美的一種認(rèn)識(shí)：各美其美。讓不同的人面對(duì)不同的事物，都能感受到美的享受。
對(duì)此，費(fèi)孝通先生做了如下的引申：各美其美，美人之美。美美與共，天下大同。這四句對(duì)美的經(jīng)典認(rèn)識(shí)，為我們揭示了美的差異性，多元性，包容性。
時(shí)代不同，對(duì)美的認(rèn)識(shí)不同。不同時(shí)代生成了不同的思想觀念，從而造就了不同的美的文化認(rèn)識(shí)。漢代以瘦為美，名動(dòng)天下的趙飛燕，體姿輕盈可作“掌上舞”。唐代以胖為美，四大美女之一的楊玉環(huán)，體態(tài)豐腴，儀態(tài)萬方。今天欣賞唐代名畫，若有人有馬，非是“人高馬大”不可。漢有漢的輕柔，唐有唐的大氣，不同時(shí)代對(duì)美有不同的追求，正如自然的星斗和時(shí)尚的霓虹，都在文化的星河里閃耀。
美不單有時(shí)代的差異性，而且還有地區(qū)與民族的差異性。
當(dāng)今世界，國家、地區(qū)、民族文化異彩紛呈，如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯成璀璨的人類文明的星河，這種文化多樣性的美，正是我們追求的和諧而包容的美的境界。
地域不同，對(duì)美的認(rèn)識(shí)不同。政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史、自然環(huán)境不同，地域間評(píng)價(jià)美的標(biāo)準(zhǔn)和尺度也不一。黃土高原的風(fēng)沙磨礪了陜北文化，黃河水的.澆灌使它更豐美，于是高昂的信天游、雄壯粗獷的安塞腰鼓，共鑄陜北狂野粗樸的文化之美。而江南水鄉(xiāng)，精致的蘇繡、悠長的昆曲，構(gòu)成了優(yōu)雅細(xì)膩的江南之美。一方水土孕育了一方的美。
民族不同，對(duì)美的認(rèn)識(shí)也不同。由于民族性格、傳統(tǒng)、心理不同，各民族呈現(xiàn)異彩紛呈的美。美利堅(jiān)民族由千千萬萬移民組成，從而發(fā)展出一種兼收并蓄的美，無論是迪士尼，還是百老匯，美利堅(jiān)融匯各種文化，形成了新的、具有生命力的美利堅(jiān)文化之美。小島上的大和民族，選擇了堅(jiān)忍，內(nèi)斂的民族之美。今日的日本女性仍踩著木屐，穿著和服，輕聲細(xì)語地漫步在櫻花樹下。不同民族有不同的美的追求，只有包容，世界才更豐富多彩。
一花獨(dú)放不是春，文化之花春滿園。老人和孩子一手指向星野，一手指向霓虹，做出了不同的美的領(lǐng)悟。但不能否認(rèn)，今日的夜空，星斗和霓虹散發(fā)的光雖不同，但卻同樣的美。今日的世界，也是成為古典美與現(xiàn)代美、民族美和地域美共綻放的文化大花園。
追求不同的美，更應(yīng)包容不同的美，讓多元文化之美綻放，讓世界成為文化之園，永遠(yuǎn)亮麗馨香！
初三作文 篇3
又一次的提問，沒有我；又一次的目光注視，不是我；又一次的點(diǎn)名輔導(dǎo)，忽略我……我不由得仰天長嘆：可憐！可嘆！我是——后排生！話說我個(gè)子不高，視力不好，怎么也不會(huì)淪為坐在后排的命運(yùn)。
可就是這么巧，自從上了初三，著實(shí)讓我過了把“后排生”的癮。作為我們“后排生”，那可真是凝聚了“天時(shí)、地利、人和”的優(yōu)勢，上課從來不用提心吊膽的擔(dān)心會(huì)被老師提問，可以隨時(shí)隨地聽到最新八卦資訊，可以全方位接受噪音干擾，真所謂是“悠哉悠哉”。不過話說回來，做了“后排生”似乎就被貼上了壞學(xué)生的標(biāo)簽。新老師來講課，視線是絕不會(huì)掃描到我們的，嗨，誰讓我們是后排生！后排生就意味著低人一等嗎？我是絕不會(huì)信這個(gè)邪的。我的成績不算太優(yōu)秀，但大體上也屬于名列前茅，至于作為后排生，那便是無從選擇。但那又如何？是金子到哪都會(huì)發(fā)光的，我一直堅(jiān)信著，不是嗎？得不到老師的青睞，無法參與到好學(xué)生的學(xué)習(xí)研討中，這便是后派生的命運(yùn)吧。也好，也好，我在后方“鎮(zhèn)守邊疆”“養(yǎng)精蓄銳”；也罷，也罷，，作為“后排生”，就要比別人多付出百分之一百二十的努力。
曾記得...熾熱的陽光無情的烘烤著大地，教室里，風(fēng)扇扇出的涼風(fēng)徐徐，這種時(shí)候，是最能催人睡眠的吧。周圍的同學(xué)漸漸的都放下筆，陸續(xù)去與周公相會(huì)了。我也累啊，昏昏欲睡，試卷也漸漸模糊起來，手中的筆漸漸抓不住。不，我急急催自己起來，搖搖頭，迫使自己清醒，老師讓我們?cè)谏险n之前做完試卷的啊，我又強(qiáng)打起精神，強(qiáng)迫自己做下去。嗯？這道題有點(diǎn)難，該怎么解答呢。腦袋昏昏噩噩，一些已知條件纏在腦海里似乎理不出什么頭緒。不一會(huì)兒，鼻尖上沁出了密密的汗珠。大家都沒做完呢，要不就別做了吧，我有點(diǎn)想退縮。可...可是。不行，這一次，我必須讓老師對(duì)我刮目相看！我抓起旁邊的草稿紙，一遍遍演算著。那么，這樣，再這樣，好的，就是這樣做！我使勁渾身解數(shù)，終于攻克下那道難題，再看原先的稿紙，密密麻麻的，全是我演算的`痕跡。我顧不得多想，忙著再去攻克下一道"難關(guān)"，再做下去，更是愈發(fā)的得心應(yīng)手。
上課了，老師走進(jìn)，詢問我們作業(yè)完成情況，同學(xué)們個(gè)個(gè)唉聲嘆氣。他要做完的同學(xué)舉手，同學(xué)們都把頭深深地埋在課桌上，而我，驕傲的舉起了手�！熬尤粵]有一個(gè)人做完啊�！崩蠋熓卣f。什么?那我呢？他一直都沒有關(guān)注過我們后排。周圍的同學(xué)有些憤然，明明還有我啊。我深吸一口氣，響亮的喊道：“老師，我做完了！”同學(xué)們傳來驚愕的目光，她？怎么會(huì)？老師則略帶歉意的看看我，贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，后排的同胞們鼓起掌來，接著全班附和。我低下頭，確實(shí)滿心歡喜，我是多么幸福啊，這次終于可以揚(yáng)眉吐氣！再一次的提問，仍沒有我，全當(dāng)我被暫時(shí)埋沒了罷；再一次目光注視，還不是我，全當(dāng)我太過渺小了罷；再一次點(diǎn)名輔導(dǎo)，忽略了我，全當(dāng)我還不夠努力罷�，F(xiàn)在，經(jīng)過幾番“周折”，我仍在”后排生”的行列里“茍延殘喘”著。嗨，沒關(guān)系了，即便我是“后排生”，那我也不要做后排生，我會(huì)用我的實(shí)力證明我從未被世界遺忘！你只看到他們的美，卻沒看到我的汗水；你有你的規(guī)則，我有我的選擇；你否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來；你嘲笑我是后排生，不配出彩，我可憐你總是等待；你輕視我的想法，我會(huì)用實(shí)力證明這是誰的時(shí)代。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅行，路上有心酸，有迷茫，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。我是“后排生”，我為自己代言
初三作文 篇4
今天爸爸的同事（上司）請(qǐng)他去吃飯，爸爸雖然很想陪我，但因?yàn)槭巧纤菊?qǐng)吃飯，不得不去。
爸爸拿起他的包，塞了幾口飯?jiān)谧炖�，提起垃圾袋，就出門了。
房間里的媽媽正在睡覺，房間里沒有一絲聲音，安靜得令人發(fā)慌，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)窗外已有了雨滴一下一下敲擊窗戶的聲音，好像也帶有那么一絲絲的凄涼。不知道為什么，心里突然有了一種無依無靠的感覺。
我突然有一種沖動(dòng)，飛奔到窗前，踮起腳，把頭伸出窗外，雨滴立刻一滴一滴砸在我的頭發(fā)上。這時(shí)，我看見了爸爸。他右手打著一把傘，右手提著垃圾袋。四十幾歲的他的身影在雨夜的籠罩下，顯得那么孤單疲憊。
雨下得越來越大，我的鼻子有些酸酸的，眼淚無聲的.從眼角滑落，我突然想起了好多：我想起在我去醫(yī)院回來的那個(gè)晚上，也是個(gè)雨夜，爸爸把我背上樓來；想起以前小時(shí)候就喜歡騎在爸爸的脖子上到處游蕩，累了就靠在他寬厚的背上，是那么溫暖；在我上樓的時(shí)候，爸爸總是喜歡在我屁股后面托一下，和我惡作劇······
那樣的日子多么快樂，可時(shí)光的插足讓這一切一去不復(fù)返了。我不會(huì)和爸爸說的，只希望這份記憶能永遠(yuǎn)藏在心中。
看著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我感覺到了前所未有的孤單，缺少了爸爸的夜晚是那么冷清。
爸爸的身影在轉(zhuǎn)角處消失了，我把頭縮回來，摸摸臉上，不知道是淚水還是雨水······
初三作文 篇5
“怎能忘記，舊日朋友，心中能不歡笑；舊日朋友，豈能相忘……”耳邊傳來了悠悠的歌聲，回憶也如海水般涌來，濕潤了我的心靈……
記得孩童時(shí)的我們，單純的世界里一片陽光，掛在臉上的是不變的微笑。蕩秋千是我們的最大樂趣，綠茸茸的草坪上，我們手拉手蹦跳著跑向秋千。你憨憨的笑著，使盡渾身氣力為我送來歡笑！秋千一會(huì)兒飛到高空，一會(huì)兒蕩到地面。飛旋的世界中我看到的是你那燦爛的笑臉，與藍(lán)天映襯，好美，好美……日子逝去了，那份真情卻陪伴在我心頭。
蕩秋千的`日子一去不返，迎來的是單車上的形影不離。明媚的清晨，我們踏著單車奔向?qū)W校。顆顆露珠聚在我們的發(fā)絲上，仿佛訴說著昨日的美夢(mèng)！車輪在田間地頭駛過，耳邊的風(fēng)兒“沙沙”的響，歡快極了。我們的影子越來越清晰，我調(diào)皮的向你靠近。“快看啊，我們形影不離。”你驚喜的扭過頭，傻笑著，如花兒般鮮艷美麗。那短短的旅途，撒下了不知多少歡愉……如今不再騎的單車已經(jīng)銹蝕，但我心中的那份真情卻依然閃耀。
滾動(dòng)的單車將我們載進(jìn)中學(xué)。但我們卻不在同一學(xué)校了。少了你，那份寂寞不言而喻。憶著關(guān)于你我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，常常淚濕衣衫。然而，相遇卻不期而至。冬日的午后，我在踏上公車時(shí)，卻突然看到了你。那一刻，我的心仿佛沒在蜜汁中，激動(dòng)的驚叫起來。管它什么異樣的眼光，我只要和你在一起！兩只分離已久的手又緊緊拉在一起，我感覺你的溫暖已將我融化，眼淚又來了。那一刻，我突然明白了“欲語淚先流”的含義。望著熟悉的你，心中又燃起一份激情……午后的陽光是那樣燦爛！相遇，讓你我心中真情的美酒愈釀?dòng)鷿狻?/p>
“你總說那時(shí)的天很藍(lán)，水很綠，日子總過得很快……”是啊！時(shí)間的指針滑過歲月的沙盤，無聲無息�？尚闹械恼媲�，卻定格在我的記憶中，讓我回憶，令我溫暖……
初三作文 篇6
偉大不是憑空而來的，而是贏來的。
——題記
壘高自己，要從現(xiàn)在開始做起。
每一個(gè)成功的人都有一部刻苦努力的奮斗史，進(jìn)步就要付出努力，這是再簡單不過的道理。
論膚色，他是黑人；論根基，他是非洲后裔；論資歷，他不過是一個(gè)新科參議員。但在20xx年，他打敗了強(qiáng)大的希拉里，戰(zhàn)勝了老道的麥凱恩，當(dāng)選為第四十四任美國總統(tǒng)。
很多人疑惑不解；xx憑什么贏？
憑的就是他自身的努力，堅(jiān)持和奮斗。任何成功的背后都有別人無法比擬的努力和奮斗。偉大之人之所以偉大，并不是因?yàn)樗驹诹司奕说募绨蛏�，而是由于他只要有一絲希望就付出百倍努力，決不放棄。
人們只看到他現(xiàn)下的光彩，可誰又能想到他先前付出了多大的努力，揮灑了多少汗水？正如他自己所說；偉大不是憑空而來的。
可當(dāng)我們面對(duì)失敗時(shí)，總有些人在吶喊；不公平！
古語有句話說；“叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。”抱怨天，天不會(huì)為你重拾公平；抱怨地，地不會(huì)為你創(chuàng)立平等，倒不如檢討自己，也許，你補(bǔ)充了某方面的缺陷，不公平的歷史就會(huì)重寫。失敗了，只能說明我們的`努力還不夠，其他的一切都是借口。
不過，要想勤奮，就先學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。
時(shí)鐘會(huì)停時(shí)間不會(huì)停，車船會(huì)停地球不會(huì)停。時(shí)間是我們每個(gè)人人生的坐標(biāo)軸，它標(biāo)示著人生的各種刻度，理想的高度，思想的深度，但是畫坐標(biāo)軸的應(yīng)該是我們自己。我們應(yīng)該掌握時(shí)間，而不是讓時(shí)間掌握我們。
只不過，很多人都會(huì)在面對(duì)沉重的任務(wù)時(shí)山松懈下來，拖拖拉拉。也許一次的松懈對(duì)未來沒有多大的影響，可是今天以這個(gè)理由放棄，明天就會(huì)以其他理由放棄。松懈只是一個(gè)習(xí)慣性的問題，一旦有了第一次，就會(huì)有無數(shù)的“后來者”，它扼殺的不只是現(xiàn)在的光陰，還有未來的夢(mèng)想。
世界上那些最容易的事情中，浪費(fèi)時(shí)間最不費(fèi)力。
若不揚(yáng)起風(fēng)帆，桅桿只能像是一個(gè)空洞的感嘆。若不壘高自己，未來的夢(mèng)想只能算是一個(gè)紙上談兵。將來的事我們可能永遠(yuǎn)都無法預(yù)測，但現(xiàn)在的努力卻為走入理想之地準(zhǔn)備好通行證。
壘高自己，要從一點(diǎn)一滴做起。
初三作文 篇7
站在50米的高空，忘記了腿上綁著的繩子的重量，毫不猶豫的往下跳，張開雙臂，想要忘記憂傷，忘記失敗，自由的享受這飛翔的感覺，即使很短暫，但至少很放縱。風(fēng)吹來的感覺，有靈魂的'味道；張開雙臂，想要擁抱世界。
我只是個(gè)普通人，甚至普通得一無是處。我不是圣人，無法做到面朝大海，春暖花開。無法在自己傾注了太多的精力和期待的事物上，變得麻木。失敗時(shí)，還是一樣會(huì)用淚水傾訴自己的無助。無法對(duì)待同桌良好的人緣不羨慕，是我自己太過孤僻，還是她太過優(yōu)秀？努力了好久，依然得不到肯定的時(shí)候，又該怎么辦呢？羨慕過很多人，幾乎身邊的每一個(gè)人都曾被我羨慕過。羨慕到了極端，完美到了極端，心里就滋長出一片陰暗的角落，變成了嫉妒，對(duì)不起，我很惡毒。
其實(shí)無需嫉妒，因?yàn)槌宋�，大家都很�?yōu)秀，只有自己很平凡。其實(shí)無需嫉妒，因?yàn)閷?duì)于我并不在乎的物理成績，再高的分?jǐn)?shù)，對(duì)于我的將來，毫無用處。其實(shí)無需嫉妒，作文80分以上的分?jǐn)?shù)，并不是，每一個(gè)人都可以達(dá)到的。其實(shí)無需嫉妒，偶爾的單純，很燦爛的快樂，家庭的溫暖，她們并不都擁有。只是，想得到一些肯定。當(dāng)自己追趕了很久，付出了很多依然得不到的肯定，卻被轉(zhuǎn)移到了另一個(gè)無所付出的人的時(shí)候，會(huì)產(chǎn)生嫉妒。金色的光輝屬于他，而灰暗的失敗則屬于我，這，不公平。鮮紅色的微笑給予他，冰冷的眼神賜予我，這，不合理。于是，開始更加努力的超趕，只為了等待成功的那一天。不會(huì)諷刺她，不會(huì)瞧不起他，恰恰相反，會(huì)給她一個(gè)擁抱，安慰她。因?yàn)槲覀兪桥笥�。那個(gè)擁抱并不完全善意，因?yàn)橛凶约撼晒α说南矏�。等待了很久，�?jiān)持了很久，付出了很多，只為了等待那一天的到來，只為了等待成功。追逐的步伐很累，但擁有信念。其實(shí)，只要超越你一次，一次就好，就可以讓我很快樂，可是，你卻完美得無懈可擊，讓我找不到漏洞。
想回到小時(shí)候，做那個(gè)單純的自己。只要得到一個(gè)善良的紅星就很快樂的自己。不會(huì)為了他人的卓越而煩惱。不會(huì)為了自己的渺小而沮喪。不會(huì)嫉妒，不會(huì)孤單。
想告訴自己，放寬心胸，因?yàn)樗齻兪桥笥�，不可以背叛，不可以那么狠毒，不可以，不可以�?/p>
初三作文 篇8
不知不覺，天氣暖起來了，大地綠起來了，春天醒過來了。那一縷縷和煦的陽光如優(yōu)，照耀著每個(gè)人；那一陣陣溫暖的春風(fēng)如優(yōu)，輕撫著每個(gè)人。在這個(gè)乍暖還寒的美好時(shí)光里，我們毫不懈怠，爭優(yōu)不止。
語文備考我竭力
為迎接這次月考，萬老師在語文備課上很用了一番心思。在詩詞方面：復(fù)習(xí)有重點(diǎn)，有目標(biāo)。從名句默寫到理解賞析，每一項(xiàng)細(xì)致入微，知識(shí)點(diǎn)面面俱到；在字詞方面：結(jié)合《導(dǎo)引》，全面深入。每一個(gè)生僻字，易錯(cuò)字，我們重點(diǎn)記，隨時(shí)練。老師親自出題，檢測字詞。我們?nèi)珕T比拼，題海訓(xùn)練。當(dāng)然，老師備課好，成績能否真正提高關(guān)鍵看我們是不是真學(xué)。背誦賞析時(shí)，我們大聲朗讀，互相比拼，力求每句精確，用時(shí)最短。復(fù)習(xí)字詞時(shí)，我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真體會(huì)每個(gè)字的構(gòu)造。做練習(xí)時(shí)，我們開動(dòng)腦筋。遇到錯(cuò)字，立馬畫出，糾正。模棱兩可時(shí)，打個(gè)記號(hào)，做完后小聲討論。特別是講題時(shí)，人人思考，積極討論；人人傾聽，查漏補(bǔ)缺。每道題經(jīng)同學(xué)的講解，老師的點(diǎn)撥下都變得清晰無比，課堂的氣氛在師生的配合下十分濃厚。
體育訓(xùn)練我攢勁
后操場上，明媚的春光將我們奔跑的背影拉長，一陣陣高亢的口號(hào)在這片天地間回蕩，令人熱血沸騰，激情高漲。面臨即將到來的體育中考，我們改進(jìn)方法訓(xùn)練加強(qiáng)。做體前屈時(shí)，同學(xué)們兩兩一組，你壓我拉，我壓你拉，輪流更替，相互監(jiān)督。我們知道它的重要性，因此會(huì)很認(rèn)真的練。比如我，每次壓腿前都會(huì)給自己定一個(gè)能達(dá)到的小目標(biāo)：這次堅(jiān)持10秒，下次15秒……久而久之，相信我這方面的成績定會(huì)有所提升。除了體前屈，在跳遠(yuǎn)這方面，我們的訓(xùn)練也很到位。分組跳既有助于認(rèn)清實(shí)力，又可以同類比較，更重要的是當(dāng)自己從跳的近的'那一組“升級(jí)”，進(jìn)入跳得遠(yuǎn)的那一組，一種自豪感就會(huì)油然而生，是不是？最后，我們還會(huì)加速跑一圈，這樣做可以在短時(shí)間內(nèi)大幅度提高自己的爆發(fā)力，為考試時(shí)最后一圈的沖刺打下了基礎(chǔ)。
扶貧駐扎我用心
這周我很幸運(yùn)地成為張圣杰小組的駐扎人，在他們組里，我看到了這樣幾個(gè)閃光點(diǎn)：首先他們每個(gè)人都很聽話：換位時(shí)，對(duì)于組長的某些安排，并不能說每個(gè)人都沒有異議，即使有，也會(huì)用一種商量的語氣懇求，如果實(shí)在不行，那只好作罷。其次他們每個(gè)人都很虛心：我教題時(shí)，一問哪些不會(huì)，馬上就會(huì)有眾多回應(yīng)；我講題時(shí)，說到重點(diǎn)，就連邵博文也知道做好筆記。最令我難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是：一次老師要每組匯報(bào)此次小檢測全對(duì)人數(shù)，快到本組匯報(bào)時(shí)我急得就像熱鍋上的螞蟻，還不知道我們的檢測結(jié)果。正當(dāng)我準(zhǔn)備硬著頭皮上時(shí)，張圣杰立馬站了起來解了燃眉之急。如果是以前，他一定會(huì)裝作什么都不知道一樣，看來他當(dāng)了組長真的變了很多。
沐浴著和煦的陽光，溫暖的春風(fēng)，那課堂上，我們書聲依舊；那操場上，我們背影長長；在小組里，我們團(tuán)結(jié)一心。這個(gè)優(yōu)的初春，很暖。
初三作文 篇9
出門時(shí)，不經(jīng)意間的一瞥，看見門上的吉祥物還處于幾年前的生肖“蛇”；打開語文書時(shí)，突然發(fā)覺泛黃的封面也與記憶中的有所不同。再也想不起兒時(shí)所吃過得糖是什么味道，想不起童年兒時(shí)玩伴的清晰面貌，也不知道自己走了多少路，看過了祖國多少的風(fēng)景。一切都很模糊，只是依稀記得那糖很甜，很膩，卻很回味無窮。
人們都說時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)過境遷。我只覺得他很奇妙，他像一面鏡子，只反射、保留令你難忘、寶貴的.回憶，他所折射出的光都是美好的，一切的不平、苦難，在他的打磨下，也沖去了污垢，變得清爽亮潔，甚至比順境下的點(diǎn)滴更耐人尋味。
時(shí)光，他誘導(dǎo)我們?nèi)コ砷L，不斷給予我們一些的離合，得失。他好似頑皮的孩子，希望我們都去陪他游戲，捕捉他的存在，卻又不停的狂奔，不愿讓我們追上他。時(shí)光融化在空氣中，夾雜在蒸汽中，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都嗅到他的存在。他拉扯我不停的生長，牽領(lǐng)我看見世界，不斷鼓勵(lì)我和世界賽跑。他給予我的實(shí)在太多，他看著我從無知憧憬的孩子，到現(xiàn)在積極進(jìn)取的少女。他的成長，帶動(dòng)著我心的成長。時(shí)光讓我明白我的過去，我的現(xiàn)在，我的將來。
每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，想到時(shí)光一直在注視著我，我便咬緊牙關(guān)，感受磨礪的苦楚，但心在不斷的跳躍。時(shí)光不停的促使我進(jìn)入困境，又幫助我不斷的解決克服險(xiǎn)遇。我開始堅(jiān)定我的步伐，不停的向前探索，開始飛奔，追逐。
我知道為何時(shí)間過得如此之快了，因?yàn)槲覀兛催^了太多物，太多人，太多的事。
其實(shí)時(shí)光一直停留在我們的心里，是我們?cè)陲w逝。
初三作文 篇10
關(guān)于奔跑，我是非常有感悟的。我切實(shí)地體驗(yàn)過奔跑使我脫胎換骨的感覺。
初二的時(shí)候，我總是到臨睡前才緊緊張張地寫完作業(yè)。隨之而來，我的成績也如一潭死水，絲毫沒有進(jìn)步。我開始反思，原來我寫作業(yè)太拖沓，一邊看手機(jī)一邊寫，原本半個(gè)小時(shí)能寫完的，我卻花了一個(gè)小時(shí)。時(shí)間就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)流失掉的。于是，我決定改變現(xiàn)狀，加緊腳步，讓自己奔跑起來。
在家中，我吃飯不再拖延，吃完飯后馬上去寫作業(yè)，每一項(xiàng)作業(yè)都要計(jì)時(shí)完成。我拿出一張數(shù)學(xué)卷子，在卷頭寫上開始時(shí)間，目標(biāo)20分鐘內(nèi)做完。簽字筆和鉛筆交替在卷子上以奔跑的速度舞動(dòng)書寫著，筆頭與紙面摩擦的刷刷聲，我心中時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)的噠噠聲，好像構(gòu)成了一曲貝多芬的命運(yùn)交響曲。我要努力奔跑沖出令我不滿的現(xiàn)狀。隨著曲子到達(dá)尾聲，我的卷子也寫完了。我在卷頭上寫下了完成時(shí)間。寫完一項(xiàng)作業(yè)后，我剛想伸手去拿手機(jī)�！安唬荒苄�，一停下來你就輸了！”我對(duì)自己說道。停在半空中的'手緊握起拳頭。好！堅(jiān)持！我下定了決心。于是，我的手改變方向，伸向了書包，掏出了物理作業(yè)開始寫，繼續(xù)奔跑。這天，我總共用了一個(gè)小時(shí)就把作業(yè)寫完了。每張卷子的卷頭，都寫著我的用時(shí)，記錄著我奔跑的速度。
有了這個(gè)初速度，我還給予了加速。在學(xué)校課間，我不再到處無聊地溜達(dá)，而是在寫作業(yè)，或是跑去老師辦公室問題。跑操的時(shí)候，我更是拼命地奮力奔跑，絕不掉隊(duì)。放學(xué)回家坐公交的路上，我也絕不讓時(shí)間從我指縫中流過，努力抓住碎片時(shí)間背東西。
照此奔跑了兩個(gè)月，10月月考和期中考試給予了我回報(bào)。我的成績有了大幅提升，體育更是直接達(dá)到了滿分。另外，我的睡覺時(shí)間也提早了半個(gè)小時(shí)。這樣全方面的改變，好像脫胎換骨了一般。我確信：奔跑使我進(jìn)步。我會(huì)一直奔跑下去！
【初三作文】相關(guān)文章：
關(guān)于初三作文：我的初三10-12
關(guān)于憶初三的初三作文范例06-29
雨初三作文05-15
初三加油作文09-21
好雨初三作文11-23
開學(xué)作文初三11-20
初三英語作文08-10
爭論作文初三11-04
時(shí)光初三作文07-22
初三開學(xué)的作文10-10