初一作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的初一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
出尋春色芒鞋破，。曾幾何時(shí)，我們眾里尋她千百度，終在驀然回首時(shí)擁有那如花笑靨，于是，我們學(xué)會(huì)了珍惜。
詩(shī)人追尋春色，最終在梅花的芬芳中嗅到春天的甜美，于是他仿佛置身于萬(wàn)紫千紅之中，擁有了整片春色。我想，當(dāng)“水面初平云腳低”“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹”的春天到來(lái)時(shí)，他定會(huì)倍加珍惜這大好韶光，甚而以詩(shī)詠春，將春色捎給那些無(wú)法追尋春卻渴望擁有春的人們。傳遞，是最無(wú)私的擁有，是最智慧的珍惜。
春色，寓意人世間一切美好的事物，他可以是一位佳人，可以是一處圣地，同時(shí)也可以是愛情與信仰。葉芝追求茅德岡，最終未果，在淡淡的遺憾中，他創(chuàng)作了《當(dāng)你老了》，感動(dòng)了無(wú)數(shù)的人。又如柴可夫斯基與梅克的邂逅與錯(cuò)過(guò)，他們追尋愛人，最終擁有愛情。縱是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”，這桃花便是那梅花的延續(xù)。我們追求春天，最終擁有了春色盎然的生機(jī)，這些美好的事物是人們擁有過(guò)后的珍惜之物，飽含濃烈的愛意，他們用詩(shī)歌、用音樂、用色彩傳遞著自己的愛意。這些人知道尋覓的辛苦，卻以自身的經(jīng)歷鼓舞強(qiáng)者追尋，因?yàn)樗麄冎雷穼ず髶碛械拿篮�，人們�?huì)倍加珍惜。
一切美好之物，人們?yōu)榱藫碛卸穼�，為了珍惜而傳遞。米沃什為了擁有波蘭，無(wú)論流浪何處，從未停止過(guò)心中對(duì)祖國(guó)的追尋，他渴望波蘭泥土的芳香，驚嘆波蘭文字的雋永。在流浪海外時(shí)，他的心仍扎根波蘭，珍惜那段情緣。在他的作品中，我們能感受到他對(duì)祖國(guó)的摯愛。想想我們自己的國(guó)家，我們是否追尋過(guò)她壯闊的山水、燦爛的文化？我們是否珍惜自己是一位炎黃子孫，并努力熱愛祖國(guó)、呵護(hù)我們的文化呢？追尋是為擁有，珍惜便是傳承，這是一切藝術(shù)最終的目的，將愛與美延續(xù)下去。
追尋本身艱辛，擁有卻也不是最終目的。擁有春色，便要讓梅花開遍人們的心懷。珍惜擁有的事物，不應(yīng)讓它腐朽在自己的心中，而應(yīng)讓它在更廣闊的空間滋長(zhǎng)。托爾斯泰追尋平凡的生活，最終擁有了高貴的'心靈，擁有了覺醒后的真善美，擁有了重生的另一個(gè)自我，他珍惜這種重生的感覺，于是他親手創(chuàng)立愛的宗教，將生命的熱望傳遞給人民。
生命的熱望是屬于春天的。通過(guò)追尋，我們發(fā)現(xiàn)春光明媚，于是無(wú)時(shí)無(wú)刻不是春天。對(duì)于學(xué)會(huì)珍惜的人來(lái)說(shuō)，一切都來(lái)之不易，因此，追尋者化作那支梅花，鼓舞人們追尋，給予人們美景，教會(huì)人們珍惜，直至人們學(xué)會(huì)了驛寄梅花，那是一種傳承追尋的終極意義。是的，葉芝和托爾斯泰，他們身處不同時(shí)代，追尋不同的愛，在我們眼中，他們是詩(shī)人、作家，亦是追尋者、珍惜者，是最美的春色。
“盡日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云。歸來(lái)笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分�！背么蠛蒙毓�，我們追尋春的腳步，珍惜花開花落中的生命之美，成為別人眼中的梅花，成為別人追尋的春色，讓我們自身的追尋與擁有成為永恒。
初一作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在朝陽(yáng)鎮(zhèn)，你要問(wèn)我哪最美，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“朝陽(yáng)湖真美！”因?yàn)槟抢锸抢先诵『⒍紣廴サ牡胤健?/p>
春天，花開了，小草從地里探出頭來(lái)，人們?cè)谀抢锷⒉剑?yáng)湖充滿了生機(jī)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，�。≌媸娣�！
夏天，太陽(yáng)赤日炎炎，不過(guò)朝陽(yáng)湖仍給人們展現(xiàn)出她的美麗。湖邊的花都開了，最引人注目的`是湖面上的荷花，人們扭大秧歌，人們歡聲笑語(yǔ)，真高興！
秋天，一片樹葉落在湖面上。早晨，那里起了霧，有的老人們?cè)谀抢锞毺珮O，那簡(jiǎn)直就是仙境，從遠(yuǎn)處望去，就像神仙在練功。
冬天，所有景物都沉睡了，朝陽(yáng)湖依然絢麗多彩，大樹戴著雪帽子，小草蓋著雪被子，人們?cè)谀抢镒�、打雪仗、堆雪人，開心極了，歡聲笑語(yǔ)在湖面上久久回蕩著。
我愛家鄉(xiāng)的朝陽(yáng)鎮(zhèn)，更愛家鄉(xiāng)的朝陽(yáng)湖！
初一作文 篇3
在每個(gè)人的家中，愛就是表達(dá)親情的一種方式。這種愛就如一碗蛋炒飯，可以在饑餓時(shí)能撫慰漉漉饑腸；這也如一張面巾紙，但是能在傷心時(shí)能拭干晶瑩的淚水；這又如一杯白開水，無(wú)味，但在口干時(shí)能澆滅熾熱的火焰。在我的印象中，愛如一杯熱騰騰的牛奶，溫暖而又香濃。
事情還是要從那天的下午說(shuō)起。那一天下午，我們班的班主任因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)喊了聲“作業(yè)太多了，給我們減點(diǎn)”后，立馬拿起一根粉筆把日記改成二篇�？墒谴蠹艺l(shuí)也不敢說(shuō)話，只好啞巴吃黃連—有苦說(shuō)不出�；氐郊�，那二篇日記如同蚊子嗡嗡直叫一樣搔擾著我，僅僅是第一篇就讓本來(lái)心煩意亂的我寫了足足1個(gè)小時(shí)才完成。而剩余的一篇?jiǎng)t是更難了。媽媽坐在我的身旁，無(wú)奈地看著我頓腳抓耳，嘴巴似乎扇動(dòng)了幾下，好像要說(shuō)些什么，但又怕說(shuō)。時(shí)間一分一秒的流逝，天色越來(lái)越黑，大腦運(yùn)作的速度也越來(lái)越慢，媽媽看見我如此狀態(tài)，便想要說(shuō)句話，可我卻不領(lǐng)情，大吼一聲“你給我出去，不要來(lái)煩我”！媽媽愣了一下，便嘆著氣走了出去，然后輕輕地關(guān)上房門。我的心似乎靜了許多，想想剛才的氣話，總覺得傷害到媽媽了，這時(shí)，媽媽輕輕地推開了房門，手里還端著一杯熱乎乎的牛奶，把它放到桌上后就走了。我看著牛奶，覺得對(duì)不起媽媽，并感到慚愧。牛奶香彌漫了整個(gè)房間，我小心翼翼地端起了這杯牛奶，唯恐它不小心要灑落到地上。我一口氣喝了一大半，頓時(shí)感覺大腦里的'“霧”被這濃郁的香氣和滾燙的熱氣撥開了，心里不由得升起一絲絲暖意，疲勞、困倦、迷茫、心煩在喝了牛奶的那一剎那消失得不見蹤影。于是這杯牛奶成為我寫日記的動(dòng)力。
這就是親情，親情也就是愛，在人生的道路上再艱險(xiǎn)，它總是永遠(yuǎn)在你身邊相伴，親情永存。
初一作文 篇4
爺爺奶奶的背影猶如世界上最美的畫卷，永遠(yuǎn)烙印在我的心中。
自從父母到城里做生意以后，老家似乎遠(yuǎn)了很多。印象中的老家只是一個(gè)小庭院中的低矮的磚房，只有爺爺奶奶兩個(gè)老人常年守候著。平時(shí)沒回去過(guò)，過(guò)年才回去一家人團(tuán)聚。
今年暑假，一個(gè)偶然，隨著親戚一大早就出發(fā)，直奔河南老家。
直到下午才到了家門口，我敲著門，半天沒回應(yīng)，“咚……咚……咚”我再次使勁地捶門，“大老遠(yuǎn)來(lái)，連門都沒人開，真是氣憤！”我不停的嘀咕著。透過(guò)門縫，只見奶奶坐在搖椅上，她意識(shí)到我來(lái)了，于是連忙扶著搖椅掙扎著想站起來(lái)，可是沒有站穩(wěn)，一下摔坐到了地上。半晌，她左手扶著一旁的掃把、右手扶著椅子，好不容易才顫巍巍地站了起來(lái)，她拄著拐杖，佝僂著背，蹣跚的向門口走來(lái)……此時(shí)，我憤憤不平的心早已化成了兩行熱淚，擦擦眼淚，怕她老人家看見。門開了，我連忙把行李扔到一邊，攙扶著她走到屋里坐下，奶奶說(shuō)，自己的腰椎不好，站起來(lái)很困難，走路也得小心點(diǎn)才是。爺爺耳朵有點(diǎn)背，在屋里吸著煙，看著報(bào)紙，陽(yáng)光無(wú)力地射向屋里，照著爺爺兩鬢斑白的頭，他見了我，立馬扔了煙，拉住我的手，喜笑顏開地凝視著我，心里早已樂開了花。
傍晚，太陽(yáng)的臉泛出一層蒼白的紅暈，它的光像是被誰(shuí)掠去了似的，不再耀人眼，柔和而明亮；它向西緩緩地退去，像個(gè)俏麗的少女一樣溫存、恬靜。二老的背影在夕陽(yáng)下拉得老長(zhǎng)，我心中的那些不愉快早已煙消云散了�？稍谡勗挄r(shí)卻一句也接不上來(lái)，氛圍總是那么尷尬。
第三天我便要走了。二老為我送行，他們臉上的皺紋像藤蔓似的，嘴角向上咧著，眼里隱隱約約閃著渾濁的淚光，一定是舍不得我走吧。大道上，上午的.太陽(yáng)照射著我們，影子被陽(yáng)光扯得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)……我坐上車，走了。二老在路邊相互攙扶著，望著我們的車遠(yuǎn)去。我在車中向后盡力張望，他們終于走了，直到他們的背影完全消失在地平線上。我終于忍不住了，淚水洪流似的往外涌，在晶瑩的淚光中，我似乎又看見了兩個(gè)攙扶著、偎依著的孤獨(dú)背影……
爺爺奶奶一輩子真的不簡(jiǎn)單，把孩子們帶大，又慢慢把孫子們帶大，現(xiàn)在卻攤上了一身病，可身邊連一個(gè)照顧的人都沒有。想到這些，我不知有多么的自責(zé)。哎，父母為了我讀書要拼命掙錢，也實(shí)屬無(wú)奈。我唯一能做的就是多抽放長(zhǎng)假的時(shí)間回去陪陪他們。
從那以后，每個(gè)星期六的晚上我都記得給二老打電話，他們有什么聽不清的，我再也沒有像以前那樣像泄了氣的皮球一樣掛斷電話了，我總是耐心地聽爺爺奶奶絮絮叨叨，聊個(gè)沒完沒了。每到那個(gè)時(shí)候，眼前便會(huì)有兩個(gè)拉得老長(zhǎng)的背影在晃動(dòng)。
初一作文 篇5
也許是冥冥中注定
屬于文字的小孩都是孤獨(dú)的
上帝把她送入迷路森林
那個(gè)可憐的孩子呦
因迷路而不知所措
只得在森林中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去
日替月醒來(lái)
東方的第一道曙光穿透郁郁蔥蔥的綠色
那個(gè)小孩
遵循著那散落的陽(yáng)光碎片
乘著一片小舟
蕩漾于心湖
終究回到了她所屬于的地方
遺留的
不過(guò)是滿地的暖陽(yáng)
罷了
也許是嗈嗈中注定
屬于文字的小孩都是寂寞的
上帝把她年齡段本該有的思維帶走
那個(gè)可憐的'孩子呦
永遠(yuǎn)走不進(jìn)別人的心房
她只得在文字中消逝寂寞
星替月成為夜幕主角
朦朧的星光刺痛了她的靈魂
那個(gè)小孩
朋友們總說(shuō)她不好相處
她置身網(wǎng)絡(luò)
終究找到了她揮灑寂寞的地方
遺留的，只不過(guò)是未央的年華
罷了
淚水 滴滴落在她的心扉
你看 那是未央 未央的年華
你看 那份消逝 消逝的寂寞
這一季，物是人非 我 心如死灰
這一刻，風(fēng)停雨凝 我 迷茫中沉
一顆星星默默地像在夜空上
盡管普通平凡
可它發(fā)出的光
卻照亮了我的夢(mèng)想
燃燒我的心房
讓我飽受世間風(fēng)霜
可是抬望眼
這顆明亮的星星卻快要隕落了
我只有無(wú)盡的心傷
多想讓它重燃生命的燭光
可一切都只是癡心妄想
我真怕有一天張望
看不到它的明亮
我真不敢想象
當(dāng)時(shí)我會(huì)有多悲涼
會(huì)有多彷徨
會(huì)有多迷茫？
漫天繁星
你可曾知凄涼的夜空中還有一份訴不完的真情？
漫漫人生路 一個(gè)聲音無(wú)力呻吟：“此夢(mèng)何時(shí)圓？此景何時(shí)了？豈容我說(shuō)清~”
【初一作文】相關(guān)文章：
給予初一作文初一作文06-05
游泳（初一作文）_初一作文11-14
初一作文：我的侄女_初一作文08-30
初一軍訓(xùn)作文初一作文10-12
初一作文：春暖花開_初一作文11-27
初一森林防火作文初一作文11-06
初一的作文09-17
初一的作文01-23
初一作文08-28
初一的作文12-28