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初中生活作文

時(shí)間:2025-12-16 12:30:12 初中作文

【熱門(mén)】初中生活作文匯編8篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的初中生活作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【熱門(mén)】初中生活作文匯編8篇

初中生活作文 篇1

  《筑夢(mèng)路上》上有篇文章叫做《小吃貨發(fā)明剝蝦神器》,看完這篇文章,我心里不由得對(duì)文章的主人公王星燁產(chǎn)生種敬佩之情,與我們是同鄰人卻發(fā)明了許多的方便人們生活的工具,而他發(fā)明這些工具的動(dòng)機(jī)是人們意想不到的,那就是為了吃,他不僅發(fā)明了剝蝦器,還 發(fā)明了夾書(shū)架,新型外吸墨水鋼筆等發(fā)明,獲得了20xx年長(zhǎng)杭青少年科技獎(jiǎng)和國(guó)家專(zhuān)利。在文章結(jié)尾還 介紹了其他些有創(chuàng)意,有新穎的作品以及他們的創(chuàng)作者的些相關(guān)信息.

  我們?cè)谏钪,也要善于觀察身邊的事,找到解決他們的辦法,不能半途而廢,在學(xué)習(xí)中也要像這樣,堅(jiān)持努力.

  這讓我想起我以前看到過(guò)的篇文章,那便是牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的故事。在假期里,牛頓常常到母親的家中,在花園里小坐片刻。又起,像平常樣,個(gè)蘋(píng)果成熟從樹(shù)上掉了下來(lái)。個(gè)拼過(guò)的偶然落地,卻是人類(lèi)思想史的.個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他使那個(gè)坐在花園里的人的頭腦開(kāi)了竅,引起他的沉思:究竟是什么原因是切物體都受到朝向地心的吸引呢?牛頓思索著。終于,他發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類(lèi)具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力,并通過(guò)不懈的努力,證明了自己的觀點(diǎn).

  還 有比如:魯班從花草中學(xué)習(xí)發(fā)明了鋸子,瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),著名意大利科學(xué)家伽利略做了個(gè)著名的重力實(shí)驗(yàn),證明兩個(gè)重力相同的球在地球中路作用下同時(shí)著地.

  我們應(yīng)該像這樣的人們學(xué)習(xí),多觀察自己的生活,從而學(xué)會(huì)知識(shí),充實(shí)自己的生活.

初中生活作文 篇2

  只有充滿(mǎn)自信,欣賞生活,熱愛(ài)生活,你才能永遠(yuǎn)愉快,永遠(yuǎn)不受世俗羈絆。

  ——題記

  深夜,周?chē)黄岷。窗外,寒風(fēng)一陣呼嘯。享受這片刻的寂靜,傾聽(tīng)這理查德克萊德曼的“秋日私語(yǔ)”,置身于美妙的音樂(lè)王國(guó)之中。從沒(méi)有任何事能讓我如此愉悅,輕松。因?yàn)槭且欢我魳?lè)之旅使我悟出了人生的道理。

  自幼兒園起我便學(xué)起鋼琴,起初只是因?yàn)楹猛婧闷妫愦饝?yīng)了。教我的老師姓葉,是寧夏人,他并不是什么名師,只是一所小學(xué)的音樂(lè)教師。永遠(yuǎn)忘不了的是他臉上的燙傷,紅色的肉凸嚴(yán)重?fù)p害了他的形象,蛋撻從不忌諱這些,還常常讓寬容我們的好奇允許我們用手在上面任意地來(lái)回摸。帶著北方人豪爽的嗓子,他說(shuō)起話(huà)來(lái)永遠(yuǎn)是那么的鏗鏘有力充滿(mǎn)自信。

  依稀記得剛開(kāi)始上他的課是我是多么的調(diào)皮!曾有一次葉老師為教一個(gè)即將考10級(jí)鋼琴的女大學(xué)生把我們都留在了教室門(mén)外說(shuō):“委屈你們了再外面等等我先上他的課!闭f(shuō)完便用手抓抓他的后腦勺。一副不好意思的神情。

  由于我的“年輕氣盛”,腦子一發(fā)熱,親自帶領(lǐng)大家找了許多張白紙協(xié)商“抗議”二字朝門(mén)縫塞去用以表示對(duì)“違反先來(lái)后到準(zhǔn)則”的強(qiáng)烈不滿(mǎn)。本以為他會(huì)火冒三丈地沖出來(lái)對(duì)我們大聲斥責(zé)可誰(shuí)也沒(méi)想到那幾張紙又從門(mén)縫里塞了出來(lái),并在“抗議”二字后加上了“無(wú)效”二字并在下方畫(huà)了一張憤怒的臉,把我們大家都逗樂(lè)了。后來(lái)才得知其實(shí)那名女大學(xué)生并不是葉老師的學(xué)生,這次來(lái)只是找他看看自己有何欠缺。

  至今還記得葉老師最?lèi)?ài)彈奏的曲子就是“秋日私語(yǔ)”,或許是因?yàn)樗臏厝崾婢彴,每每?tīng)到它的響起,葉老師總會(huì)閉上雙眼,凝神、享受。不知道他是怎樣從寧夏走到這里來(lái)的,但臉上的疤痕就足以告訴我們他經(jīng)歷生活。他的'路,并不平坦。

  時(shí)過(guò)境遷,多少個(gè)春秋在我們身邊或匆匆而過(guò);或徘徊著卻終一去不復(fù)返。

  在我12歲那年,我結(jié)束了我的音樂(lè)生涯,從此,那一座鋼琴便被遣往了鄉(xiāng)下,披上一層厚重的“昏沙”。同樣,隨著音樂(lè)的離開(kāi),我也已三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)葉老師了,三年沒(méi)見(jiàn)過(guò)葉老師臉上的燙傷了,三年沒(méi)聽(tīng)到葉老師爽朗的話(huà)聲了,三年沒(méi)聽(tīng)到他彈奏的“秋日私語(yǔ)”了!

  但離別終究是離別,放棄終究是放棄。深夜,周?chē)黄岷。窗外,寒風(fēng)一陣呼嘯。享受這片刻的寂靜,傾聽(tīng)這理查德克萊德曼的“秋日私語(yǔ)”,置身于美妙的音樂(lè)王國(guó)之中。8年的音樂(lè)之旅,我終于悟出了我生命中最重要的支柱——

  只有充滿(mǎn)自信,欣賞生活,熱愛(ài)生活,你才能永遠(yuǎn)愉快,永遠(yuǎn)不受世俗羈絆。

初中生活作文 篇3

  新的校園,新的同學(xué),新新的模樣。告別了難忘的六年小學(xué)生活,接踵而至的是多姿多彩的初中生活,在初中里,我們會(huì)變得更加成熟穩(wěn)重,會(huì)進(jìn)入更廣闊的只是境界!

  我們都站在同一個(gè)起點(diǎn),而我們的終點(diǎn)就是堅(jiān)持著自己考上重點(diǎn)高中的理想。在這為理想而奮斗的期間,對(duì)于我們就像是經(jīng)歷著一場(chǎng)華麗的蛻變。也許,我們會(huì)如同鳳凰欲火重生般的讓人驚艷,但如果三年只是碌碌無(wú)為的話(huà),換來(lái)的將是淚水和悔恨!

  我們與新同學(xué)相處的時(shí)間還不超過(guò)兩天,可他們都是優(yōu)秀的,我們不能因?yàn)樾W(xué)成績(jī)遙遙領(lǐng)先就自以為是,因?yàn)轵湴潦谷寺浜!初中的課程要比小學(xué)緊張得多,所以我們要更加努力,因?yàn)槌晒χ淮骨嘤谂χ!此外,我們還要戒驕戒躁,擺正好自己的心態(tài)也是一大關(guān)鍵,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能更好的學(xué)習(xí)!

  進(jìn)入了初中的生活,感覺(jué)與小學(xué)截然不同!當(dāng)你走進(jìn)小學(xué)時(shí),看到的只是天真可愛(ài)的孩子們,聽(tīng)到的是用稚嫩的聲音背誦唐詩(shī);而到了初中,看到的則是一張張穩(wěn)重成熟的面孔,聽(tīng)到的'是鏗鏘有力的讀書(shū)聲,甚至在他們的交談中也流露出了長(zhǎng)大的氣息!我們也能從兒童變?yōu)榱松倌辏t領(lǐng)巾已不再是我們的標(biāo)志了,可要學(xué)習(xí)的還有很多很多!

  初中的這三年又將是我們?nèi)松械囊粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),會(huì)懂事,會(huì)長(zhǎng)大,會(huì)明白許許多多,包括思想,學(xué)習(xí),處事,做人等等。而我們要在這一去不復(fù)返的三年里,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

  美好的未來(lái)等著我們這群充滿(mǎn)朝氣的九零后去創(chuàng)造;空白的五線(xiàn)譜等著我們用美妙,悅耳的音符去填滿(mǎn);成功的凱歌正等待著我們?nèi)プ囗懀?/p>

初中生活作文 篇4

  初中生活不僅僅僅有樂(lè),也存在著苦。下頭由我來(lái)講述我的初中生活中所發(fā)生的事情吧。

  初中生活把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)嶄新的天地,見(jiàn)到了新的同學(xué)。在這個(gè)新天地里,我又能夠體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣。

  一次語(yǔ)文考試,教師就給了我們一節(jié)課時(shí)間考試,結(jié)果我兩首故事沒(méi)寫(xiě)完,我的強(qiáng)項(xiàng)語(yǔ)文竟然考得出乎意料。應(yīng)對(duì)我的考試成績(jī),我不知所措,我靜靜地想:為什么我的寫(xiě)字速度那么慢為什么別人能寫(xiě)完為什么我就不能比那些人速度快一點(diǎn)難道我不如他們嗎這不可能!語(yǔ)文可是我的強(qiáng)項(xiàng),我必須要超過(guò)他們的。我必須能行的,相信自我!于是,我從試卷認(rèn)真地分析,找出了自我所出現(xiàn)的錯(cuò)誤。在以后的'考試中,我必須要取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  在我值日的時(shí)候,我雖然每一天都會(huì)很辛苦,整天與灰塵打交道。可是我卻是十分的樂(lè)意。因?yàn)檫@使我體會(huì)到勞動(dòng)的滋味,感悟到了勞動(dòng)的不易。

  還有一次,在我筆“窮盡”的時(shí)候,我不明白該這樣上課做筆記。被我的同桌明白了,她二話(huà)沒(méi)說(shuō),立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒(méi)有用過(guò)的筆借給了我。我當(dāng)時(shí)十分的感動(dòng),正當(dāng)我不知所措的時(shí)候,她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆,可是它代表著同學(xué)之間的友誼、和睦、互幫互助。

  在初中生活中,即使是一件平凡的小事,也有它自我所代表的含義。這些事情,記錄著我們多姿多彩,充滿(mǎn)歡樂(lè)的初中生活,使我們的初中生活更豐富,更精彩,還使我們深深地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣之所在。

  這就是我的初中生活中的一些小事,這些事情中酸甜苦辣盡在,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢?它們分配在初中的生活里,讓我們記住了它們給我們所留下的記憶,那會(huì)是一頁(yè)完美的回憶!

初中生活作文 篇5

  微笑是一種態(tài)度,一種積極面對(duì)人生的態(tài)度,朋友之間,夫妻之間,上下級(jí)同事之間,無(wú)論遇到什么樣的誤解或者難堪的時(shí)候就微笑著面對(duì)吧,它就是人際關(guān)系的輪滑劑。

  其實(shí),能否感受到生活中的快樂(lè),不是取決于生活本身,而是取決于我們每個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度,取決于我們每個(gè)人是否擁有一種健康的心態(tài)。我想,當(dāng)我們?cè)谏钪懈械阶约翰⒉豢鞓?lè)或者看到別人不快樂(lè)的時(shí)候,嘗試著來(lái)一個(gè)微笑,然后看一看生活是否會(huì)因這一個(gè)微笑而有所改變。

  給自己一個(gè)微笑吧!

  微笑有著極其大的魅力,當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候,先放下一切念頭,讓你的.牙齒曬曬太陽(yáng),你會(huì)感覺(jué)放松很多。老爸說(shuō)過(guò):偶爾的哭泣會(huì)洗清眼中的臟東西。那么我想,經(jīng)常笑一笑會(huì)不會(huì)清洗掉心中多余的東西呢?人們常說(shuō),笑總比哭好!嗯,一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò),當(dāng)你有什么不順心的事的時(shí)候,與其傻傻的哭泣還不如開(kāi)心的笑,人嘛,總有十之八九不如意的,獨(dú)步人生,我們會(huì)遇到種種困難,用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí),用微笑激勵(lì)著自己去擊敗困難,讓微笑帶給你勇氣、帶給你信心和希望,這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你的微笑將會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮無(wú)盡的魅力,你的生活,你的心態(tài)也會(huì)因這樣一個(gè)燦爛的微笑而因此改變。

  給別人一個(gè)微笑吧!

  微笑有時(shí)不僅僅是為了自己,它有大多時(shí)候是為了你身邊的人。朋友在孤單時(shí),你給他一個(gè)微笑;在繁華街頭碰到一位迷路的異鄉(xiāng)人時(shí),你給他一個(gè)微笑;父母工作不順心時(shí),你給他一個(gè)微笑;孩子在沒(méi)有考出好成績(jī)時(shí),你給他一個(gè)微笑……都將會(huì)讓他們感受到,雖然生活中有些許不如意,但真情溫暖,時(shí)時(shí)彌漫在他們身邊,為他們帶去溫暖,增添信心。

  如果可以,不要吝嗇你的微笑。

初中生活作文 篇6

  剛剛送走天真燦爛的童年,又迎來(lái)金色燦爛的少年,而今的我又步入繽紛多彩的青春之季,以前任性幼稚的我已變得深沉了許多。我很懷念那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年,但更追求迷茫似夢(mèng)的末來(lái)。我熱愛(ài)春天的花朵,也喜歡秋天的露珠,也喜歡早晨那鮮紅似火的朝陽(yáng),也喜歡傍晚那絢麗的夕陽(yáng)。我喜歡大自然的山山水水、花花草草。

  我喜歡獨(dú)自一個(gè)人在荒草萋萋的田野中散步的那份悠閑,也喜歡黑夜讀書(shū)對(duì)燈成三人的那份歡悅,也喜歡沉浸在茶香,與朋友秉燭夜談。閑時(shí),我喜歡站在鏡前打量一番,那是自己與心的交通。

  我喜歡音樂(lè),因?yàn)樗偸墙o別人以美的感受,同時(shí)也能陶冶人的情操。在音樂(lè)的世界里,沒(méi)有半點(diǎn)喧囂,它給你帶來(lái)的是心靈的解脫和思想的凈化。那靈動(dòng)的音符,仿佛一個(gè)個(gè)活潑調(diào)皮的`小精靈在跳優(yōu)美的舞蹈。

  生活是一塊五彩斑斕的小調(diào)色板,就看你賦于它什么色彩。生活又是一面鏡子,你對(duì)它笑它也會(huì)給你微笑。但生活并不是一帆風(fēng)順的,當(dāng)我們墜入無(wú)底深淵,被黑暗重重包圍時(shí),應(yīng)該相信自己會(huì)掙脫出來(lái)重現(xiàn)光明;當(dāng)我們?cè)诿C5拇蠛I厦允Х较驎r(shí),應(yīng)該鼓起信念的風(fēng)帆去尋找出口;當(dāng)我們被失敗困擾時(shí),應(yīng)該在心中默默筑起一道抵抗暴風(fēng)雨的高墻;當(dāng)我們被生活欺騙時(shí),不要悲傷,不要心急,相信吧,快樂(lè)的日子將要來(lái)臨。

  經(jīng)歷了風(fēng)雨不一定能見(jiàn)到彩虹,但不經(jīng)歷風(fēng)雨一定見(jiàn)不到彩虹。其實(shí)成功并不重要,重要的是奮斗的過(guò)程,重要的是曾經(jīng)擁有。要知道有時(shí)失敗也是一種成功。

  感悟生活,感悟生活中的一花一木,一鳥(niǎo)一石,我被深深地觸動(dòng)。人們常說(shuō):“寶劍鋒從磨勵(lì)出,梅花香自苦寒來(lái)。”我將風(fēng)雨兼程,堅(jiān)定地走向明天,奔向明天美好生活。

  同學(xué)們,讓我們一起去感悟生活,挑戰(zhàn)挫折,奔向美好未來(lái)。

初中生活作文 篇7

  “家庭有小愛(ài),社會(huì)有大愛(ài)”“大愛(ài)無(wú)疆”。愛(ài),是一種耐人尋味的東西,只有慢慢用心體會(huì),才能品出其中的味道。社會(huì)上,正有了周沖的善意舉動(dòng)才讓三歲的小女孩有了生的希望。家庭里,正有了長(zhǎng)輩與父母的呵護(hù)才讓我們快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。

  愛(ài)無(wú)處不在,它每時(shí)每刻都緊緊圍繞在我們身邊:當(dāng)有劇烈的陽(yáng)光時(shí),大樹(shù)為小草遮擋,這是大樹(shù)對(duì)小草的愛(ài)。遼闊的天空中有“飾物”為它增添光彩,這是白云對(duì)天空的愛(ài)。當(dāng)風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)荷葉為荷花遮雨,這是荷葉對(duì)荷花的愛(ài)。美麗的花朵有了綠葉的襯托才顯得如此靚麗,這是綠葉對(duì)花朵的愛(ài)。當(dāng)枯涸的.小溪中被水滋潤(rùn)時(shí),這是溪水對(duì)小溪的愛(ài)。當(dāng)優(yōu)美的歌詞有曲子伴奏時(shí),這是曲子對(duì)歌詞的愛(ài)。

  愛(ài)也有多種形式的存在:有時(shí)是一句溫暖的問(wèn)候,有時(shí)是一個(gè)寬容的微笑,有時(shí)是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……

  每個(gè)人都擁有愛(ài),將你的愛(ài)傳達(dá)給他人,讓愛(ài)在世界的么一個(gè)角落傳遞。讓每個(gè)人都感覺(jué)到它的存在。愛(ài)是無(wú)價(jià)的,它不是金錢(qián)的交易,也不是善意的話(huà)語(yǔ),而是不求回報(bào)的付出,也是人與人之間一種發(fā)自?xún)?nèi)心的一種情感。

  這是真情的流露,這是父母身在遠(yuǎn)方兒女的呼喚,這是朋友之間的互幫互助,這是陌生人之間的一個(gè)善意舉動(dòng),這是事物之間的寬容與諒解。正因?yàn)樯钪杏辛怂,才如此生?dòng)、精彩!

初中生活作文 篇8

  時(shí)間飛逝,印象中那個(gè)膽小怕事的小學(xué)妹如今已成了個(gè)成熟懂事的學(xué)姐了。在這條青春的求學(xué)之路上,不知我們的表現(xiàn)有沒(méi)有拿到滿(mǎn)分。但在我的心中,那已是一段永遠(yuǎn)都抹不去的回憶。

  遠(yuǎn)足交響曲

  俗話(huà)說(shuō)的`好,“一年之際在于春”,在春天這個(gè)生意盎然的大好時(shí)光里,怎能缺少澎湃的激情?于是,我們踏上遠(yuǎn)足的路程,一路上陣陣笑聲惹得老人贊嘆“青春就是好”,陣陣歌聲連鳥(niǎo)兒也忍不住停下它們繁忙的腳步,陶醉于我們青春洋溢的歌聲中,似乎也想加入我們的行列。雖然腳已酸的如踩棉花,但我們高唱“你說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)------”

  試題交響曲

  本準(zhǔn)備“輕松一夏”的我們面對(duì)眼前可與泰山媲美的試題,不禁兩眼一白———我暈!但青春期的我們似乎已在不知不覺(jué)中走向成熟,對(duì)于眼前無(wú)法改變的事實(shí),我們只有勇敢去接受,否則就只得是雞蛋碰石頭——自不量力了。熱血在胸中沸騰,我們把這股青春的熱血投入到題海中。咋一看,那龍飛鳳舞的字體不正散發(fā)著我們的青春活力嗎?累了,伸個(gè)懶腰,哼一曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》,真爽!

  田徑交響曲

  “加油!加油!”超高分貝的吶喊聲使大地都為之一顫。要想釋放胸中澎湃的激情,不妨上這“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)”走一遭。伴同學(xué)們澎湃的激情,伴《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》激昂的歌聲,奮力沖刺!贏了,一笑而過(guò),瀟灑地在這年輕的戰(zhàn)場(chǎng)上打上漂亮的一仗;輸了,別氣餒,話(huà)說(shuō)“勝敗乃兵家常事”“不以成敗論英雄”,只要努力了,無(wú)愧于心,每個(gè)人都是英雄!敖裉煳覍⒁呦蜻@挑戰(zhàn)的遠(yuǎn)方,我要讓這世界為我激蕩-----”青春的我們定會(huì)讓這世界為我們激蕩!

  初中生活還有很多的交響曲,正是這些交響曲組成了我們七彩的初中生活,真可謂是有聲有色。

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