初中的我作文300字集合七篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初中的我作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的我作文300字 篇1

　　我表姨家有一只小灰貓，因為它全身是灰色的，所以表姨給它取名為“灰灰”。

　　灰灰剛到表姨家的時候，還很小，跟個毛線球差不多�；一业难劬μ貏e神奇，只要表姨的手機一照在它頭上，它的瞳孔就會變小，像一條線，但表姨的手機一拿開，它的瞳孔就會變大，恢復正常。

　　灰灰最喜歡抓老鼠了。

　　記得有一次，表姨有事要出門一下，把灰灰寄宿在我們家一天。那天晚上，突然發(fā)生了一件奇怪的事情。爸爸、媽媽、爺爺和我都乒乓聽見了打破東西地聲音，究竟發(fā)生了什么事，我們全家都緊張起來，于是我們紛紛起床下樓去，天哪，怎么會這樣，只見擺在架子上的花瓶碎了，沙發(fā)、地上到處都是碎片，媽媽瞪大眼睛，驚訝地問：“啊!怎么會這樣?是誰干的?”忽然一團像毛線球一樣的東西在我們眼前滾過，啊，原來是灰灰，它肯定聽見了老鼠的'聲音，跑去抓老鼠，而造成了現(xiàn)在的狀況。果真第二天看到庭院里躺著老鼠地尸體，灰灰撥著圓圓的小身子，發(fā)出呼嚕呼嚕地聲音，好像再說：“怎么樣，我厲害吧!”

　　這就是我表姨家的灰灰，一只既調皮又能幫你抓老鼠的小灰貓。

初中的我作文300字 篇2

　　我喜歡你灰暗的眼眸。你沉默不語，你默默無聞，你與世無爭。你喜歡縮在角落，你漠然地看著眼前的同學嘰嘰喳喳地聊無聊家常、誰誰喜歡誰的無聊話題。

　　你為自己執(zhí)筆，你敢于用筆與紙表達你心中的一切，不像我，只能自己想想罷了。

　　我喜愛你的文風，平淡憂傷的'文風，灰暗的字句，卻透著一絲感動與光輝。

　　你的畫，不講比例，不講構圖，卻能把你最真切的感情傳遞給我。

　　我看了你寫給我的信件，天藍色的信封，嫩黃的信紙，黑色的字跡板板整整——你說過，這樣的搭配最好了。

　　你問我，我還愛畫畫嗎；你問我，你還愛藍色嗎；你問我，我現(xiàn)在是否還是憂郁？

　　——不敢回答。

　　我記得，你那時心已死，卻依然對美好的事物有著深深的喜愛。

　　我試圖從我的記憶，你的文章，你的畫卷解讀你，但是，你實在太難猜

　　——因為你是我嘛，看不透自己呢。

　　你說懂你的人只有鈴鐺姐，是的，只有她。

　　她懂如何安慰你，她懂如何守護你。

　　存在我記憶中那小小的人兒啊，請讓我再次看到你的眼眸。

初中的我作文300字 篇3

　　我相信大家都有令自己敬佩的人吧！我也有，她就是我的美術老師。

　　我每個星期天下午都會到美術學校去學畫畫。教我畫畫的是位女老師，她姓金。金老師有一頭很長的頭發(fā)，上面是黑色的，下面逐漸變成金色，可漂亮了。

　　金老師是教素描和卡通的，我跟她學習素描。課堂上，她強調了許多重要的地方，如果有些小朋友一錯再錯，她都會耐心地再講給他聽，一直到他學會為止。她脾氣很好，跟我們像朋友一樣。

　　有一次，金老師叫我和另外幾個同學參加畫畫比賽。金老師不但教我怎么畫，并且告訴我哪個地方該涂哪個顏色。

　　比賽那天下午，我們在學�，F(xiàn)場畫線描的時候，我靜下心來慢慢畫，那天天氣很熱，在電風扇的吹拂下，我仿佛來到了一個什么人都沒有的`地方，只有我一個人在那里畫畫，不一會兒，我就畫完了。

　　過了幾天，結果出來了，我竟然得了一等獎！我覺得，這其中有一半的功勞是金老師的，不然不會取得這么好的成績。

　　這就是令我敬佩的人——金老師。

初中的我作文300字 篇4

　　在茫茫人海中，你很難發(fā)現(xiàn)我，但我就是我，沒有人可以代替。

　　我并不是學霸，在六年級的時候，我從老家轉學到了深圳，我知道這也是我人生的一個轉折。來到這里參加開學考的時候，我英語才考了二十多分，只是我從小學到六年級第一個不及格也是最后一個不及格。在拿到試卷的那一刻，我明白了我和別人的差距不止一點，也知道了我那時的天真，竟然認為三年級開始學英語的，和一年級開始學英語的沒有多大區(qū)別。我哭了，哭得特別厲害，好像是想把自己從懂事起的痛苦全部發(fā)泄出來。我開始怨恨父母，怨恨自己。那一段時間，我封閉了自己，麻痹了自己。上帝好像看見了我的無助，派了一位天使下來幫助我學習英語，是我走出了一直困擾我的陰霾，當走出來的時候，我才發(fā)現(xiàn)原來陽光從未離開我�？赡苁抢蠋熃痰煤�，也可能是因為我的努力，我的英語成績呈直線上升。

　　我并不是學霸，上體育課的時候，老師叫我們練習仰臥起坐--80個。我過了沒多久就做完了，同學們都用怪異的`眼神看著我。那時，我真的好想說，我在努力的時候，你們在干嘛！

　　雖然我只是蕓蕓眾生中普通的一員，但是我會通過努力證明我的獨特。

初中的我作文300字 篇5

　　記得在我上小學三年級的時候，暑假到了，爸爸便對我說：“我下午叫你騎自行車吧！”我心想：騎自行車太好學了。于是就愉快的答應了。

　　下午，爸爸帶我來到了一片空地上，讓我騎自行車，剛開始，爸爸說：“你要手握車把，用力蹬腳蹬子，于是我便慢吞吞的騎上了自行車，剛開始有點緊張，手便情不自禁的抖了起來，沒走多遠，就一下摔在了地上，這一摔，把我的自信心給摔沒了，我于是便扔下了自行車，炮灰了家，在回家的'路上，我看到了兩個比我小的孩子騎著自行車回家，便心想：比我小的孩子都能學會，我為什么就學不會呢？我便又去了那兒，仔細學了一會兒。沒過多久就學會了。我心想：原來只要認真面對，什么都能克服。

　　通過這件事，我明白了一個道理，只要堅持不懈，沒有什么困難時克服不了的。

初中的我作文300字 篇6

　　我想象中的初中生活是沉重的，沒有滿面笑容的小學老師，沒有追逐打鬧的小學同學；只有老師嚴厲的目光和在窗前的奮筆疾書的身影，再也沒有小學生活時的輕松愜意。

　　我想象的初中生活也該是有趣的。它能讓我結識許多和我一起努力的`伙伴；能讓我認識許多引領我學習和成長的老師；能為我打開一個新世界——一個更深更大的知識海洋，讓我像一條小魚，在海洋里，伴隨著海底的泡沫翩翩起舞，跟隨著深海的那幾盞明燈，永不疲倦地奔騰歌吟。

　　當我在腦海里想象初中校園時，充滿了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見頂?shù)慕虒W樓，一幢一幢地立在校園之上，那清脆的鈴聲隨著我上課下課；校園里的一花一草，都能讓我心曠神怡，每天能聞到那清香脫俗的香味兒；那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上，迎接我的到來。

　　“初中”，這兩個字背后究竟有著什么呢？難道不是那獨立、成長和挑戰(zhàn)嗎？我希望初中的生活會讓我學會更多更多……

初中的我作文300字 篇7

　　那天，我和爸爸在街上玩，我看見有人在廣場上滑冰，我那時候心那個癢癢啊，巴不得馬上把別人的冰鞋拿來穿上滑起來。這時我突然想起表哥有冰鞋，于是便拉起爸爸來到表哥家里，向表哥借起冰鞋就往廣場跑去。

　　一到廣場，我一穿上滑冰鞋，就開始時滑，可是我怎么也站不穩(wěn)，更不說滑了。爸爸來了，我連忙叫爸爸過來牽我，可是爸爸說：“自己滑!”我只好自己滑了，可是我站不穩(wěn)怎么滑啊!爸爸看見了連忙說：“傻孩子抓著欄桿滑吧!”爸爸連忙把我牽過去，我只好抓著欄桿滑。

　　滑了幾下我看見別人滑得那么好，那么瀟灑，也想威風威風!可我剛松開手，便“叮咚”地摔了一跤，把我的`手摔紅了。爸爸笑了起來。我不灰心，又站起來滑，滑了幾下，我終于不抓欄桿自己可以慢慢滑起走了。我正洋洋得意時，不小心又摔了一跤，大家看著我，笑了起來。這時我羞極了，由于跌疼了，我都差點哭了。爸爸連忙上來把我扶了起來，安慰我，又把我扶到了旁邊的坐板上。

　　過了一會兒，我又滑了起來，突然我看見前面有一位小妹妹，我連忙剎住滑冰鞋，當我穩(wěn)穩(wěn)地剎住，沒有摔倒時，爸爸為我鼓了掌。當時，我不知有多開心。

　　這第一次滑冰讓我真難忘啊!

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