初中生作文

時(shí)間：2026-01-02 13:24:31 初中作文

關(guān)于初中生作文集合5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的初中生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于初中生作文集合5篇

初中生作文篇1

　　今年的春天早早的來(lái)了�？纱河陞s遲遲未來(lái)。人們都盼著春雨的到來(lái)，如果春雨再不來(lái)，人們就要澆地了。

　　在上周三，這春雨入了人們的心愿，下起了春雨。人們見(jiàn)了可高興樂(lè)。

　　到周五的時(shí)候春雨停了。雨后的景色十分美麗。雨后太陽(yáng)出來(lái)了。小草的葉子上有著晶瑩的露珠，陽(yáng)光照射著露珠十分美麗。

　　春雨后，我發(fā)現(xiàn)杏花。桃花和櫻桃花都開(kāi)了。白色摻著點(diǎn)點(diǎn)粉色的杏花開(kāi)了。不過(guò)有的.杏花就像一個(gè)害羞的小姑娘，低下了頭。

　　粉色的桃花就像美麗的少女翩翩起舞。

　　雪白的櫻桃花全都開(kāi)了，櫻桃花就像一群可愛(ài)的小姑娘在跳舞。

　　春雨過(guò)后，油菜花也開(kāi)了。每一塊地都成了金黃色。

　　我喜歡春雨。

初中生作文篇2

　　鼎湖山是嶺南四大名山之首，距肇慶城區(qū)東北18公里，位于北緯23°10’，東經(jīng)112°31’。因地球上北回歸線穿過(guò)的地方大都是沙漠或干草原，所以鼎湖山又被中外學(xué)者譽(yù)為“北回歸線上的綠寶石”。1956年，鼎湖山成為我國(guó)第一個(gè)自然保護(hù)區(qū)。1979年又成為我國(guó)第一批加入聯(lián)合國(guó)科教文組織“人與生物圈”計(jì)劃的保護(hù)區(qū)，建立了“人與生物圈”研究中心，成為國(guó)際性的學(xué)術(shù)交流和研究基地。

　　人們都說(shuō)鼎湖山的水好天好清！~去年的春天我去了一回鼎湖山，鼎湖山比人們說(shuō)的還要美麗。那里有可愛(ài)的小鳥(niǎo)，有碧綠碧綠的`參天大樹(shù)，還有一條條清澈見(jiàn)底的小水流。

　　見(jiàn)過(guò)哈達(dá)似的瀑布，玩賞過(guò)水平如靜的西湖，卻從沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)鼎湖山這樣的水。鼎湖山的水真甜呀！~甜得讓你感覺(jué)不到你喝的是水；鼎湖山的水真清�。清得可以看到水里的小魚(yú)；鼎湖山的水真急呀！~急得根本開(kāi)不見(jiàn)清水里的小石頭。我在那水里嬉戲，玩耍。水里有時(shí)候會(huì)有一兩條小魚(yú)游過(guò)來(lái)，我去追小魚(yú)，小魚(yú)一會(huì)兒游到水深的地方，一會(huì)兒游到水淺的地方。只要你一不小心就會(huì)摔得一臉都是水。非常的好玩。

　　攀登過(guò)高聳入云的八角寨，游玩過(guò)綠樹(shù)成陰的西山，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)鼎湖山這樣的山，鼎湖山真陰呀！~陰的沒(méi)有一點(diǎn)刺眼的陽(yáng)光；鼎湖山真陡呀！~陡的一抬頭就可以看見(jiàn)山的頂峰的一條條小路；鼎湖山真奇呀！~奇得讓人佩服！讓人驚人。

　　說(shuō)到這里我就想起了一首歌：高山青，澗水藍(lán)，青山照圍著青山轉(zhuǎn)！

　　這樣的水倒影著這樣的山，這樣的水配著這樣的山，再加上空中鳥(niǎo)兒盤(pán)旋，山間綠樹(shù)成陰，湖水的甘甜，帶我們走進(jìn)另外一個(gè)美麗的世界。

初中生作文篇3

　　八歲那年，我來(lái)到了老家。剛出屋，一大片綠油油的玉米地在陽(yáng)光下泛起波紋�！澳銈儊�(lái)了！快進(jìn)屋，涼快會(huì)兒！”玉米地里傳出了慈善健康的一個(gè)聲音。緊接著，閉合的玉米梗被扒開(kāi)了一條縫隙，舅姥姥的身子從里面探了出來(lái)。“路上順利吧！”舅姥姥靈活地摘下頭上的藤帽。“可不，這就到了！”姥姥愉快地回答，“這么熱的天，你還干啥活？”“我啊，不熱�！本死牙研χ~頭上的汗珠閃閃發(fā)光。“孩子，我先再整整那塊土，你要不要一起？”“好！”我和舅姥姥穿過(guò)玉米地，來(lái)到一片土地前�！皩W(xué)著我干�！彼靡粋€(gè)一米長(zhǎng)的鋤頭翻開(kāi)地上的土。硬邦邦的土隨著她的鋤頭濺到了空中。不一會(huì)兒，這些泥土變得松軟了起來(lái)。我躲在背陰地看她干。赤熱的陽(yáng)光灑在她黝黑的皮膚上。汗水順著她的臉頰，滴入泥土中。“孩子，過(guò)來(lái)試試！”“我？”我不想出汗，但又不忍拒絕她。燙人的烈日下，我學(xué)著舉起了鋤頭，猛地往地里一掄，鋤頭狠狠砸到了地上，而土卻依舊硬實(shí)�！安患�，用鋤頭先把地表的土給扒開(kāi)�！本死牙褞臀遗僦兀霸诔鞘�，沒(méi)有這些好玩的吧！”城市？那里的夏天，我不用故意爭(zhēng)著在太陽(yáng)出來(lái)時(shí)干活，不用反復(fù)翻著同一塊土地，更不用無(wú)休止地在玉米地里穿梭。舅姥姥把鋤頭舉起來(lái)，雙臂一彎，將前邊的鋤頭插入土里。

　　“以前，你姥姥還小，我就帶著她在這兒玩。后來(lái)，你表舅舅出生了。他最?lèi)?ài)跟在我屁股后，在這兒跑來(lái)跑去�！本死牙研α�。她又繼續(xù)說(shuō)：“再后來(lái)，大家都長(zhǎng)大了”我知道，再后來(lái)，長(zhǎng)大的姐妹，長(zhǎng)大的孩子，都相繼搬到了城市去住。這片土地，如今只剩下舅姥姥一人。舅姥姥再次舉起鋤頭，將土扒松。她的身子一會(huì)兒往前傾，一會(huì)兒向后仰，一傾一仰，感動(dòng)流于其間。我安靜地學(xué)著她，舉起來(lái)，砸下去猛烈的陽(yáng)光，使我溫暖。原先的.急躁與炎熱，隨著汗珠滴落在土地里，消失了。綠油油的玉米地，隨著風(fēng)搖擺，發(fā)出水一般的流動(dòng)聲。太陽(yáng)和云彩下，是舅姥姥的身影。她在這田園水墨畫(huà)里穿梭�？鞓�(lè)著，幸福著。舅姥姥的一生，再簡(jiǎn)單不過(guò)了。她執(zhí)拗地在土地里耕作，早出晚歸。那是對(duì)快消失的往事的回憶，是對(duì)家的守護(hù)，更是在挽留那幅快失傳的田園之作。

　　陽(yáng)光下，舅姥姥的臉上泛起微笑，讓我感動(dòng)。

初中生作文篇4

　　充實(shí)的暑假在一天天過(guò)去，作業(yè)的問(wèn)題也暫時(shí)告一段落。正想著如何犒勞自己時(shí)，奶奶提出了帶我去桂林的想法，這等好事，我怎會(huì)拒絕?幾天后，便踏上了去桂林的旅途。

　　熬過(guò)了飛機(jī)上好幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)等待，終于是到了目的地。與導(dǎo)游會(huì)合后，我們走到了要住的旅館。安置好一切，我便帶著濃濃的倦意倒頭就睡。

　　第二天一大早，我飛速吃完早餐，坐著汽車(chē)，去往第一站——漓江。在路上，我看到這里的房屋都是低矮的，一點(diǎn)也不像都市中的大廈。帶著疑問(wèn)，我去問(wèn)了問(wèn)導(dǎo)游。導(dǎo)游回答道：“桂林有一種奇特的地貌——喀斯特地貌。桂林這個(gè)地方，無(wú)論走到哪，都會(huì)看見(jiàn)各式各樣的山。房子如果建得太高，就無(wú)法欣賞到這些山水美景。”我恍然大悟。不一會(huì)，我們就下了車(chē)，找到了我們的船，在漓江上悠悠的行進(jìn)著。我們一邊聽(tīng)導(dǎo)游的介紹，一邊乘著船，欣賞著美景。這里的山形態(tài)各異，有的像螺獅，便稱作“螺獅山”;有的像蘋(píng)果，就稱為“蘋(píng)果山”。還可以將兩座山連起來(lái)看，例如一座像一個(gè)童子正在跪拜，另一座像觀音菩薩，看起來(lái)就像是童子正在拜觀音，十分奇特。

　　游覽完漓江，我們?nèi)ネ宋挥诠鹆质兄行牡摹熬附醺薄?dǎo)游說(shuō)，這座府邸是明太祖朱元璋的'侄子朱守謙當(dāng)上靖江王時(shí)所建造的。在它的里面，還有一座著名的山峰，叫做獨(dú)秀峰，“桂林山水甲天下”這句名言就刻在這座獨(dú)秀峰上。由于靖江王府在靖江王城內(nèi)，而靖江王城是桂林的中心，所以有“閱盡王城知桂林”的說(shuō)法。

　　之后，我們還參觀了象鼻山、銀子巖等景點(diǎn)。它們的景色深深地刻在了我的心中。三天后，我們便返回了長(zhǎng)沙。

　　這次去桂林，算是為我的暑假生活增添了一抹亮色�；蛟S幾年后，我會(huì)再次去到那里，以不一樣的心態(tài)，去游覽那些未曾見(jiàn)過(guò)的奇景異色。