初中的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
高高的個(gè)子，白嫩的皮膚，胖嘟嘟的臉上長著兩道濃眉，一雙炯炯有神的眼睛上戴著一副黑邊眼鏡；高高的`鼻梁下長著一張能說會(huì)到的嘴，仿佛告誡著我們：“要好好學(xué)習(xí)�！�
他，就是我的班長——?dú)Wxx。
別看我們的大班長人高馬大的，他可是一個(gè)聰明的‘和事佬’呢！
有一次，我們班的孫福霖和馬玉祥因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就吵了起來。我們都勸過了，可是他們反而越吵越兇。這時(shí)，我們的班長歐xx正好來了，他看到他們吵架，就弄清了原因。然后，他就走上前來，說：“別吵了！”可是他們誰也不讓誰，依然在吵。歐xx這個(gè)方法不行，又想了一小會(huì)，用幽默的語氣說：“都兩個(gè)大老爺們了，還吵，真成�！甭犕赀@句話后，在場的人全笑了，就連原本吵得很兇的孫福霖和馬玉祥也笑得再也不吵了。事后，經(jīng)過他的開導(dǎo)，兩個(gè)人也和好了。
不過，這個(gè)‘和事佬’，也經(jīng)常忘事。
有一次，婁老師叫他下午幫忙抱本子。一到下午，婁老師就問他：“我叫你抱的本子你抱了嗎？”“��？”“你該不會(huì)又忘了吧？”“不好意思啊，婁老師，”他撓撓頭，笑嘻嘻的，“我這就去抱。”
唉~，真是貴人多忘事��！這一點(diǎn)我們都拿他沒辦法。
這，就是我們的歐大班長——?dú)Wxx。
初中的作文 篇2
陽光是美好和光明的代表。但它也不能照亮自己身后的影子。人也是這樣的，沒有人會(huì)十全十美。正是因?yàn)槿秉c(diǎn)和不足才能讓我們看起來更加生動(dòng)。對于自己犯下的過錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)原諒自己，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，不必因?yàn)橐淮蔚氖ё愣⒐⒂趹�。我也有犯錯(cuò)的時(shí)候，內(nèi)心也同樣感到愧疚和自責(zé)，但一切都會(huì)過去的，譬如消逝在你耳畔的清風(fēng)。
小時(shí)候，我做了一件錯(cuò)事。那時(shí)候作業(yè)沒有寫完，父親說他出去鍛煉一會(huì)，但他回來的時(shí)候，我必須要寫完。但我磨磨蹭蹭了一個(gè)下午，作業(yè)一點(diǎn)也沒有完成。樓道里傳來了父親的腳步聲，我心里很害怕，于是這樣，我想出了一個(gè)辦法。我欺騙父親說我的作業(yè)寫完了，但是我自己把它弄丟了。我需要再寫一遍就可以了。但父親卻沒有從我這個(gè)角度去想問題，他認(rèn)為我應(yīng)該把丟失的作業(yè)找回來而不是重新寫一遍，我看著父親嚴(yán)肅認(rèn)真的模樣，還有為我焦慮擔(dān)心，我承受不住內(nèi)心良知的譴責(zé)，把真正的情況告訴了父親。沒有出乎我的意料，父親生氣了，看起來很惱怒，讓我在自己的房間里罰跪。我心里很傷心，拿著作業(yè)哭著寫著，覺得父親應(yīng)該原諒我。那時(shí)年齡很小的我不理解父親，認(rèn)為他過于苛責(zé)我，對我一點(diǎn)也不好。時(shí)間慢慢過去了很久，在我心里一直留有這么一個(gè)根深蒂固的想法。有一天我看了一篇文章，講的是父愛，文章中的父親對子女的愛意深沉，讓我很感動(dòng)。這篇文章觸發(fā)了我和父親的回憶。我開始慢慢審視自己對父親的評價(jià)，長大后的'我，看待問題漸漸全面了起來，我發(fā)現(xiàn)所有的答案都會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而浮出水面，正如當(dāng)初的那件事，我明白了父親當(dāng)初的處罰是為了讓我不要小小年紀(jì)學(xué)會(huì)撒謊，作為一個(gè)人要為自己犯下的過錯(cuò)承擔(dān)責(zé)任。罰我是為了讓我記住，任何時(shí)候都不要撒謊要做一個(gè)誠實(shí)的人。
我了解了父親的良苦用心，與父親的關(guān)系慢慢緩和。我們是在生活中一點(diǎn)一滴成長起來的，正是有了這些缺點(diǎn)和不完美，我們才能漸漸走向成熟，成為一個(gè)懂事穩(wěn)重的人，對于過錯(cuò)，我們在用心改過之后，正重要的是從這些經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，讓自己趨于完美，當(dāng)太陽高高升起時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光其實(shí)并沒有影子，那其實(shí)是我們自己的身影。
初中的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)四面環(huán)海，風(fēng)光秀麗，景色宜人，是觀光勝地小門。雖然這是個(gè)離島，但是島上早巳豎立起高高的洋房。由于這里四面環(huán)海，不會(huì)游泳的人會(huì)被別人笑破肚皮的，所以我不是一只怕水的旱鴨子，而是一個(gè)善于游水的地地道道的小門人，而周圍人對我也都平等相待，無人取笑我。
起我的家鄉(xiāng)，真是說也說不完，談也談不盡，最主要的是一處名勝“鯨魚洞”，鯨魚洞位于小門北方，由很大的玄武巖組成，從洞內(nèi)情景來看，確是碩大無比，美不勝收，許多游客看了，都會(huì)禁不住贊美幾句。作為一個(gè)小門人，聽到這些，我當(dāng)然感到萬分驕傲！
每個(gè)清晨，公雞都使勁叫出喚醒人們的第一聲，也喚醒沉睡的自然萬物。這一聲也碎了昏暗的黎明，漁夫們都在準(zhǔn)備出海捕魚了。充滿希望的新一天又來臨了。
在鄉(xiāng)下漁村中，雖比不上都市繁華熱鬧，人情味卻比都市濃幾萬倍。一到中午，如有路過的游客臨門，小門人就請他們進(jìn)來吃飯，這里的鄉(xiāng)下人是盛情待客的。我每次回鄉(xiāng)也受到熱烈款待，更增強(qiáng)了我熱愛家鄉(xiāng)的感情。
時(shí)間過得真快，又到黃昏了。一到黃昏，太陽就顯出嬌倦的姿態(tài)，懶洋洋的下山了小鳥也開始?xì)w巢。和風(fēng)徐徐吹來，把一天的疲倦拂去，使我心里感到十分舒暢。趁著這美好時(shí)光，我躺在沙灘上，望著那西天的'殘照，五彩繽紛的彩霞在天上悠閑的飄蕩。碧綠的水面一如平鏡，在血紅的夕照下映照得更為絢麗。天色漸漸暗淡下來，每天照常出每捕魚韻船只紛紛回港，他們滿載而歸，這是他們在這一天中最為興奮的時(shí)刻。這時(shí)整個(gè)小門都沉浸在歡樂之中……
初中的作文 篇4
最初的相識，源于新生訓(xùn)練，五十多條彼此陌生的生命線，在那一刻開始有了交集，五十多個(gè)充滿朝氣的少年組成了一個(gè)新的集體——華倫中學(xué)初一七班。
很快地我們彼此熟悉，試著喊對方的名字，對上了彼此微笑，一時(shí)記不起了，就重新介紹一遍。
也許，上輩子我們就有緣吧，血液里都透著一股不服輸?shù)奶煨浴０l(fā)帽子了，五彩斑斕，可最終屬于我們的卻是不起眼的灰色，開始有人抱怨、有人議論，突然有人說：“灰色有什么不好，灰色一樣美麗”。從此，我們的班帽就叫“美麗灰”。十項(xiàng)評比，入學(xué)的第一周，第一名不是我們班，聽著鄰班熱烈的掌聲，望著他們的笑臉，我們頭一仰，我們一定要贏！以后的第一會(huì)很少溜出我們七班。
也許，上輩子我們就是手足吧，濃濃的愛將我們連為一體， 同學(xué)不幸出了車禍了，五十多份愛就伴著賀卡、紙鶴、捐款一起寄到了她的身旁，她奇跡般地康復(fù)了，重新回到集體。我想 ，這除了因?yàn)獒t(yī)生醫(yī)術(shù)的高超，她自己強(qiáng)勁的生命力以及家人細(xì)心的照料外，還得益于我們這個(gè)集體的.關(guān)懷吧？
也許，上輩子我們就是摯友吧，患難與共，分享成功，烈日下，踩著灼熱的沙土，依舊一動(dòng)不動(dòng)，汗水流下，絕不擦拭，這為了什么？為了集體的榮譽(yù)！拔河，對手是強(qiáng)勁的二班，可我們毫無懼色的上場，用盡全力，雖然是敗了，我們嘆息，我們自責(zé)，我們一起分擔(dān)失敗的痛苦，但我們也曾共同分享過喜悅，歌詠比賽的第一，段長、張老師豎起了大拇指。 這一切的一切如今都成為我們最美好的回憶。
回憶往昔，貼在墻上的張張獎(jiǎng)狀，足以說明我們成長的足跡，足以說明我們的團(tuán)結(jié)意識。
可是離別來得那樣的悄無聲息又理所當(dāng)然。
再過半年，我們將又各奔東西，為了自己的理想去奮斗，心中的不舍無法用言語來表達(dá)。
在剛剛懂得珍惜的年齡便要說離別，在剛剛懂得回憶的歲月便要道珍重，不愿面對，只暗怪老天的無情。
可離別終究要來，所以我們要調(diào)整心態(tài)，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”即便相隔千里，我們還是朋友。
好好努力吧，為自己的理想去奮斗，把不服輸?shù)奶煨匝永m(xù)下去，因?yàn)椋@是我們七班的標(biāo)志。
也只有這樣，一年、三年或五年以后，我們再次相聚時(shí)，才能一起如從前一樣分享著成功的快樂
再見了如歌的初中生活，我將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地將你留在我心底最溫暖的那塊地方。
初中的作文 篇5
在老師的眼中，我是一個(gè)循規(guī)蹈矩的好孩子。在同學(xué)的眼中，我是一個(gè)文武雙全的學(xué)霸。在父母的眼中，我是一個(gè)乖巧可愛的好兒子。可在我自己的眼中，我卻是一個(gè)會(huì)搞惡作劇的“壞孩子”。
記得有一次，我借給小z的鋼筆，讓他給弄丟了。要知道那可是我最喜歡的.鋼筆了，平時(shí)我就像寶貝似的珍藏著，自己也不舍得用�？伤麉s把我的鋼筆弄丟了，還連一句“對不起”也沒有。我的怒火一下子就竄到了頭頂。讓我來捉弄捉弄他，為我的鋼筆報(bào)仇。
我趁體育課，同學(xué)們在操場上做游戲的時(shí)候。偷偷地溜回了教室，來到小z的位置旁。我作賊似的四處張望著，生怕給同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。沒人，開工。于是我在他的本子上亂圖亂畫了整整十頁。這樣還不解恨，我還把他的英語作業(yè)本給藏了起來。我暗自竊喜，真是神不知鬼不覺。
下課了，同學(xué)們紛紛回到了教室�！疤炷�，是誰把我的本子涂成這樣的？”小z憤怒地喊道。沒有人回應(yīng)他，因?yàn)檎l也不知道是我干的。這時(shí)組長過來收英語作業(yè)了�？尚把自己的書包翻了個(gè)底朝天也沒有找到作業(yè)本，他急得直哭，可還是于事無補(bǔ)。結(jié)果小z自然是受到了老師的“獎(jiǎng)勵(lì)”，罰抄課文五次。真實(shí)太痛快了，我的報(bào)復(fù)成功。
可能是我平時(shí)太安靜了，這調(diào)皮的個(gè)性才會(huì)爆發(fā)出來。我也不是故意去捉弄?jiǎng)e人，只是想給自己放松放松。也許這才是真正的我。
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