初中的作文(范例7篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的初中的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
染姐姐，泠兒真的好想好想你。
說(shuō)泠兒傻也好，天真也罷。不是染姐姐最最親近的人，不是染姐姐最最關(guān)注的人，更別說(shuō)，是染姐姐最最疼愛(ài)的人了。卻忍不住，一遍一遍地重復(fù)著思念。我這是，怎么了。
泠兒，是只屬于染姐姐對(duì)我的稱謂，是獨(dú)一無(wú)二，再?zèng)]有其他人能夠啟齒的名�？墒乾F(xiàn)在，為什么再聽(tīng)不到你叫了。泠兒。泠兒。
染姐姐知道么。泠兒真的很喜歡很喜歡你呢。喜歡你的文字，因?yàn)榫退闼麄冇袘n傷的地方，也會(huì)讓我感到好幸福好幸福。喜歡你的語(yǔ)氣，很親切的感覺(jué)呢，總是能讓我笑的句子，幸福的微笑。爺爺說(shuō)過(guò)：“能讓別人幸福的孩子，自己一定會(huì)更加的.幸福。因?yàn)樗麄兂休d著幸福的使命，他們會(huì)一輩子幸福下去的�！蹦敲�，染姐姐也一定，會(huì)一直幸福著，一直微笑著在某個(gè)安靜的角落里，是么。
第一篇在創(chuàng)網(wǎng)上看的文章，是染姐姐的《有沒(méi)有一首歌會(huì)讓你想起我》。
還很清晰的記得，里面的一句話“‘曾經(jīng)’這個(gè)詞透露著那樣的無(wú)奈，以至于每當(dāng)用它的時(shí)候，就是什么都無(wú)法挽回的時(shí)候�！�
染姐姐曾經(jīng)是最最能讓我安靜呼吸的人。
染姐姐曾經(jīng)是最最能讓我揚(yáng)起嘴角的人。
染姐姐曾經(jīng)是最最能讓我感到幸福的人。
染姐姐曾經(jīng)是唯一親昵地叫我泠兒的人。
可是，我想要用另外一個(gè)詞。因?yàn)�，我不想要再一次哭泣了，也不想要，再一次�?jīng)歷無(wú)法挽回的情景。
這個(gè)詞，叫做永遠(yuǎn)。永恒不變的愛(ài)，直到遙遠(yuǎn)的天邊。
染姐姐永遠(yuǎn)是最最能讓我安靜呼吸的人。
染姐姐永遠(yuǎn)是最最能讓我揚(yáng)起嘴角的人。
染姐姐永遠(yuǎn)是最最能讓我感到幸福的人。
染姐姐永遠(yuǎn)是唯一親昵地叫我泠兒的人。
‘我不會(huì)怪你
對(duì)我的偽裝
天使在人間是該藏好翅膀
人們愚蠢魯莽
而纖細(xì)善良
怎能讓為了我被碰傷’
染姐姐，泠兒相信你一定是很多很多孩子們幸福的天使。
靚說(shuō)過(guò)，她會(huì)在原地等待著你的歸來(lái)。
那么在這之前，就讓泠兒來(lái)當(dāng)你的守護(hù)天使，好不好。
因?yàn)�，泠兒想要看你，一直幸福的微笑下去…�?/p>
初中的作文 篇2
我的外公如果活到今天的話，應(yīng)該是八十二歲了。他很樸素，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他穿名牌衣服，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)他吃大魚(yú)大肉，可他的身影叫我難以忘記。
記得那一次，我剛?cè)ネ夤�，他就出門(mén)了，我也跟了出去。外公一瘸一拐地向前走，看著他的背影，出于好奇，我悄悄地模仿起來(lái)。外公回頭發(fā)現(xiàn)了我，向我微笑，我清楚地看見(jiàn)他那一笑，激起了滿臉的皺紋，像扭曲了的火車軌道一樣，非常丑。他繼續(xù)向前走，可我卻一直盯視著他。
在那幾天，向來(lái)很樸素的外公竟給我們燉了一條五六斤的大魚(yú)，記得那天晚上我們吃得肚皮圓溜溜的，我深深感到了外公對(duì)我們的愛(ài)。在那接下來(lái)的幾天中，外公依舊關(guān)心著我們，愛(ài)護(hù)著我們，把我們當(dāng)寶似的，天天大魚(yú)大肉伺候，可我也沒(méi)見(jiàn)外公多吃兩口。
住了一段時(shí)間，我們要離開(kāi)了，外公為我們送別，他又朝我微笑，那一笑依舊那么丑，可我卻覺(jué)得特別親切。
又過(guò)了幾年，我們到外公家看他，可他已經(jīng)過(guò)世了。只記得我們失聲痛哭起來(lái)，哭過(guò)后我們參與了外公的葬禮。我細(xì)心看著外公的遺相，他依舊笑得很丑，可我覺(jué)得他的笑容卻格外的和藹可親。我再也見(jiàn)不到外公了，見(jiàn)不到外公的身影，見(jiàn)不到外公的.笑容了。
我的外公是我心中的英雄，是我模仿的對(duì)像，是我尊敬的人，我永遠(yuǎn)忘不了我的外公。
初中的作文 篇3
前些日子，家中大修，地板上都被打上了層層的蠟，宛如一塊碧玉，格外鮮亮。而在一個(gè)角落，卻有一道深深的刻痕，似乎成為了這玉中的瑕疵，格外顯眼。每每看到這印痕，都使我心中一絞，想起了以前的歲月。
記得小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)非常要好的同學(xué)。他經(jīng)常來(lái)我家玩，每每玩到至興時(shí)，總會(huì)忘乎所以。
一天，我們同往日一樣在家玩耍，我卻不小心打碎了花瓶。父母責(zé)備時(shí)，他主動(dòng)替我背黑鍋，卻遭到了他父母的訓(xùn)斥。我想向父母坦白，卻被他攔了下來(lái)。你要是真的感謝我，就這樣吧�！彼贸隽嘶ㄆ康�'碎片，在我房間的地板角落里用力地刻了一筆。記住，這是我的記號(hào)。”這獨(dú)特的原諒方式”，使我倆都笑了。
后來(lái)，我們畢業(yè)了，幾經(jīng)變故，也便斷了聯(lián)系，而那地板上的刻痕，也成了我倆友情的唯一回憶。
這是故事的結(jié)束，更是故事的開(kāi)始。
那是一個(gè)冬日，北風(fēng)的呼嘯使大街上杳無(wú)人煙，而我卻仍在大街上漫步。此時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)與我年齡相仿的少年，他把手伸在圍巾中，同我一樣，瑟縮著走來(lái)，雖是陌路，我倆卻仍認(rèn)出了對(duì)方，彼此震驚駐足。
此時(shí)，千語(yǔ)萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭，我好想對(duì)他說(shuō)兒時(shí)的事，帶他回家看地板上的刻痕�？稍挼阶爝�，不知被什么東西卡了一下，哽住了現(xiàn)在想來(lái)，那東西叫成熟的青澀欲言又止，我們抬起頭，彼此看了看對(duì)方的臉，也便轉(zhuǎn)身離去了，未道一句寒暄。
回家后，我望著地板上的刻痕，心中反復(fù)在想著一個(gè)問(wèn)題；為什么心智變大了，心靈卻變小了呢？
無(wú)言，我只得接受這個(gè)現(xiàn)狀，接受過(guò)去無(wú)法重來(lái)的現(xiàn)實(shí)。是什么，讓我與他之間有了那么一層厚厚的障壁？又是什么，讓一段親密無(wú)間的友情變得這么冷淡？想必，這就是時(shí)間吧。時(shí)間可以治愈傷痛，卻也能磨滅美麗。時(shí)間能將我們彼此相融的心扯開(kāi)，卻分不開(kāi)那童年時(shí)美好的回憶，就像那地板上的印痕，永世長(zhǎng)存。
現(xiàn)在，大修之際，我不愿抹去那刻痕，因?yàn)樗鼰o(wú)時(shí)不讓我回憶起那童年的歲月，那美好的歲月。
我好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)在那個(gè)冬日，我和他，坐在溫暖的屋內(nèi)，撫摸著地板上的印痕，細(xì)數(shù)童年的故事。
初中的作文 篇4
前幾天，因?yàn)橼w文義同學(xué)對(duì)組長(zhǎng)不滿意，就拒絕上學(xué)。老師為了照顧他的情緒，就把他從二班調(diào)到一班，他快活得神仙一般。可是，期中考試一結(jié)束，原來(lái)的`班主任突然讓趙文義回原二班。
于是，麻煩就來(lái)了。
周一上午，我們發(fā)現(xiàn)趙文義沒(méi)上學(xué)，以為他病了。中午，十幾個(gè)同學(xué)去看他。見(jiàn)他爸爸在床上睡覺(jué)，我們就在窗戶外面喊：“叔叔，文義呢？”可是，沒(méi)反應(yīng)，又喊了幾聲，他爸爸才出來(lái)，說(shuō)：“我一到家，就嚇跑了，剛才還在大門(mén)外，現(xiàn)在不知去哪里了？”
于是，我們到處找。結(jié)果他藏在一個(gè)豬圈窩里，坐在棒子壤上。我勸他說(shuō)：“文義，跟我們上學(xué)！”他一邊打著手勢(shì)，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“滾，都滾！” 接著抽抽搭搭地哭起來(lái)，他爸爸勸他說(shuō)：“上學(xué)去，我送你去！”文義死活不應(yīng)。我們騙他說(shuō)：“老師來(lái)了——”“老師來(lái)了，我也不去！”我們費(fèi)了九牛二虎之 力，才把他從里面拖出來(lái)，他從地上撿了根竹竿，生氣地掄起來(lái)，一邊掄，一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“誰(shuí)敢過(guò)來(lái)？我就打死誰(shuí)！”嚇得我們不敢靠近，只躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
我和呂風(fēng)振回校找班主任：“趙文義瘋了，用腦袋撞墻！”班主任認(rèn)為問(wèn)題很嚴(yán)重，就和校長(zhǎng)立刻風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。我們來(lái)到小豬圈旁，一看沒(méi)人，去哪兒了？隱隱約約聽(tīng)到斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，才發(fā)現(xiàn)，趙文義竟然要尋短見(jiàn)。
趙文義竟然變著花樣來(lái)嚇唬人。
大家不讓他跳，他不聽(tīng)。最后大伙一擁而上，把他拖回來(lái)，簇?fù)碇刈�，他一邊哭，一邊嘟嘟囔囔地說(shuō)著什么。
老師和校長(zhǎng)迎過(guò)來(lái)，校長(zhǎng)嚴(yán)厲地訓(xùn)了他一頓，他老實(shí)了。
最后，他爸爸陪著他回學(xué)校了。
我心想：“老師啊老師，你為什么不讓文義在這班了呢？既然他愿意留在我們班，就不要讓他走好了。唉，都是他爸媽?xiě)T出來(lái)的毛病，不然，怎么動(dòng)不動(dòng)就拿跳河來(lái)嚇唬人呢！”
都是換班惹得禍�。∥夷刈８Ｚw文義同學(xué)，在我們班能好好學(xué)習(xí)，考出個(gè)好成績(jī)來(lái)。
初中的作文 篇5
在現(xiàn)實(shí)的生活中，我們常常聽(tīng)到人們說(shuō)生活缺少浪漫，沒(méi)有激情。許多人認(rèn)為每天為生活奔波，被家庭瑣事纏身，柴米油鹽已經(jīng)無(wú)情的替代了玫瑰，家庭的瑣瑣碎碎已經(jīng)替代了花前月下，日子平淡而真實(shí)，哪里還有心思浪漫。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活里，浪漫不是很難做到的事情，只是我們平時(shí)忽略了它存在的價(jià)值。
浪漫是一種感覺(jué)，浪漫是一種心情，不在乎什么形式，只要慢慢品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)浪漫無(wú)時(shí)無(wú)刻貫穿于我們的生活。居家過(guò)日子，需要的不僅僅是柴米油鹽，還需要有浪漫。而浪漫的形式也無(wú)需轟轟烈烈，關(guān)鍵是要在生活中營(yíng)造一種浪漫的氣氛和情調(diào)，便使生活增添許多情趣。
不同的人，對(duì)浪漫的詮釋與理解是不同的，有的人認(rèn)為浪漫那是有錢(qián)人的事。其實(shí)不然，因?yàn)槔寺?cái)富的多少無(wú)關(guān)，浪漫跟地位的高低無(wú)關(guān)，卻跟生活情趣有關(guān)，它是一種情操，一種修養(yǎng)，一種錘煉。有錢(qián)的，沒(méi)錢(qián)的，年少的，年長(zhǎng)的人都可以浪漫。許多人喜歡把浪漫形容為男女之間的情愛(ài)，可是我覺(jué)得把浪漫拘限于男女之間，實(shí)在是太過(guò)于狡小了。浪漫不一定非要做到轟轟烈烈，應(yīng)體現(xiàn)在日常生活中的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只要細(xì)細(xì)品味，生活中不乏浪漫與溫馨：花前月下可以是浪漫，看蝶飛花前是浪漫，聽(tīng)夜雨淅瀝是浪漫，賞天邊夕陽(yáng)是浪漫，品一杯香茗是浪漫，到公園賞花觀景，在城市郊外散散步，到山區(qū)爬爬山，周末去河邊釣釣魚(yú)，與友人相約逛逛街，黃昏里與家人去看晚霞，一句溫柔的話語(yǔ)，一杯釅釅的熱茶等這些也可以是浪漫的。
如果缺少浪漫，生活就如一潭死水，沒(méi)有絲毫的創(chuàng)意和心情，是一種生命的浪費(fèi)。沒(méi)有浪漫只有物質(zhì)的生活沉悶，只有浪漫缺乏物質(zhì)的生活脆弱，善于在平凡的生活中追尋浪漫，多制造一些浪漫與溫馨，注重味道和情調(diào)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)心情會(huì)變得越來(lái)越開(kāi)闊，生活會(huì)變得更加地情趣。
聽(tīng)一首自己喜歡的歌是一種浪漫，寫(xiě)一首自己創(chuàng)作的詩(shī)是浪漫，為家人精心設(shè)計(jì)生日宴會(huì)是浪漫，在節(jié)日里做上幾個(gè)喜歡的菜肴讓家人品嘗是浪漫，安靜地坐在藍(lán)天下遐想是浪漫，假日里休閑地去旅游，看山山水水更是一種浪漫，怎能說(shuō)生活缺少浪漫呢？正是這些看似不經(jīng)意的浪漫，才組成了我們生活中最絢麗多姿的一幕幕。所以不要抱怨自己不是一個(gè)懂浪漫的人，其實(shí)每個(gè)人都有屬于自己的浪漫哲學(xué)。只要熱愛(ài)生活，留心身邊，懂得享受自己平凡的生活，注意溝通和交流，悉心體會(huì)那些過(guò)程中的美麗，讓自己平凡中有一分精彩就是一種浪漫，使生活不缺少情趣和樂(lè)趣，才能夠擁有永恒與充實(shí)。
初中的作文 篇6
窗外陰云密布，無(wú)數(shù)雨點(diǎn)從空中灑落，摔在地上，匯成一灘灘積水，閃著粼粼光芒。
放學(xué)了，我站在樓梯旁，熟練地披上雨衣，和兩個(gè)好友準(zhǔn)備踏上回家的路。
一出教學(xué)樓，便有刺骨的寒風(fēng)撲面而來(lái)，禁不住打了個(gè)哆嗦。出了校門(mén)，騎上車子，那雨似乎執(zhí)意與我作對(duì)，一直打在我的.臉上，涼!因?yàn)橛胁簧俳訉W(xué)生的車，一路上走走停停，讓本就很冷的我心情更加煩躁，兩個(gè)好友也不怎么說(shuō)話，只聽(tīng)到車?guó)Q聲和嘩嘩啦啦的雨聲。
天更黑了，路燈還有車燈將地上的積水照得明亮無(wú)比，我望向前方的路，朦朦朧朧，看不清楚，真是不能再糟糕的天氣！突然，我眼前一亮，對(duì)旁邊兩位好友道“路上這么走太無(wú)聊了，不如一人一句咱們把第六單元古詩(shī)古文背一遍怎么樣？”許是她們也覺(jué)得這么走很沒(méi)意思，點(diǎn)頭應(yīng)了下來(lái)。
“我來(lái)開(kāi)頭，先《滿井游記》吧。燕地寒...走起！”“花朝節(jié)后�！逼渲幸粋�(gè)緊接了一句�！皟鲲L(fēng)時(shí)作�！绷硪粋�(gè)也不甘示弱，而不待她反應(yīng)過(guò)來(lái)，我們已笑得開(kāi)懷“錯(cuò)啦，是‘余寒猶厲’！”，“好好好是我沒(méi)記清，余寒猶厲�！��！皟鲲L(fēng)時(shí)作�！蔽倚χ由�，“作則飛沙走礫�！薄熬执僖皇抑畠�(nèi)。”“欲出不得。""每冒風(fēng)馳行�！薄拔窗俨秸鄯��！�......
一篇本就很長(zhǎng)而復(fù)雜的文章，竟如此輕易地被我們背了下來(lái)。我心中笑個(gè)不停，一舉兩得的事，何樂(lè)而不為？而她們也興致勃勃得配合。緊接著《茅屋為秋風(fēng)所破歌》...《過(guò)故人莊》...《游山西村》...《漁家傲》...《浣溪沙》...《赤壁》...《小石潭記》...《答謝中書(shū)書(shū)》...《記承天寺夜游》也相繼被我們復(fù)習(xí)了個(gè)遍。
時(shí)間剛剛好，背完就到了小區(qū)門(mén)口，我們互相道別。我放好車子，整理好雨衣，走進(jìn)家門(mén)，換好鞋。本想歇一下，卻不由自主地走向窗戶，凝神望向窗外的蒙蒙雨簾。
真是奇怪了，冰冷的雨點(diǎn)怎么也感覺(jué)如此得具有詩(shī)意呢？
初中的作文 篇7
離開(kāi)老家已近20年，最令我難以忘卻的就是那座老屋。老屋始建于哪一年，已無(wú)從知曉，但是，從我記事起，她已經(jīng)在陪伴我了……
近日，回到老家，回到了闊別多年的老屋。
我的老家在孔子的誕生地——尼山，生我養(yǎng)我的村莊叫顏母莊，相傳是孔圣人的姥姥家。也許是沾了太多圣人靈氣的緣故吧，這里每年出的大學(xué)生都比周圍村莊要多得多。村前面是一條小河，名字叫“小沂河”，現(xiàn)在已被尼山水庫(kù)吞沒(méi)了，村后邊是一座不大不高的山，屬尼山山系，名字已無(wú)從查考。這里有山有水，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，特別是夏秋之交的夜晚，月亮是那么的皎潔，星星是那么的耀眼，令人心曠神怡，流連忘返……這里的人們民風(fēng)淳樸、熱情善良……
我家的老屋是父親在世時(shí)蓋的,材料是就地取材，用石頭砌壘而成，三間瓦房，石頭壘起的院子，剛落成時(shí)，屋頂是用茅草覆蓋的，隨后經(jīng)過(guò)幾次翻新，屋頂?shù)拿┎菀驯换彝叽?在那貧瘠的小村中,當(dāng)時(shí)能夠擁有這樣的房子，也算實(shí)屬不易了。當(dāng)初為了這房子,父母親不知吃過(guò)多少苦!印象中聽(tīng)母親說(shuō)過(guò),這房子來(lái)得可不容易，母親為了這房子，落下了“肺氣腫”的毛病。
老屋不大，而且還很簡(jiǎn)陋，但她卻是我們?nèi)艺陲L(fēng)擋雨之所，是我童年的夢(mèng)幻之地……人的記憶可真奇怪,近二十年過(guò)去了,這屋子的一切還記憶猶新,小時(shí)候的童趣——在腦海里閃現(xiàn),爬樹(shù)、打架、下河摸魚(yú)、上山捉蝎，“偷”摘鄰居家棗樹(shù)上的棗，將金黃色的小米偷偷拿來(lái)放在塞子底下捉麻雀,為此常常招來(lái)母親的一頓好打,.....一一都在記憶中嚴(yán)絲合縫的對(duì)應(yīng)上了。
老屋老了，她經(jīng)歷了太多的滄桑，斑駁陸離的墻體早已不堪重負(fù)，望著她那傷痕累累的身體，我不禁淚流滿面……
要走了,我摸摸這兒,看看那兒,心里充滿了愧疚,充滿了眷戀，象是要找回以往的甜蜜及自己童年時(shí)的影子。我扒在窗臺(tái)上,望著窗外遠(yuǎn)處的`群山,田野,于是我再一次回到了童年:媽媽,山的那一面有什么?山上住著神仙嗎?....小時(shí)候的那么多為什么,總是招來(lái)大人們善意的笑聲,那笑聲至今還在耳邊回響,回蕩著.....
“爸爸，這就是你小時(shí)候住的地方嗎？這么破呀？！”女兒的話打斷了我的思緒，是呀，生活在蜜罐中的她，怎會(huì)理解父輩的艱辛？父輩的期望？以及爸爸濃濃的鄉(xiāng)情，對(duì)老屋依依不舍的感情？
長(zhǎng)大的我，來(lái)到了山的那邊，也終于穿越了童年的夢(mèng)。但山的曲線一直在我的記憶中刻得很深很深。晚上我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了家鄉(xiāng)的炊煙、孩子們的笑聲、喧鬧聲、狗叫聲，而我，又孩子般地嬉戲在老屋！
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