【精品】初中敘事作文合集6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的初中敘事作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

初中敘事作文 篇1

　　我的童年生活就像一塊七彩的調(diào)色板，有快樂(lè)，也有悲傷�？鞓�(lè)的事讓人懷念，悲傷的事深深地印在我的心里。一說(shuō)起這件事，我就心酸很委屈。

　　我小的時(shí)候，十分不懂事。曾經(jīng)拿過(guò)家里的錢(qián)到商店里買(mǎi)東西吃。爸爸知道后，嚴(yán)厲地教育了我一頓。從此以后，我再也沒(méi)有做過(guò)這種事，凡事都和父母商量。

　　可是，有一天，媽媽要拿100元去買(mǎi)東西時(shí)，那100元錢(qián)居然不見(jiàn)了，全家人都很奇怪，媽媽問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)沒(méi)拿，媽媽問(wèn)我，我也說(shuō)沒(méi)拿。媽媽的目光在我和爸爸身上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，兩只眼睛時(shí)不時(shí)地皺起眉頭，這種神情似乎在說(shuō)：“你們兩個(gè)有重大嫌疑，其中一個(gè)肯定是偷錢(qián)的兇手。”媽媽的目光一會(huì)兒轉(zhuǎn)向爸爸，搖一搖頭，隨即又把目光轉(zhuǎn)向了我，似乎在想些什么。突然，媽媽對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)都沒(méi)拿，難道錢(qián)會(huì)自己長(zhǎng)翅膀飛了嗎?真是好笑哦!”最終，媽媽對(duì)我起了疑心，便追問(wèn)道：“鑫雅，你快說(shuō)呀!到底拿了沒(méi)有，假如，你承認(rèn)了，媽媽可能會(huì)原諒你�！币�(jiàn)媽媽?xiě)岩勺约�，有點(diǎn)不耐煩了的地說(shuō)：“反正我就是沒(méi)拿，你們懷疑我也沒(méi)用�！眿寢屔鷼饬耍�還沒(méi)等我說(shuō)完，就舉起手打我，“啪”一掌打在我的臉上。頓時(shí)，我的臉上感覺(jué)火辣辣的.，可媽媽還是堅(jiān)決承認(rèn)一定是我拿的，我委屈極了。那時(shí)，我再也忍不住了，眼淚不停地往下滴。錢(qián)明明不是我偷的，可現(xiàn)在我跳進(jìn)黃河也洗不清了。我找錢(qián)找了一整天，可是連錢(qián)的影子都沒(méi)見(jiàn)到，我失望了，悶悶不樂(lè)地坐在椅子上，隨手找了一本書(shū)看了起來(lái)�？僧�(dāng)我看著看著，一張100元出現(xiàn)在我的眼前，我簡(jiǎn)直不相信是真的。我高興得一蹦三尺高，立刻把錢(qián)給媽媽?zhuān)瑡寢屩�道錯(cuò)怪了我，向我道了歉，我也原諒了媽媽。

　　那件事深深地印在我的心里。

初中敘事作文 篇2

　　平時(shí)嘻嘻哈哈的搞怪精周敏華最近不知是怎樣了，上課總是心不在焉，笑容也少了，下課的時(shí)候大家都去玩耍了，但她還在座位上悶悶不樂(lè)的。這個(gè)搞怪精的反常，都引起了全班同學(xué)的注意，于是，我們決定在今天下午放學(xué)找敏華談一談。

　　“鈴鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響了，等老師走后，我們?nèi)�班同學(xué)都紛紛走到敏華的座位，我先開(kāi)口說(shuō)：“敏華，你最近怎么總是心不在焉的?”“還失去了以前那天真的笑容呢!”另一同學(xué)說(shuō)�！笆前�，是啊!我們可擔(dān)心了!”又有一個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著說(shuō)�！啊�…”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)�！皢鑶鑶琛�…”說(shuō)著說(shuō)著，敏華突然哇哇大哭起來(lái)。班長(zhǎng)走到她身邊，親切地說(shuō)：“敏華，先別哭發(fā)生了什么事，我們會(huì)盡力幫你的�！泵羧A終于開(kāi)口，吞吞吐吐地把她不開(kāi)心的'原因一五一十地說(shuō)了出來(lái)。

　　哦!原來(lái)敏華跟父母鬧了矛盾，她的父母不理會(huì)她，敏華也不理會(huì)他們，反正他們之間就是鬧僵了。所以敏華就日日夜夜、時(shí)時(shí)刻刻都想著這件事，心思根本不在這里。我們聽(tīng)后個(gè)個(gè)急著出謀獻(xiàn)策，有人說(shuō)告訴老師，讓老師解決;有人說(shuō)不去理會(huì)他們，看誰(shuí)先原諒誰(shuí);有人說(shuō)跟父母談?wù)�，答案五花八門(mén)、眾說(shuō)紛紜。后來(lái)，經(jīng)過(guò)一陣熱烈的討論，我們決定寫(xiě)一封信，全班都簽了名，讓敏華放在她父母的臥室里。

　　第二天，敏華又像往常一樣，帶著那燦爛的、天真的微笑上學(xué)。我看著她那上揚(yáng)的嘴角，突然間覺(jué)得，這個(gè)風(fēng)雨過(guò)后的微笑，是那樣的美麗，那樣的幸福，那樣的難誠(chéng)可貴。

初中敘事作文 篇3

　　熙熙攘攘的大街上人來(lái)人往，車(chē)輛川流不息。一幅熱鬧而擁擠的場(chǎng)面，在路邊一家不大的小診所里，也是如此的擁擠。

　　不大的空間內(nèi)充斥著消毒水的味道，一縷陽(yáng)光穿透玻璃照在診所的白瓷磚上，很耀眼，很溫暖。

　　我來(lái)陪妹妹輸液，人很多，我們只好扎了針坐在走廊里，突然，診所的門(mén)被推開(kāi)了，逆著光，我只看見(jiàn)一個(gè)干瘦而佝僂的抱著孩子的身影，雖看不清相貌，可我卻肯定她絕沒(méi)有那種傾國(guó)傾城的'姿色。

　　果然她進(jìn)來(lái)后，我打量了她一下，她實(shí)在是與周?chē)�那些外表光鮮亮麗的“富太太們”反差大。她又黑又瘦，眼睛中雖流露著質(zhì)樸，卻深深陷入了眼窩里，很平常樸素的衣著，典型的農(nóng)家婦女的形象。

　　似乎她的孩子發(fā)高燒了，她臉上的焦急與無(wú)助的神情更讓我確定了她農(nóng)村媽媽的身份。很快她的孩子扎好了針，在那個(gè)女人的懷中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，女人也輕輕拍打著孩子，卻小心的避開(kāi)了扎著針的額頭。

　　忽然，一個(gè)同樣坐在走廊的老奶奶企圖要站起來(lái)去廁所，卻無(wú)法拎起自己的輸液瓶。我見(jiàn)了剛想起身去幫助老奶奶，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)黑瘦的女人一手抱著孩子，一手拎著兩個(gè)輸液瓶就帶著老奶奶去廁所了。我看著老奶奶的身旁那幾個(gè)陪同病人卻兩手空空的人愣住了，他們“事不關(guān)已，高高掛起”的態(tài)度讓我沒(méi)由來(lái)的感到心寒，他們身旁懸掛的“讓世界充滿愛(ài)”的公益廣告讓我覺(jué)得無(wú)比刺眼。

　　不一會(huì)兒，女人依舊用她那干瘦的身軀支撐著一個(gè)孩子和兩個(gè)輸液瓶走了進(jìn)來(lái)，依舊是逆著光，可我卻仿佛從她那干瘦的軀殼后看見(jiàn)了高大的靈魂。

　　那耀眼的白瓷磚也因女人而黯淡無(wú)光……

初中敘事作文 篇4

　　那是一個(gè)美麗的莊園，山清水秀，到處是一片生機(jī)勃勃。人們?cè)谀抢镞^(guò)著安靜的日子。

　　這天，又一個(gè)新生命誕生了，一個(gè)胖嘟嘟的小男孩，全村人都高興極了。

　　小男孩眼望著天邊的北斗，看著初夏的小麥黃梢，看著中秋的高粱曬米。不知不覺(jué)25年過(guò)去了，小男孩長(zhǎng)大了，他決定去外面闖蕩一番，爸爸欣然的同意了，但媽媽卻說(shuō)：”外面的世界太黑暗了，你不要去了，就呆在這里吧�！岸�小伙子卻堅(jiān)持要出去。在爸爸的'勸說(shuō)下，媽媽終于同意了!媽媽雙眼含淚，看著兒子遠(yuǎn)去心里難過(guò)極了。

　　一年又一年，不知不覺(jué)中，三年又過(guò)去了。小伙子又回到了那個(gè)村子，那個(gè)村子真是一點(diǎn)沒(méi)變，而那個(gè)小伙子卻變了，他不再是以前那么陽(yáng)光·健康，整個(gè)人都是面黃肌瘦的。好像一陣風(fēng)就能把他吹跑似的。

　　媽媽見(jiàn)到了兒子，心疼的說(shuō)：“孩子，以后在家里好好呆著，不要再出去了。”接著安慰了幾句。就去做飯了。在吃飯的時(shí)候，小伙子對(duì)爸爸說(shuō)：“咱們開(kāi)個(gè)工廠吧，很賺錢(qián)的�！卑职致�(tīng)了他的建議，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“恩，不錯(cuò)，這個(gè)想法不錯(cuò)�！�

　　沒(méi)過(guò)多久，工廠就蓋好了，第一年，他們就賺了一大筆錢(qián)。村里的人們也紛紛學(xué)起了他們的樣子，干起了工場(chǎng)，他們村就很快富裕起來(lái)了，大規(guī)模伐樹(shù)，污水亂排亂放，工廠里的聲音也非常刺耳，天空早已不再湛藍(lán)，河水不再清澈，樹(shù)木不在蔥郁，他們才不管呢，他們要的只是錢(qián)，更多的錢(qián)。

　　有一天清晨，人們起床了，發(fā)現(xiàn)耳朵不見(jiàn)了，就只好先關(guān)閉工廠，全體尋找耳朵，他們找啊找，找了幾天幾夜，可還是找不到，就只好停止了。

　　突然有一天，人們發(fā)現(xiàn)了一只耳朵，就著急的問(wèn)他：“其他的耳朵呢？他們現(xiàn)在在哪兒？為什么會(huì)不見(jiàn)了呢?"耳朵回答說(shuō)：”因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)期開(kāi)工廠，發(fā)出刺耳的聲音，使我們感到難受，所以我們決定教訓(xùn)教訓(xùn)你們這些無(wú)知的人類(lèi)，于是我們就離開(kāi)了你們�！啊蹦菫槭裁从只貋�(lái)了呢？"人們急切的問(wèn).因?yàn)樽罱�這幾天聽(tīng)不到那刺耳的的聲音，他們就讓我回來(lái)看看，再?zèng)Q定回不回去�！薄芭�，那你們趕快回來(lái)吧！”人們齊聲說(shuō)�！叭绻�你們?cè)匍_(kāi)工廠，我們就永遠(yuǎn)不回去了。"耳朵嚴(yán)肅的說(shuō)�！拔覀儾婚_(kāi)工廠了，你們快回來(lái)吧，我們發(fā)誓，一定不會(huì)再開(kāi)工廠了�！比藗儜┣笾�。只見(jiàn)耳朵想了想說(shuō):"好吧，你們等我的消息。"說(shuō)完他就走了。

　　第二天一大早，人們就欣喜的發(fā)現(xiàn)，耳朵們又回來(lái)了，就高興的把耳朵摸來(lái)摸去。人們把工廠都關(guān)閉了，開(kāi)始植樹(shù)造林。

　　又過(guò)了一年多，那個(gè)村子又回到了原來(lái)的樣子，山清水秀，景色宜人。

初中敘事作文 篇5

　　陽(yáng)光，是辭海中最具溫情的詞之一。在每個(gè)人的心中，都有一縷屬于自己的陽(yáng)光。它也許是母愛(ài)，給你寒冷的世界帶來(lái)溫暖；也許是友情，是在你困難的時(shí)候伸出的援手；也許是恩師，在你最迷惘的時(shí)候?yàn)槟阒更c(diǎn)迷津……而在我心中也有一縷溫情的陽(yáng)光，就是——書(shū)。

　　我心中的陽(yáng)光——書(shū)，它增長(zhǎng)了我的知識(shí)。

　　人們常說(shuō)；書(shū)是一把金鑰匙，打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。而我說(shuō)：書(shū)是一個(gè)小太陽(yáng)，溫暖我們的心扉。在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)個(gè)奇妙，我用它們紡織成飛翔的翅膀帶我在書(shū)中知識(shí)的天空翱翔——語(yǔ)文的字詞音形意；數(shù)學(xué)的圖形函數(shù)方程等等。當(dāng)你拿起一本書(shū)，忘情地翻開(kāi)那散發(fā)著墨香的'書(shū)頁(yè)時(shí)，你不會(huì)感到一種生活的溫馨悠然而至嗎？（此段內(nèi)容沒(méi)有體現(xiàn)溫暖，再補(bǔ)充）

　　我心中的陽(yáng)光——書(shū)，它教會(huì)了我做人。

　　古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。”說(shuō)明了書(shū)本它在人生的路途上會(huì)教我們的不只知識(shí)，還有做人的道理。書(shū)本上是前人的思想智慧，我從中學(xué)會(huì)了廣納百家。比如古人說(shuō)：好馬不吃回頭草。然而[格言]上卻說(shuō)；好馬要吃回頭草。奇怪，為什么會(huì)有如此大的差異呢，反復(fù)品味方知——原來(lái)，它告訴我們?cè)谥�道做錯(cuò)了以后，要從那里爬起來(lái)，重頭再來(lái)。這不，又學(xué)會(huì)了一個(gè)道理，好馬什么時(shí)候要吃回頭草。學(xué)習(xí)之道，莫在于讀書(shū)，讀書(shū)之道，莫在于做人。

　　我心中的陽(yáng)光——書(shū)，讓我不再孤獨(dú)。

　　書(shū)，它是我身心疲憊放松自己的地方，是我充實(shí)自己，陶冶情操的去處，更是我心靈的歸宿。在那里，我得到了慰藉；在那里，我得到了升華。試想在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，一個(gè)人坐在窗臺(tái)邊，暖暖的陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗射進(jìn)房間，捧著一兩本自己喜歡的書(shū)，倒上一杯熱茶，拋開(kāi)冬日的寒冷，孤獨(dú)的讀書(shū)，寂寞的品味，細(xì)細(xì)的嚼著……那是一件多么讓人愜意的事��！從此心中有書(shū)、有陽(yáng)光，心不再孤獨(dú)。

　　書(shū)，就是我心中的陽(yáng)光。它教會(huì)了我許多的知識(shí)，讓我不再孤單，也讓我明白了做人之道。所以不管是陰風(fēng)怒號(hào)，山岳潛行，或是日星影耀，連月不開(kāi)，心中的陽(yáng)光依然會(huì)在我的胸口放出奪目的光彩，奉獻(xiàn)它的熱量、光明，使我的人生不再迷茫，照亮了我前進(jìn)的方向！

初中敘事作文 篇6

　　——讀《假如給我三天光明》有感

　　有一本書(shū)，它記錄了一個(gè)人的悲慘身世，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng);有一本書(shū)，它記錄了一個(gè)人的樂(lè)觀生活，讓我們想到自己的可笑。這就是《假如給我三天光明》。

　　這本書(shū)的主人公也是作者，她叫海倫·凱勒。她出生在一個(gè)叫塔斯甘比亞的小鎮(zhèn)，她聰明伶俐，在僅僅六個(gè)月時(shí)就已經(jīng)會(huì)說(shuō)茶(tea)，卻在19個(gè)月時(shí)被“猩紅熱”奪去了視力和聽(tīng)力。不久，她又失去了語(yǔ)言表達(dá)能力。幸運(yùn)的是，她碰到了一位愛(ài)她的導(dǎo)師安妮·沙莉文，這使她沒(méi)有放棄，勇敢地和自己的命運(yùn)做著斗爭(zhēng)。沙莉文耐心地教它認(rèn)字，雖然有時(shí)候會(huì)發(fā)脾氣，但海倫·凱勒仍然尊敬自己的導(dǎo)師。

　　這本書(shū)中最扣人心弦的是第五章——假如給我三天光明。

　　她說(shuō)過(guò)，假如能有三天光明。第一天，她要看人，他們的善良、溫厚與友誼讓她值得用如此寶貴的時(shí)間來(lái)干這件事，這些為她指出人生與心靈的航道。是呀，我們的眼睛是用來(lái)發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的，美要讓別人來(lái)發(fā)現(xiàn)，但它往往能讓雙方甚至更多人感到快樂(lè)。

　　第二天，她要在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)心奇跡，她將向過(guò)去和現(xiàn)在的世界瞥一眼。她不能評(píng)論這個(gè)偉大的藝術(shù)世界，因?yàn)樗龥](méi)有視覺(jué)�，F(xiàn)在她擁有了光明，此時(shí)此刻，呈現(xiàn)在她眼中的美容許大家來(lái)評(píng)論、修改。從而得以更美，這種美是大家共有的。海倫·凱勒也擁有，她用筆激勵(lì)我們更努力地雕刻屬于自己的這一份美。

　　第三天，她要在當(dāng)前的`日常生活中度過(guò)。她從小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，跨越伊斯特河上的鋼橋，來(lái)到帝國(guó)大廈、第五大街……，她看著櫥窗里的陳列品，一定覺(jué)得這也是一種眼福。三天快要過(guò)去了，海倫·凱勒沒(méi)有惋惜，她拿起筆，向紙?jiān)V說(shuō)自己的經(jīng)歷，同時(shí)，也在雕啄自己心靈深處的這份美。

　　時(shí)間由我們自己把握，命運(yùn)也不能例外，刻刀在我們手中，只有用心地去點(diǎn)綴生活、盡全力地與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，才能把這份美雕琢得更加絢麗多彩，也讓生活更加絢麗多彩。

【初中敘事作文】相關(guān)文章：

初中的敘事作文11-05

敘事作文初中02-25

敘事初中作文11-09

初中敘事作文 -初中作文10-13

初中敘事作文10-06

初中敘事作文08-23

初中敘事作文07-14

初中優(yōu)秀敘事作文01-10

初中敘事作文01-10

初中敘事作文(經(jīng)典)11-09