實(shí)用的初中遇見(jiàn)作文集錦七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中遇見(jiàn)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初中遇見(jiàn)作文 篇1
我相信，所有的遇見(jiàn)，都是幸福的。
一張張陌生的臉在時(shí)間的沖刷下，漸漸開(kāi)始有了獨(dú)特的輪廊，剛開(kāi)始走進(jìn)這個(gè)陌生而又熟悉的校園，總覺(jué)得女生都長(zhǎng)一個(gè)樣子，男生也長(zhǎng)一個(gè)樣子，完全分辨不出差異，當(dāng)把名字陰差陽(yáng)錯(cuò)地安裝時(shí)，并沒(méi)有白眼和謾罵，而是微笑和自陳。
從那時(shí)我就知道，遇見(jiàn)，是幸福的。
我們是青春的代言人，看到在蒼穹翱翔的蒼鷹奮力沖向瞄準(zhǔn)的獵物，我也曾一度認(rèn)為惡心而又殘忍，到現(xiàn)在才開(kāi)始清楚，這不過(guò)是生存的手段，我們也是如此，優(yōu)勝劣汰。也曾項(xiàng)羽般優(yōu)柔寡斷，可是我徹悟了，斷言是青春的賭注，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。
就算老師將我們從睡夢(mèng)中叫醒，我們也不曾埋怨，在課后仍會(huì)尊重他們，因?yàn)槟暧椎?時(shí)期已離我們遠(yuǎn)去，那些屬于我們的任性不曾記起，也曾放浪，也曾叛逆，但那些，都開(kāi)始升華，成為我們的寶物。
就算父母將我們的黃梁美夢(mèng)敲碎，我們也不曾惱怒，因?yàn)榫退阕焐险f(shuō)著不樂(lè)意，其實(shí)在心里清楚地知道，自己也只是做夢(mèng)而已，那些虛幻的東西開(kāi)始被我們認(rèn)清，我們不再無(wú)知，開(kāi)始明白夢(mèng)想的真諦。
我們回頭去看自己的成長(zhǎng)道路，一天一天地觀望，以孤獨(dú)的姿態(tài)站在路邊，雙手插在袋子里，看著很多很多人從我身邊面無(wú)表情地走過(guò)，他們拿著飲料，拿著課本，拿著公文包。他們行色匆匆的樣子，把我們襯托得像個(gè)游手好閑的人。偶爾會(huì)有人停下來(lái)，朝我們微笑，燦若桃花，我知道，這些停留下來(lái)的人，最終會(huì)成為我生命中的溫暖，不離不棄的照著我，變成我生命里的光源。
小時(shí)候，我們總是哭著哭著就笑了，而現(xiàn)在，總是笑著笑著就哭了。
可是，我們要學(xué)會(huì)笑著哭……
所以，我相信，所有的遇見(jiàn)，都是幸福的。
初中遇見(jiàn)作文 篇2
又是一個(gè)新的學(xué)期，面對(duì)嶄新的學(xué)校，嶄新的大家，嶄新的事物，我的腦中一片空白。我一大早就來(lái)到這所新的學(xué)校。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯男枰�，我已�?jīng)轉(zhuǎn)學(xué)很多次了，像這樣的場(chǎng)面也已經(jīng)見(jiàn)過(guò)許多次了。
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊看不見(jiàn)盡頭，我的鞋底敲擊著地面發(fā)出清脆的響聲，我有些害怕，已經(jīng)六年級(jí)了，成績(jī)是否能跟的上呢？“你就是夏筱陌吧！”一個(gè)燦爛的笑容出現(xiàn)在我面前，她……就是我的老師吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙眸露出幽深的微笑。
“那么，你跟我來(lái)吧！”這位老師很友好，我靜靜跟在她的后面，高跟鞋“咯噔咯噔”地敲擊地面，好安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)腳步聲。“歡迎你來(lái)到這所學(xué)校，我是你的班主任，我也姓夏�！崩蠋煹穆曇艉芴鹈溃�(tīng)得人心里暖暖的。
我笑了笑，不停的“嗯嗯”。
夏老師帶著我走進(jìn)了六（二）班。班上坐滿了同學(xué)，大家都在安靜地等著老師呢！我一走進(jìn)來(lái)，大家的目光都一直看著我，我有些羞澀，雖然已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次了，但是不知怎么的，還是會(huì)有這種感覺(jué)。
“大家好！我叫夏筱陌，今年十二歲，初來(lái)乍到，請(qǐng)大家多多指教�！蔽倚θ菘赊涞刈晕医榻B著說(shuō)。說(shuō)完，夏老師讓我將自己的名字寫(xiě)在黑板上，我用白色粉筆，在黑板上寫(xiě)上了三個(gè)大大的正楷字：夏筱陌。
大家都鼓起掌來(lái)，夏老師說(shuō)：“好的，你就坐在白芷萱小旁邊吧！剛好沒(méi)有人和她坐。”我背著書(shū)包走向了那個(gè)叫白芷萱的.女孩旁邊。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我意識(shí)了一下。
我坐了下來(lái)，拿出我的語(yǔ)文書(shū)。
下課后。
教室里沸騰了，幾個(gè)女生紛紛湊了過(guò)來(lái)。“筱陌，你的名字真好聽(tīng)��！”“你以前在哪里上學(xué)？”“我們一起去玩吧！”……好像我是動(dòng)物園里的珍惜動(dòng)物一樣，大家都格外贊賞我。
“打住�！边@時(shí)，我的同桌，白芷萱出來(lái)救我了�！耙灰@么親熱��！都嚇著人家啦！”她友好地說(shuō)。我看得出她是個(gè)很好相處的女孩子。我仔細(xì)打量她——齊耳短發(fā)，一副鄰家有女初長(zhǎng)成的清純模樣。
如果能和她成為朋友的話，應(yīng)該很不錯(cuò)耶！
初中遇見(jiàn)作文 篇3
欲戴王冠，必承其重。
約莫是心中的期望經(jīng)受了數(shù)以千計(jì)的破滅與打擊，痛到徹骨才會(huì)明悟的一句話。
從前只想單純地做一個(gè)贏家，最后的結(jié)局總是滿盤(pán)皆輸，失落得覺(jué)得一切努力都付諸東流，于是把期望埋得越來(lái)越深，不敢再涂抹更多斑斕，輕描淡寫(xiě)地放下一切成敗。
我竟在這樣的心安理得中，慢慢演變成為那個(gè)我最痛恨的自己——懦弱、淺薄且無(wú)知。
我一度遷怒于身邊那些愛(ài)我的人，都是些無(wú)理取鬧罷，卻也讓他們對(duì)我“望而卻步”了。大概，于我于他們，逃離才是最好的方案；大概，我已經(jīng)無(wú)可救藥了吧。
卻不想，這樣一個(gè)“病入膏肓”的.我，卻在新年之夜受到那么多真摯的祝福，他們說(shuō)：“阿白，你在新一年要好好的，做回那個(gè)明媚的自己！”“白白新年快樂(lè)，一定要快樂(lè)！”“我們一直陪著你，小白。”我在那個(gè)明明是冷到刺骨的夜晚抱著棉被，歡呼著像個(gè)孩子一樣在床上蹦達(dá)，直到接連打了數(shù)十個(gè)噴嚏才慢慢縮回被子，然后捂著臉嚎啕大哭。你看，我還是從前多愁善感的孩子啊。
初中遇見(jiàn)作文 篇4
“因?yàn)橛鲆?jiàn)你，一切就注定，與你一起牽手往前進(jìn)，每天值得回憶……”。
聽(tīng)著這首歌不禁讓我想起六年前的一堂課上，這是第一次接觸英語(yǔ)，內(nèi)心充滿了興奮與恐懼，英語(yǔ)究竟是什么，這門(mén)學(xué)科會(huì)不會(huì)給我?guī)?lái)了不同的體驗(yàn)的。但是我性格內(nèi)向，不善言辭，就怕融入不進(jìn)老師的課堂。
老師早已進(jìn)入教室，做完了自我介紹，開(kāi)始上課了，大家翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)跟著我來(lái)念“thisismybook�！贝蠹叶颊J(rèn)真地念著，突然，老師讓我們分組到她地方念，我開(kāi)始緊張了，我害怕自己的發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，被同學(xué)笑話。
還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，閨蜜就拉著我來(lái)到了老師面前，她有模有樣地不緊不慢地字正腔圓地念出了這組對(duì)話，老師聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，臉上露出了滿意的笑容。到我了，我慢慢地走上前，還沒(méi)讀幾個(gè)單詞，臉在不知不覺(jué)中變得通紅，我默默地把書(shū)舉個(gè)頭頂，完蛋了，好想打地洞鉆進(jìn)去，突然老師走到了我身旁，我一顫，老師拍了拍我的肩膀，放松，不要緊張，來(lái)跟著我念，老師一邊微笑著，一邊和我一起念，慢慢地，我自己念下了一整段，雖然花了很長(zhǎng)時(shí)間，但是老師臉上也露出了欣慰的笑容……
我們英語(yǔ)老師總說(shuō)聽(tīng)說(shuō)為先，讀寫(xiě)跟上，所以老師很注重聽(tīng)錄音，有一次我沒(méi)有好好聽(tīng)錄音，上課了，我坐的端端正正，但心里忐忑不安，生怕老師叫到我，一抬頭，剛好和老師對(duì)上眼，我立馬低下頭，可還是沒(méi)逃過(guò)老師的法眼，于是我就被提問(wèn)到了，第一個(gè)問(wèn)題還能回答出來(lái)，但還是抵不住老師的連環(huán)攻擊。于是就被請(qǐng)到辦公室喝了杯茶，經(jīng)過(guò)一番嚴(yán)厲的鞭笞，我再也不敢不聽(tīng)錄音了……
雖然老師很嚴(yán)厲，但也散發(fā)著智慧的光芒。
六年級(jí)時(shí)，我們臨近畢業(yè)考，所以作業(yè)很多，試卷也是一打一打的，因著老師教兩個(gè)班又因?yàn)闀r(shí)間太緊，于是就合并一個(gè)班講課，我們把椅子搬到一班，老師準(zhǔn)備要講了，突然我的.試卷找不到了，我急得如熱鍋上的螞蟻，東找西翻，可就是不見(jiàn)蹤影，這時(shí)，老師似乎發(fā)現(xiàn)了，我更加著急了，不停地翻著，不小心把一杯水打翻了，弄濕了同學(xué)的試卷。旁邊的同學(xué)立馬變了臉色，朝我大吼到，我紅著個(gè)臉，連連道歉，老師走過(guò)來(lái)了，只是說(shuō)了句“人非圣賢孰能無(wú)過(guò)”。我的心里頓時(shí)暖洋洋的，而旁邊的同學(xué)也跟我說(shuō)了聲對(duì)不起……
“因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我學(xué)會(huì)珍惜，就算面對(duì)再多暴風(fēng)雨打擊，我會(huì)堅(jiān)定走下去”。
初中遇見(jiàn)作文 篇5
從某種意義上說(shuō)，世間一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇見(jiàn)冬就有了歲月，天遇見(jiàn)地，就有了永恒，人遇見(jiàn)的人，就有了生命！感謝！生命的長(zhǎng)河，讓我和書(shū)，相遇，遇見(jiàn)了你，便有了一段新的旅程
古往今來(lái)，人們就愛(ài)與書(shū)結(jié)為益友，追溯千年之前，就有“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”的美，也有“書(shū)擾藥也，善讀，可治愚”的慨嘆，再把目光轉(zhuǎn)向現(xiàn)代，高爾基說(shuō)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，歌德為其稱贊”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話“，
莎士比亞更為其宣稱，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有翅膀，而我也成為了其中的一員，遇見(jiàn)書(shū)就如同在黑夜中我遇見(jiàn)了火焰，在迷茫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了新的方向。
幼時(shí)起，書(shū)就伴隨在我左右�！陡窳滞挕贰ぁ兑磺Я阋灰埂钒盐�?guī)нM(jìn)一個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)，在里面，我與白雪公主一同舞蹈，與小紅帽一起在叢林中嬉戲，更隨著茉莉一起去欣賞阿拉伯的異域風(fēng)光。即使同一個(gè)故事，我也百看不厭。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀量也隨之?dāng)U大，也學(xué)到更多知識(shí)，更多道理，也開(kāi)拓了知識(shí)·眼界。提高了我的閱讀能力。讀《三國(guó)演義》去欣賞諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；
讀《水滸傳》去體會(huì)林沖等綠林好漢的英雄豪氣；讀《假如給我三天光明》去感嘆海倫·凱勒悲慘的遭遇，也折服于她不屈不撓的`精神和毅力；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》我明白了自強(qiáng)不息，永不言棄。我如一條游魚(yú)一般在知識(shí)的海洋里遨游，又如剛出生的嬰兒一般，貪婪的吸收著知識(shí)。
在悲傷時(shí)遇見(jiàn)書(shū)，它給予我心靈的慰藉；在我迷茫時(shí)，遇見(jiàn)書(shū)，它為我指明前進(jìn)的方向。轉(zhuǎn)眼間，書(shū)陪我度過(guò)多年學(xué)習(xí)時(shí)光，也許生命的美在于遇見(jiàn)，我不知道一輩子還會(huì)遇見(jiàn)多少人，多少事。但我知道遇見(jiàn)書(shū)就是我這輩子最幸運(yùn)的事。
初中遇見(jiàn)作文 篇6
人生有許多的。旅游、畫(huà)畫(huà)、學(xué)彈鋼琴……可我最難忘的，還是遇到陌生人。
有一天，外公、外婆和媽媽去散步了，只留我一個(gè)人在家。一個(gè)人在家已經(jīng)不是考驗(yàn)了。我一個(gè)人在家做作業(yè)，聽(tīng)著音樂(lè)，邊做邊陶醉在音樂(lè)里。“咚咚咚”一陣清翠的敲門(mén)聲打斷了我的思緒。難道是爸爸回來(lái)了?我急匆匆地打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)既不是爸爸，也不是外公他們。竟是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺!我想起了媽媽說(shuō)過(guò)的話：“記住，有你不認(rèn)識(shí)的人，也不要對(duì)他說(shuō)什么，直接把他關(guān)門(mén)外�！蔽抑灰�(jiàn)老爺爺對(duì)我說(shuō)：“小朋友……”我不忍直接拒絕老爺爺，便跟他說(shuō)：“我有點(diǎn)事啊!”便把他關(guān)出門(mén)外。后來(lái)我打電話給媽媽，手機(jī)正在通話中!我急得要命，眼淚都快流出來(lái)了。再一次打給媽媽，媽媽接了：“媽媽，我遇到了一個(gè)陌生人老爺爺，我怕死了……”。媽媽對(duì)我說(shuō)：“哎呀!那個(gè)是你表舅公啊!你忘記了啊?就是上次給我們送過(guò)魚(yú)的啊!”“什么，我怎么記得住啊，我跟他只見(jiàn)過(guò)一面啊!”我回答說(shuō)�！澳愕任一貋�(lái)啊!”
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了。她一進(jìn)門(mén)就笑我，笑得前仰后合的.。我非常苦惱：“媽媽，我認(rèn)錯(cuò)了，嗚嗚……”媽媽安慰我：“沒(méi)事，你做得對(duì)。遇到陌生的、你不認(rèn)識(shí)的，就應(yīng)該這樣，但是，以后要記住了這個(gè)老爺爺，不要再認(rèn)錯(cuò)了。“哦!我知道了。”我不好意思的笑了。
后來(lái)仔細(xì)想了想，其實(shí)不應(yīng)該那么沒(méi)禮貌，應(yīng)該要問(wèn)問(wèn)他，然后再拒之門(mén)外的，以后遇到這種事，我就知道該怎么辦了。這種，還真是有點(diǎn)驚心動(dòng)魄!
初中遇見(jiàn)作文 篇7
當(dāng)?shù)谝豢|晨光穿透薄霧，睜開(kāi)朦朧的睡眼，看旭日燦爛，聽(tīng)鳥(niǎo)兒呢喃，或是翻開(kāi)一本書(shū)，體味其中的百態(tài)人生。
推開(kāi)《水滸傳》的大門(mén)。我在鎮(zhèn)關(guān)西的店里遇見(jiàn)魯提轄，他英勇無(wú)比，三拳打死了鄭屠；又在山神廟遇見(jiàn)林沖，見(jiàn)他躲過(guò)了小人的陷害；或是在街上走著，于武大郎的攤子上買個(gè)燒餅，遇見(jiàn)武松為武大郎報(bào)仇斗殺西門(mén)慶……忽然又一陣刺眼的光，我來(lái)到另一個(gè)世界。我遇見(jiàn)了提著雞叫買的范進(jìn)，看到范進(jìn)得知中舉后的癲狂模樣不禁悲哀，看到胡屠戶的趨炎附勢(shì)不僅唾棄。誰(shuí)說(shuō)，閱讀不是一場(chǎng)遇見(jiàn)？
在魯迅的《朝花夕拾》中，我遇見(jiàn)了阿長(zhǎng)，她正一家店一家店地詢問(wèn)“三哼經(jīng)”的消息，被人不耐煩的打發(fā)走還繼續(xù)尋找，為的只是少爺?shù)拈_(kāi)心。遇見(jiàn)八字胡的藤野先生，連夜地批改魯迅的講義，一絲不茍的修正學(xué)術(shù)上的錯(cuò)誤，且對(duì)中華民族毫無(wú)偏見(jiàn)。壽鏡吾拖著腔，讀著極好的.文章，將頭向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去……信步走到桑菲爾德莊園，和簡(jiǎn)愛(ài)打聲招呼，看她離開(kāi)莊園，受盡思想折磨又回到莊園與羅切斯特成婚……遇見(jiàn)與死神作伴的保爾，他頑強(qiáng)奮斗，樂(lè)觀豁達(dá)，堅(jiān)持寫(xiě)作獲得新生……這一切的一切，都是閱讀中的遇見(jiàn)。
你或許會(huì)變成孫悟空，自稱齊天大圣，被如來(lái)佛祖壓在五行山下五百年，又遇上來(lái)救你的唐僧，忠心護(hù)他去西天，卻不被理解而趕出師門(mén)，得到原諒后繼續(xù)上路；遇上豬八戒，他貪戀女色好吃懶做，讓你恨不得把他趕的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的才解氣，可他至少也知錯(cuò)就改，能護(hù)唐僧；若是沙和尚，那么你就會(huì)聽(tīng)到：“大師兄，師傅被妖怪抓走啦！”“大師兄，二師兄被妖怪抓走了！”“大師兄，師傅和二師兄都被抓走了！”哭笑不得。
人生路上，當(dāng)你覺(jué)得前路茫茫，無(wú)處可去時(shí)，可以翻開(kāi)書(shū)，聆聽(tīng)傅雷對(duì)自己兒子的諄諄教誨，遇見(jiàn)你從未聽(tīng)過(guò)的故事和形形色色的人；或者認(rèn)為自己經(jīng)歷的太多而厭倦世事時(shí)，也應(yīng)該翻開(kāi)書(shū)，沐浴前人的思想光輝，遇見(jiàn)不一樣的風(fēng)景，拓寬心靈的道路。要知道，一本書(shū)就是一個(gè)天下。
余暉灑下一縷縷碎波潺潺，晚風(fēng)里燈影柔曼，在一場(chǎng)一場(chǎng)的遇見(jiàn)中便忘記了時(shí)間，忘記了自己。
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