關(guān)于感動(dòng)的作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的感動(dòng)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感動(dòng)的作文 篇1
我是一個(gè)特殊的女孩，很小的時(shí)候我便很自然地接觸到了這個(gè)名叫網(wǎng)絡(luò)的東西，漸漸地，我不愿意去與現(xiàn)實(shí)朋友去訴說我的秘密，卻很樂意地將自己的喜怒哀樂告訴給網(wǎng)友，在一層叫做虛擬的輕紗下，我卻可以感受到那種親切，不必去偽裝，不必去掩飾，像親人那樣。
這些親人用著各種名字，一種獨(dú)特的記憶讓我將他們銘記，不必去在意那個(gè)人是男是女，不出拘束禮貌文明，甚至對(duì)著他說一些臟話，可當(dāng)你發(fā)覺你對(duì)這個(gè)人說出這些毫無(wú)防備的話，其實(shí)，在不知不覺中，你已經(jīng)把這個(gè)人當(dāng)做朋友銘記，對(duì)著朋友來開一些友善的玩笑。
在那些曾經(jīng)的游戲中，我獲得太多太多寵愛，讓我忘記了哭泣，一種莫名的默契，我們這幾十個(gè)人的團(tuán)隊(duì)竟不約而同地選擇了同一個(gè)頻道，甚至，買一樣的裝備，不知道的還以為我們認(rèn)識(shí)多久了呢，或許是這種天真引來了嫉妒，后來，我們這群結(jié)伴的`朋友因?yàn)閷W(xué)業(yè)，因?yàn)槭聵I(yè)，都失去了聯(lián)絡(luò)，但我一直抱著一種期待等著。
離開了冒險(xiǎn)的日子，我又迷上了勁舞，當(dāng)我再一次又被這種快樂包圍的時(shí)候，上帝終究抵擋不住開心的蔓延，當(dāng)我看著那一句句左下角冒出的話語(yǔ)，我總會(huì)想起"冒險(xiǎn)"的日子，一樣的溫暖，一時(shí)間我想沉醉與這種美好，盡管，有一天會(huì)再次重演悲劇，但我仍想記住他們的樣子。
或許也有一種幸運(yùn)降臨在我的身上，我沒有因?yàn)樗麄兌z忘我的學(xué)業(yè)，而是帶著這種期望學(xué)習(xí)，如果他們?cè)俅闻c我相遇，而我卻"墮落"了，我不允許自己那樣，也不愿意那樣去面對(duì)他們，我要讓上帝無(wú)法再次控制我的生命。
每次與他們談心，像是被一種幸福圍繞，在溫暖自己的同時(shí)也在為他人送上溫暖，就算天再寒冷，你能說他不能燒起火爐嗎？
世界有奇跡，有遙遠(yuǎn)，但心不會(huì)枯萎，人活著為了一段精彩的故事，屬于自己的夢(mèng)，在日子下寫下那種遙遠(yuǎn)的溫暖，讓那種觸摸不到的感動(dòng)，在心頭縈繞。
感動(dòng)的作文 篇2
感動(dòng)是生日里的一束鮮花，是孤獨(dú)時(shí)朋友打來的電話，是生命中親人真誠(chéng)的關(guān)愛，是餞別宴上的舒緩的鋼琴曲和那融融的燭光……
生活中，你有過感動(dòng)嗎？你對(duì)感動(dòng)是怎樣認(rèn)識(shí)的？以之為話題作文。
落日的余暉還在西天邊侵染奪目的絳紅色，無(wú)邊的黑夜侵襲了大半個(gè)天空。蒼穹還是要暗淡下去，這樣的血色夕陽(yáng)在壯烈也多了一份凄迷，讓人不禁想到善與惡的較量，想到正義在邪惡中掙扎。被觸動(dòng)的那顆心在夕陽(yáng)的映射中加快了跳動(dòng)，因?yàn)槎嗔艘环萦芯次范恼鸷撑c感動(dòng)……
稀落的槍聲在高原的叢林中響起，臧羚羊的哀鳴開始在空曠的'天宇間回蕩。蘇南達(dá)杰和他的兄弟們從高原腳下趕到頂端，發(fā)現(xiàn)一只臧羚羊已經(jīng)被活剝?nèi)チ似�，血淋淋的羚羊還尚存一絲氣息，還在掙扎著站起。戰(zhàn)士們流著淚，用雙手挖出墳?zāi)梗瑢⒘缪蜓诼�。血跡還在路的前方延伸著，獵人并不罷休，踏上了新的征程。
天色更暗了，年邁的母親在門口佇立，呼喚著執(zhí)行任務(wù)的兒子，聲音顯得無(wú)力與蒼白。沉寂的荒原又響起了數(shù)聲槍聲，那么嘹亮那么干脆，卻叫人心驚。一位戰(zhàn)士應(yīng)聲倒地，兄弟們圍上前喊著“達(dá)杰，達(dá)杰……”
天色完全暗了，戰(zhàn)士們放棄了追捕，圍在身體逐漸僵硬和冰冷的戰(zhàn)友旁哭泣。遠(yuǎn)方老母親的呼喊聲多了疲憊與嘶啞，終于停息下去。獵人追上了羚羊，暗淡的夜色將羚羊眼睛透露出的恐懼以及獵人嘴角浮起的猙獰的笑意掩埋……
許多年后的一個(gè)夏天，一位熱愛臧羚羊的詩(shī)人趕到高原去拜訪這些靈異的羊群。黎明時(shí)分，他聽到紛雜的踢踏上越過可可西里的湖泊更正在逼近，他躍門而出，看到近百只羚羊停靠在湖邊悠閑地飲木，那份純美的姿態(tài)不帶有絲毫的慌恐與懼怕，像幾百年前乃至幾萬(wàn)年前剛來到這兒一樣。
詩(shī)人深知那么多年有多少位戰(zhàn)士為保護(hù)臧羚而永遠(yuǎn)深埋高原。是他們的尸首與泥土相互融合而緩化出的靈魂在上蒼保佑著這方凈土，包圍著這純潔的生靈。這種祥和與自由的背后是善與惡反復(fù)較量而生的悲壯啊。
詩(shī)人被深深地感動(dòng)著，他充滿淚水的眼睛中閃出一絲紅光—羚羊的背后，是一輪血色的紅日，在緩緩地升起。
感動(dòng)的作文 篇3
“感恩的心，感謝有你……”，這首歌曾喚起過多少沉睡的心靈和處于麻痹狀態(tài)的“冷血”的心靈。
近日，我得知我們太湖水因藍(lán)藻泛濫而水質(zhì)變臭、變臟的事情。之后，我便自問：那些靠太湖水為生的居民應(yīng)如何面對(duì)這樣的水危機(jī)呢？然而同時(shí)我又覺得我自己很幸福，因?yàn)橹辽傥业纳钪羞�有潔凈的水源。
假期，我在看電視時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)錫電視臺(tái)有這樣的一條標(biāo)語(yǔ)：“我的`心意，您的笑容”，很有感觸。這是無(wú)錫市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)全市市民作出的承諾，要爭(zhēng)取用自己的工作成績(jī)來贏得市民的真心微笑。
視線又跟著無(wú)錫電視臺(tái)“第一看點(diǎn)”欄目的看點(diǎn)服務(wù)車來到了市老人福利院。我看到了一張張?jiān)鞠駱淦ひ粯痈煽莸拿嫒萆下冻隽藸N爛的笑容。相比較常人來說，他們面對(duì)水危機(jī)，是更加的手足無(wú)措。年老體弱，沒有子女親戚朋友的幫助和照顧，自然的危機(jī)加上生命的垂老使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)面前顯得那樣的蒼老和無(wú)力。當(dāng)他們看到從服務(wù)車上搬下來的一箱箱礦泉水時(shí)，他們笑了，笑得很燦爛，很幸福。在他們的臉上、在他們的眼神中，我看到了人們對(duì)于這些孤寡老人的真情。
災(zāi)難是來得這樣的突然，災(zāi)難或許又會(huì)來得很猛烈，面對(duì)如此的災(zāi)難，我們?cè)撛鯓用鎸?duì)呢？
有的人會(huì)細(xì)心地尋遍每個(gè)角落，尋找需要幫助的人；有的人會(huì)為爭(zhēng)取一點(diǎn)有限的生存資源而費(fèi)盡心機(jī)。有的人希望用淚水感動(dòng)上蒼，有的人抬起有力的臂膀，為其他人撐起半邊天……每個(gè)人角落都有熱心的人為應(yīng)對(duì)災(zāi)難而貢獻(xiàn)著自己的一份力量，。每個(gè)角落都散發(fā)著如梅般清幽淡雅卻又持久有力的香氣。讓我們將處于角落中的“梅”移栽到每個(gè)人的心中，從自己做起，從身邊做起，去關(guān)心和愛護(hù)身邊的每一人。相信我們期待的水質(zhì)變好的一天不再遙遠(yuǎn)。
感動(dòng)的作文 篇4
感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷。
感動(dòng)是一種人文精神，是人與人之間心的交流。
作為中職生的我，覺得感動(dòng)是打心底的一種理解，一種關(guān)心，一種堅(jiān)持。
還記得職二上學(xué)期期中考時(shí)，我因參加技能賽的培訓(xùn)而丟下了很多課程，面對(duì)語(yǔ)文那一大張考卷，就像看“天書”般無(wú)從下手。我不停地翻著試卷，目光瞬間停留在了作文題目上：“呵護(hù)與付出”。我頓時(shí)愣住了，腦海里開始自動(dòng)搜索關(guān)于這一類的各種不堪回首的事情。
3分鐘后，我下筆了，寫的是職一時(shí)一次自己的沖動(dòng)，誤解了班主任的意思，然后不禮貌地掛斷了班主任的電話。作為班長(zhǎng)的我因這件事2天沒和班主任說過話。事后我對(duì)自己的行為感到后悔，卻不知道怎么去跟班主任調(diào)解。那一次的考試作文，我寫了滿滿的'兩大張作文紙，800字。
考試結(jié)束一周后的一個(gè)晚上，我收到了這么一條手機(jī)短信：“你寫的作文很感人，今天我和你班主任說了這件事，她說她早就原諒你了，不要太放在心上，有空多和班主任聊聊�！卑l(fā)信人是只教了我一學(xué)期的語(yǔ)文老師。我一直以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，可以承受很多，可當(dāng)我看到短信的那一刻心里打翻了五味瓶，眼淚就像調(diào)皮的孩子，瞬間蹦出了我的眼眶——不是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的沖動(dòng)得到了班主任的原諒而流淚，而是因?yàn)榈侥菚r(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我的身邊有位能為學(xué)生調(diào)解矛盾，一心為學(xué)生著想的老師。
不知不覺職專生活僅剩三分之一了。這些日子換了3個(gè)班主任，3個(gè)語(yǔ)文老師，每個(gè)老師都有自己的想法，各有各的優(yōu)點(diǎn)。但對(duì)于我來說，給予我最大影響、最多感動(dòng)的就是那條短信的發(fā)信人。她曾說我是一個(gè)可憐的孩子，不在父母身邊只能自己照顧自己；她告訴我好好愛自己，好好照顧自己，每天記得吃早飯，女生不能洗冷水澡，要少吃冰棒和垃圾食品；她還對(duì)我說：這個(gè)正在長(zhǎng)身體的年齡不許熬夜，每天都要按時(shí)睡美容覺，可我總見到QQ上她的頭像一直閃爍到深夜，我知道那是她在忙著工作上的事……
這學(xué)期，雖然她不再教我了，但是我們還時(shí)有聯(lián)系。難過了，煩惱了，她會(huì)不斷地開導(dǎo)我，讓我一次次拾回信心。她教我母親沒有幫我養(yǎng)成的健康習(xí)慣，她給了我好多好多感動(dòng)，原來我也可以被看重，我也可以得到原諒。她說的每句話我都記得，并影響著我以后的生活。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)她的敬意。曾經(jīng)，我以為感動(dòng)只是玫瑰巧克力的浪漫，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來感動(dòng)可以是一種理解與打動(dòng)；曾經(jīng)，我以為感動(dòng)只是一瞬間，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)原來感動(dòng)可以很久很久，甚至一輩子……
感動(dòng)的作文 篇5
站在陽(yáng)臺(tái)上，我目送小謝阿姨離開，心中有一股遠(yuǎn)送親人般的感覺。小謝阿姨只是一個(gè)普普通通的家政，來I安徽。因?yàn)槲覌寢屔眢w不好，除了周末，她每天晚上來我家打掃衛(wèi)生。看著她瘦削的背影，我腦海中浮現(xiàn)了與她相處的幾個(gè)普通鏡頭。
初次見面
“咚，咚，咚。”敲門聲輕輕響起。一開門，只見門外站著·位巾年婦女，干枯的頭發(fā)，用一個(gè)黑色大發(fā)夾夾著，臉色憔悴，手里拿個(gè)擦窗器。真土氣！
“請(qǐng)問……”媽媽疑惑地問。
“我是家政服務(wù)公司派來為你們打掃衛(wèi)生的�！币豢跐庵氐耐獾乜谝�。
“哦！是家政呀，快進(jìn)來坐會(huì)兒！”媽媽吁了口氣，笑著對(duì)那婦女說。
“你們屋子還挺大的嘛�！卑⒁梯p輕說了句，便馬上千起活來。
“你怎么稱呼呀？”媽媽問。
“嗯，叫我小謝吧！”她邊回話，邊繼續(xù)手腳不停地干著。真勤快！
不過幾個(gè)小時(shí)，家里一塵不染，煥然一新。我和媽媽滿意地送她到門口。
雷雨那天
“轟！嘩啦啦！”這天，老天爺大發(fā)脾氣，“鼓”聲震得我耳膜嗡嗡作響。媽媽嘆了口氣：“哎，看這天，小謝是不會(huì)來了！”
出乎意料，六點(diǎn)剛過三分鐘，輕輕的敲門聲照樣響了起來。我跑去開門。門口，出現(xiàn)了小謝阿姨狼狽不堪的模樣：全身濕透了，頭發(fā)和衣角“滴答”地滴著水，嘴里“呼哧呼哧”喘著氣，還不時(shí)打幾個(gè)冷戰(zhàn)。(小學(xué)生作文 )她一邊抹著臉上的雨水，一邊抱歉著：“對(duì)不起，雨大，路上不好走，來晚了！”我呆了，久久地沉默著。過了好一會(huì)兒，才激動(dòng)地朝媽媽喊：“阿姨來了！”媽媽見狀，也感動(dòng)得說不出話來，只是又遞毛巾又遞熱水……
一盆臟水
一天晚上，小謝阿姨像往常一樣忙里忙外，這會(huì)兒正從衛(wèi)生間出來準(zhǔn)備擦窗。我上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)地上放著一盆臟水，很納悶，平時(shí)工作一絲不茍的小謝阿姨，怎么會(huì)忘倒水了呢？呵，我來幫幫忙吧！
我順手端起臉盆，正要往馬桶里倒，被小謝阿姨看見了，她連連擺手：“別，別倒，這水才絞了一次抹布，還可以洗拖把，等下我再用它沖廁所！”說完，還沖我笑了笑：“這樣省錢呢！”
阿姨又忙去了，留下我傻呆呆地站著。那一會(huì)兒，我想到了什么是節(jié)約，想到了什么是為別人著想，想到了什么是人人可以參與的低碳環(huán)保，想到了……
平平常常的小謝阿姨。平平常常的事，真感人！
【楊老師的話】
文章寫作上有特色：一是以“小”見“大”，寫了平平常常的事，贊揚(yáng)了分明不平常的.人；二是善于選材，生活中與小謝阿姨相處的鏡頭肯定很多，但小作者單擷取三個(gè)片段，可見是經(jīng)過了一番精心挑選，才能讓人物形象躍然于紙上，才能讓她勤勞、守信、節(jié)約的品質(zhì)給人留下深刻印象；三是脈絡(luò)清晰，文章的題目、開頭、結(jié)尾互為照應(yīng)，“平凡”“普通”“平常”，同一意思不斷強(qiáng)化，具有點(diǎn)明中心的作用。
感動(dòng)的作文 篇6
我結(jié)婚了。當(dāng)我跟著蘇午走到舞臺(tái)緩緩轉(zhuǎn)過身來的時(shí)候，聽到t臺(tái)有兩個(gè)可愛的孩子是吳佳倩和張文軒，跳來跳去的嘴里不停的喊著：老師老師。我望向他們笑了笑，就不再看向他兩。儀式最后環(huán)節(jié)撒小熊的禮物，聽到孩子又再叫我，我掏出籃子里的一把小熊投下了他們倆。儀式結(jié)束后，他們找到我把紅包非要塞給我，說：老師，我和張文軒還要上補(bǔ)習(xí)班呢，我們兩個(gè)搭公交車要走了�，F(xiàn)在想起來，我對(duì)我的孩子太不夠好，沒有說一句像路上小心直接關(guān)心的話，之所以記錄這件事是覺得對(duì)不起他們兩個(gè)對(duì)我的喜愛吧，像我這么小的`年紀(jì)是不會(huì)有勇氣去做這樣的事，大概他們是真的很喜歡我吧。
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