【精華】感動(dòng)的作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的感動(dòng)的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感動(dòng)的作文 篇1
雖然那件事過(guò)去多年，家人已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)記得住了，但唯獨(dú)有一件事讓我記憶猶新。
記得一個(gè)下午，突然，下起了很大的雨。但媽媽有一份急快遞要收。媽媽說(shuō)：“下雨那么大，快遞員肯定不會(huì)來(lái)的�！眲傉f(shuō)完，突然，在不遠(yuǎn)處看到一輛快遞車，快遞員的車駛向我們家，按響了門鈴。
媽媽開(kāi)了門，只見(jiàn)快遞員上衣、褲子和鞋子全被淋濕了。而快遞一點(diǎn)也沒(méi)有被沾到水，原來(lái)快遞被快遞員包得緊緊地。快遞員說(shuō)：“這是您的快遞。”我和媽媽示意讓他進(jìn)來(lái)，可快遞員不進(jìn)，說(shuō)：“我還要給別的.人送快遞呢，就不進(jìn)了。”我和媽媽非常感動(dòng)，媽媽趕緊塞了一百元錢給快遞員，快遞員堅(jiān)決不收。媽媽激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你！”快遞員說(shuō)了聲：“不用謝！”就走了。我們目送著他騎著快遞車遠(yuǎn)去的背影，一直到看不見(jiàn)為止。
通過(guò)這件事，我明白了人間處處有真情，我要學(xué)習(xí)快遞員叔叔為人著想的品質(zhì)！
感動(dòng)的作文 篇2
在一個(gè)夜晚，我正在和小朋友玩耍。
我們正在玩賽跑游戲，我們的起點(diǎn)到終點(diǎn)有500米，我們走到起跑線上，有一個(gè)人發(fā)起跑員，他一說(shuō)：“跑!”我們一個(gè)個(gè)拼命的奔跑，像一匹匹奔跑的'馬兒。賽跑的路上有大小不一的石頭，我拼命的跑 沒(méi)有注意到腳下的石頭，一不小心被一塊大石頭絆倒了，摔了一個(gè)大口子，一直在不不停地流血。我坐在地上號(hào)啕大哭。沒(méi)有一個(gè)小朋友把我扶起來(lái)。這時(shí)有一個(gè)小朋友卻不像其他的人，他馬上停下腳 步，跑到我的面前把我扶起來(lái)。還說(shuō)：“你沒(méi)事吧，要不要去醫(yī)院看看�！蔽一卮鹫f(shuō)：“不用了，我休息一會(huì)兒就行了�！彼R上把我扶到了旁邊的石椅上，我頓時(shí)感覺(jué)心里一片溫暖。回到起點(diǎn)后，我 問(wèn)其它的玩伴為什么不把我扶起來(lái)，有的說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，有的說(shuō)沒(méi)注意到。
這個(gè)小朋友的做法讓我非常感動(dòng)。
感動(dòng)的作文 篇3
為期五天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了，剛開(kāi)始的那種怨氣蕩然無(wú)存，留下的只有無(wú)限的感慨與感動(dòng)。
陪我們度過(guò)這幾天辛苦生活的，是我們親愛(ài)的教官——安教官。開(kāi)始的`幾天，我們都認(rèn)為他是一個(gè)殘酷的人，是一個(gè)只明白一味的懲罰學(xué)生，卻不會(huì)體貼學(xué)生的壞教官——然而，直到那一刻，我們才明白，原先，他一向都在為我們默默得付出。
那是軍訓(xùn)的最后一天，那天我們正在舉行匯報(bào)表演。輪到我們班了，當(dāng)我們連貫地做完一系列動(dòng)作之后，教官的嗓子啞了，以至于連最后出場(chǎng)時(shí)教官盡力喊出的“1、2、3、4”我們也幾乎聽(tīng)不到。那一刻，突然變得好靜，因?yàn)槲覀兌急桓袆?dòng)了，我們似乎都在思考著什么……
教官嗓子啞了是因?yàn)槲覀儐幔拷坦僖幌蚨荚跒槲覀兏冻鰡幔?/p>
是的，他一向都在為我們付出，只是我們沒(méi)有察覺(jué)而已。教官的愛(ài)是無(wú)形的，是純樸的，也是偉大的。他不僅僅僅是在執(zhí)行他的義務(wù)，他把一切都付出給了我們，他，不求回報(bào)。
那一刻，我們感動(dòng)了。
那一刻，教官懲罰我們的情景一下子從腦子中清除了，而那沙啞的“1、2、3、4”卻長(zhǎng)久而清晰地留在了我們的腦海中，讓我們揮之不去。
那一刻，我們都在心底默默地說(shuō)：“謝謝你，教官。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你！”
那一刻……
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