感恩的小學生作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感恩的小學生作文，希望能夠幫助到大家。
感恩的小學生作文1
“感恩的心，感謝有你�！闭绺枥锼�，人生中有許多感恩，但讓我記憶猶新的是那件事。
記得那是一個深夜，萬籟俱寂，我當時已經(jīng)有點感冒了，但為了不耽誤學習，我并沒有去醫(yī)院，硬撐了下來，可是到第二天，我突然發(fā)起高燒，竟達到39度2，但那時已經(jīng)是深夜12點，而且外面刮起了狂風，媽媽把我抱得緊緊的，為了不浪費時間，又不讓我爸操心，我媽只好打車送我去醫(yī)院。
到了醫(yī)院，我媽趕快掛上號，耐心的等待著，可從她的表情上我看出了一種傷感，那是一種常人所沒有的，終于到我們了，媽媽緊縮的'眉頭消失了，她急忙把我送進去，然后在旁邊聽一聽，大夫是怎么說的。
善良的謊言
經(jīng)過兩個多小時的看病后，媽媽已經(jīng)疲憊不堪，當時我多么希望可以幫媽媽一把，讓她休息一會兒，可是身體吃不消��！
回到家以后，我不斷的在想，人生中的親情有很多，你也有很多人可以感恩，但我最要謝謝那些“及時雨”，是他們讓我重新恢復斗志。
就比如我訓練飛機時，有一次我不小心把飛機摔了。結(jié)果還是我的媽媽，經(jīng)過百般的求情，我爸爸終于沒有罰我，但我得到的不是一種親情，因為，我同時得到了媽媽的關愛和爸爸的教誨。
所以，這種親情無處不在，正因為有這種親情，我才懂得感恩，所以我要感恩所有幫助過我的人，并且會記住他們一輩子。
感恩的小學生作文2
沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命的蓬勃。在這個世界上最真誠的感謝，非感恩莫屬了。
母親節(jié)快到了，大家一定會千方百計地感恩母親�？墒谴蠹矣袥]有思考過，還有那些人是值得我們?nèi)ジ卸鞯模?/p>
每天早晨，桌上總是擺著香噴噴的飯菜，這是誰所為？這就是我們的父母。他們默默無聞，勞動掙錢，養(yǎng)家糊口，還要照料我們。假如沒有他們，我們的`衣服哪兒來？我們的食物哪兒來？我們的書包、文具……一切生活用品哪兒來？父母的確是我們在這個世界上最親最親的人了，難道我們不應該感恩他們嗎？
每天上午，當你來到學校的時候，總會看到你的桌椅整整齊齊地擺放著，是誰幫助了你？他（她）或許陌生，或許你很熟悉。他們“做好事不留名”，默默無聞地關心著你。假如沒有他們，上車之時，你上得去么？排隊之時，你站得穩(wěn)么？困難之時，你有辦法度過么？他們雖然不是我們的親人，但是他們幫助了我們，讓我們感恩他們！
每天中午，放學回家之時，你注意到路邊的小攤兒了嗎？你有在那兒上當受騙嗎？沒有。這不禁讓我們想起了第一次欺騙我們的人。他們讓我們不再上當受騙。“吃一塹，長一智”，他們雖然是“塹”，帶給我們的卻是“智”。假如沒有他們，你這一次還能敵得過“三折”優(yōu)惠嗎？我想：我們也應該感恩他們。
感恩的小學生作文3
“老師，我感謝您！”這是我一直藏在心中，一直都沒有對您說的話，但是我特別的想對您說這句話。這句話，我一直想對您說，你可知道？你們一定很奇怪吧，我為什么要對老師說這句話呢？嘻嘻，就讓我來和你們說說吧！
記得有一次，我們的課代表——方玉曉來收作業(yè)，我急急忙忙地把作業(yè)交給了她，就和旁邊的同桌聊起了昨天我們約好一起看的動畫片，聊得津津有味。第一節(jié)下課，課代表方玉曉又走到了我的身邊，我不解地看著她，不知道她為什么又來找我。這時候，她突然開口了：“楊美婷，李老師找你去她辦公室�！蔽乙苫蟛唤獾乜粗k公室的方向，還是邁出了步伐，走向了辦公室。這時候，老師正目光陰沉可怕地盯著我看，緩緩開口道：“楊美婷！你這交的是什么作業(yè)？”聽到老師嚴肅的語音，我不禁撇撇嘴，拿過了手里的'作業(yè)本，看了起來，勾勾叉叉的，我不解地看著老師，這正確率和以前也差不多啊，沒有退步。這時候，老師的面龐更加冷了一份，說道：“你看看，你作業(yè)本上這寫的什么字啊？怎么潦草不堪，你怎么寫出來的？你平時寫作業(yè)的字跡都很端正清秀，昨天寫作業(yè)時你做了什么？怎么這么不認真……”老師的話在我我耳邊響起，我突然想到我昨天一邊看有趣的動畫片一起寫作業(yè)的，不禁臉紅了起來，有些羞愧地看著老師，急急地拿回自己的作業(yè)本，有些羞愧地說：“老，老師，我重新寫……”李老師這才滿意地看著我，笑了笑，說道：“這就是好樣的，沒事，明天再給我就好了……”
老師，您還知道嗎？以后的作業(yè)本，我從來都沒有不認真過，每一筆都是我認真地寫出來的，每一筆一劃我都十分的認真刻苦，這都是源于您的教誨��！現(xiàn)在我的字越寫越好，越來越清秀了，都是您的教誨……
老師，我感謝您！
感恩的小學生作文4
媽媽常教育我說：“一日為師，終身為父”，老師是我人生的引路人，我們要常懷感恩的心，銘記老師的諄諄教導。
也許是媽媽的教育，所以我常懷一顆對老師的感恩之心。
那是一個陽光明媚的夏日，我和以前一樣帶著對知識的渴望來到學校。當我要滿載知識而歸的時候，天有不測風云，剛才還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間便烏云密布，真是“六月的天，孩子的臉”。接著便是傾盆大雨，大地被雨簾籠罩著，發(fā)出了可怕的呻吟。
望著突然而來的'雨，望著不打算停歇的雨，我的班主任老師不時抬頭望著天空，臉上出現(xiàn)了急躁的神色。我知道，老師一定還在為幼兒園的孩子不能及時回家而著急。我們都知道，老師的孩子最怕雨了，可能現(xiàn)在正大哭著……
為了讓老師及時接孩子回家，我悄悄的離開了教室。因為，我家就在學校大門口，只要出了校門就到了。我先來了爸爸用的雨具，用最快的速度跑到老師跟前氣喘吁吁地說：“老師，您……快用雨衣……去接孩子吧。”望著雨衣，老師臉上的愁云便一下子煙消云散了。她一手接過雨衣，一手撫摸著我的頭，說：“你真是一個懂事的好孩子，謝謝了�！闭f完老師便快步的向幼兒園跑去。
望著老師遠去的背影，我臉上露出幸福的笑容，就為我懂得了感恩。外面雨還在下著，這時我仿佛聽到一支優(yōu)美的旋律，在大地上奏響。
感恩的小學生作文5
一朵花的凋零荒蕪不了一整個春天，一次挫折同樣無法摧毀整個人生。相反，我們應該感恩挫折，感恩它帶來雨后美麗的彩虹，感恩它成就了光彩奪目的珍珠，感恩它充實了不完整的人生。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當初它的'芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。”挫折是上帝給我們出的一道難題，他在考驗我們的大智慧。面對上帝有意的考驗，有人選擇了放棄掙扎，有人選擇了感恩挫折。只有后者才是上帝要的最完美的答案。
蘇武被流放北海，與世隔絕，與食無緣。只有北海的羊群在迎接這位堅貞不屈的大漢臣子。這十幾年的痛苦無疑是一次挫折，這挫折無疑是痛苦的，可是這位老者依然決然地選擇了感恩挫折，把她當作天降的大任，誓死完成。于是乎，大漢丹青書寫下了堅貞不屈的民族氣節(jié)，也讓“蘇武牧羊”的故事傳唱了2千多年。
孫文一生致力于救國的政治活動。對天高喊：“驅(qū)除韃虜，恢復中國�！彪m屢遭挫折而斗志彌堅，桀驁不遜的氣節(jié)使清朝專制統(tǒng)治覆滅。
人生，峰回路轉(zhuǎn)幾十折，到處都有挫折。當我們面對挫折時，應該包含激情，熱情地迎接它，擁抱它；用理智接受它，承載它。感恩挫折，相信只有當溪水沖過突兀的石頭時才能濺起一片精彩。
感恩挫折，讓我們學會放手一搏；感恩挫折，讓我們看到美麗的未來；感恩挫折，它讓我們面朝大海，春暖花開。
感恩的小學生作文6
親愛的爸爸媽媽，你們從我出生以后，便喜歡上了我這一個小孩子，從小對我的照顧是無微不致。
記得我小時候，你們讓我學走路，我第一次走得時候，被絆到了，我摔了一跤，把皮都給摔破了。當時我哭得很厲害，是爸爸媽媽你們過來把我抱起來，幫我把我摔破的地方洗干凈再消毒。當我覺得腿上不在是麻麻的了，便露出了一絲笑容，這時你們看見我在笑了，也跟著笑起來了。
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又過了七年，春風吹綠了柳梢，吹青了小草，吹鼓了杏樹的`花苞。
我進了小學，媽媽不再打罵我了，如果我犯了錯，考試不理想，媽媽總是焦急又關切地說：“這次沒有考好，我原諒你。你也長大了，應該懂事了�！泵看温牭竭@話，一股暖流涌遍我全身，但是在溫暖的被窩里，我默默地流淚了，那是后悔的淚水，我不想讓媽媽知道。
在學校里，記得有一次顧老師在上課，而我卻在下面寫作文。下課后，顧老師把我叫到了辦公室，我嚇得臉多紅了，頭低著，不敢看他一眼。但他沒有批評我，卻說愛好語文，很好！可是不能‘單打’，應當全面打好基礎。
還有一次，做完了作業(yè)后，我約了幾位同學去玩。我們玩到十點多鐘才回家。我們路過學校時，我的同學說老師一定睡了，不然老師怎么可能那么早起來呢�？墒俏覀兺k公室走去，只見辦公室望去的燈還亮著。我們走近一看，只見我們的班主任老師正在用充滿血絲的眼睛批改我們寫的作業(yè)，還一邊嘆著氣，這時我真想把我的作業(yè)拿下來，重做一遍。
爸爸，媽媽，老師，我以后一定好好學習，天天向上。用我的學習成績來報答你們！
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