關(guān)于高中故事作文合集7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的高中故事作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中故事作文 篇1
游向高原的魚
水從高原由兩向東流著，渤�？诘囊粭l魚逆流而行。它的游技很精湛，因而游得很精彩，一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流，它穿過(guò)了湖泊中的層層魚網(wǎng)，也躲過(guò)了無(wú)數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布，堪稱奇跡；又穿過(guò)激水奔流的青銅峽谷，博得魚們的'眾聲喝彩；它不停的游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)礁石，游上了高原。然而它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間卻凍成了冰。
若干年后，一群登山者在唐古拉山上的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它，它還保持著游的姿態(tài)，有人認(rèn)出這是渤�？诘聂~。 分析：一方面只有偉大的精神卻沒(méi)有偉大的方向，最后得到的只有死亡。另一方面，明知山有虎，偏向虎山行，昭顯的是一種奮力追求的信念，積極向上的拼搏精神。
話題：“成功與方向”“信念”
高中故事作文 篇2
花開過(guò)半，五月漸遠(yuǎn)。
在江南，雨成了五月的�？�，三天兩頭的光臨。明媚也稀釋了，心也因此微涼。不知雨季會(huì)有多長(zhǎng)，昨日明明陽(yáng)光燦爛一夜過(guò)后，晨間又是細(xì)雨霏霏。雨珠隔著玻璃窗，密密麻麻鋪成雨簾，模糊了我心底的詩(shī)行。在流年的光陰里淺笑前行，遭逢這樣的雨天，應(yīng)該難以細(xì)數(shù)。雨天里，總是讓人感覺(jué)可以安靜，安靜的心會(huì)有一些回憶，會(huì)有一些淡淡的憂傷。不知道思緒會(huì)不會(huì)這打擾城市的雨，打擾天空遙寄給大地的情書。觸手可及的平淡生活里，總有一個(gè)適合自己心靈的季節(jié)。綿長(zhǎng)的雨季，是炎熱夏天里一道清涼的風(fēng)景，讓人學(xué)會(huì)節(jié)制和緩慢，學(xué)會(huì)靜靜地聆聽。世上有很多東西，慢下來(lái)，就有了框架，框定著過(guò)往滋生成期待。聽雨，需要心是空靈的，方才可以聽到那些淺唱低吟，將浮躁將喧囂的塵世隔絕心外，唯留一縷安靜，放置于無(wú)聲處，漫過(guò)流年，漫過(guò)滄桑。
五月雨，淅淅瀝瀝濺起一地往事。細(xì)細(xì)回望這一路，多少前情舊事不堪回首，還是青梅時(shí)節(jié)好，還是覺(jué)得學(xué)生時(shí)代最快樂(lè)。記得初中時(shí)，學(xué)校的廣播室由我負(fù)責(zé)，給我配了一把鑰匙。放課間操曲，放一些學(xué)校通知，閑暇時(shí)也放歌曲聽。那一架老式留聲機(jī)上的幾張舊歌片，天天循環(huán)卻百聽不厭。悠悠，悠悠，離校三十年了，那學(xué)校的老屋還在么，那操場(chǎng)上的秋千還蕩著么？那池塘邊榕樹上的知了還叫著夏天么？那些曾經(jīng)朝夕相處的同學(xué)們?nèi)缃裆⒙湓谔煅暮翁�？塵埃沾惹，惆悵盈滿。閉上眼睛，那舊歌片仿佛還在腦子里咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑，似聆聽一曲千回百轉(zhuǎn)的憂傷戀歌，似涂鴉一幅永不回來(lái)的歲月風(fēng)景。
五月雨沾染了花事，那些情事已是前塵，那些花兒不知凋零何處？一幕幕，一朵朵都迷失在這雨霧里忽隱忽現(xiàn)，再也不能清晰地呈現(xiàn)。也許，在這世間的'一隅你在望著我，而我，也在望著你。如此，甚好！夏花絢爛，不知為誰(shuí)而開？月色如水，不知為誰(shuí)多情？花未全開，月未圓，這是可能是人間最好的境界，因?yàn)榛ㄒ坏┤_，即將便會(huì)凋謝，月一旦全圓，馬上就要缺損。而未全開未全圓，仍使你的心有所期待，有所憧憬。
時(shí)光荏苒，在不設(shè)防之中，已經(jīng)年過(guò)四十，邁向中年。有人說(shuō)我此生足矣，天馬行空的生活一直過(guò)到不惑，方才倦鳥歸林，所有的花都開了，唯獨(dú)我還待放。呵呵，其實(shí)我還有許多遺憾和未了心愿，時(shí)間給了我充足的空間，可我還是有太多來(lái)不及，終究沒(méi)有一場(chǎng)高空遨游，毛羽就已經(jīng)被風(fēng)雨和荊棘打落得七零八碎。即便還有東西在意念里潛伏，也被生活的艱辛，日子的細(xì)碎扼殺在黑暗里難以抬首。
都說(shuō)四十不惑，早已將世事了然通透，只是前不見(jiàn)逝去的青春時(shí)光，后不能預(yù)測(cè)晚景模樣，讓人進(jìn)退兩難，生活卻還得繼續(xù)……所幸呵，生我養(yǎng)我的人還在，妻女在平淡生活里依偎著泅渡流年，親朋還有一份溫情在縈繞，中年便中年吧，老年你是不是也像盜賊一樣窺探著我呢？沒(méi)關(guān)系的，管你如何剝奪，管你如何腐蝕，我自滄海一聲笑！佇立塵世中，人---不過(guò)是這阡陌紅塵中的戲子，扮演著各自的角色，演繹著生活的悲歡離合。因此，生活，有時(shí)候會(huì)充滿戲劇性，讓我們時(shí)而清醒，時(shí)而迷茫，時(shí)而篤定，時(shí)而彷徨。眺望蒼穹，自己不過(guò)滄海一粟，微如砂礫。人生在世，哪會(huì)總是一層不變的憂傷，亦難一世不更的快樂(lè)，就像這五月的雨，淅淅瀝瀝也將停歇。生活不是固定的畫卷，是現(xiàn)實(shí)中流動(dòng)的風(fēng)景，若不能百味皆嘗，若不能閱盡山水，那恐怕也是一種對(duì)生命的辜負(fù)。
五月雨淋濕了滿懷心事，絮絮叨叨沒(méi)有章節(jié)，心覺(jué)無(wú)處可托，唯有文字可依，哪怕只是說(shuō)給自己聽，留給自己看。那些字句，如風(fēng)中柳絮，零碎地飄散天地。恰巧你經(jīng)過(guò)我的窗口，駐足聆聽，無(wú)意灑落你一身，被你輕輕拾起。你喜歡，你寵愛(ài)，你給予我溫柔的注視以及近乎溺愛(ài)地贊美，當(dāng)然還有你給予的藐視和嗤笑。沒(méi)關(guān)系，我珍視你的溢美之詞，我也感謝你的詆毀，我的文字從不迎合和也從不討好誰(shuí)。若是在文字的夾縫中生存，得幾知心好友和道同之人欣賞，足矣慰我。
五月雨是一篇心靈雞湯，五月雨是人生一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的故事……
高中故事作文 篇3
葉子村是一個(gè)偏僻的小山村。在葉子村里，沒(méi)有什么事比生個(gè)男孩傳宗接代更重要。在葉子村的旁邊，有一個(gè)小樹林，人們總喜歡把生下來(lái)的不要的女嬰拋棄在這里。
劉老爹是葉子村里出名的怪人物。他一生無(wú)兒無(wú)女，倒是收養(yǎng)了三個(gè)女兒。這三個(gè)女兒，個(gè)個(gè)成材，都在省城找了份好工作。她們是葉子村唯一飛出這窮山溝的金鳳凰。葉子村里的人對(duì)劉老爹在羨慕之余還有嫉妒，后悔當(dāng)初沒(méi)收養(yǎng)這三個(gè)被人拋棄的女嬰。
其實(shí)，那時(shí)劉老爹還年輕，長(zhǎng)得牛高馬大，身強(qiáng)力壯，也很熱心助人，哪家有什么粗重活兒，不用多說(shuō)，一口氣幫你做完便走人，也不待人家說(shuō)謝謝。按理說(shuō)，像劉老爹這樣的人，應(yīng)該有很多女孩看得上眼，可偏偏就是沒(méi)有。為啥？太窮了。經(jīng)常吃了上頓沒(méi)下頓，還住著一間破得不成樣子的小屋，里面空蕩蕩的，只有一張由幾塊木板搭成的床。這樣的家境，有哪個(gè)女孩看得上眼？劉老爹也不著急，依然悠閑地過(guò)著日子，只是比以前勤快多了，拼命耕著那幾畝田。
深秋的一天傍晚，劉老爹勞動(dòng)回來(lái)，經(jīng)過(guò)那片樹林。樹葉已經(jīng)快落光了，樹枝光禿禿的，偶爾還有幾片枯黃的落葉低低地打著旋。在一棵禿樹下，一件破舊的藍(lán)大衣顯得分外耀眼。劉老爹走上前，看見(jiàn)了三張相同的沉睡的臉。這是三個(gè)被人遺棄的三胞胎。劉老爹呆呆地看了她們一陣，便把她們抱回去了。
村里的人知道了這件事，既是疑惑不解，又是幸災(zāi)樂(lè)禍，都在背后議論紛紛：“瞧他那個(gè)窮樣，連自己也養(yǎng)不活，還要找三個(gè)累贅。”“就是嘛，看他以后怎么養(yǎng)活那三個(gè)女娃�！薄梆B(yǎng)也是白替別人養(yǎng)啊，女兒長(zhǎng)大了始終要稼人�！贝蠹覈@著氣走了。
劉老爹不顧別人的議論，硬要把這三個(gè)女娃子養(yǎng)大。說(shuō)也奇怪，在這樣的`環(huán)境里，這三個(gè)女娃子也能順順利利地長(zhǎng)大。到了她們上學(xué)的年齡，劉老爹又把她們送到城里最好的學(xué)校讀書。劉老爹拼命地干活，拼命地賺錢，每個(gè)月的費(fèi)用省得不能再省，卻每個(gè)月往城里跑。人們都說(shuō)他得了光棍病。
許多年過(guò)去了，劉老爹的三個(gè)養(yǎng)女都考上了大學(xué)，并且畢業(yè)找了份令人羨慕的好工作。當(dāng)這三姐妹開著小汽車回來(lái)接劉老爹時(shí)，全村轟動(dòng)了，人們涌著去劉老爹家看小汽車。固執(zhí)的劉老爹死活不肯進(jìn)城，無(wú)奈，他的兩個(gè)女兒給劉老爹留一些錢，回城了。事后，人們?cè)诒澈笞h論：“我看哪，劉老爹的福氣就是好，要不，怎么偏被他收養(yǎng)了三個(gè)鳳凰？”有人故意吹噓：“其實(shí)才不是哩，劉老爹會(huì)法術(shù)，他看透了這三胞胎是鳳凰，才收養(yǎng)了她們�！比藗冃乓詾檎�。
又是深秋時(shí)節(jié)。一天，村里的瘸老二喜滋滋地從樹林里抱出一個(gè)女嬰，一拐一拐的走到劉老爹家，把女嬰抱到劉老爹面前，興奮的說(shuō)：“你快幫我看看，這女娃將來(lái)是不是個(gè)鳳凰？”劉老爹一愣，搖了搖頭，沒(méi)說(shuō)話，走了。瘸老二也一愣，看了看女嬰，自言自語(yǔ)：“我看也不像個(gè)鳳凰�！北惆雅畫氡Щ亓藰淞�。可令人想不到的是，劉老爹又去把那女嬰抱了回來(lái)。瘸老二知道了，氣得那條殘疾的腿直打抖，二話沒(méi)說(shuō)，拐著腿走到劉老爹家門口破口大罵，非要?jiǎng)⒗系雅畫脒�給他。劉老爹沒(méi)法，只得讓瘸老二抱走了女嬰。哪知道第二天，這女嬰的眼睛就瞎了，再也睜不開了。瘸老二氣得要命，便帶著女嬰進(jìn)了一趟城，回來(lái)便沒(méi)了，問(wèn)他，只是“嘿嘿”地笑著：“丟了！”
于是，樹林里的棄嬰就再也沒(méi)人敢收養(yǎng)了。一個(gè)秋天過(guò)去，守林人埋了好多個(gè)凍死餓的棄嬰。
秋天過(guò)后是冬天，冬天過(guò)后又是春天。劉老爹老了，很少在村里走動(dòng)了，但他依然拼命干活、賺錢。
五年過(guò)去，劉老爹賺了不少錢，再加上他三個(gè)女兒每個(gè)都給他一些養(yǎng)老費(fèi)。劉老爹把這些錢都鎖在一個(gè)大木箱里。木箱里的錢越積越多。
終于有一天，劉老爹抱著木箱去找村長(zhǎng)，要求建一座孤兒園，收養(yǎng)被拋棄的孤兒。當(dāng)村長(zhǎng)看到這些錢時(shí)，不禁愣了。他想不到一個(gè)窮老漢會(huì)有這么多錢。但他還是答應(yīng)了，這對(duì)于一個(gè)窮山溝來(lái)說(shuō)，是一筆天文數(shù)字。
劉老爹滿懷希望地在家等著。可是一個(gè)月過(guò)去了，沒(méi)動(dòng)靜。劉老爹去催，村長(zhǎng)派人回話，說(shuō)村里正在找工人。二個(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)動(dòng)靜。劉老爹再去催，村長(zhǎng)派人回話，村里正在購(gòu)置水泥、鋼材準(zhǔn)備建樓�！鍌�(gè)月過(guò)去了，還是沒(méi)動(dòng)靜。村長(zhǎng)說(shuō)水泥鋼材難買，很快便可以開工了。
可是，劉老爹沒(méi)等到那一天。傍晚，劉老爹回家時(shí)，失足掉進(jìn)了池塘。第二天，他的尸體才被發(fā)現(xiàn)。村里的人嘆息著，準(zhǔn)備給劉老爹下葬。下葬那天，他三個(gè)女兒回來(lái)了，哭得死來(lái)活去。村里的人也排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)給劉老爹送葬，可是沒(méi)見(jiàn)村長(zhǎng)。
一個(gè)月后，村頭開始動(dòng)工了�？赡墙ǖ牟皇枪聝簣@，而是村長(zhǎng)的樓房。村長(zhǎng)天天到城里去，吃喝嫖賭博不算，還帶回了一個(gè)女人。沒(méi)人敢跟他提起孤兒園的事。
半年后，村長(zhǎng)的樓房建好了�？删驮谌胱‘�(dāng)晚，樓房起火了。一瞬間，所有的財(cái)富化為了灰燼，村長(zhǎng)和他的女人也被燒死了。人們說(shuō)，那是劉老爹尋仇來(lái)了。
村里的樹林又落葉了，樹林里的嬰兒啼哭聲天天不絕。那樹葉片片飄落，似乎在向人們?cè)V說(shuō)著什么……
高中故事作文 篇4
進(jìn)入中學(xué)后，我和書成了形影不離的好朋友。在饑腸轆轆之時(shí)，他還是我最喜歡的“食物”。在我的小房間里擺放著一張床、一張書桌和書柜。我的書房就是“餐廳”，書柜就是我的“食櫥”，里面儲(chǔ)藏著很多“食物”。他們的味道都令人回味無(wú)窮。
在這充滿食物香氣的房間里，最吸引我的要數(shù)“麥當(dāng)勞”大餐，他口味香脆，散發(fā)著誘人的清香，《安徒生童話》、《格林童話》、《格列佛游記》等均在其列。書中精美的畫面令我愛(ài)不釋手，神奇的想象更是讓人浮想聯(lián)翩。尤其是安徒生爺爺筆下的白雪公主，她的處境、遭遇，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心。當(dāng)她被狠心的王后趕出了城堡無(wú)家可歸時(shí)，我忍不住留下了同情的`眼淚，當(dāng)她被七個(gè)好心的小矮人收留時(shí)，我心里的那塊石頭總算落地了。
“中式古典大餐”也是我所鐘愛(ài)的。這里品種最為齊全，《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《史記》等都是我的“盤中之物”�！妒酚洝肥刮叶昧宋覀冎腥A五千年的文明歷史，使我明白了從夏商西周、春秋戰(zhàn)國(guó)再到秦朝統(tǒng)一天下的艱辛歷程。其中，《三國(guó)演義》里“火燒赤壁”給我的印象最為深刻，使我不得不佩服諸葛亮那過(guò)人的智慧，尤其是火燒曹船是那激烈的場(chǎng)景讓我過(guò)足了癮，至今任意猶未盡呢！
當(dāng)然，有時(shí)“中式古典大餐”吃膩了，“中式現(xiàn)代大餐”也是不錯(cuò)的選擇，《駱駝祥子》、《繁星春水》、《吶喊》等都令我回味無(wú)窮。老舍的《駱駝祥子》里面的“人力車夫”——祥子，令我印象深刻。他身體結(jié)實(shí)健壯，可值得令人深思的是：祥子竟然為了一點(diǎn)蠅頭小利賣了自己最愛(ài)的小褔子后又怕遭非議，從而造成了自殺的慘狀，這很值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>
有時(shí)我回去品嘗一下“西式套餐”，這些自然都是外國(guó)的經(jīng)典作品。《名人傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《童年》，還有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》等盡在其中。馬克吐溫筆下的小湯姆是一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的小男孩，當(dāng)然，也很頑皮，但這正是我們這些正在讀書而又“壓力山大”的孩子們所向往的。有時(shí)，看得入了迷，竟相穿越到書本里和湯姆還有他的小伙伴一起玩耍、一起冒險(xiǎn)，那該多好��！
書，是我們的“精神食糧”，但比起那些“物質(zhì)食糧”來(lái)說(shuō)，更不容易令人厭煩，反而與讀越有味。正如程顥所說(shuō)：“外物之味則可厭，讀書之味，愈就愈深�！边@就是我與書的故事。
高中故事作文 篇5
我知道，每個(gè)人都曾經(jīng)看到過(guò)那一段看似迷茫的時(shí)光，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，似乎結(jié)果都不太一樣。
我們每個(gè)人都喜歡讀書，可是每個(gè)人讀的書的類型，又都是不盡相同的。我喜歡多彩的世界，就是因?yàn)椴煌透鳟�，才感覺(jué)有意思。假如每個(gè)人的性格和容貌都是一樣的，可想而知，生活到底有多么無(wú)聊。
可是，我們終究都是需要有生活的支撐的，多年以前，我們或許多少有些清高孤傲，可是這一切，似乎都是我們喜歡的樣子，每個(gè)人都有過(guò)魯莽的時(shí)候，可是魯莽過(guò)后，他們會(huì)成長(zhǎng)的'，而不是一直安心地做個(gè)小孩子。
這本來(lái)就不太正常。
也許，在他們的小說(shuō)中，這個(gè)觀點(diǎn)展現(xiàn)的歷歷在目，可是如果我們真的很喜歡，這想必也是一個(gè)非常好的想法吧，并非是因?yàn)樗麄兇嬖诘臅r(shí)候，就突然感覺(jué)這一切，原來(lái)都是需要透透風(fēng)吹吹氣的。
關(guān)于那些自己都無(wú)法遺忘的故事，我想不管等待多久，這都是一種比較盡善盡美的感覺(jué)吧，我們的生活，總是需要很多種場(chǎng)景的支撐，才能夠看到前方渺茫的希望，我們?cè)诓粩嗟南嗵幒湍ズ现校瑵u漸的感覺(jué)，原來(lái)做人也是一門藝術(shù)，需要不斷的學(xué)習(xí)，才能維持好自己的人際關(guān)系。
高中故事作文 篇6
無(wú)腿飛行將軍
蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，阿列克謝·梅列西耶夫的飛機(jī)被擊落，他在雙腿受傷、凍壞的情況下爬行了18個(gè)晝夜，最后回到自己的陣地。雙腿截肢后，他經(jīng)過(guò)鍛煉，重又駕駛殲擊機(jī)作戰(zhàn)。他很重視人的體育積極性，這種積極性對(duì)健康和精神狀態(tài)都是不可缺少的。他從童年時(shí)代起就喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡劃船，踢過(guò)足球，當(dāng)過(guò)守門員。他停飛后每天早晨拼命鍛煉，每天早晨洗冷水澡，以此預(yù)防感冒。
分析：對(duì)于一個(gè)雙腿截肢后又重回駕駛室的人來(lái)說(shuō)，那絕對(duì)是一個(gè)奇跡。奇跡的'發(fā)生需要一個(gè)支撐點(diǎn)，那就是毅力。
話題：“真正的殘廢”“毅力”
高中故事作文 篇7
巴金背書
著名作家巴金十二三歲時(shí)，就背會(huì)幾部書了，其中包括《古文觀止》。后來(lái)他談到自己的散文創(chuàng)作時(shí)說(shuō)：“現(xiàn)在有200多篇文章儲(chǔ)蓄在我的腦子里面了。雖然我對(duì)其中的`任何一篇都沒(méi)有好好地研究過(guò)，但是這么具體的東西至少可以使我明白所謂‘文章’究竟是怎么一回事，可以使我明白文章并非神秘不可思議，它也是有條有理、順著我們思路連上來(lái)的�！�
分析：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)吟詩(shī)也會(huì)吟。”不要奇怪為什么看書多的人文章就是高人一等，巴金老人已經(jīng)告訴我們答案了。
話題：“讀書與作文”“積累的重要”
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