【推薦】?jī)?yōu)秀高中作文300字七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的優(yōu)秀高中作文300字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀高中作文300字 篇1
“我來自貧困的農(nóng)村家庭,父親患有高血壓,哥哥要上學(xué),再加上我一年幾千元的花費(fèi),使原本貧困的家庭雪上加霜……”
聽著這顫抖的聲音,注視著那含滿淚水的眼睛,我發(fā)現(xiàn),在他們的笑臉后面,竟有那么多的辛酸。
與她們相比,我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的幸福:我有爸爸媽媽的疼愛,有姐姐哥哥的.呵護(hù),有眾多朋友的陪伴,從來不擔(dān)心會(huì)受凍,會(huì)挨餓,會(huì)受委屈,一直在幸福的包圍中快樂地成長(zhǎng)著。
而她們,還有更多的人,更多像我一樣的學(xué)生,卻常常因?yàn)樨毟F而受凍、挨餓,有的甚至因交不起學(xué)費(fèi)而輟學(xué)。面對(duì)這一切,她們沒有泄氣,她們堅(jiān)信:只有努力學(xué)習(xí),只有擁有知識(shí),才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
盡管在奮斗的過程中流下了許多淚水與汗水,但在她們的臉上看到的永遠(yuǎn)是微笑,好像她們不曾遭遇過什么苦難,她們相信:淚水和汗水總有一天會(huì)得到回報(bào)的!
我也相信!
優(yōu)秀高中作文300字 篇2
當(dāng)今社會(huì)的人太多都是只為自己,很少有無私奉獻(xiàn)的人。不張揚(yáng),默默奉獻(xiàn),這種品質(zhì)在如今十分罕見,應(yīng)該是現(xiàn)在的條件好了,不再是以前的舊社會(huì)。但是這種優(yōu)良品質(zhì)應(yīng)該傳承下去。
想起父母講的一個(gè)故事。有個(gè)同學(xué)家里很窮,每天十一點(diǎn)上完晚自習(xí)才回家,在他走后,校門才會(huì)緩緩關(guān)上,他一直認(rèn)為校門是那時(shí)候關(guān)的,所以不管是春夏秋冬他都是這樣,直到有一天他被鎖在學(xué)校內(nèi)關(guān)了一夜,他才知道學(xué)校十點(diǎn)就關(guān)門了,原來關(guān)門的老爺爺生病了。他流著淚買了一大堆補(bǔ)品,等他來到醫(yī)院時(shí)那個(gè)老爺爺已經(jīng)去世了……
老爺爺默默的幫助著那個(gè)同學(xué),他跟那個(gè)同學(xué)非親非故,換做別人,一定不會(huì)這樣做的,而老爺爺卻默默的為他保留一扇大門。
默默奉獻(xiàn),是一種品德,為什么不把它傳承下去呢?在幫助別人的同時(shí)難道自己不快樂嗎?幫助別人使自己的.心靈更加美麗,幫助別人不能乞求回報(bào),如果幫助別人了就是為了索要回報(bào),那只會(huì)讓你的心靈在黑暗中走失。就如汪國(guó)真所說的“給予你了我便不期望回報(bào)。如果付出,就是為了有一天索取,那么,我將變得多么渺小……”
無私奉獻(xiàn)是我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng),好人有好報(bào),奉獻(xiàn)讓他人記住你的美,親愛的少先隊(duì)員們,讓我們一起行動(dòng)吧!
優(yōu)秀高中作文300字 篇3
姑姑和我家的關(guān)系一直都不錯(cuò),我以為姑姑會(huì)是我最信任的親屬。后來知道真相的我好想哭,為什么會(huì)這樣。親情在金錢面前就這樣一文不值嗎?
事情是這樣的,爺爺最近工作賺了一筆錢。姑姑非要逼著爺爺和爸爸分家,說分開過能更自由?晌抑,爺爺不想分家,爸爸也不想分家。我不知道姑姑究竟是怎么想的,反正我的心里是很不舒服。
直到那天,想去叫姑姑陪我去上街的我不小心聽到了一頓對(duì)話。姑姑對(duì)姑父說“爸現(xiàn)在手里有筆錢,兒子現(xiàn)在需要這筆錢買車,這樣我可以少出一點(diǎn)錢。而且爸的錢不要白不要……”
我不記得那天轉(zhuǎn)身的.我用了多大的勇氣,現(xiàn)在回想起來心還隱隱作痛。我真的不明白,為什么非要因?yàn)殄X讓這么多人痛苦。
那個(gè)爸爸一直尊重的姐姐哪里去了?那個(gè)我一直喜愛的不得了的姑姑哪里去了?
別讓金錢抹殺親情,親情是無價(jià)之寶,如果親情沒了,那么花再多的錢也買不回來,難道不是嗎?
優(yōu)秀高中作文300字 篇4
這個(gè)暑假不一樣啊,這個(gè)暑假我參加了網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷比賽,這個(gè)暑假我“收獲”了知識(shí)和朋友。
當(dāng)別的學(xué)生在暑假中玩的時(shí)候我們都在為了比賽而忙碌,都在為了網(wǎng)絡(luò)推廣而忙碌。這些參加比賽的朋友們都很厲害先不說他們的`專業(yè)如何就說他們對(duì)待這次比賽的態(tài)度來說他們都盡了自己最大的努力在這比賽同時(shí)也堅(jiān)持到現(xiàn)在。誰也不敢說最后的結(jié)果是怎樣誰也不知道花落誰家但是大家都在堅(jiān)持,這就夠了。比賽中我們每個(gè)人都有過低潮但是我們相互鼓勵(lì)激勵(lì)都熬了過來,回頭看看這一路上充滿了荊棘但是我們不是自己一個(gè)人看看周圍是我們的戰(zhàn)友。一個(gè)比賽讓我們收獲了朋友一個(gè)字——值。
知識(shí)是我們窮盡一生也學(xué)不完的東西,有句老話說的好“活到老學(xué)到老”現(xiàn)在的我就像這句話說得一樣不過我要改改應(yīng)該是“活一天學(xué)一天”。我每天都會(huì)學(xué)到關(guān)于網(wǎng)絡(luò)推廣的一些新的知識(shí),和一些論壇的高手們請(qǐng)教,向一些推廣高手請(qǐng)教等等,他們都會(huì)詳細(xì)的告訴你一些知識(shí)一般是有問必答,這可以說對(duì)我的網(wǎng)絡(luò)推廣有很大的幫助。通過這次比賽我學(xué)到了很多知識(shí),這里面有些是在課本上學(xué)不到的,我是“賺到”了呢!
優(yōu)秀高中作文300字 篇5
水從高原流下由西向東,渤?诘囊粭l魚逆流而上。
它的游技很精湛,因而游得很精彩。一會(huì)兒沖過淺灘,一會(huì)兒劃過激流,它穿過了湖泊中層層的漁網(wǎng),也躲過無數(shù)水鳥的追逐。它逆行了著名的壺口瀑布,堪稱奇跡。又穿過了激水奔流的青銅峽谷,博得魚們的眾聲喝彩。它不停地游,最后穿過山澗,擠過石蹊,游上了高原。
然而,它還沒來得及發(fā)出一聲歡呼,瞬間卻凍成了冰。
若干年后,一群登山者在唐古拉山的冰塊中發(fā)現(xiàn)了它,它還保持著游的姿勢(shì),有人認(rèn)出了這是渤?诘聂~。
一位年輕人感嘆,說這是一條勇敢的魚,它逆行了那么遠(yuǎn)那么長(zhǎng)那么久。
一位老者卻為之嘆息,說這的'確是一條勇敢的魚,然而它只有偉大的精神卻沒有偉大的方向,它極端逆向的追求,最后得到的只能是死亡。
后記:
已經(jīng)忘了在哪里讀到的,只是再次向這只魚投去佩服的眼光,我聯(lián)想到了這樣一首詩(shī):
我們可以欺瞞別人
卻無法欺瞞自己
當(dāng)我們走向枝繁葉茂的五月
青春就不再是一個(gè)謎
向上的路
總是坎坷又崎嶇
要永遠(yuǎn)保持最初的浪漫
真是不容易
有人悲哀
有人欣喜
當(dāng)我們跨越了一座高山
也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己
“愛拼才會(huì)贏!蔽艺f。
優(yōu)秀高中作文300字 篇6
人人都有一個(gè)美妙的理想,我也不例外,我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。
我之所以想當(dāng)科學(xué)家,是因?yàn)?.....故事就發(fā)生在我的故鄉(xiāng)。那里科技落后:城市人用電飯煲煮飯,而我們卻在灶上架一個(gè)大鐵鍋,用火柴稻草當(dāng)火源,不僅效率差,排出的氣體還污染環(huán)境;城市是柏油馬路,而我們村都是石子路,車子很難從上面走過,特別是自行車,騎在這路上,非常吃力;城市到處是摩天大樓,一眼望不到邊,而我們統(tǒng)統(tǒng)都是老式房,50米都沒超過,并且一目了然......因此我想當(dāng)一位科學(xué)家,為了使家鄉(xiāng)趕上城市化,是家鄉(xiāng)改保、變?cè)瓉沓舐拿婷玻兂梢粋(gè)環(huán)保且有美好的大城市。
科學(xué)家必須要有極其敏銳的`觀察力。例如:科學(xué)家根據(jù)蜻蜓的特點(diǎn)發(fā)明了飛機(jī),實(shí)現(xiàn)了人們飛天的夢(mèng)想;根據(jù)蝙蝠的超聲波發(fā)明了雷達(dá),成為了飛機(jī)的第三只眼;根據(jù)蝴蝶翅膀五彩斑斕的顏色,發(fā)明了五彩服,在斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)發(fā)揮了令人難以想象的作用......我現(xiàn)在要注意觀察身邊的事物,記錄他們的特征,為以后的道路鑒定基礎(chǔ)。
科學(xué)家要通過實(shí)踐來證實(shí)。如果沒有實(shí)踐,就是憑空亂言,誰也不會(huì)相信這個(gè)言論。
盡管前方的路十分艱辛,我也不會(huì)放棄。
優(yōu)秀高中作文300字 篇7
新的一天又開始了。
早晨第二節(jié)課,我們一如既往地快速拿出聽寫本、鋼筆和橡皮,準(zhǔn)備聽寫。
“觀察——”班主任嘹亮的聲音在教室里回蕩著。過了幾分鐘,聽寫的詞語都好像被烙在了本子上,墨水都干了。
聽寫到了中段,我就像一個(gè)被編了程序的機(jī)器人,一個(gè)個(gè)詞語從我的大腦里蹦了出來,通過“頭腦驗(yàn)鈔機(jī)”檢驗(yàn)著它們是否正確,最后再通過我的手寫到本子上。
聽寫結(jié)束了,但是我還有一個(gè)詞語想不出來。這時(shí),老師說:“收!”各組的'語文組長(zhǎng)飛快地把自己組的聽寫本收上講臺(tái)。
我的嘴巴張得好大,因?yàn)榻M長(zhǎng)已經(jīng)站起來了!我還在冥思苦想,想啊想啊,我著急地流出了眼淚。就在那一剎那,我終于想出來了!可是就在我準(zhǔn)備動(dòng)筆之時(shí),組長(zhǎng)已經(jīng)出現(xiàn)在我的面前了。
“交本子!”
“我沒寫好!蔽乙贿厡懸贿呎f。
“快給我本子!”組長(zhǎng)朝我瞪著眼睛。
“不行!我馬上就好!就一會(huì)兒!”我流著淚哀求道。
“我告訴老師!”組長(zhǎng)氣憤地說。
“不,不要啊!求求你不要告訴老師!”
但是還沒等我說完,組長(zhǎng)就把我的作業(yè)本搶了過去。
幸運(yùn)地是,我在最后一秒寫完了。
我趕緊擦了擦臉上的淚水。
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