精選高中作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高中作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中作文 篇1
兩只小木桶，歷經(jīng)的都是同一個歷程：一開始是空空的；然后從井中舀了滿滿一桶水；最后全部倒掉，終究會到空的狀態(tài)。
其實(shí)，這何其不是人生的一個縮影呢。我們來到這個世界上的時候，一無所有；然后把歡樂、痛苦、夢想、失落、愛恨情仇裝進(jìn)自己行走世間的背囊，還有金錢與地位，利益與名望；但是最后，我們都會離去，什么也帶不走。
其實(shí)，所謂的空與所謂的滿，都是一種物質(zhì)上的“空”，畢竟我們帶不走一切幻影流光；所以，我以為，“空”與“滿”是兩種心態(tài)，前者是悲觀、消極的，而后者是樂觀、積極的`。它們的區(qū)別體現(xiàn)在對于人生中過程和結(jié)果、得到和失去的理解，這是不同的看法的來源。尤其是得到與失去。
我還以為，這兩種觀念都沒有絕對的正確或是說錯誤，但要看怎樣理解。無論如何，都應(yīng)該以享受人生、感激人生、活出價值為核心才對；否則，說這話的人活著還有什么意義？沒有意義了——按照他自己的說法。第二只小木桶是這樣理解的，它在享受得到的過程，感謝一切對于它的賦予；可第一只不，它郁郁于失去，為此而痛苦，卻沒有想到過在“失去”之前的“得到”是從何而來——它自以為天生就要重復(fù)失去的過程。了然地，高下立判。
我想說，得到與失去是永遠(yuǎn)無法避免的人生主旋律，老子就曾說過“失之，得之”這樣的妙語。既然我們無論如何也避免不了，那么，就應(yīng)該享受得失，享受得失的過程。這樣，才對得起我們的時間，對得起我們的一生；至少該為自己的幸福與滿足感活著，才能想到別人——若是對自己的悲歡得失郁郁于懷，那么還有什么心情來關(guān)心別人呢？
或許，我們都只能看得清視線范圍內(nèi)的東西，看不到太遠(yuǎn)的將來；但是我們至少應(yīng)該正視眼前的命運(yùn)。用積極的心態(tài)來面對人生的得失，才會有積極的人生。我們無從掌控全部的命運(yùn)；但是，性格有能力改變你能夠主宰的那一部分。也就是說，我們無法控制得失，無法預(yù)料遙遠(yuǎn)的未來，但是我們可以決定我們看待這一切的心態(tài)；如果無法避免現(xiàn)實(shí)的慘淡，那就在內(nèi)心深處構(gòu)建一個快樂的世界。
第二只小木桶，同第一只一樣，只能是一只小木桶，但至少，是一只快樂的小木桶；我們不過是蕓蕓眾生渺小的一子，但是，我們照樣可以很快樂。所謂得失，其此之謂乎。
高中作文 篇2
一個人至少要有一個夢想，有一個理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。——三毛
在我看來，沒有目標(biāo)與追求的人生是乏味無趣，更是沒有意義的。不論走到哪里，都會感到彷徨。而擁有一個確切的目標(biāo)，它會指揮你的思想、釋放你的能量、激發(fā)你的希望、拓寬你的追求。有目標(biāo)的`人會有追求，也會有未來。
有了目標(biāo)，仰望時，你會發(fā)現(xiàn)星星在努力閃爍光芒；移動時，你會發(fā)現(xiàn)所有人都在追逐夢想；閉眼時，你會發(fā)現(xiàn)你擁有了值得奮斗的人生。當(dāng)你有了目標(biāo)，你會開始去探索這個精彩的世界，去追求一種不一樣的人生。
夸父曾與日逐走，他說他要趕上太陽，于是他開始奔跑，向著光，向著熱，去追求屬于他的光明。他為著自己的目標(biāo)去追求，開始了一個不平凡的故事。他盡力了，但結(jié)果卻不盡如人意，夸父沒有趕上太陽，他躺倒在了追逐夢想的道路上�？涓甘×�，但他并不是一個失敗者。反之，作為一個逐夢者，他成功了，因?yàn)樗?jīng)努力，曾經(jīng)拼命�？涓甘侵档梦覀儗W(xué)習(xí)的，他化作了鄧林，不見了蹤跡，但卻留下了逐夢時的背影，這位逐夢人的形象依然光芒萬丈。
如夸父一般，人生的故事必定起起伏伏，在追求的路上，你必須一路跋涉，歷經(jīng)艱難和險(xiǎn)阻，承受挫折和磨礪，嘗遍歡笑與淚水，才能最終實(shí)現(xiàn)你最初的目標(biāo)。
人生最值得追求的財(cái)富莫過于一個堅(jiān)定的目標(biāo)，而我也愿意，憑著一個目標(biāo)，用一生去追求。
高中作文 篇3
此刻已是下午四點(diǎn)，我坐在家中的沙發(fā)上，望著鐘表，迷茫地發(fā)呆。
我看著指針從不停留，一下一下地轉(zhuǎn)動，房子里特別安靜，我可以聽到指針移動發(fā)出的聲音。一下一下，聲音被放大，間隔被延長。
才回到家，什么都沒做，一天就要過去了。明天天不亮，就要離開，想想就有些沮喪。
現(xiàn)在的我，再也沒有時間和心情去看電視電影了，甚至摸一下手機(jī)，都會產(chǎn)生罪惡感。
我說我準(zhǔn)備好了，去迎接高考。可是我準(zhǔn)備了什么？其實(shí)什么都沒有準(zhǔn)備。
老師說，要想得到什么，就必須付出代價。對于高考，付出的代價就包括，親情，友情還有愛情。
中國的高考，不僅磨練人，而且折磨人。
我突然想起那個十八歲就背會整本現(xiàn)代英漢詞典的'成東青，就感覺自己所謂的努力，純粹是哄騙自己玩的。
時針轉(zhuǎn)動，我雖然一時看不到，可是它的分針卻出賣了它。
明天要去搬宿舍了。換宿舍，兩年的室友情誼，從此分道揚(yáng)鑣了。心里還是有一點(diǎn)亂。甚至想哭。
我是一個重感情的人。
昨天晚上整理書和試卷的時候，用不著的該扔掉，我看看都舍不得。每一本書每一張?jiān)嚲矶际俏艺J(rèn)真的痕跡，我的心血都在里面，就這樣把它們拋棄了，就好像心里缺了什么東西。可是如果不處理，又沒有地方放。
高中作文 篇4
趙高，對，就是那個千夫所指，遺臭萬年的宦官。他可是歷史的紅人啊！歷史的車輪向前，滾滾紅塵不曾將他湮沒，形象反而越發(fā)鮮明起來。
大凡世人均對他的“指鹿為馬”津津樂道。要知道，想要別人時常把你掛在嘴邊不容易��！
黑格爾有句話頗有意思，“人生來即具有死亡的種子”。由此看來，趙高豈不是太聰明。被宮刑怎樣？被處死又怎樣！至少他紅了！
說趙高，不得不談“指鹿為馬”。說起這“鹿”，這“馬”不就是人類自說自話強(qiáng)加給動物的名稱嘛。說不定，“鹿”、“馬”還有個詩情畫意的名字呢。又或許，這鹿本來就叫“馬”，這馬本來就叫“鹿”。那趙高又何錯之有呢？
這樣矛盾又辨證統(tǒng)一的觀點(diǎn)，趙高鼓搗出來了。突然，猶如醍醐灌頂，原來趙高是個哲學(xué)家��！落得個遺臭萬年，怪就怪他當(dāng)初出此言的動機(jī)不單純。如果，只是一時興起，給秦二世和眾愚臣上一堂關(guān)于“矛盾辯證法”的哲學(xué)課。也許現(xiàn)在就會出現(xiàn)在政治課本上，衣著光鮮。而不是歷史書上的某個角落。這個落差還是有的。要知道，政治從來就是一種妥協(xié)的藝術(shù)。歷史是為政治而服務(wù)的。對趙高來說，也許，當(dāng)一個哲學(xué)家遠(yuǎn)比當(dāng)一個政客容易。權(quán)術(shù)太甚，把自己推入了萬劫不復(fù)的深淵中。
不過，話又說回來。人家趙高只是“秀”一把而已，紅了，紫了，目的`也就達(dá)到了。何奈，幾千年后的今天，人們忙著選秀。他在幾千年前早紅了。
也許，趙高是真聰明。在當(dāng)“哲學(xué)家”和“政客”之間他也有想過，忖度過。哲學(xué)家有什么好。那批人身前窮困潦倒，死后卻有一大批人靠他過活。遺臭萬年如何？流芳百世又如何？重要的是你記住了他，不是嗎？這夜無不體現(xiàn)了他的哲學(xué)家身份，善于抓事物的主要矛盾啊！
誰能不感嘆：趙高，是個哲學(xué)家啊！
高中作文 篇5
雨水，淋淋瀝瀝地往下墜，下得含蓄，苦澀，窗外的紅楓宛如雨中的一團(tuán)烈焰，在雨中熱情地燃燒，楓·雨。
雨獨(dú)自躺在空蕩蕩的病房中，吃力地睜開眼，她想把這個美好的時刻永遠(yuǎn)留在腦海中，又是那個熟悉的景象，空蕩蕩的病房，四四方方的病床，床頭的燈灑著溫柔的光，輕輕地?fù)碇�，唯一不同的是身邊少了那個叫楓的男孩的守護(hù)……
那是一個雨天的下午，雨在回家的路上，倒下了，倒在她鐘愛的雨中。當(dāng)雨再次睜開眼的時候，她已躺在熟悉的醫(yī)院中，那時的情景就跟現(xiàn)在差不多……
男孩開門而進(jìn)，手中拿著一片紅得勝于火的楓葉。雨迷惑地看著她，男孩看出了她的迷惑，他走過去把手中的楓葉遞給她，說：“給你，我叫楓，楓葉的楓，我愛楓，也愛風(fēng)。”女孩說：“我叫雨，窗外下著的雨，我愛雨。”楓笑了，雨也笑了，笑得很甜。從那一天起，她便不再孤獨(dú)，不再因死亡而感到害怕，絕望。
楓是個開朗又帥氣的男孩，臉上總洋溢著陽光般的笑容，這讓雨很安心，很溫暖。他們無話不談，除了雨的病，他們明白，在茫茫人海中能遇上彼此，是一種緣分，他們要用心靈去守護(hù)這份緣分。他們愛用心去溝通，用眼神去交流�！� 雨一直裝得很堅(jiān)強(qiáng)，但楓還是感受到了她內(nèi)心的恐懼，因而他一直想盡辦法讓她安心，快樂。雨，想在楓身邊待到死亡的來臨，然而她不知道，這對她來說也是一種奢侈。
楓要走了，他考上了北京大學(xué)�？伤⒉幌胱撸肓粝聛硎刈o(hù)雨�？捎赀�是知道了。雨說：“你走吧，北大才是屬于你的天堂�！睏髡f：“我不走，我要留在你身邊�！庇陝傁胝f什么，卻看到了楓的眼神，那里寫滿了堅(jiān)決、固執(zhí)。雨知道說服不了楓，也就不說了，楓·雨。
雨知道她該走了，死神已向她招手，楓所做的一切留不住她�？蓷鬟�有一條輝煌的大道等著他，她不要做他的絆腳石，她要想方設(shè)法讓他離開，盡管心中有萬般的不舍，并渴望能握著他的手靜靜地死去，但殘酷的現(xiàn)實(shí)容不得她這樣做。她不能這么自私。想到此，淚水淌出了眼眶……
“你走吧！再不走，我就不治療！”雨很決絕地說。
楓很惶惑，又很無奈。臨走時堅(jiān)定地丟下一句話：“等著我，我會回來的！”
楓走后，雨每天都在星空下懷念那張陽光般的笑臉，她在每顆星星上刻對他的`思念。直到最后一顆星星隕落，直到最后一片楓葉飄落。但雨，是含著幸福的淚水離開這個世界的。
假期好不容易來臨，楓迫不及待地踏上火車，恨不得馬上飛到雨的身邊�？伤f萬沒有想到，迎接他的是雨的死訊。他站在雨的墓前，手里拿著雨留給他的最后一封信。信中說：“楓，尋覓的路漫長而痛苦，可我很幸福地遇上了你……現(xiàn)在我走了，我要化成雨，化成楓，永遠(yuǎn)陪在你身邊……”
雨，下得很苦；風(fēng)，吹得很悲。紅楓在雨中、在風(fēng)中漫天飛舞。楓站在雨的墓前，任淚水長流，朦朧中，仿佛看到了一個在風(fēng)中、在雨中微笑的雨……
高中作文 篇6
在八月的某一天，正值暑假，可天卻黑沉沉的。
天空仿佛被蒙上了一層黑色的紗布，大雨傾盆而下，宛如長江的流水般滔滔不絕。這場雨下了好幾天，終于有了停下來的跡象。我獨(dú)自站在陽臺上，期盼著雨停的那一刻。
可是，正當(dāng)我這樣想的時候，天卻又“轟隆隆”地打起了雷，跟我唱起了反調(diào)。聽著的令我有些失落的雷聲，我苦笑一聲，心想：看來暫時不能看到雨后的風(fēng)景了。
窗外，狂風(fēng)呼嘯，雷聲大作，大雨傾盆。風(fēng)，像一把撕裂一切的利刃，將樹葉與樹枝被無情地從樹上切割下來。雨，如同一顆顆鋼珠，將瘦弱不堪的小草打彎了腰，讓原本嬌弱的花朵兒無力地垂下了頭。雷與電，像是風(fēng)和雨的.首領(lǐng)，到了最后才出現(xiàn)，但他們的恐怖可不是前兩者能比的。這閃電宛如一把藍(lán)色的寶劍，似乎輕輕一揮就能劈開天空。雷宛如一只洪荒猛獸般，正怒吼著宣泄自己的憤怒。
不知過了多久，雨停了，在天的另一邊，一抹晚霞露了出來。火紅的晚霞給陰沉的天空增添了一絲生機(jī)。
正當(dāng)我在欣賞晚霞時，我媽媽突然喊道：“看天上！”我抬頭一看，在那云與云相間的地方，出現(xiàn)了淡淡的七色彩虹。一會兒，色彩更艷了，一條美麗的彩虹顯現(xiàn)在我的面前。哇，是彩虹！是彩虹��！從小到大，我?guī)缀鯖]有見過彩虹，雖然在圖片上看過，可始終沒有在現(xiàn)實(shí)中看過，那時候，看到彩虹就是我的愿望，今天，我終于看到了彩虹，我內(nèi)心的激動可想而知。
彩虹上七種顏色和諧而又美麗地排列著，每種顏色都十分漂亮。彩虹的紅色就像一瓶葡萄酒一樣紅得燦爛，彩虹的橙色就像橘子一樣，彩虹的黃就像香蕉，彩虹的綠像小草，彩虹的青像樹葉，彩虹的藍(lán)像天空，彩虹的紫像茄子。各種各樣的顏色，整齊地排列著，讓人歡悅�！鞍�，這是大自然的巧奪天工，只有大自然才能造出這么美的橋吧。”我在心中暗暗感嘆。
“如果走上那座彩虹橋感覺會是怎樣呢？”我幻想著。
美好的時光總是那么短暫，我還沒把彩虹欣賞夠，天就又黑了臉，但不得不說，那時的景色也相當(dāng)令人回味：天空中的烏云攏作一團(tuán)，它周遭的云變成了灰色，但看上去不但不難看，而且還多了幾分朦朧的美感，活像一幅幅山水畫。烏云變成了黑色的駿馬，在荒涼的灰色海洋中奔馳；變成了一只只黑兔，活蹦亂跳的；變成了黑色的龍，在灰色的天空中到處遨游……
大自然多么奇妙，它常常會給我們演奏多姿多彩的奏鳴曲呢！
高中作文 篇7
每個人都有撿到東西與掉東西的經(jīng)歷。有些人掉東西能找回，有些人卻不能，這關(guān)系到撿到東西的人的貪與不貪。有些人撿到東西時會很好心的尋找失主。有些人卻恰恰相反，會認(rèn)為時天下掉餡餅，不要白不要，就這么占為己有，這樣的人，你會怎么說。
昨天聽一個人說到一件事，說有個人在路上看到前面有輛載貨物的車子，由于捆綁貨物時沒綁好，所以半路掉了下來，后面的人看到了，不止沒有跟貨車司機(jī)說，還把貨物載走了，占為己有，便宜賣了。對于這件事，撿到貨物的人不止沒有覺得不好意思，覺得所有的人撿到東西都不會還給人，自己為什么就不能。并且覺得東西太過于便宜，不值錢。對于這樣的思想，這樣的行為。我實(shí)在不敢茍同。將心比心，要是有一天他們自己丟了一個很貴重的東西，被別人撿到，不肯還給你，你自己的心情怎樣。
別人要怎么想，要怎么做，我無法阻止，但是我只能確保自己至少不要做出如此自私的因?yàn)�，或許較為貴重的東西會使我產(chǎn)生一些些貪念，但我還是會還給別人，畢竟不是自己的`東西，能心安理得的使用嗎。但或許會例外，如果東西很便宜，不是很重要的東西，并且沒有失主找來，這樣的情況，我也不會費(fèi)心的去找人把東西還給人。這個算貪嗎？
貪與不貪，就在一念之間，若將心比心，你還會貪嗎？
高中作文 篇8
時入深秋，大雁開始南遷。人字形的隊(duì)伍，在黃昏中總從天際淡淡劃過。偶爾聽到幾聲悲哀的鳥叫聲，大概那是落單的雛鳥吧。
掐指一算，我來到這個陌生城市也有些年頭了。至今我還記得那年我凌晨被母親叫醒，裹上大衣，趁天沒亮被祖父捎上了去縣城的火車站的路。
那時也是深秋時節(jié)，到車站時，天已拂曉，遠(yuǎn)處微微光亮，透過樹梢，射在我朦朧雙眼上，我揉了揉惺忪睡眼。月臺上靜悄悄的，幾個商販已早早架起攤位。月光還有未散之意，灑在紅橘上，晶瑩發(fā)亮。祖父似乎覺察我的饞了，起身撲通一下一身塵土，便向那紅橘走去。祖父身板瘦弱，卻一身的剛勁有力，兩手撐地，靈活地上了月臺。待祖父攜紅橘來，太陽升得老高了。兒時的我不像朱自清那般有別離的傷感，我開心地抱著紅橘，消失在祖父視線中�；疖嚲従忛_動，祖父也消失在人群中，人頭攢動，我也如一個石子落入人潮中。
去年，我踏上南歸的火車�；疖囋缫巡皇菬旱模前l(fā)電機(jī)。穩(wěn)穩(wěn)的火車，我卻坐的極不舒服。車窗外到處是令人厭煩的柏油路，即使隔著窗，汽笛聲依舊時時吵著。此行，注定不安。
火車緩緩入站。下站，我著急的轉(zhuǎn)坐上了縣醫(yī)院的計(jì)程車。在家人帶領(lǐng)下，我入了那個令人不安的病房。
冰冷的氣氛充斥著恐懼的信息�！昂⒆樱禳c(diǎn)!”二舅招呼著玩過去。父親木著臉，緊握著祖父的手。母親在一旁不停抽泣著。我的腿快麻了。
祖父還剩一絲氣息，半睜著眼。我哭泣著跑到祖父跟前，“祖父啊!孫兒不孝，早該來看您了，你看，我來了，你得堅(jiān)持住啊......”祖父臉強(qiáng)笑著，表示滿意。突然，大門被推開，祖父被送入了急救室。
我們被擋在急救室外，全家人都在為祖父祈禱。突然間，我覺得我馬上要失去我至親的人，想到這里，我就不禁失聲痛哭起來，仿佛一剎那，我才學(xué)會去珍惜，珍惜我與祖父殘留的.點(diǎn)滴的美好回憶。仿佛“恍”地一聲，我才茍且地去撿起我失去的回憶。
打小，祖父就帶我，兒子媳婦忙，我也成了留守兒童。我們倆住在鄉(xiāng)村，生活簡簡單單卻充滿溫情。
祖父是個草根樂人。我很喜歡黃昏時刻陪祖父在門前樹蔭下拉二胡，我常常纏著他教我，他說：“還不行，你只管聽，以后再教你�！奔词棺娓高@樣說，但我不甘心，常常等他出門下田我再自個拉他的二胡。
祖父拉二胡總讓人有股滄桑，那時我只覺得好聽罷了，但多年背井離鄉(xiāng)的生活我才漸漸明白那種感覺。
祖父在城市有套房，是他年輕時候打拼的。我曾好奇問他年輕時的事，他說他交不起學(xué)費(fèi)，只讀過兩年書，就到碼頭給人搬貨。那時候人得機(jī)靈，那樣才能多找些賺錢活路。他常常告訴我：“書讀的再多，也要實(shí)踐，見識只能生活傳授給你�！�
祖父就是憑著拼勁與勇氣，從一個搬運(yùn)工變?yōu)榱艘幻麜?jì)。一次，他幫助一位華僑找到回家的路，順利踏上尋親之路。因此，對祖父感激不盡，可曾想，這位竟是當(dāng)?shù)赜忻某睒反髱�。得知祖父愛潮樂，送了祖父把二胡，祖父也把它�?dāng)作寶，在休息之時常常練習(xí)，后來祖父不滿足自己的技藝，就拜了大師為師。因?yàn)樽娓傅那趭^，也在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?/p>
有一天，山洪來襲，眼看著水要及腰，我擔(dān)心要命，拉著祖父往外跑。他卻硬要往里沖，后來，我們?nèi)液貌蝗菀装阉统鰜�。山洪退了，祖父卻哭了，他說自己多年珍藏的譜子沒了，我們一個勁安慰他，他卻整天無精打采，飯也顆粒不吃，急壞了我們。最后，他決定要重新記譜。我們勸他不要這樣做，他卻固執(zhí)的說：“祖輩留下的，我可不能失傳呀!”
就這樣，祖父整天關(guān)在屋里，忙著記譜。有時他怕記得不準(zhǔn)確，就跑到鄰鄉(xiāng)甚至更遠(yuǎn)，為的就是一字不差的留給后人。
急救室的大門緩緩打開，父親匆失去，一番言語過后，失聲痛哭起來，我也忍不住哭了起來。祖父就這樣離開了我們。
今年深秋，我又常常夢起我的祖父了，夢里，一個滿臉胡子，瘦勁有力的祖父微笑想我走來，還拿著那把二胡......
祖父教會我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著堅(jiān)韌。我堅(jiān)信，我今后在音樂之路前進(jìn)不只靠一顆孤膽，還有我的至親--祖父。
高中作文 篇9
原本一直認(rèn)為那個媽媽口中常聽到的公園名為清風(fēng)。直到我真正邁進(jìn)這公園的大門，才知道，它取名于一種植物，它叫，青楓公園。
今天，是青楓公園的風(fēng)箏節(jié)。
公園內(nèi)，人朝涌動，紛亂的腳步聲夾雜著熱鬧的歡聲笑語，清新的自然氣息中彌散著美食的味道；道路邊，是一簇簇一株株生機(jī)勃勃的植物，引得路上的游人頻頻抬起相機(jī)連按快門，有的宛如閑庭信步，一點(diǎn)也沒有工作時的焦急，陪著家人好友漫步賞園，而孩童們則仿佛一只只放出去的野鴨，笑鬧著在人群中自由穿梭。
我在人群中尋覓，那美麗的風(fēng)景在何處？
地面上有點(diǎn)點(diǎn)粉紅飄落，我抬頭，迎上一大片粉…櫻。
碧綠的河水，象兩岸間的一道阻隔，又似一條渾然天成，連接兩岸的紐帶。棉柔如常云朵，起伏如山巒，靈動如眸光。一支櫻就從橋與河的交接處斜伸出來了。
櫻花，宛若一位在河邊梳妝的羞澀女子，在河中映下自己”猶抱琵琶半遮面”的倩影。隨著河水的波動翩翩起舞。岸上的櫻花對著水中的櫻花，仿佛一對親密的姐妹，卻不多言，只是靜靜的相互凝視。
櫻花在枝頭挺立，千姿百態(tài)。有的尚未蘇醒，那梅紅色深得就像它沉沉的昏睡，但它又纖弱如新生的燈芯草，初燃的火苗；有的似一個小筒，仿佛嬰兒把自己卷在被單的包裹中，茫然地趴下，眼皮貼合著，不時瞇一條小縫兒；有的如一位天真單純的小姑娘，身著一套瑩白透粉的水母花褶泡泡裙，立在枝梢邊抬頭遮著陽光邊睜大了眼環(huán)顧四周；有的`已完全蓬開，邊緣微微翹起，外展，展放于枝梢，宛如花季婆婆少女綻開的笑靨，嬌嫩如羊脂玉一般。些時的它，已然成熟，悄悄褪去了青澀與稚嫩，仿佛一位雙十年華的女子，一步三搖，婀娜多姿；又似一雙眼眸，清爽沁涼而又?jǐn)z人心魄的梅紅色眸子，抹著同色的眼影，晶瑩通透，那瞳仁美得就如眼中下了一陣花雨，迷了眼；還像一件高雅的長擺晚裙，絲綢質(zhì)地，層層疊疊，深淺不一，如同繁亂的影，輕盈而又厚重。
陶醉在櫻花樹下，我閉目靜聽，似乎聽到了花兒的輕吟淺唱，如珠落玉盤，雜佩聲珊珊……
風(fēng)乍起。
櫻花樹上，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地灑落，卻不見哪朵花缺了一瓣，少了一片，難道真的是花精撒下的么？那落花是那么纖弱嬌柔，是這花樹思念的淚滴么，染上了眼眸的色彩？還是仙女飛下的吻，清涼、青澀，表達(dá)著無聲的愛戀？抑或是天空凝視大地的眸光，淡淡地一笑，便染上了人間的色彩，印上了大地的臉頰。
花的一生不能說有多長久，多則幾周，少則幾天，而如曇花，只有“一現(xiàn)”的機(jī)會，花的一生不能說有多可貴，花開，供人欣賞；花敗，拔除，葉落無根歸。
可是，花的一生也并不短暫，它幾乎法定濃縮了我們?nèi)说囊簧�，從新生到幼年，再由少年變�(yōu)榍嗄�，過了中年就是老年，之后，歸于塵土；花的一生也并不低廉，花盛放之際，帶給人們的不是美麗與快樂么？就算曇花只有“一現(xiàn)”，可它帶來的美麗與快樂不也是極致的么？最后枯敗之時也有著“殘缺”之美。
花開花落，總會從繁榮走到衰敗，卻總要以最美的姿態(tài)來迎接每一份變化；也許，你的花季很快便臨近盡頭，那，便更要怒放了最絢爛的笑容！
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