關(guān)于讀的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于讀的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讀的作文1
這幾天，我讀了，這篇文章主要講：周恩來(lái)同志去世后，人們都不約而同地到十里長(zhǎng)街來(lái)送周總理。
其中最使我難以忘懷的地方是文中的第三自然段。因?yàn)樵谶@段中作者重現(xiàn)了當(dāng)年周總在長(zhǎng)安街上活動(dòng)的身影，他的身軀是那樣矯健，他的面龐是那樣慈祥。不知周總多少次迎送過(guò)來(lái)自五湖四海的.國(guó)際好友，不知多少次陪同毛主席檢閱過(guò)人民群眾讓我深深地體會(huì)到周總理是一位為別人想得多為自己想得少的人。通過(guò)作者的敘述更加讓我體會(huì)到，同是在長(zhǎng)安街上，我們?cè)僖部床灰?jiàn)周總理。今天，他只能靜靜地躺在靈車?yán)铮肋h(yuǎn)地離開(kāi)了他最熱愛(ài)的人民群眾，而且是越去越遠(yuǎn)。讀到這里我的淚水不禁流了下來(lái)。是因?yàn)槭裁醋屩芸偫砣ナ滥兀渴且驗(yàn)樗麆诶圻^(guò)度嗎？因?yàn)榭珊薜牟∧Z取了他的生命嗎？還是……
想想我們吧，在我們的班級(jí)中，我常�？匆�(jiàn)有一些同學(xué)，別人請(qǐng)他做點(diǎn)是他總找借口推辭，比如：昨天，我們開(kāi)班會(huì)后要把桌子抬進(jìn)來(lái)，有一位同學(xué)找借口說(shuō)他的鞋子里有石頭，等他把石頭抖出來(lái)再幫他�？勺詈�，他還是沒(méi)有幫忙抬�？梢�(jiàn)這個(gè)人是多么的自私呀!他是無(wú)法和無(wú)私奉獻(xiàn)的周總理相比的。我們要學(xué)習(xí)周總理這樣的精神。使當(dāng)今社會(huì)涌現(xiàn)出更多像您一樣的人。
關(guān)于讀的作文2
昨天，我看了一篇文章，題目叫做《美國(guó)孩子的假期》。里面的主人公香香在放寒假當(dāng)天晚上，從書(shū)包里掏出一塊抹布，對(duì)家人說(shuō)：“這是老師剛發(fā)給我們的抹布，每位同學(xué)一塊。作業(yè)是用你手中的抹布。最后，請(qǐng)大家評(píng)判，寫(xiě)評(píng)語(yǔ)�！�
此后的21天假期，她用了14天整理房間，得到家人14個(gè)“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)；另外7天，她給自己安排。開(kāi)學(xué)那天，家長(zhǎng)到學(xué)校參加班務(wù)會(huì)。老師說(shuō)，從抹布的磨損情況可以看出孩子們不平凡的假期。讓孩子們把抹布放桌子上給大家參觀，并發(fā)表各自的.感想。最后，大人和孩子高唱兒歌《你來(lái)到地球上是要?jiǎng)趧?dòng)的》。
看了以后，我想，相比之下，我們中國(guó)小朋友真是不懂事，假期作業(yè)兩三天就完成了。另外的時(shí)間全都用在玩耍上了，幾乎沒(méi)有勞動(dòng)過(guò)，大多數(shù)都是家長(zhǎng)幫忙的。就算做了，也只是一兩天，而且做得笨手笨腳的。老師雖然沒(méi)有布置這樣的作業(yè)。但我還是天天幫家人做事。掃地、整理房間、洗碗……我樣樣都干。
小朋友們，不要再老讓家人勞動(dòng)了。自己行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于讀的作文3
我愛(ài)閱讀，書(shū)是一扇明凈的小窗，打開(kāi)它，能讀到別人的快樂(lè)和憂傷。我非常喜歡閱讀，我是一個(gè)小書(shū)迷。
大約八歲的時(shí)候，我從同學(xué)家借了一本書(shū)，書(shū)名叫《三國(guó)演義》，回到家已經(jīng)八點(diǎn)多了，我躺在床上，開(kāi)始看了，我剛剛看到曹操大戰(zhàn)關(guān)羽的時(shí)候，媽媽來(lái)了，她一把把被子掀開(kāi)，說(shuō)："這書(shū)從哪里來(lái)的'？"我說(shuō)："這本《三國(guó)演議》是我從同學(xué)家借的。"到了晚上，我把書(shū)拿到被窩里，續(xù)續(xù)看曹操拿劍大戰(zhàn)關(guān)羽，又被媽媽發(fā)現(xiàn)，媽媽拿起書(shū)，好像要給我燒了。我趕快怏求媽媽，別給我燒，我下次不再在被窩里看書(shū)了。我捧起心愛(ài)的書(shū)，仿佛是久別重逢的摯友，我像騎一匹無(wú)韁的駿馬，在書(shū)中悲歡離合的大千世界遨游，盡情揮灑自己的愛(ài)和恨。
關(guān)于讀的作文4
高爾基曾說(shuō)過(guò)“如果知識(shí)是寶箱的話，那么讀書(shū)就是開(kāi)啟寶箱的鑰匙。”
我從3歲就開(kāi)始看書(shū)，我特別喜歡看書(shū)，到目前為止我看過(guò)大約500多本書(shū)，我看過(guò)的書(shū)有《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么科技與創(chuàng)新》、《查理和巧克力工廠》等系列圖書(shū)、小說(shuō)、故事、漫畫(huà)等等。我什么書(shū)都看，這使我掌握了各種不同的知識(shí)，也讓我閱讀的速度變得很快。
我從《三國(guó)演義》中了解了諸葛亮、了解了他的各種戰(zhàn)術(shù)。知道了三英戰(zhàn)呂布、劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義、火燒赤壁等等。在《三國(guó)演義》中我最佩服的就是關(guān)羽，他不但重情重義，武藝高強(qiáng)，還是一個(gè)相當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)的人。每次看到刮骨療傷的那一段，我就打心底里佩服他。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》講的.是各種科普知識(shí)，讓我收獲更多。比如說(shuō)我從這本書(shū)知道了中國(guó)為什么要發(fā)展高鐵？為什么那么重的輪船可以浮在水面上？為什么船在海上不會(huì)迷航？
這些書(shū)讓我的知識(shí)面變得更廣，讓我變得更愛(ài)思考，更想研究科學(xué)。也從另一方面讓我知道，我要學(xué)的知識(shí)還很多，要走的路還很長(zhǎng)。我以后一定繼續(xù)讀書(shū)，讀好書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
關(guān)于讀的作文5
梅花的文化程度可不比菊花低�！拔峒蚁闯幊仡^樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕�！边@是王冕的詩(shī)。
在我的腦海里，他在寒冬凌雪勇往直前地奔跑時(shí)，一切仿佛都停止了。只有他踩在雪上的“咔嗒咔嗒”腳步聲，以及他跑過(guò)樹(shù)林時(shí)折斷樹(shù)枝的“咔嚓咔嚓”聲。他雖然再也無(wú)法像荷花一樣見(jiàn)到萬(wàn)物生靈了，可他還是要領(lǐng)跑寒冬，跟凌雪賽跑！即使有無(wú)數(shù)塊冰柱砸到他，他也會(huì)永不停止……
冬天一到，我就成了梅花最忠實(shí)的觀眾。
每當(dāng)枯枝上躺著黃色的搖椅，上面躺著月亮?xí)r，我就會(huì)走進(jìn)樹(shù)林�；ㄏ阋I(lǐng)我到一棵奄奄一息的樹(shù)前，它便隨著凜冽的冷風(fēng)吹向遠(yuǎn)方�？粗︻^上那幾支梅花，傲然著頭，朦朦朧朧的有些看不清楚。雖然如此，我還是看到了梅花對(duì)寒冬的挑戰(zhàn)。
在太陽(yáng)用它的火光照亮大地的那一刻，你不得不說(shuō)這一切是個(gè)奇跡。確實(shí)，在一堆不可能再生長(zhǎng)出任何東西的.枯枝上，居然生出了一片紅，紫的風(fēng)云，山風(fēng)一吹，那整片風(fēng)云也就一片晃動(dòng)。顏色雖然單調(diào)了些，可這畢竟是冬天嘛！要知道，在這些燦爛美景背后，有不知多少的生存爭(zhēng)斗，一朵朵花，擠去了別人，又被別人擠去……
閑讀梅花，會(huì)覺(jué)得生命如一條有坑的道路，隨著小心翼翼而走向成功。
關(guān)于讀的作文6
一個(gè)寒冷的夜晚，一個(gè)小男孩一邊嘆氣，一邊給在鄉(xiāng)下的爺爺寫(xiě)信。他很瘦弱，餓著肚子，光著腳……課文《凡卡》把這樣一個(gè)畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前。我讀著讀著，眼睛濕潤(rùn)了。啊，可憐的凡卡！他孤苦伶仃地在老板家里當(dāng)學(xué)徒，經(jīng)常挨打，晚上不能睡覺(jué)，還要給老板的小崽子搖搖籃。吃的呢？簡(jiǎn)直沒(méi)有，甚至連鞋子都沒(méi)的穿。他在信中向爺爺訴說(shuō)著自己的痛苦遭遇，希望能回到爺爺?shù)纳磉吶ァ?/p>
和凡卡相比，我是多么幸福啊！我長(zhǎng)這么大，從來(lái)不知道饑餓是什么滋味。我在學(xué)校里受到老師的愛(ài)護(hù)和教育，同學(xué)們的關(guān)心和幫助，在家里我受到奶奶、爸爸、媽媽的愛(ài)撫，我吃的飽，穿的暖，睡的`足，每天都可以自由自在地學(xué)習(xí)、玩耍。這一切，可能凡卡連想都不敢想。
同樣是童年，為什么凡卡卻得不到幸福呢？現(xiàn)在世界上還有許多像凡卡這樣受苦的兒童，他們沒(méi)有吃的，也沒(méi)有穿的，沒(méi)有機(jī)會(huì)上學(xué)。甚至小小年紀(jì)就被饑餓、疾病奪取了生命。
我們應(yīng)該珍惜自己的幸福時(shí)光，從小學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。不要再讓我們看見(jiàn)像凡卡這樣遭遇的孩子了。作文
關(guān)于讀的作文7
讀完朱自清的《匆匆》，我才猛的感覺(jué)到：時(shí)間，在從我身邊飛逝！
時(shí)間，悄悄地從我們身邊掠過(guò)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)、準(zhǔn)備伸手將時(shí)間挽回時(shí)，它又從我手指中溜走了。我做了什么有意義的事、我有什么收獲？當(dāng)我回首這一切時(shí)，不免覺(jué)得有些慚愧。
我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，做任何事情都拖拖皮皮的，后來(lái)，不僅時(shí)間的'小主人沒(méi)當(dāng)上，反而當(dāng)成了時(shí)間的奴婢。比如：離彈鋼琴的時(shí)間只有5分鐘了，而從家里跑去琴行都要10多分鐘，媽媽爸爸急地都在“趕我”去了，而我還漫不經(jīng)心地收拾鋼琴書(shū)。再比如：別人30分鐘做完的作業(yè)，我要1小時(shí)才做完；別人要稍稍做久點(diǎn)的作業(yè)，我要很費(fèi)力才會(huì)做完，到頭來(lái)，一樣的收獲，而我卻比別人費(fèi)力得多。
時(shí)間，他既是一位愛(ài)跟你開(kāi)玩笑的小孩：你不關(guān)注他的時(shí)候，他便纏著你，知道你意識(shí)到他的重要時(shí)，他又悄然走開(kāi)；她也是一位全心全意愛(ài)你的女子：但你如果放棄了她，她也會(huì)放棄了你；他同樣是一位對(duì)你要求嚴(yán)格的家長(zhǎng)：你按著他說(shuō)的去做，絕不會(huì)吃虧，但如果相反的話，你會(huì)受到狠狠的懲罰。
時(shí)間是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力學(xué)習(xí)，至少自己老了，不會(huì)覺(jué)得自己在這世上白白走了一遭！
關(guān)于讀的作文8
在一個(gè)晚上，我也像往常一樣寫(xiě)作業(yè)，然后給爸爸檢查和簽名。然后我上床睡覺(jué)，媽媽也像以前一樣幫我關(guān)燈，也幫我開(kāi)了一盞小夜燈。
我其實(shí)沒(méi)有睡覺(jué)，我在聽(tīng)外面的動(dòng)靜；等了許久，外面的燈熄滅了，我計(jì)劃了許久了竊讀的事情終于開(kāi)始了。我悄悄的打開(kāi)了門，溜進(jìn)了書(shū)房，我開(kāi)了一盞臺(tái)燈，我在一排花花綠綠的`書(shū)里，我的眼睛急切的尋找著我喜愛(ài)的書(shū)——《絕佳拍檔》。我一邊看，一邊聽(tīng)著外面的聲音，生怕有人來(lái)了。我一頁(yè)一頁(yè)地看，我心里“砰！砰！砰……”地直跳。心里充滿快樂(lè)，又充滿懼怕。我突然感覺(jué)很困很困，困得幾乎眼皮都張不來(lái)了。我一看鐘都快要十二點(diǎn)半了，我把書(shū)放進(jìn)書(shū)柜里，然后我關(guān)了臺(tái)燈，去了我的房間，鉆進(jìn)屬于我的被窩。
這次的竊讀又快樂(lè)，又懼怕；但我很快樂(lè)。
關(guān)于讀的作文9
讀完了這篇文章，我十分感動(dòng)。你瞧，愛(ài)有著各種各樣的表達(dá)方式。有時(shí)，它是別人對(duì)你的贊許和鼓勵(lì)；有時(shí)，它是父母、老師對(duì)你的要求或責(zé)備；有時(shí)，它只是一句不起眼的話語(yǔ)......我們應(yīng)仔細(xì)地去體會(huì)它，去接受它。母親對(duì)你的愛(ài)，將是你動(dòng)力的源泉，它鼓勵(lì)著你，讓你勇往直前。父親對(duì)你的愛(ài)，將是你衡量自己的尺子，它提醒著你，使你不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的'成功驕傲自滿、沾沾自喜。在各種愛(ài)之間，我們要從中不斷進(jìn)取，不斷努力，不斷鉆研，在人生的道路上馬不停蹄、不斷向前，最終到達(dá)事業(yè)的頂峰。
這時(shí)，我不禁想起了我的媽媽。我媽媽對(duì)我十分嚴(yán)格，每次我在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)，在各項(xiàng)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，媽媽夸獎(jiǎng)我后，總告訴我“這只是一個(gè)小小的成績(jī)，比你更優(yōu)秀、更厲害的人還有很多，你還要再接再厲，這樣才能趕上他們。”但是，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽總是鼓勵(lì)著我：“加油，能成功！”讓我感到了力量。
我也將像巴迪一樣，在愛(ài)的鼓勵(lì)下，努力地向前駛?cè)ァ?/p>
關(guān)于讀的作文10
我小時(shí)候并不像現(xiàn)在這樣酷愛(ài)閱讀，而是有字的書(shū)一本不碰，對(duì)于漫畫(huà)書(shū)也只是偶爾翻翻。
后來(lái)，我經(jīng)常看見(jiàn)爸爸看書(shū)看得有滋有味，好奇地問(wèn)他：“這本《水滸傳》真的有這么好看嗎？”爸爸說(shuō)：“恩，這書(shū)確實(shí)好看！”我瞄了一眼爸爸手中厚厚的“磚頭書(shū)”，映入眼簾的全是密密麻麻的小字，沒(méi)有一幅圖畫(huà)。“哼，我才不自己看呢！”，就求爸爸將書(shū)中的故事一個(gè)一個(gè)講給我聽(tīng)。我聽(tīng)得簡(jiǎn)直入迷了，于是纏著爸爸給我買了幾本關(guān)于《水滸傳》的連環(huán)畫(huà)，自己讀了起來(lái)了。就這樣我終于開(kāi)始愛(ài)上閱讀了，而且是有畫(huà)又有字的書(shū)也嘗試著自己看了。
后來(lái)的一段時(shí)間，爸爸由于工作忙沒(méi)空給我講故事。媽媽怕買來(lái)的書(shū)我不愛(ài)看，就從朋友那借了一本名叫《淘氣包馬小跳》的'故事書(shū)，這本書(shū)上一頁(yè)一頁(yè)的盡是字，畫(huà)太少了，我不要看。
時(shí)間過(guò)得真快，去年我在鄰居方米琪家看到了和以前那本一樣的淘氣包馬小跳的系列故事書(shū)，隨手翻了幾頁(yè)就沉醉其中了�！巴廴�，這本書(shū)真好看�！蔽医蛔〈蠼辛似饋�(lái)。從此以后我開(kāi)始真正喜歡上了字多畫(huà)少的“成人”書(shū)籍。
現(xiàn)在，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友，我一有空就會(huì)到書(shū)架上找看書(shū)�！段饔斡洝�、《三國(guó)演義》、《說(shuō)唐》等等全是我的最愛(ài)。
關(guān)于讀的作文11
說(shuō)起我愛(ài)看書(shū)，那簡(jiǎn)直是離不開(kāi)書(shū)。從早到晚，只要一有空，就捧起書(shū)津津有味地看起來(lái)。為此，我的鼻梁上多了一副眼鏡。
媽媽喜歡讓我多交朋友，可我就是不聽(tīng)，就要看書(shū)。媽媽幾次奪去我手中的書(shū)，我非常的憤怒，對(duì)媽媽說(shuō)：“你是改變不了我愛(ài)書(shū)�！眿寢尡愦诡^喪氣地離開(kāi)了。
有一次，我放學(xué)回到家�？匆�(jiàn)桌子上放著一本嶄新的書(shū)，頓時(shí)，我心花怒放，立刻，我做在沙發(fā)上看起來(lái)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，問(wèn)：“你的臟衣服呢？拿出來(lái)洗洗�！蔽铱戳丝磁K衣服，又讀起書(shū)來(lái)。媽媽?xiě)嵟卮蠛埃骸澳愕?臟衣服呢？去洗洗�！蔽遗牧伺呐K衣服的袋子，又捧起書(shū)來(lái)。這時(shí)，媽媽以經(jīng)生氣了，奪去我手中的書(shū)，沖我大喊：“你的臟衣服呢？去洗洗�！比缓�，給我下了一道命令：一星期不準(zhǔn)看課外書(shū)。聽(tīng)了這一消息，我爬在床上大哭起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，急忙安慰我。讓我每天看一個(gè)小時(shí)。一說(shuō)能讓看書(shū)了，我的心情就如陰轉(zhuǎn)晴。高興的大叫：“媽媽萬(wàn)歲�！�
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